• Tidak ada hasil yang ditemukan

FORMULIR INTERNALISASI NILAI KEBANGSAAN 2018 (fix)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "FORMULIR INTERNALISASI NILAI KEBANGSAAN 2018 (fix)"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran

FORMULIR PENDAFTARAN PESERTA

KEGIATAN INTERNALISASI NILAI KEBANGSAAN TAHUN 2018

A. Identitas Peserta

1. Nama Lengkap :

2. Status Pekerjaan : PNS/Swasta/Honorer (*) 3. NIP/No. Induk Yayasan :

4. Golongan /Jabatan : 5. Pendidikan/Bidang : 6. Tempat/Tanggal lahir : 7. Jenis Kelamin :

8. Agama :

9. Status Perkawinan : 10.Alamat sekarang (Rumah) :

11.Telp/No. Hp :

12.Email :

13.Pengajar Bidang Studi :

14.Asal sekolah :

15.Alamat & Telp. Sekolah :

16.Tinggi dan berat badan : cm/ kg 17.Penyakit yang pernah diderita :

18.Orang terdekat yang bisa : HP: Dihubungi (keterangan)

19.Judul Esai :

B. Identitas Lainnya

1. Hobi :

2. Kesenian yang dikuasai : 3. Bahasa Asing yang dikuasai : 4. Pengalaman Berorganisasi : 5. Perjalanan jauh yang :

pernah dilakukan

6. Alasan mengikuti kegiatan ini : 7. Prestasi yang pernah dicapai : a)

b) c)

Jakarta, 2018

Calon Peserta

( )

Catatan:

*) Coret yang tidak perlu

Pas Foto berwarna

Referensi

Dokumen terkait

 Menemukan kendala-kendala yang dihadapi para dosen dalam internalisasi nilai-nilai moral religius

Pertama, melakukan proses pelembagaan nilai-nilai kebangsaan melalui sejumlah kebijakan sekolah seperti, mengintegrasikan ke dalam visi dan misi sekolah, kurikulum,

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa internalisasi nilai-nilai nasionalisme di pondok pesantren dilakukan melalui kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler dengan

Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai yang terkandung dalam bersedekah serta proses internalisasi nilai-nilai

Kata Kunci: Internalisasi, Nilai-Nilai Sosial, Tradisi Bersih Desa. Internalisasi adalah penghayatan terhadap suatu nilai atau proses penanaman nilai. Proses penanaman nilai

Internalisasi nilai-nilai pendidikan Ibadah melalui kegiatan rutin tahlilan pada kelompok jamaah tahlil di dusun Rejoagung RT 02 RW 01, Sumberagung, Pesanggaran, Banyuwangi Dalam

Keempat, internalisasi nilai religius peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler, seperti a menciptakan lingkungan yang kondusif dan agamis dalam kehidupan akademis, yaitu dengan

5 Muhammad Mahmud, Internalisasi nilai-nilai karakter dalam meningkatkan kompetensi kepribadian guru di Sekolah Menengah Pertama Islam terpadu [SMP] Al-Hidayah Sumenep [Tahun 2017]