BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi Konseptual 1. Penalaran Matematika - BAB II UNZILA NUR IMANTI MATEMATIKA'16
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Kemampuan siswa menyusun informasi secara sistematis dengan tepat di dalam berpikir kritis yang dimaksud adalah siswa mampu untuk menyusun semua infromasi yang
Pada tahap ini siswa didorong untuk bertanya pada diri sendiri tentang pengetahuan apa yang sudah diperoleh sebelumnya yang dapat digunakan untuk membantu dalam
Seseorang akan lebih memahami suatu prosedur atau langkah dalam suatu. penyelesaian masalah jika mereka menerima dan mengolah informasi
Model pembelajaran double loop problem solving diduga dapat membangun kemampuan koneksi matematika siswa karena dalam setiap sintak pada model pembelajaran double
Siswa mampu menyusun strategi pemecahan masalah sesuai dengan prosedur yang tepat, sehingga dapat membantu untuk memperoleh solusi pemecahan masalah matematis. 3
Dengan adanya dugaan perbedaan kemampuan tersebut maka pada penelitian ini akan melihat bagaimana kemampuan berpikir reflektif matematis siswa ditinjau dari gender yang
Mengetahui bahwa terdapat struktur yang sama yang terdapat pada soal dari masalah sumber dan masalah target serta dapat menghubungkannya dengan masalah target
Konsep Skemp (Mitchelmore dan White, 2007) menyebutkan bahwa abstraksi empiris terdiri dari pengakuan kesamaan dan diikuti dengan perwujudan kesamaan dalam sebuah objek
