RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMK Negeri 1 TUREN Mata Pelajaran : Administrasi Kepegawaian Kelas / Semester : XI / 2
Materi Pokok : Peraturan perawatan,tunjangan cacat dan uang duka Alokasi Waktu : 4 x 55 menit
A. Kompetensi Inti (KI)
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli ( gotong royong, kerjasama, toleran, damai), responsive dan proaktif dan menunjukkan Sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan Menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar
KD 1.1 : Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
KD 1.2 : Penerapan administrasi kepegawaian secara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut di dunia perkantoran
KD 1.3 : Meyakini bahwa bekerja di bidang administrasi kepegawaian adalah salah satu bentuk pengamalan perintah Tuhan yang harus dilakukan secara sungguh-sungguh
KD 2.1: Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran administrasi kepegawaian
KD 2.2 : Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran administrasi kepegawaian sebagai bagian dari sikap ilmiah KD 2.3 : Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
KD 2.4 : Memiliki sikap proaktif dalam melakukan kegiatan administrasi kepegawaian.
KD 3.7 : Mengemukakan peraturan perawatan, tunjangan cacad dan uang muka KD 4.7 : Mengkaji peraturan perawatan, tunjangan cacad dan uang muka
Indikator :
Mampu menjelaskan pengertian peraturan perawatan tunjangan cacat dan uang duka PNS
Mampu menyebutkan tujuan perawatan tunjangan cacat dan uang duka PNS
Mampu menyebutkan faktor-faktor peraturan perawatan tunjangan cacat dan uang duka PNS
Mampu menjelaskan tunjangan cacad
Mampu menjelaskan uang duka tewas dan biaya pemakaman Mampu mengetagui uang duka wafat
Mampu mengetahui penjelasan atas peraturan pemerintah Republik Indonesia Nomor 12 tahun 1981 tentang perawatan, tunjangan cacad, dan uang duka Pegawai Negeri Sipil
Mampu menjelaskan Lembaga Asuransi Kesehatan
Mampu mengkaji peraturan perawatan, tunjangan cacad dan uang muka
C. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu menjelaskan pengertian peraturan perawatan tunjangan cacat dan uang duka PNS
Siswa mampu menyebutkan tujuan perawatan tunjangan cacat dan uang duka PNS
Siswa mampu menyebutkan faktor-faktor peraturan perawatan tunjangan cacat dan uang duka PNS
Siswa mampu menjelaskan pengobatan, perawatan dan rehabilitasi Siswa mampu menjelaskan tunjangan cacad
Siswa mampu menjelaskan uang duka tewas dan biaya pemakaman Siswa mampu mengetagui uang duka wafat
Siswa mampu mengetahui penjelasan atas peraturan pemerintah Republik Indonesia Nomor 12 tahun 1981 tentang perawatan, tunjangan cacad, dan uang duka Pegawai Negeri Sipil
Siswa mampu menjelaskan Lembaga Asuransi Kesehatan
Siswa mampu mengkaji peraturan perawatan, tunjangan cacad dan uang muka
D. Materi Pembelajaran
Pengertian peraturan perawatan, tunjangan cacad dan uang duka Tujuan perawatan, tunjangan cacad dan uang duka
Faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam peraturan perawatan, tunjangan cacad dan uang duka
Pengobatan, perawatan dan rehabilitasi Tunjangan cacad
Uang duka tewas dan biaya pemakaman Uang duka wafat
Penjelasan atas peraturan pemerintah Republik Indonesia Nomor 12 tahun 1981 tentang perawatan, tunjangan cacad, dan uang duka Pegawai Negeri Sipil
Lembaga Asuransi Kesehatan
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan : Saintific Approach. Model : Guide Inquiry.
F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran 1. Media LCD Projektor 2. Alat / Bahan Spidol White Board 3. Sumber Belajar
Eni, dkk, Administrasi Kepegawaian, 2007, SMKN 1 Turen: Malang. Buku-buku lain yang relevan
G. Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Pertemuan ke -7 :
No. Kegiatan Deskripsi Alokasi Waktu
1 Pendahuluan a. Persiapan psikis dan fisik dengan membuka pelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa bersama (menghayati ajaran
agama).
b. Memeriksa kehadiran peserta didik untuk menunjukkan sikap disiplin. c. Menginformasikan tujuan yang
akan dicapai dalam pembelajaran ini.
d. Menjelaskan metode yang akan digunakan dalam pembelajaran 2 Inti Mengamati
Membaca peraturan perawatan, tunjangan cacad dan uang muka. Menanya
Pertanyaan tentang Perawatan, tunjangan cacad dan uang muka Eksperimen/explore
Membuat prosedur pengurusan biaya Perawatan, tunjangan cacad dan uang muka
Asosiasi
Membandingkan prosedur pengurusan biaya Perawatan, tunjangan cacad dan uang muka antara dua lembaga yang berbeda jaminan asuransi kesehatan
Komunikasi
Mempresentasikan hasil prosedur pengurusan biaya Perawatan, tunjangan cacad dan uang muka antara dua lembaga yang berbeda jaminan asuransi kesehatan
.
3 Penutup a. Peserta didik bersama guru menyimpulkan pelajaran yang telah dipelajari
b. Guru menugaskan peserta didik untuk mempelajari tentang Prosedur pendidikan dan latihan c. Guru mengakhiri pelajaran dengan
memberikan pesan untuk tetap belajar.
10 menit
H. Penilaian
1. Jenis / Teknik Penilaian
a) Pengetahuan : Tes Tulis/Lisan/Praktik/Penugasan b) Sikap : Skala sikap (lampiran)
c) Psikomotorik : Tes Psikomotorik
2. Prosedur Penilaian :
No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu penilaian 1 Sikap a. Kerjasama b. Pro aktif c. Toleransi Pengamatan/observasi Selama pembelajaran dan saat diskusi
2 Pengetahuan
a. Dimana seharusnya PNS mendapat pengobatan, perawatan dan rehabilitasi b. Apakah yang dimaksud
dengan perawatan tunjangan cacat seorang pegawai
c. Tatacara mengelola uang duka bagi para pegawai d. Persyaratan PNS agar
Tes Tulis Akhir
memperoleh kartu ASKES e. Standart pelayanan
prosedur pembayaran uang duka wafat pegawai
PENILAIAN
A. PENILAIAN SIKAP Rubrik kegiatan Diskusi
1 2 3 Dst. B. PENILAIAN PENGETAHUAN Indikator Pencapaian Kompetensi No Soal Bentuk
Soal Instrumen Skor
Pertemuan ke-14 Dimana seharusnya PNS mendapat pengobatan, perawatan dan rehabilitasi 1 Isian
Menurut pendapat anda dimana seharusnya PNS mendapat pengobatan, perawatan dan rehabilitasi ?
20
Perawatan
tunjangan cacat
seorang pegawai 2 Isian
Apakah yang dimaksud dengan perawatan tunjangan cacat seorang pegawai ? 20
Tatacara mengelola uang duka bagi para pegawai
3 Isian
Bagaimana tatacara mengelola uang duka bagi para pegawai ? 20
Persyaratan PNS agar memperoleh
kartu ASKES 4 Isian
Bagaimana persyaratan PNS agar memperoleh kartu
Standart pelayanan prosedur pembayaran uang duka wafat pegawai 5 Isian
Jelaskan mengenai standart pelayanan prosedur pembayaran uang duka wafat pegawai?
20
C. PENILAIAN PSIKOMOTORIK Tes Psikomotor
Prosedur :
1. Tugasi siswa melakukan penjelasan peraturan perawatan, tunjangan cacad dan uang duka 2. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format asesmen kinerja dibawah ini.
3. Berikan format ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan.
4. siswa diijinkan mengakses kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini.
Format Asesmen Kinerja Psikomotor
No Rincian Tugas Kinerja Skor
Maksimum
Skor Asesmen Oleh siswa sendiri
Oleh guru
1 Menyiapkan rangkaian prosedur Mengemukakan peraturan perawatan, tunjangan cacad dan uang muka
20
2. Mengidentifikasikan kemampuan
kerjasama dalam kelompok 20 3 Mengidentifikasi hal-hal yang
penting untuk diperhatikan dan dilaksanakan dalam peraturan perawatan, tunjangan cacad dan uang duka
20
yang ada dalam peraturan perawatan, tunjangan cacad dan uang duka 5 Mengindentifikasikan peraturan
perawatan, tunjangan cacad dan uang duka dengan berdiskusi kelompok
20
J u m l a h
LAMPIRAN
Kunci Jawaban Tes Pengetahuan
1. Pengobatan, perawatan dan rehabilitasi pada dasarnya dilakukan pada Pusat Kesehatan Masyarakat (Puskesmas) yang terdapat di kecamatan. Apabila pada suatu kecamatan tidak terdapat Puskesmas atau apabila Puskesmas tidak memiliki peralatan untuk pengobatan, perawatan atau rehabilitasi yang diperlukan, maka PNS tersebut diobati, dirawat atau direhabilitasi pada rumah sakit pemerintah yang terdekat.
2. Cacat karena dinas adalah cacat jasmani/rohani yang disebabkan oleh kecelakaan karena dinas/sakit karena dinas. Tunjangan cacat diberikan kepada Pegawai Negeri Sipil yang cacat karena dinas dan yang bersangkutan tidak dapat bekerja lagi dalam semua jabatan negeri.Kepada PNS yang cacat karena dinas yang mengakibatkan ia tidak dapat bekerja lagi dalam semua jabatan negeri berdasarkan surat keterangan Tim Penguji Kesehatan, diberikan tunjangan cacat disamping pensiun yang berhak diterimanya. PNS yang cacat karena dinas dan masih dapat bekerja, yang bersangkutan tidak berhak atas tunjangan cacat.
3. Kepada istri atau suami PNS yang tewas diberikan uang duka tewas sebesar 6 (enam) kali penghasilan bersih sebulan dengan ketentuan serendah-rendahnya Rp 500.000,- (lima ratus ribu rupiah)
4. Cara Memperoleh Kartu Askes.
Mengisi Data Induk Daftar Isian Registrasi Peserta dengan menunjukan / melampiri persyaratan Asli/Fc :
1) Fc. SK. sebagai PNS/Pensiunan/petikan Gelar Kehormatan Veteran/Perintis Kemerdekaan/Peg. tdk Tetap.
2) Fc. Daftar Gaji terakhir yg dilegalisir bagi PNS dan Surat Tanda Bukti Penerima Pensiun (STBPP) bagi Penerima Pensiun.
3) Fc. Srt Nikah, Akte Kelahiran Anak/Ket Lahir, Surat Kep Pengadilan Negeri utk Anak Angkat.
4) Surat Ket dr Sekolah/Perguruan Tinggi (bagi anak berusia lebih dari 21 s/d 25 thn). 5) Asli/fotocopy Kartu Tanda Penduduk (KTP). 6. Surat Pernyataan/Ket Melaksanakan
Tugas perorangan (SPMT) bagi Peg. Tdk Tetap (PTT).
6) Melampirkan pasfoto terbaru masing-masing 1 (satu) lembar ukuran 3 x 4 cm, kecuali bagi anak usia balita
1) Pemroses Gaji mencatat surat/dokumen dari unit kerja yang menangani bidang kepegawaian yang telah mendapat disposisi/persetujuan KPA dan Kepala Biro Keuangan (10 menit/berkas).’
2) Kepala Bagian Pelaksanaan Anggaran memberikan disposisi (10 menit /berkas).\ 3) Pemroses Gaji mencatat dan mendistribusikan dokumen (10 menit/berkas).
4) Kepala Subbagian Gaji menyusun daftar permintaan tunjangan kematian pegawai (20 menit/berkas).
5) Penyiapan dan penandatanganan SPP tunjangan kematian oleh PPK Gaji (30 menit/berkas)
6) Pembuat Daftar Gaji meneliti dan menguji data pendukung serta menyiapkan SPM (30 menit/berkas).
7) Pengujian dan penandatanganan SPM oleh Pejabat dan Penanda Tangan SPM (15 menit/berkas)
8) Menyampaikan SPM ke KPPN Jakarta I (2 jam/berkas), apabila SP2D telah terbit maka akan dilakukan transfer dana ke rekening Bendahara Pengeluaran yang selanjutnya akan dibayarkan kepada Ahli Waris yang berhak menerima
9) Pengadministrasi SPM mengambil SP2D (2 jam/berkas)
Hasil nilai pengetahuan dikonversi sebagai berikut :
INTERVAL HASIL KONVERSI PREDIKAT
96-100 4,00 A 91-95 3,66 A- 86-90 3,33 B+ 81-85 3,00 B 75-80 2,66 B- 70-74 2,33 C+ 65-69 2,00 C 60-64 1,66 C- 55-59 1,33 D+ < 54 1,00 D
Mengetahui, Malang, 15 November 2015
Kepala Sekolah
Tasminah, S.Pd, M.Pd NIP. 13456544577755
Guru Bidang Studi
Dwi Ratna Ningsih, S.Pd NIP.9876453566775577
