• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH M E T O D E B E R C E R I T A DALAM PEMBENTUKAN K A R A K T E R SISWA K E L A S 11 A SD N E G E R I 08 RAMBANG KUANG KABUPATEN OGAN I L I R

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENGARUH M E T O D E B E R C E R I T A DALAM PEMBENTUKAN K A R A K T E R SISWA K E L A S 11 A SD N E G E R I 08 RAMBANG KUANG KABUPATEN OGAN I L I R"

Copied!
82
0
0

Teks penuh

(1)

Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Pada Ilmu Tarbiyah

Oleh:

N U R H I D A Y A T I NIM. 62 2013114.?

Program Studi Pendidikan Agama Islam

F A K U L T A S AGAMA I S L A M

U N I V E R S I T A S MUHAMMADIYAH P A L E M B A N G 2016

(2)

D i U n i v e r s i t a s M u h a m m a d i y a h P a l e m b a n g

A s s a l a m u ' a l a i k u m w r . w b .

S e t e l a h k a m i p e r i k s a d a n d i a d a k a n p e r b a i k a n - p e r b a i k a n s e p e r l u n y a , m a k a s k r i p s i y a n g b e r j u d u l " P E N G A R U H M E T O D E B E R C E R I T A D A L A M P E M B E N T U K A N K A R A K T E R S I S W A K E L A S I I A S D N E G E R I 0 8 R A M B A N G K U A N G K A B U P A T E N O G A N I L I R " . Y a n g d i t u l i s o l e h s a u d a r a N U R H I D A Y A T I N I M . 6 2 2 0 1 3 1 1 4 . P , t e l a h d a p a t d i a j u k a n d a l a m s i d a n g m u n a q a s y a h F a k u l t a s A g a m a I s l a m U n i v e r s i t a s M u h a m m a d i y a h P a l e m b a n g .

D e m i k i a n t e r i m a k a s i h .

W a s s a l a m u ' a l a i k u m w r . w b .

(3)

Yang ditulis oleh Saudara/i N U R H I D A Y A T I , NIM. 62 2013 114.P Telah dimunaqosahkan dan dipertahankan

di depan panitia penguji skripsi pada tanggal 07 Januari 2016

Skripsi ini telah diterima sebagai salah satu syarat Memperoleh

gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Palembang, 07 Januari 2016 Universitas Muhammadiyah Palembang

Fakultas Agama Islam Panitia Penguji Skripsi

Ketua,

—tm ^

Azwar Hadi, S.Ag., M.Pd.l NBM/NIDN. 995868/0229097101 Penguji I ,

-^^M,

Azwar Hadi, S.Ag., M.Pd.l NBM/NTON. 995868/0229097101

MengesahkairZ Dekan Fakultas Aga^a Islam

Jamaludin, S.Ag., M.Pd.I

NBM/NIDN. 880017/0214037301

(4)

A l h a m d u i i i l a h , p e n u l i s p a n j a t k a n k e h a d i r a t A l l a h S W T , k a r e n a a t a s p e r k e n a n - N y a p e n u l i s d a p a t m e n y e l e s a i k a n p e n y u s u n a n s k r i p s i y a n g b e r j u d u ! "PENGARUH M E T O D E B E R C E R I T A D A L A M P E M B E N T U K A N K A R A K T E R SISWA K E L A S II A SD N E G E R I 08 RAMBANG K U A N G K A B U P A T E N OGAN ILIR". S h o l a w a t d a n s a l a m s e l a l u t e r c u r a h k e p a d a j u n j u n g a n N a b i M u h a m m a d S A W .

P e n i i l i s a n s k r i p s i i n i m e r u p a k a n s a l a h s a t u s y a r a t y a n g t e l a h d i t e n t u k a n d a l a m r a n g k a m e r a i h g e l a r S a r j a n a P e n d i d i k a n A g a m a I s l a m p a d a F a k u l t a s A g a m a I s l a m U n i v e r s i t a s M u h a m m a d i y a h P a l e m b a n g .

S e l a n j u t n y a p e n u l i s m e n g h a t u r k a n u c a p a n t e r i m a k a s i h k e p a d a s e m u a p i h a k y a n g t u r u t b e r p a r t i s i p a s i d i d a i a m m e m b e r i k a n s u m b a n g p i k i r a n , b a n t u a n m o r i l d a n s p r i t i i i l s e h i n g g a p e n u l i s d a p a t m e n y e l e s a i k a n p e m b u a t a n s k r i p s i . D a l a m k e s e m p a t a n i n i p u l a p e n u l i s m e n g u c a p k a n t e r i m a k a s i h k e p a d a :

1 . K e d u a o r a n g t u a k u y a n g t e l a h m e m b e r i k a n b i m b i n g a n d a n a s u h a n y a n g b a i k s e h i n g g a p e n u l i s d a p a t m e n j a d i s e p e r t i s e k a r a n g i n i .

2 . B a p a k A b i d D j a z i i l i , S E , M . M . s e l a k u R e k t o r U n i v e r s i t a s M u h a m m a d i y a h P a l e m b a n g .

(5)

p e m i k i r a n k e p a d a p e n u l i s d i d a l a m p e m b u a t a n s k r i p s i i n i .

5 . I b u L a i l a t u z z u h r i a , S . P d . I s e l a k u K e p a l a S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g b e s e r t a s e l u r u h s t a f p e n g a j a r y a n g t e l a h m e m b e r i k a n k e m u d a h a n a d m i n i s t r a s i k e p a d a p e n u l i s .

6 . B a p a k d a n I b u D o s e n F a k u l t a s A g a m a I s l a m U n i v e r s i t a s M u h a m m a d i y a h P a l e m b a n g y a n g t e l a h m e m b e r i k a n b i m b i n g a n d a n p e n d i d i k a n k e p a d a p e n u l i s s e l a m a b e l a j a r d i k a m p u s i n i .

7 . S u a m i k u t e r c i n t a , a n a k - a n a k k u t e r s a y a n g s e r t a s e l u r u h k e l u a r g a y a n g t e l a h m e m b a n t u d a n m e m b e r i s e m a n g a t s e r t a d o r o n g a n , m e n e m a n i d i s a a t j e n u h d a n s e l a l u a d a s a a t a k u b u t u h m e r e k a .

S e m o g a k e b a i k a n y a n g d i c u r a h k a n m e n d a p a t b a l a s a n d a n p a h a l a d a r i A l l a h S W T . A m i n .

P a l e m b a n g . J a n u a r i 2 0 1 5 P e n u l i s ,

(6)

sedang ia orang yang berbuat kebaikan maka sesungguhnya ia

telah berpegang kepada buhul yang kokoh, Dan hanya kepada

Allahlah kesudahan segala urusan". (Q.S Luqman : 22)

Karya ini adalah sebagai amanah

Dengan kesyukuran pada Rabb ku

Yang Maha Luas itmu-Nya

Ku persembahkan karya ini untuk:

# Agamaku

^ Suamiku, Anak-anakku, Keluargaku tercinta

sebagai wujud bakti dan rasa terima kasihku atas

semua cinta dan

curohan

kasih sayangnya.

(7)

H A L A M A N J U D U L < P E N G A N T A R S K R I P S I " H A L A M A N P E N G E S A H A N " i M O T T O D A N P E R S E M B A H A N i v

K A T A P E N G A N T A R v

D A F T A R I S I v i i D A F T A R T A B E L x

A B S T R A K x i B A B I P E N D A H U L U A N 1

A . L a t a r B e l a k a n g M a s a l a h 1 B . I d e n t i f i k a s i M a s a l a h 7 C . R u m u s a n M a s a l a h 7 D . T u j u a n d a n K e g u n a a n P e n e l i t i a n 7

E . K e r a n g k a T e o r i t i s 8 F . T i n j a u a n K e p u s t a k a a n 1 0 G . M e t o d o l o g i P e n e l i t i a n 1 1 H . S i s t e m a t i k a P e m b a h a s a n 1 6 B A B I I L A N D A S A N T E O R I 1 7

(8)

B . V i s i d a n M i s i S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g 2 9

C . K e a d a a n G u r u 2 9 D . S t r u k t u r O r g a n i s a s i 3 2 E . K e a d a a n S i s w a 3 3 F . K e a d a a n S a r a n a d a n F a s i l i t a s S e k o l a h 3 3

G . K e g i a t a n P e m b e l a j a r a n 3 6

H . T a t a T e r t i b 3 6 B A B I V P E N G A R L T H M E T O D E B E R C E R I T A D A L A M P E M B E N T U K A N

K A R A K T E R S I S W A K E L A S I I A S D N E G E R I 0 8 l U M v l B A N G

K U A N G 3 8 A . P e n g a r u h m e t o d e b e r c e r i t a d a l a m p c m b e n t u k a n k a r a k t e r s i s w a k e l a s

I I A S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g K a b u p a t e n O g a n I l i r 3 8 B . K a r a k t e r s i s w a k e l a s I I A S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g K a b u p a t e n

O g a n I l i r 4 3 C . P e n g a r u h m e t o d e b e r c e r i t a d a l a m p e m b e n t u k a n k a r a k t e r s i s w a d i

k e l a s I I A S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g K a b u p a t e n O g a n I l i r 4 7

B A B V P E N U T U P 5 2 A . K e s i m p u l a n 5 2 B . S a r a n - s a r a n 5 3 D A F T A R P U S T A K A

(9)

T a b e l 1 K e a d a a n G u r u 3 1 T a b e l 2 K e a d a a n S i s w a 3 3 T a b e l 3 K e a d a a n S a r a n a / P r a s a r a n a 3 5

T a b e l 4 T a b e l d i s t r i b u s i f r c k w e n s i d a r i p e n g a m h m e t o d e b e r c e r i t a d a l a m

p e m b e n t u k a n k a r a k t e r s i s w a 4 0 T a b e l 5 D i s t r i b u s i p e r s e n t a s e p e n g a r u h m e t o d e b e r c e r i t a d a l a m

p e m b e n t u k a n k a r a k t e r s i s w a 4 2 T a b e l 6 T a b e l d i s t r i b u s i f r e k w e n s i k a r a k t e r s i s w a 4 4

T a b e l 7 D i s t r i b u s i p e r s e n t a s e k a r a k t e r s i s w a 4 6 T a b e l 8 P e t a k o r e l a s i p e n g a r u h m e t o d e b e r c e r i t a d a l a m p e m b e n t u k a n

(10)

K E L A S I I A SD N E G E R I 08 RAMBANG KUANG K A B U P A T E N OGAN I L I R " .

P e n e l i t i a n i n i b e r t u j u a n u n t u k m e n g e t a h u i p e n g a r u h m e t o d e b e r c e r i t a d a l a m p e m b e n t u k a n k a r a k t e r s i s w a k e l a s I I A S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g .

R u m u s a n m a s a l a h p e n e l i t i a n a d a l a h b a g a i m a n a p e n g a r u h m e t o d e b e r c e r i t a d a l a m p e m b e n t u k a n k a r a k t e r s i s w a k e l a s I I A S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g , b a g a i m a n a k a r a k t e r s i s w a k e

l a s I I A S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g , a p a k a h a d a p e n g a r u h m e t o d e b e r c e r i t a d a l a m p e m b e n t u k a n k a r a k t e r s i s w a k e l a s I I A S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g .

D a l a m p e n e l i t i a n i n i p e n u l i s m e n g a m b i l s a m p e l n y a d e n g a n m e n g g u n a k a n s i s t e m k l a s i k a l , a r t i n y a d i a m b i l b e r d a s a r k a n k e l a s t e r t e n t u , d a n d a i a m p e n e l i t i a n i n i m e n g a m b i l s a m p e l d a r i k e l a s I I A s a j a y a i t u s e b a n y a k 2 8 a n a k .

U n t u k m e n g u m p u l k a n d a t a d a l a m p e n e l i t i a n i n i , p e n u l i s m e n g g u n a k a n o b s c r v a s i , a n g k e t , w a w a n c a r a d a n d o k u m e n t a s i . D a i a m m e n g a n a l i s i s d a t a p e n u l i s m e n g g u n a k a n r u m u s korelasi product moment. M a k a d a r i p e r h i t u n g a n k o r e l a s i d i s i m p u l k a n b a h w a h i p o t e s a p e n u l i s y a n g m e n y a t a k a n m e t o d e b e r c e r i t a s a n g a t m e m p e n g a r u h i k a r a k t e r s i s w a k e l a s 11 A S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g K a b u p a t e n O g a n I l i r k a r e n a h a l - h a l b e r i k u t :

P e n g a r u h m e t o d e b e r c e r i t a d a l a m p e m b e n t u k a n k a r a k t e r s i s w a d i t u n j u k k a n p a d a t a b e l T S R a d a l a h s e d a n g y a i t u 3 2 , 1 4 % n i l a i s i s w a y a n g t e r g o l o n g t i n g g i , 4 2 , 8 6 % u n t u k s i s w a y a n g t e r g o l o n g s e d a n g d a n 2 5 , 0 0 % u n t u k s i s w a y a n g t e r g o l o n g r e n d a h .

K a r a k t e r s i s w a d i t u n j u k k a n p a d a t a b e l T S R a d a l a l i s e d a n g , y a i t u d e n g a n h a s i l p e n e l i t i a n 2 1 , 4 2 % u n t u k s i s w a y a n g t e r g o l o n g t i n g g i , 5 3 , 5 7 % u n t u k s i s w a y a n g t e r g o l o n g s e d a n g d a n 2 5 , 0 0 % u n t u k s i s w a y a n g t e r g o l o n g r e n d a h .

(11)

A. Latar Belakang Masalah

M a r a k n y a b e b e r a p a k a s u s y a n g m e l a n d a I n d o n e s i a d a r i k a l a n g a n p e m e r i n t a h s a m p a i r a k y a t j e l a t a y a i t u m e r o s o t n y a m o r a l b a n g s a s a a t i n i . H a l i n i d i s e b a b k a n o l e h b e b e r a p a f a k t o r , s a l a h s a t u n y a a d a l a h i n t e m a l i s a s i n i l a i -n i l a i d a l a m p e -n d i d i k a -n y a -n g m e l a l u i b e b e r a p a m a t a p e l a j a r a -n d i s u a t u p e n d i d i k a n m a s i h k u r a n g . P e n d i d i k a n k a r a k t e r a d a l a h s a l a h s a t u s o l u s i u n t u k m e n g e m b a l i k a n n i l a i - n i l a i t e r s e b u t . P e n d i d i k a n k a r a k t e r d i s e k o l a h m e r u p a k a n s a l a h s a t u p r o g r a m y a n g d i c a n a n g k a n p e m e r i n t a h I n d o n e s i a m e l a l u i k e m e n t e r i a n p e n d i d i k a n s e j a k t a h u n 2 0 1 0 . P r o g r a m i n i d i m a k s u d k a n u n t u k m e n a n a m k a n k e m b a l i n i l a i - n i l a i k a r a k t e r b a n g s a . '

K a r a k t e r a d a l a h p o t r e t d i r i s e s e o r a n g y a n g s e s u n g g u h n y a . S e t i a p o r a n g m e m i l i k i k a r a k t e r d a n i t u b i s a m e n g g a m b a r k a n d i r i s e s e o r a n g y a n g s e b e n a m y a a p a k a h b a i k a t a u b u r u k . K a r a k t e r m e r u p a k a n a p a y a n g d i l a k u k a n s e s e o r a n g k e t i k a t i d a k a d a y a n g m e m p e r h a t i k a n o r a n g t e r s e b u t .

D a l a m p a n d a n g a n I s l a m k a r a k t e r i t u s a m a d e n g a n a k h l a k . B e r a k h l a k m u l i a m e r u p a k a n b a g i a n d a r i t u j u a n p e n d i d i k a n d i I n d o n e s i a , t u j u a n t e r s e b u t m e m b u t u h k a n p e r h a t i a n b e s a r b e r b a g a i p i h a k d a l a m r a n g k a m e w u j u d k a n m a n u s i a b e r s k i l l , k r e a t i f , s e h a t j a s m a n i d a n r o h a n i s e k a l i g u s b e r a k h l a k m u l i a . S e h i n g g a i n t i d a r i p e n d i d i k a n a d a l a h p e n d i d i k a n a k h l a k ,

' Tim Penelitian program DPP Bakat Minat dan Ketrampilan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, P e n d i d i k a n K a r a k t e r , (Yogyakarta : Aura Pustaka, 2012), hal. 17

(12)

s e b a b t i d a k a d a a r t i n y a s k i l l h e b a t j i k a t i d a k b e r a k h l a k m u l i a . T i d a k a d a a r t i n y a m e m p u n y a i g e n e r a s i h e b a t , j e n i u s , k r e a t i f t e t a p i t i d a k b e r a k h l a k m u l i a .

P e r u m p a m a a n t e r s e b u t m e m p e r j e l a s d a n m e n g u a t k a n a s u m s i b a h w a a k h l a k m u l i a m e n e m p a t i u r u t a n t e r a t a s j i k a d i b a n d i n g k a n d e n g a n s k i l l . D i m a n a p u n t e m p a t n y a a k h l a k m u l i a m e n d a p a t t e m p a t d i h a t i m a s y a r a k a t . U n t u k i t u p e r l u k i r a n y a l a n g k a h d a n t e r o b o s a n l e b i h m a j u u n t u k m e n d i d i k a n a k d i d i k m e m p u n y a i a k h l a k m u l i a .

P e r l u a d a n y a m e t o d e y a n g t e p a t u n t u k m e n d i d i k a n a k a g a r b e r a k h l a k m u l i a . M e t o d e y a n g d a p a t d i a n d a l k a n d a n m u d a h d i l a k u k a n . D i s a m p i n g i t u p e r l u a d a n y a k e s a m a a n a n t a r a p e n d i d i k a n d i r u m a h , s e k o l a h d a n l i n g k u n g a n m a s y a r a k a t , s e h i n g g a d i m u n g k i n k a n p e n d i d i k a n j a l a n s e a r a h d a l a m m e n c a p a i t u j u a n . A n t a r a l a i n m e t o d e p e m b i a s a a n , m e t o d e k e t e l a d a n a n , m e t o d e p e m b e r i a n t u g a s , m e t o d e t a n y a J a w a b , m e t o d e d i s k u s i , m e t o d e b e r c e r i t a d a n l a i n s e b a g a i n y a . ^

D a l a m p e n d i d i k a n I s l a m , a d a s a t u m e l o d e y a n g s u d a h t e r u j i k e e f e k t i f a n n y a , y a i t u m e t o d e b e r c e r i t a . M e t o d e b e r c e r i t a a d a l a h c a r a p e n y a m p a i a n a t a u p e n y a j i a n m a t e r i p e l a j a r a n s e c a r a l i s a n d a l a m b e n t u k c e r i t a d a r i g u r u k e p a d a a n a k d i d i k . ^ C e r i t a a d a l a h s a l a h s a t u b e n t u k s a s t r a y a n g b i s a d i b a c a a t a u h a n y a d i d e n g a r k a n o l e h o r a n g y a n g t i d a k b i s a m e m b a c a . A p a b i l a k i t a b e r b i c a r a l e b i h j a u h m e n g e n a i c e r i t a , m e m a n g b u k a n s e k e d a r p e n g a n t a r t i d u r s a j a , t e t a p i d i b a l i k k i s a h y a n g d i p a p a r k a n m e n j e l a n g t i d u r i t u b a n y a k n i l a i k e t e l a d a n a n d a n k e h i d u p a n y a n g d a p a t d i a j a r k a n . K i s a h - k i s a h s e d e r h a n a y a n g d i t u t u r k a n d a p a t m e m b e r i k a n k e s a n d a n p e s a n

^ Armai Arief, Pengantar Ilmu dan Metodelogi P e n d i d i k a n I s l a m , (Jakarta : Ciputat Perss, 2002), hal. 109

^ Dhieni, Nurbiana, Metode Pengembangan Bahasa, (Jakarta : Universitas Terbuka,

(13)

m e n d a l a m b a g i p e n d e n g a m y a . D a i a m k e h i d u p a n s e h a r i - h a r i s e l a l u a d a k e b a i k a n d a n k e j a h a t a n . A n a k - a n a k y a n g s e r i n g d i c e r i t a k a n c e r i t a - c e r i t a , a k a n t a h u b a h w a k e b a i k a n s e l a l u m e n a n g d a n d e n g a n s e n d i r i n y a a n a k t e r d o r o n g u n t u k m e l a k u k a n h a l - h a l b a i k , t e r u t a m a p a d a m a s a p e r k e m b a n g a n k e p r i b a d i a n a n a k t e m y a t a c e r i t a a t a u m e n d o n g e n g s a n g a t d i b u t u h k a n . D a y a k h a y a l s a n g a t b e r p e r a n p a d a m a s a k a n a k - k a n a k , k a r e n a k e n y a t a a n k h a y a l a n b e l u m d a p a t d i p i s a h k a n d a l a m h i d u p n y a .

M e l a l u i m e t o d e b e r c e r i t a a n a k d a p a t m e m p e r o l e h g a m b a r a n m e n g e n a i b e r b a g a i p e r s o a l a n k e h i d u p a n s e r t a b a g a i m a n a c a r a m e n y e l e s a i k a n n y a . D i s a m p i n g i t u , m e l a l u i m e t o d e b e r c e r i t a a n a k d a p a t m e m p e r h a t i k a n t a n p a p e r a s a a n w a s - w a s , c e m a s , t e r l e b i h b o s a n . D a r i c e r i t a a t a u d o n g e n g y a n g k i t a s a m p a i k a n , k i t a b i s a m e n i m j u k k a n a s p e k k e t e l a d a n a n d a n m e m b e r i k a n c o n t o h - c o n t o h y a n g r e l e v a n k e p a d a g e n e r a s i p e n e r u s .

B e r c e r i t a b i s a d i k a t a k a n s e b a g a i u s a h a u n t u k m e n j e l a s k a n s e k a l i g u s m e n e r j e m a h k a n p r i l a k u m a n u s i a d a l a m k e h i d u p a n s e h a r i - h a r i i n i m e r u p a k a n p e n d i d i k a n a w a l y a n g k i t a l a k u k a n d a l a m m e m b e n t u k w a t a k d a s a r a n a k y a n g b a i k . M e l a l u i c e r i t a k i t a d a p a t m e n u n j u k k a n p r i l a k u d a n s i k a p y a n g p a n t a s d i t i r u a t a u s e b a l i k n y a , s e c a r a f a k t u a l d a n d e s k r i p t i f . A n a k a k a n l e b i h m u d a h m e n g h a y a t i n y a d a r i p a d a d i j e j a l i d e n g a n s e j u m l a h p e t u a h a t a u p i m n a s i h a t t e n t a n g k o n s e p - k o n s e p a b s t r a k k e b a i k a n d a n k e b u r u k a n p r i l a k u . C e r i t a y a n g d i b a w a k a n u n t u k a n a k , p a d a h a k i k a t n y a b u k a n l a h k i t a b e r c e r i t a k e p a d a a n a k , m e l a i n k a n b e r c e r i t a b e r s a m a a n a k y a i t u b e r d i a l o g b e r s a m a

(14)

t e n t a n g c e r i t a , s e k a l i g u s p e n e r a p a n n i l a i - n i l a i m o r a l y a n g p a t u t d i t e l a d a n i . D i d u k u n g d e n g a n g a y a p e n y a m p a i a n y a n g m e m i k a t , m a k a a n a k s e m a k i n m e m p u n y a i m i n a t y a n g b e s a r .

D a l a m m e m a h a m i i s i d a n n i l a i p r a k t i s d a r i s e b u a h c e r i t a , s e t i a p a n a k m e m e r l u k a n w a k t u y a n g b e r b e d a - b e d a , m u n g k i n b e b e r a p a h a r i , m i n g g u a t a u b u l a n , u n t u k m e n a n g k a p s u a t u p e t u n j u k s e k a l i g u s m e n e r a p k a n n y a . Y a n g t e r p e n t i n g , p a s t i k a n a n a k m e n g e r t i s a t u p e n g e r t i a n p r a k t i s d a r i s e b u a h e p i s o d e c e r i t a , s e b e l u m k i t a m e l a n j u t k a n d e n g a n e p i s o d e y a n g l a i n . ^

O l e h s e b a b i t u , s e b e n a m y a t i d a k a d a p a n t a n g a n u n t u k m e n g u l a n g -u l a n g c e r i t a t e r t e n t -u , s e l a m a a n a k m a s i h m e n g i n g i n k a n n y a d a n t e t a p s e n a n g m e n d e n g a m y a . T e r l e b i h l a g i a p a b i l a b a h a s a y a n g d i g u n a k a n b e r b e d a - b e d a d a i a m m e n y a m p a i k a n e p i s o d e y a n g s a m a .

M e t o d e b e r c e r i t a j u g a m e r u p a k a n s a l a h s a t u m e t o d e A l - Q u r ' a n y a n g m e m i l i k i b e b e r a p a k e i s t i m e w a a n d a r i p a d a m e t o d e l a i n n y a . S e b a b , s e l a i n d a p a t m e n e b u s p e r a s a a n k a u m t e r p e l a j a r d a n k a u m a w a m j u g a d a p a t m e m b e r i k a n k e s a n y a n g d a l a m . M e t o d e b e r c e r i t a j u g a m a m p u m e n a n a m k a n k e i m a n a n a t a u p e r a s a a n k e t u h a n a n d e n g a n c a r a m e m p e n g a m h i u n s u r - u n s u r p s i k i s , s e h i n g g a a n a k d i d i k t e r a n g s a n g u n t u k b e r b u a t s e p e r t i y a n g d i a m a n a t k a n . K i s a h d a l a m A l - Q u r ' a n d a p a t m e m b a n t u p a r a p e n d i d i k k h u s u s n y a u n t u k m e m i l i k i m a t e r i y a n g s e s u a i d e n g a n t u j u a n p a n d i d i k a n I s l a m , s e h i n g g a t u j u a n p e m b e n t u k a n a k h l a k a n a k I s l a m s e p e r t i y a n g d i g a r i s k a n d a i a m A l - Q u r ' a n m u d a h d i c a p a i . ^

D i m a n a k i s a h - k i s a h d a l a m A I - Q u r ' a n m e r u p a k a n c a r a p e n d e k a t a n y a n g b a i k d a l a m p e n g e m b a n g a n a k h l a k a n a k . D a l a m s u r a t A l - M a i d a h m i s a l n y a k i t a m e n e m u k a n k i s a h d u a a n a k A d a m d a n a p a y a n g t e r j a d i p a d a m e r e k a s e b a g a i b u a h d a r i a m a l m e r e k a m a s i n g - m a s i n g . J u g a a d a k i s a h A s h a b u l K a h f i ( P e n g h u n i G u a ) , a d a k i s a h n a b i Y u s u f a.s. y a n g m e l u k i s k a n k e s u c i a n d i r i d a n m e n a m p i l k a n n i l a i - n i l a i k e t e l a d a n a n , k e i k h l a s a n ,

^ /6fd,hal. 151

(15)

k e t a b a h a n d a n m e n g i n f o r m a s i k a n a d a n y a p e r t a r u n g a n y a n g b e r k e p a n j a n g a n a n t a r a k e b e n a r a n d a n k e b a t h i l a n , d a n k i s a h - k i s a h l a i n n y a . K i s a h y a n g d i p i l l i h h e n d a k n y a m e n a r i k p e r h a t i a n a n a k , s e s u a i d e n g a u m u m y a , d i k e m a s d e n g a n c a r a y a n g d a p a t m e n y e n t u h p e r a s a a n n y a s e c a r a m u d a h d a n m e n d o r o n g n y a u n t u k m e l a k u k a n k e b a i k a n , s e r t a t e r j a u h k a n d a r i s i f a t t e r c e l a . ^

D a l a m p e n d i d i k a n I s l a m k h u s u s n y a , m e t o d e b e r c e r i t a d a p a t d i t e r a p k a n d a l a m s e g a l a b i d a n g , t e r i s t i m e w a d a l a m b i d a n g S e j a r a h P e n d i d i k a n I s l a m , k e i m a n a n , a k h l a k a t a u m o r a l I s l a m . D a l a m S e j a r a h P e n d i d i k a n I s l a m , m e t o d e i n i t e l a h d i g u n a k a n s e j a k m a s a R a s u l u l l a h S A W , h i n g g a s e k a r a n g . B a h k a n a k a n t e t a p d i t e r a p k a n p a d a m a s a y a n g a k a n

Q d a t a n g .

C e r i t a m e r u p a k a n s a l a h s a t u b e n t u k s a s t r a y a n g m e m i i i h k e i n d a h a n d a n k e n i k m a t a n t e r s e n d i r i . A k a n m e n y e n a n g k a n b a g i a n a k - a n a k m a u p u n o r a n g d e w a s a , j i k a p e n g a r a n g , p e n c e r i t a d a n p e n y i m a k n y a s a m a - s a m a b a i k . K i s a h - k i s a h t e r s e b u t d a p a t d i a m b i l d a r i A l - Q u r ' a n a t a u H a d i t s R a s u l u l l a h S A W . , b a h k a n d a r i k i s a h P a r a S a h a b a t , M u j a h i d - m u j a h i d I s l a m , W a l i - w a l i A l l a h y a n g m e r u p k a n h a m b a p i l i h a n , s e r t a k i s a h - k i s a h I s l a m l a i n y a n g m e n g a n d u n g I b r o h / p e l a j a r a n . N a m u n , s e p a n j a n g k i s a h d a l a m A l - Q u r ' a n , i n i d i d a s a r k a n p e r t i m b a n g a n a t a u k e b e r a d a a n A I - Q u r ' a n s e b a g a i s u m b e r u t a m a a j a r a n I s l a m .

^ Muhammad Rasyid Dimas, 2 5 K i a t M e m p e n g a r u h i J i w a dan A k a l A n a k , (Jakarta : Robbani Press, 2002), hal. 162

(16)

M e t o d e b e r c e r i t a d i i s y a r a t k a n d a l a m A l - Q u r ' a n :

^ y 6% j j ^ lys^ '.i .,n'.A d o i s 'aI I

A r t i n y a : " S e s u n g g u h n y a p a d a k i s a h - k i s a h m e r e k a i t u t e r d a p a t p e n g a j a r a n b a g i o r a n g - o r a n g y a n g m e m p u n y a i a k a l " . ^

( Q S . Y u s u f : 1 1 1 )

( ^ v n : ) .hy^Jdi jjn:,ni\\

A r t i n y a : " M a k a c e r i t a k a n l a h k e p a d a m e r e k a k i s a h - k i s a h i t u a g a r m e r e k a b e r p i k i r " ( Q S . A I A ' r a f : 1 7 6 )

A l - Q u r ' a n t e l a h m e n g g u n a k a n k i s a h d e n g a n s a n g a t l u a s d a n m e n a n a m k a n n i l a i - n i l a i k e i m a n a n d a n m e n g h u j a m k a n n y a d a l a m j i w a k a u m m u s l i m i n . K i s a h m e r u p a k a n s a l a h s a t u p r i n s i p d a l a m p e n d i d i k a n I s l a m . A n a k a k a n l e b i h m e n a r i k k i s a h ( c e r i t a ) d a r i y a n g l a i n n y a , k a r e n a i a m c n i n g g a l k a n k e s a n y a n g j e l a s d a i a m j i w a n y a . K i s a h m e n a n a m k a n n i l a i -n i l a i y a -n g i a s u k a i m e l a l u i e m p a t i d a -n m e m p u -n y a i p e r a -n b e s a r d a l a m b e -n t u k m e n a r i k p e r h a t i a n d a n m e r a n g s a n g k e s a d a r a n p e m i k i r a n d a n a k a l a n a k . " ^

B e r d a s a r k a n l a t a r b e l a k a n g d a n u r a i a n d i a t a s m a k a p e n u l i s t e r t a r i k u n t u k m e l a k u k a n p e n e l i t i a n l i t e r a t u r d e n g a n j u d u l " P E N G A R U H M E T O D E B E R C E R I T A D A L A M P E M B E N T U K A N K A R A K T E R S I S W A K E L A S I I A S D N E G E R I 0 8 R A M B A N G K U A N G O G A N I L I R ".

^ Departemen Agama RI, A l Q u r ' a n dan Tarjemahnya, (Proyek Pengadaan Kitab

Suci, 1994). hal. 348

(17)

B. Identifikasi Masalah

B e r d a s a r k a n l a t a r b e l a k a n g m a s a l a h , p e n u l i s p e r l u m e n g i d e n t i f i k a s i k a n m a s a l a h y a n g m e n j a d i b a t a s a n m a s a l a h d a i a m p e n u l i s a n p e n e l i t i a n i n i , a d a p u n m a s a l a h - m a s a l a h y a n g a d a s e b a g a i b e r i k u t :

1 . K u r a n g n y a a k h l a k a n a k - a n a k s e k a r a n g

2 . K u r a n g n y a d i s i p l i n £inak-anak t e r h a d a p p e r a t u r a n s e k o l a h

3 . M e t o d e m e n g a j a r g u r u d a l a m p e m b e n t u k a n k a r a k t e r s i s w a b e l u m t e p a t 4 . K u r a n g n y a j a m p e l a j a r a n

C . Rumusan Masalah

U n t u k m e m p e r m u d a h p e m b a h a s a n p a d a p e n e l i t i a n , m a k a p e r m a s a l a h a n d i r u m u s k a n s e b a g a i b e r i k u t :

1 . B a g a i m a n a p e l a k s a n a a n m e t o d e b e r c e r i t a s i s w a k e l a s I I A S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g ?

2 . B a g a i m a n a k a r a k t e r s i s w a k e l a s IT A S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g ? 3 . A p a k a h a d a p e n g a r u h m e t o d e b e r c e r i t a d a l a m p e m b e n t u k a n k a r a k t e r

s i s w a k e l a s I I A S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g ? D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian

1. Tujuan Penelitian

a. U n t u k m e n g e t a h u i p e l a k s a n a a n m e t o d e b e r c e r i t a s i s w a k e l a s I I A S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g .

(18)

c. U n t u k m e n g e t a h u i a p a k a h d e n g a n m e n g g u n a k a n m e t o d e b e r c e r i t a d a p a t m e m b e n t u k k a r a k t e r s i s w a k e l a s I I A S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g

2. Kegunaan Penelitian

a. M e n g e t a h u i b e t a p a p e n t i n g n y a m e t o d e b e r c e r i t a d a l a m p e m b e n t u k a n k a r a k t e r s i s w a k h u s u s n y a a n a k - a n a k u s i a i n t e l e k t u a l a t a u u s i a s e k o l a h d a s a r , y a i t u u m u r 6 s a m p a i 13 t a h u n .

b . M e n g e t a h u i t e k n i k - t e k n i k p e n e r a p a n m e t o d e b e r c e r i t a a g a r t u j u a n p e m b e l a j a r a n b i s a b e r j a l a n d e n g a n b a i k .

c. B a g i p a r a s i s w a d a p a t m e r e n u n g k a n d a n m a u m e l a k s a n a k a n p e s a n -p e s a n a g a m a y a n g d i s a m -p a i k a n m e l a l u i m e t o d e b e r c e r i t a d a l a m k e h i d u p a n s e h a r i - h a r i .

d . U n t u k m e n a m b a h k a r y a t u l i s i l m i a h y a n g m e r u p a k a n h a s i l p e n e l i t i a n m a h a s i s w a d i d i k n y a d a n s e m o g a b e r g u n a b a g i s e m u a k a l a n g a n .

Kerangka Teoritis

A g a r t i d a k k e r a g u a n d a n k e s a l a h p a h c u n a n t e r h a d a p m a k s u d y a n g t e r k a n d u n g d a l a m p e m b u a t a n s k r i p s i i n i , m a k a p e r l u p e n u l i s k e m u k a k a n p e n j e l a s a n i s t i l a h p a d a j u d u l s k r i p s i s e b a g a i b e r i k u t :

1 . M e t o d e b e r c e r i t a

(19)

p e n y a j i a n y a n g m e n a r i k d a n m e n y e n a n g k a n . J a d i , m e t o d e b e r c e r i t a b e r a r t i m e t o d e y a n g m e n g g u n a k a n k i s a h s e b a g a i t u t u r a n y a n g m e n j e l a s k a n b a g i m a n a t e r j a d i n y a s u a t u p e r i s t i w a a t a u k e j a d i a n a t a u j u g a m e r u p a k a n k a r a n g a n y a n g m e n u t u r k a n p e r b u a t a n . p e n g a l a m a n

a t a u b a h k a n p e n d e r i t a a i m o r a n g , b a i k y a n g s u n g g u h - s u n g g u h t e r j a d i m a u p u n h a n y a r e k a a n b e l a k a . " B e r c e r i t a m e r u p a k a n s a r a n a h i b u r a n y a n g m u r a h m e r i a h . D i t e n g a h t e n g a h k e p e n a t a n d a n k e j e n u h a n a n a k -a n -a k d -a l -a m b e l -a j -a r , b e r m -a i n d -a n s e k o l -a h t e n t u -a n -a k - -a n -a k -a k -a n m e m b u t u h k a n h i b u r a n u n t u k m e n g e n d u r k a n u r a t s a r a f n y a , a g a r m e n j a d i f r e s h k e m b a l i .

2 . K a r a k t e r S i s w a

M e n u r u t k a m u s b e s a r b a h a s a I n d o n e s i a , k a r a k t e r d i a r t i k a n s e b a g a i s i f a t -s i f a t k e j i w a a n , a k h l a k a t a u b u d i p e k e r t i . K a r a k t e r j u g a d a p a t d i a r t i k a n s e b a g a i t a b i a t , y a i t u p e r a n g a i a t a u p e r b u a t a n y a n g s e l a l u d i l a k u k a n a t a u k e b i a s a a n . ' ^ S e c a r a e t i m o l o g i s , k a r a k t e r b e r a s a l d a r i b a h a s a l a t i n y a n g b e r a r t i w a t a k , t a b i a t , s i f a t - s i f a t k e j i w a a n , b u d i p e k e r t i , k e p r i b a d i a n d a n a k h l a k . D a r i k o n t e k s i n i l a h k a r a k t e r m e n g a n d u n g u n s u r m o r a l , s i k a p b a h k a n p r i l a k u . K a r e n a u n t u k m e n e n t u k a n a p a k a h s e s e o r a n g m e m i l i k i a k h l a k a t a u b u d i p e k e r t i y a n g b a i k , h a n y a a k a n t e r u n g k a p p a d a s a a t s e s e o r a n g i t u m e l a k u k a n p e r b u a t a n a t a u p e r i l a k u t e r t e n t u .

"/6/£/,hal. 202

Sunyoto, P e n d i d i k a n K a r a k t e r dalam PrespektifTeori dan P r a k l i k . ( Y o g y a k a r t a :

(20)

F. Tinjauan Kepustakaan

T i n j a u a n k e p u s t a k a a n y a n g d i m a k s u d d i s i n i a d a l a h m e n g k a j i a t a u m e m e r i k s a d a f t a r k e p u s t a k a a n u n t u k m e n g e t a h u i a p a k a h p e r m a s a l a h a n y a n g a k a n p e n u l i s t e l i t i s u d a h a d a m a h a s i s w a y a n g m e n e l i t i a t a u m e m b a h a s . S e t e l a h d i a d a k a n p e m e r i k s a a n d i p e r p u s t a k a a n F a k u l t a s T a r b i y a h d a n P e r p u s t a k a a n I n s t i t u t , t e m y a t a b e l u m a d a m a h a s i s w a y a n g m e m b a h a s m a s a l a h t e m a n y a m i r i p d e n g a n p e m b a h a s a n j u d u l s k r i p s i y a n g a k a n p e n u l i s b a h a s .

P e r t a m a s k r i p s i b e r j u d u l ''^Kegiatan ekstrakuiikuler PAI sebagai cara

pemhentukan karakter bangsa di MTs Negeri Baturaja OKIN S T A I

B a t u r a j a , 2 0 1 0 . D a l a m s k r i p s i t e r s e b u t m e m b a h a s b a g a i m a n a p e l a k s a n a a n k e g i a t a n e k s t r a k u i i k u l e r P A I s e b a g a i c a r a p e m b e n t u k a n k a r a k t e r .

K e d u a H a s i l p e n e l i t i a n i t u b e r j u d u l s e b a g a i b e r i k u t : ^^Urgensi Pendidikan Agama Dalam Keluarga Menghadapi Pengaruh Media

(21)

s e k o l a h a d a l a h p e l a n j u t d a r i p e n d i d i k a n k e l u a r g a y a n g b e r p e r a n s e b a g a i p e m b a n t u o r a n g t u a d a l a m m e n d i d i k a n a k n y a .

K e t i g a h a s i l p e n e l i t i a n s e l a n j u t n y a b e r j u d u l : ^'Konsep Islam Tentang Pendidikan Aqidah Anak Usia IntelektuaV y a n g d i l a k u k a n o l e h M u s t a d i t a h u n 2 0 0 1 . K e s i m p u l a n d a r i h a s i l p e n e l i t i a n t e r s e b u t a d a l a h p e n d i d i k a n A q i d a h a n a k d i m u l a i d a r i l i n g k u n g a n k e l u a r g a , y a n g h a r u s d i l a k u k a n o l e h k e d u a o r a n g t u a d e n g a n c a r a m e m b i n a m e l a l u i n a s i h a t , k e t e l a d a n a n , p e m b i a s a a n , p e r h a t i a n d a n h u k u m a n s e r t a m e n j e l a s k a n k e p a d a a n a k t e n t a n g A l l a h a d a l a h p e n c i p l a b u m i d a n l a n g i t b e s e r t a i s i n y a . L e b i h l a n j u t M u s t a d i m e n g c m u k a k a n , b a h w a p e n d i d i k a n A q i d a h a n a k p e n t i n g d i l a k u k a n s e j a k d i n i ( s e j a k a n a k m a s i h k e c i l ) , h a i i t u m e r u p a k a n k e w a j i b a n o r a n g t u a m e n u r u t a j a r a n a g a m a I s l a m .

G . Metodologi Penelitian

1. P o p u l a s i d a n S a m p e l P e n e l i t i a n a. P o p u l a s i P e n e l i t i a n

P o p u l a s i a d a l a h " K e s e l u m h a n s u b j e k p e n e l i t i a n " P o p u l a s i y a n g p e n u l i s g u n a k a n d a l a m p e n e l i t i a n i n i a d a l a h s e l u r u h s i s w a - s i s w i S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g K a b u p a t e n O g a n U i r , y a k n i d a r i k e l a s I , I I , I I I , I V , V . d a n V I y a n g s e l u r u h s i s w a b e r j u m a h 3 8 2 a n a k , u n t u k l e b i h j e l a s n y a d a p a t d i l i h a t p a d a t a b e l d i b a w a h i n i .

(22)

Tabel 1

P O P U L A S I P E N E L I T I A N

N O K E L A S

J E N I S K E L A M I N

J U M L A H N O K E L A S

L K P R

J U M L A H

1 K e l a s 1 4 3 3 8 8 1

2 K e l a s 11 5 0 3 7 8 7

3 K e l a s 111 2 7 3 1 5 8

4 K e l a s I V 2 9 2 7 5 6

5 K e l a s V 1 9 2 4 4 3

6 K e l a s V I 2 3 3 4 5 7

J U M L A H 1 9 1 1 9 1 3 8 2

b . S a m p e l P e n e l i t i a n

S a m p e l a d a l a h " S e b a g i a n a t a u w a k i ! p o p u l a s i y a n g d i t e l i t i " . ' " * D a l a m p e n e l i t i a n i n i p e n u l i s m e n g a m b i l s a m p e l n y a d e n g a n m e n g g u n a k a n s i s t e m k l a s i k a l , a r t i n y a d i a m b i l b e r d a s a r k a n k e l a s t e r t e n t u , d a n d a l a m p e n e l i t i a n i n i m e n g a m b i l s a m p e l d a r i k e l a s I I A s a j a y a i t u s e b a n y a k 2 8 a n a k .

2 . J e n i s P e n e l i t i a n

J e n i s p e n e l i t i a n y a n g p e n u l i s l a k u k a n a d a l a h p e n e l i t i a n k u a n t i t a t i f a t a u p e n e l i t i a n l a p a n g a n u n t u k m e m p e r o l e h d a t a - d a t a y a n g a d a d i S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g d e n g a n p e n d e k a t a n k u a l i t a t i f d e s k r i p t i f a t a u m e n g e t e n g a h k a n m a s a l a h - m a s a l a h y a n g b e r k a i t a n d e n g a n p e n e r a p a n m e t o d e b e r c e r i t a d a l a m p e m b e n t u k a n k a r a k t e r s i s w a .

(23)

3 . S u m b e r D a t a

A d a p u n s u m b e r d a t a y a n g d i g u n a k a n a d a l a h s u m b e r d a t a p r i m e r d a n s u m b e r d a t a s e k u n d e r . S u m b e r d a t a p r i m e r d i p e r o l e h d a r i h a s i i w a w a n c a r a l a n g s u n g t e r h a d a p n a r a s u m b e r m e n g e n a i k e g u n a a n m e t o d e b e r c e r i t a d a l a m p e m b e n t u k a n k a r a k t e r s i s w a . S e d a n g k a n s u m b e r d a t a s e k u n d e r a d a l a h s u m b e r d a t a y a n g b e r u p a d o k u m e n t a s i d a n k e p u s t a k a a n s e p e r t i b u k u - b u k u , t u l i s a n - t u l i s a n , a r t i k e l d a n l i t e r a t u r l a i n n y a y a n g b e r h u b u n g a n d e n g a n p e n e l i t i a n i n i .

4 . T e k n i k P e n g u m p u l a n D a t a

P e n e l i t i a n d i f o k u s k a n p a d a p e n g a r u h m e t o d e b e r c e r i t a d a l a m p e m b e n t u k a n k a r a k t e r s i s w a , m a k a u n t u k m e n g u n g k a p k a n d a t a y a n g d i m a k s u d m e n g g u n a k a n t e k n i k p e n g u m p u l a n d a t a s e b a g a i b e r i k u t : a. O b s e r v a s i

O b s e r v a s i m e r u p a k a n s u a t u p r o s e s y a n g k o m p l e k s , s u a t u p r o s e s y a n g t e r s u s u n d a r i b e r b a g a i p r o s e s b i o l o g i s d a n p s i k h o l o g i s . D u a d i a n t a r a y a n g t e r p e n t i n g a d a l a h p r o s e s - p r o s e s p e n g a m a t a n d a n i n g a t a n . ' ^ T e k n i k p e n g u m p u l a n d a t a d e n g a n o b s e r v a s i d i g u n a k a n b i l a p e n e l i t i a n b e r k e n a a n d e n g a n p e r i l a k u m a n u s i a , p r o s e s k e i j a , g e j a l a - g e j a l a a l a m d a n b i l a r e s p o n d e n y a n g d i a m a t i t i d a k t e r l a l u b e s a r .

(24)

b . W a w a n c a r a

W a w a n c a r a i a l a h b e n t u k k o m u n i k a s i a n t a r a d u a o r a n g , m e l i b a t k a n s e s e o r a n g y a n g i n g i n m e m p e r o l e h i n f o r m a s i d a r i s e o r a n g l a i n n y a d e n g a n m e n g a j u k e m p e r t a n y a a n b e r d a s a r k a n t u j u a n t e r t e n t u . ' ^ M e t o d e i n i d i g u n a k a n u n t u k m e m p e r o l e h i n f o n n a s i k h u s u s d a n m e n d a l a m t e n t a n g p e n g a r u h m e t o d e b e r c e r i t a d a l a m p e m b e n t u k a n k a r a k t e r s i s w a k e l a s I I S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g .

c. A n g k e t

A n g k e t i a l a h t e k n i k p e n g u m p u l a n d a t a y a n g d i l a k u k a n d e n g a n c a r a m e m b e r i s e p e r a n g k a t p e r t a n y a a n a t a u p e m y a t a a n t e r t u l i s k e p a d a r e s p o n d e n u n t u k d i j a w a b n y a . ' ^ A n g k e t i n i d i s e b a r k a n k e p a d a s i s w a t e n t a n g p e n g a r u h m e t o d e b e r c e r i t a .

d . D o k u m e n t a s i

D o k u m e n t a s i , d a r i a s a l k a t a d o k u m e n , y a n g a r t i n y a b a r a n g - b a r a n g t e r t u l i s . M e t o d e i n i d i g u n a k a n u n t u k m e m p e r o l e h c a t a t a n , b u k u , s u r a t k a b a r , d a t a d a n s e b a g a i n y a . S e t e l a h d a t a d a r i b e r b a g a i s u m b e r d i a t a s t e r k u m p u l s e l a n j u t n y a d a t a d i k e l o m p o k k a n s e j e n i s d a n b e r t u j u a n u n t u k m e m p e r m u d a h d a l a m p r o s e s a n a l i s i s p e r m a s a l a h a n y a n g d i b a h a s .

Dedy Mulyana, Metodologi P e n e l i t i a n K u a l i t a t i f " P a r a d i g m a B a r u Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial l a i n n y a ". (Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2001), hal. 180

'U/j/W.. hal. 199

(25)

5 . T e k n i k A n a l i s i s D a t a

S e t e l a h d a t a - d a t a d i d a p a t k a n d a n d i k u m p u l k a n m a k a d a t a - d a t a t e r s e b u t d i o l a h d a n d i a n a l i s i s a d a k a h p e n g a r u h m e t o d e b e r c e r i t a d a l a m p e m b e n t u k a n k a r a k t e r s i s w a k e l a s I I A S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g d e n g a n m e n g g u n a k a n r u m u s korelasi product moment,'^ y a i t u :

( C x ' ) ( C y ' ) '^^ ( S D x ' ) ( S D y ' ) K e t e r a n g a n :

rjg, : A n g k a i n d e k s k o r e l a s i a n t a r a v a r i a b l e x d a n v a r i a b l e x

Y^y • J u m l a h h a s i l p e r k a l i a n s i l a n g a n t a r a ( / ) d e n g a n x ' d a n y '

Cx' : N i l a i p a d a k o r e k s i v a r i a b l e x Cy' : N i l a i p a d a k o r e k s i v a r i a b l e y SDx' : D e v i a s i s t a n d a r s e k o r x SDy' : D e v i a s i s t a n d a r s e k o r ^ N : N u m b e r o f c a s e s

(26)

Sistematika Pembahasan

A g a r p e n e l i t i a n i n i l e b i h t e r p e r i n c i d a n m u d a h d i m e n g e r t i m a k a p e n e l i t i a n i n i a k a n d i s u s u n d a l a m b e b e r a p a s i s t e m a t i k a s e b a g a i b e r i k u t :

BAB I P e n d a h u l u a n , m e l i p u t i : l a t a r b e l a k a n g m a s a l a h , i d e n t i f i k a s i m a s a l a h , r u m u s a n m a s a l a h , t u j u a n d a n k e g u n a a n p e n e l i t i a n , k e r a n g k a t e o r i t i s , t i n j a u a n k e p u s t a k a a n , m e t o d o l o g i p e n e l i t i a n , s i s t e m a t i k a p e m b a h a s a n .

BAB I I L a n d a s a n T e o r i , m e l i p u t i : m e t o d e b e r c e r i t a , k a r a k t e r s i s w a . BAB I I I G a m b a r a n u m u m w i l a y a h p e n e l i t i a n , m e l i p u t i : s e j a r a h b e r d i r i n y a

S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g , k e a d a a n g u r u , s t r u k t u r o r g a n i s a s i , k e a d a a n s i s w a , s a r a n a d a n p r a s a r a n a .

BAB I V H a s i l p e n e l i t i a n d a n a n a l i s i s d a t a . P e n g a r u h m e t o d e b e r c e r i t a d a l a m p e m b e n t u k a n k a r a k t e r s i s w a k e l a s I I S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g K a b u p a t e n O g a n I l i r .

(27)

A. Metode Bercerita

1. Pengertian Metode Bercerita

S e b e l u m m e n d e f i n i s i k a n t e n t a n g m e t o d e b e r c e r i t a , a d a b a i k n y a t e r l e b i h d a h u l u m e n g e t a h u i t e n l a n g p e n g e r t i a n m e t o d e . I s t i l a h m e t o d e b e r a s a l d a r i b a h a s a Y u n a n i ''Metodos". K a t a i n i b e r a s a l d a r i k a t a

"MeihocT^ y a n g b e r a r t i j a l a n a t a u c a r a . D a l a m b a h a s a A r a b , m e t o d e d i k e n a l d e n g a n i s t i l a h "Thuriquh" y a n g b e r a r t i l a n g k a h - l a n g k a h s t r a t e g i s y a n g d i p e r s i a p k a n u n t u k m e l a k u k a n s u a t u p e k e r j a a n . M u h a m m a d A z h a r d a l a m b u k u n y a m e n j e l a s k a n b a h w a , m e t o d e a d a l a h c a r a y a n g d i d a l a m f u n g s i n y a m e r u p a k a n a l a t u n t u k m e n c a p a i t u j u a n . I n i b e r l a k u b a g i g u r u ( m e t o d e m e n g a j a r ) , m a u p u n b a g i m u r i d ( m e t o d e b e l a j a r ) . S e m a k i n b a i k m e t o d e y a n g d i p a k a i s e m a k i n e f e k t i f p e n c a p a i a n t u j u a n .

D a l a m p e n d i d i k a n I s l a m , a d a s a t u m e t o d e y a n g s u d a h t e r u j i k e e f e k t i f a n n y a , y a i t u m e t o d e b e r c e r i t a . M e t o d e b e r c e r i t a a d a l a h c a r a p e n y a m p a i a n a t a u p e n y a j i a n m a t e r i p e l a j a r a n s e c a r a l i s a n d a l a m

M. Arifin, tlmu P e n d i d i k a n I s l a m , (Jakarta: Bumi Aksara, 1995), hal. 61

^' Ramayullus, Metodologi P e n d i d i k a n A g a m a I s l a m , (Jakarta : Kalam Muiia, 1990), hal. 2

Muhammad Azhar, Proses belajar M e n g a j a r P o l a CBSA (Jakarta : PT. Bina

Aksara, 1993), hal. 95

(28)

b e n t u k c e r i t a d a r i g u r u k e p a d a a n a k d i d i k . C e r i t a a d a l a h s a l a h s a t u b e n t u k s a s t r a y a n g b i s a d i b a c a a t a u h a n y a d i d e n g a r k a n o l e h o r a n g y a n g t i d a k b i s a m e m b a c a . A p a b i l a k i t a b e r b i c a r a l e b i h j a u h m e n g e n a i c e r i t a , m e m a n g b u k a n s e k e d a r p e n g a n t a r t i d u r s a j a , t e t a p i d i b a l i k k i s a h y a n g d i p a p a r k a n m e n j e l a n g t i d u r i t u b a n y a k n i l a i k e t e l a d a n a n d a n k e h i d u p a n y a n g d a p a t d i a j a r k a n . K i s a h - k i s a h s e d e r h a n a y a n g d i t u t u r k a n d a p a t m e m b e r i k a n k e s a n d a n p e s a n m e n d a l a m b a g i p e n d e n g a m y a . D a l a m k e h i d u p a n s e h a r i - h a r i s e l a l u a d a k e b a i k a n d a n k e j a h a t a n . A n a k - a n a k y a n g s e r i n g d i c e r i t a k a n c e r i t a - c e r i t a , a k a n t a h u b a h w a k e b a i k a n s e l a l u m e n a n g d a n d e n g a n s e n d i r i n y a a n a k t e r d o r o n g u n t u k m e l a k u k a n h a l - h a l b a i k , t e r u t a m a p a d a m a s a p e r k e m b a n g a n k e p r i b a d i a n a n a k t e m y a t a c e r i t a a t a u m e n d o n g e n g s a n g a t d i b u t u h k a n . ^ " * D a y a k h a y a l s a n g a t b e r p e r a n p a d a m a s a k a n a k - k a n a k , k a r e n a k e n y a t a a n k h a y a l a n b e l u m d a p a t d i p i s a h k a n d a l a m h i d u p n y a .

M e l a l u i m e t o d e b e r c e r i t a a n a k d a p a t m e m p e r o l e h g a m b a r a n m e n g e n a i b e r b a g a i p e r s o a l a n k e h i d u p a n s e r t a b a g a i m a n a c a r a m e n y e l e s a i k a n n y a . D i s a m p i n g i t u , m e l a l u i m e t o d e b e r c e r i t a a n a k d a p a t m e m p e r h a t i k a n t a n p a p e r a s a a n w a s - w a s , c e m a s , t e r l e b i h b o s a n . D a r i c e r i t a a t a u d o n g e n g y a n g k i t a s a m p a i k a n , k i t a b i s a m e n u n j u k k a n a s p e k k e t e l a d a n a n d a n m e m b e r i k a n c o n t o h - c o n t o h y a n g r e l e v a n k e p a d a g e n e r a s i p e n e r u s .

Dhieni, Nurbiana, Metode Pengembangan Bahasa, (Jakarta : Universitas Terbuka,

2008), hal 6

(29)

B e r c e r i t a b i s a d i k a t a k a n s e b a g a i u s a h a u n t u k m e n j e l a s k a n s e k a l i g u s m e n e r j e m a h k a n p r i l a k u m a n u s i a d a l a m k e h i d u p a n s e h a r i -h a r i , i n i m e r u p a k a n p e n d i d i k a n a w a l y a n g k i t a l a k u k a n d a l a m m e m b e n t u k w a t a k d a s a r a n a k y a n g b a i k . M e l a l u i c e r i t a k i t a d a p a t m e n u n j u k k a n p r i l a k u d a n s i k a p y a n g p a n t a s d i t i r u a t a u s e b a l i k n y a , s e c a r a f a k t u a l d a n d e s k r i p t i f . A n a k a k a n l e b i h m u d a h m e n g h a y a t i n y a d a r i p a d a d i j e j a l i d e n g a n s e j u m l a h p e t u a h a t a u p u n n a s i h a t t e n t a n g k o n s e p - k o n s e p a b s t r a k k e b a i k a n d a n k e b u r u k a n p r i l a k u . C e r i t a y a n g d i b a w a k a n u n t u k a n a k p a d a h a k i k a t n y a b u k a n l a h k i t a b e r c e r i t a k e p a d a a n a k , m e l a i n k a n b e r c e r i t a b e r s a m a a n a k y a i t u b e r d i a l o g b e r s a m a t e n t a n g c e r i t a , s e k a l i g u s p e n e r a p a n n i l a i - n i l a i m o r a l y a n g p a t u l d i t c l a d a n i , d i d u k u n g d e n g a n g a y a p e n y a m p a i a n y a n g m e m i k a t , m a k a a n a k s e m a k i n m e m p u n y a i m i n a t y a n g b e s a r .

D a l a m m e m a h a m i i s i d a n n i l a i p r a k t i s d a r i s e b u a h c e r i t a , s e t i a p a n a k m e m e r l u k a n w a k t u y a n g b e r b e d a - b e d a , m u n g k i n b e b e r a p a h a r i , m i n g g u a t a u b u l a n , u n t u k m e n a n g k a p s u a t u p e t u n j u k s e k a l i g u s m e n e r a p k a n n y a , y a n g t e r p e n t i n g p a s t i k a n a n a k m e n g e r t i s a t u p e n g e r t i a n p r a k t i s d a r i s e b u a h e p i s o d e c e r i t a , s e b e l u m k i t a m e l a n j u t k a n d e n g a n e p i s o d e y a n g l a i n . ^ ^ O l e h s e b a b i t u , s e b e n a m y a t i d a k a d a p a n t a n g a n u n t u k m e n g u l a n g - u l a n g c e r i t a t e r t e n t u , s e l a m a a n a k m a s i h m e n g i n g i n k a n n y a d a n t e t a p s e n a n g m e n d e n g a m y a .

(30)

T e r l e b i h l a g i a p a b i l a b a h a s a y a n g d i g u n a k a n b e r b e d a - b e d a d a l a m m e n y a m p a i k a n e p i s o d e y a n g s a m a .

M e t o d e b e r c e r i t a j u g a m e r u p a k a n s a l a h s a t u m e t o d e A l - Q u r ' a n y a n g m e m i l i k i b e b e r a p a k e i s t i m e w a a n d a r i p a d a m e t o d e l a i n n y a , s e b a b s e l a i n d a p a t m e n e b u s p e r a s a a n k a u m t e r p e l a j a r d a n k a u m a w a m j u g a d a p a t m e m b e r i k a n k e s a n y a n g d a l a m . M e t o d e b e r c e r i t a j u g a m a m p u m e n a n a m k a n k e i m a n a n a t a u p e r a s a a n k e t u h a n a n d e n g a n c a r a m e m p e n g a r u h i u n s u r - u n s u r p s i k i s , s e h i n g g a a n a k d i d i k t e r a n g s a n g u n t u k b e r b u a t s e p e r t i y a n g d i a m a n a t k a n . K i s a h d a l a m A l - Q u r ' a n d a p a t m e m b a n t u p a r a p e n d i d i k k h u s u s n y a u n t u k m e m i l i k i m a t e r i y a n g s e s u a i d e n g a n t u j u a n p a n d i d i k a n I s l a m , s e h i n g g a t u j u a n p e m b e n t u k a n a k h l a k a n a k I s l a m s e p e r t i y a n g d i g a r i s k a n d a l a m A l - Q u r ' a n m u d a h d i c a p a i . ' ^ ^

2. Tujuan Bercerita

A d a b e b e r a p a t u j u a n y a n g d i h a r a p k a n d a r i k e g i a t a n b e r c e r i t a a n t a r a l a i n :

a. M e n g e m b a n g k a n k e m a m p u a n a n a k d a l a m m e n a f s i r k a n p e r i s t i w a y a n g a d a d i l u a r p e n g a l a m a n l a n g s i m g n y a .

b . M e m p e r l u a s p e m a h a m a n d a n d a y a i m a j i n a s i a n a k . c. M e m p e r l u a s p e n g a l a m a n b a h a s a a n a k .

d . M e m o t i v a s i a n a k u n t u k b e l a j a r m e m b a c a d a n m e n j a d i p e m b a c a y a n g u n g g u l .

(31)

e. M e n g e m b a n g k a n k e m a m p u a n m e n y i m a k d a n m e n d e n g a r a k t i f p a d a d i r i a n a k .

f. M e n g e m b a n g k a n s i k a p p o s i t i f a n a k t e r h a d a p b u k u d a n m e m b a c a . 3. Manfaat Bercerita

A d a b e b e r a p a m a n f a a t y a n g d i d a p a t d a r i k e g i a t a n b e r c e r i t a a n t a r a l a i n :

a. B e r c e r i t a m e r u p a k a n a l a t y a n g p r i m a u n t u k m e m p e r k e n a l k a n a n a k d e n g a n d u n i a b a c a a n y a n g m e n a k j u b k a n .

b . B e r c e r i t a d a p a t m e n g e m b a n g k a n s i k a p s o s i a l d a n k o g n i t i f .

c. M e l a l u i p e n c e r i t a a n , a n a k - a n a k d a p a t b e l a j a r e m p a t i , d a l a m a r t i m e n e m p a t k a n d i r i p a d a p o s i s i o r a n g l a i n , m e n g e m b a n g k a n k e p e d u l i a n , s e r t a m e m a h a m i k e t e r k a i t a n n y a d e n g a n o r a n g l a i n d a l a m d u n i a b e r s a m a .

d . P e n c e r i t a a n m e n y u m b a n g k e p a d a k e s e h a t a n m e n t a l a n a k s e r t a m e n o l o n g a n a k b e l a j a r m e n g a t a s i p e r s o a l a n - p e r s o a l a n y a n g d i h a d a p i n y a .

e. D e n g a n b e r c e r i t a , p e n c e r i t a d a p a t m e m b a n t u a n a k m e n g e m b a n g k a n k e m a m p u a n p e n g e l o l a a n d i r i n y a m e l a l u i p e m b e r i a n s t r u k t u r b a g i k h a y a l a n d a n f a n t a s i n y a .

(32)

g . K e g i a t a n b e r c e r i t a m e m p e r k e n a l k a n a n a k d e n g a n k i s a h - k i s a h k l a s i k y a n g t e r u j i k u a l i t a s n y a d a n u m u m d i k e n a l o r a n g k a r e n a h a l - h a ! b a i k y a n g k a n d u n g n y a .

h . P e n c e r i t a a n m e m b a n t u a n a k m e n a m b a h p e r b e n d a h a r a a n k a t a . i . C e r i t a d a p a t m e n g h i b u r d a n m e n y e n a n g k a n a n a k .

j . P e n c e r i t a a n m e m p e r k a y a a n a k d i b e r b a g a i r a n a h k u r i k u l u m s e p e r t i b a h a s a , s e j a r a h , b u d i p e k e r t i , i l m u p e n g e t a h u a n a l a m d a n i l m u p e n g e t a h u a n s o s i a l .

k . B a h k a n d e w a s a i n i b e r c e r i t a s e r i n g d i j a d i k a n m e d i a b e l a j a r . 1. C e r i t a d a p a t m e m b a n t u a n a k u n t u k d a p a t m e n g h a r g a i k e k a y a a n

b u d a y a n y a s e r t a k e k a y a a n b u d a y a b a n g s a l a i n ,

m . P e n c e r i t a a n m e m f a s i l i t a s i a n a k u n t u k m e n d a p a t k a n h i k m a h d a r i c e r i t a y a n g d a p a t i a p e r b a n d i n g k a n d e n g a n p e n g a l a m a n n y a s e h a r i - h a r i .

n . P e n c e r i t a a n m e l e n t u r k a n p i k i r a n a n a k d a n m e m b a n t u a n a k b e l a j a r m e m a h a m i h a l - h a l d a r i b e r a g a m s u d u t p a n d a n g , m e n i n g k a t k a n k o m p l e k s i t a s p i k i r a n a n a k .

o . C e r i t a m e m f a s i l i t a s i i m a j i n a s i d a n f a n t a s i d a l a m r a n g k a p e n g e m b a n g a n k r e a t i v i t a s .

4. Kelebihan dan Kekurangan Metode Bercerita a. K e l e b i h a n M e t o d e K i s a h

(33)

b e r b a g a i s i t u a s i k i s a h , s e h i n g g a a n a k d i d i k t e r p e n g a r u h o l e h t o k o h - t o k o h d a n t o p i k k i s a h t e r s e b u t .

2 . M e n g a r a h k a n s e m u a e m o s i h i n g g a m e n y a t u k a n p a d a s a t u k e s i m p u l a n y a n g m e n j a d i a k h i r c e r i t a .

3 . S e l a l u m e m i k a t , k a r e n a m e n g u n d a n g p e n d e n g a r a n u n t u k m e n g i k u t i p e r i s t i w a n y a d a n m e r e n u n g k a n m a k n a n y a .

4 . D a p a t m e m p e n g a r u h i e m o s i , s e p e r t i t a k u t , p e r a s a a n d i a w a s i , r e l a , s e n a n g , s u n g k a n a t a u b e n c i s e h i n g g a b e r g e l o r a d a l a m l i p a t a n c e r i t a .

b . K e k u r a n g a n M e t o d e K i s a h

1 . P e m a h a m a n s i s w a m e n j a d i s u l i t k e t i k a k i s a h t e l a h t e r a k u m u l a s i o l e h m a s a l a h l a i n .

2 . D a p a t m e n j e n u h k a n s i s w a .

3 . S e r i n g t e r j a d i k e t i d a k s e l a r a s a n i s i c e r i t a d e n g a n k o n t e k s y a n g d i m a k s u d s e h i n g g a m e n c a p a i t u j u a n s u l i t d i w u j u d k a n . ^ ^ M a k a u n t u k m e n g a t a s i k e l e m a h a n t e r s e b u t s e t i a p p e n d i d i k h e n d a k n y a m e m p e r h a t i k a n b e n a r a l u r c e r i t a y a n g d i s a m p a i k a n , p e n y e l a s a r a n t e m a m a t e r i d e n g a n c e r i t a a t a u t e m a c e r i t a d e n g a n m a t e r i , a n a k d i d i k h a r u s l e b i h b e r i c o n s e n t r a s i t e r h a d a p c e r i t a y a n g d i s a m p a i k a n g u r u , s e h i n g g a m e n i m b u l k a n s u g e s t i u n t u k m e n g i k u t i a l u r c e r i t a i t u s a m p a i s e l e s a i .

(34)

D e n g a n c e r i t a m a n u s i a b i s a m e n g a m a t i b a g a i m a n a m e m e c a h k a n m a s a l a h y a n g s a m a d e n g a n y a n g d i h a d a p a i n y a , b e l a j a r u n t u k m e n g h a r g a i k e h i d u p a n n y a s e n d i r i s e t e l a h m e m b a n d i n g k a n d e n g a n a p a

TO y a n g t e l a h m e r e k a b a c a t e n t a n g k e h i d u p a n m a n u s i a d i m a s a l a l u .

B. Karakter Siswa

1, Pengertian Karakter Siswa

M e n u r u t k a m u s b e s a r b a h a s a I n d o n e s i a , k a r a k t e r d i a r t i k a n s e b a g a i s i f a t - s i f a t k e j i w a a n , a k h l a k a t a u b u d i p e k e r t i . K a r a k t e r j u g a d a p a t d i a r t i k a n s e b a g a i t a b i a t , y a i t u p e r a n g a i a t a u p e r b u a t a n y a n g s e l a l u d i l a k u k a n a t a u kebiasaan.^*^ S e c a r a e t i m o l o g i s , k a r a k t e r b e r a s a l d a r i b a h a s a l a t i n y a n g b e r a r t i w a t a k , t a b i a t , s i f a t - s i f a t k e j i w a a n , b u d i p e k e r t i , k e p r i b a d i a n d a n a k h l a k . S e d a n g k a n s e c a r a t e r m i n o l o g i s ( i s t i l a h ) , k a r a k t e r d i a r t i k a n s e b a g a i s i f a t m a n u s i a u m u m n y a y a n g b e r g a n t u n g p a d a f a k t o r k e h i d u p a n n y a s e n d i r i . K a r a k t e r a d a l a h s i f a t k e j i w a a n , a k h l a k , b u d i p e k e r t i y a n g m e n j a d i c i r i k h a s s e o r a n g a t a u s e k e l o m p o k orang.^**

E. Mulyasa, M e n j a d i G u r u Profesional: M e n c i p t a k a n P e m b e l a j a r a n Kreatif dan M e n y e n a n g k a n , (Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 2006), hal. 57

Sunyoto, P e n d i d i k a n k a r a k t e r dalam prespektif teori dan p r a k l i k , (Yogyakarta : UNY Press, 2011), hal. 27

^" Agus Zaenu! Fitri, P e n d i d i k a n k a r a k t e r berbasis n i l a i dan etika di sekolah,

(35)

B e b e r a p a a h l i m e n g e m u k a k a n m e n g e n a i p e n g e r t i a n k a r a k t e r s e b a g a i b e r i k u t :

a. H o r n b y a n d p a m w e l l m e n d e f i n i s i k a n k a r a k t e r a d a l a h k u a l i t a s m e n t a l a t a u m o r a l , k e k u a t a n m o r a l , n a m a a t a u r e p u t a s i .

b . T a d r i k o t u n m u s f i r o h , k a r a k t e r m e n g a c u k e p a d a s e r a n g k a i a n s i k a p , p e r i l a k u , m o t i v a s i d a n k e t r a m p i l a n . K a r a k t e r b e r a s a l d a r i b a h a s a Y u n a n i y a n g b e r a r t i m e n a n d a i d a n m e n f o k u s k a n b a g a i m a n a m e n g a p i i k a s i k a n n i l a i k e b a i k a n d a l a m b e n t u k t i n d a k a n a t a u t i n g k a h l a k u .

c. H e r m a w a n K a r t a j a y a , m e n d e f i n i s i k a n k a r a k t e r a d a l a h c i r i k h a s y a n g d i m i l i k i o l e h s u a t u b e n d a a t a u i n d i v i d u ( m a n u s i a ) . C i r i k h a s t e r s e b u t m e n g a k a r k e p a d a k e p r i b a d i a n s e s e o r a n g d a l a m b e r t i n d a k , b e r s i k a p , s e r t a m e r e s p o n s e s u a t u .

d . S e d a n g k a n I m a m G h o z a l i m e n g a n g g a p b a h w a k a r a k t e r l e b i h d e k a t d e n g a n a k h l a k .

B e b e r a p a p e n g e r t i a n t e r s e b u t d i a t a s , d a p a t d i m a k n a i b a h w a k a r a k t e r a d a l a h k e a d a a n d i r i s e s e o r a n g y a n g m e m b e d a k a n d i r i n y a d e n g a n o r a n g l a i n .

2. Membentuk Karakter Siswa

(36)

b e r t a n g g u n g ) a w a b , m e n g h o r m a t i o r a n g l a i n , k e r j a k e r a s , d a n s e b a g a i n y a .

P e m b e n t u k a n k a r a k t e r p a d a s e s e o r a n g d i p e n g a r u h i o l e h f a k t o r -f a k t o r y a n g a d a p a d a o r a n g y a n g b e r s a n g k u t a n y a n g s e r i n g j u g a d i s e b u t f a k t o r b a w a a n d a n l i n g k u n g a n d i m a n a o r a n g y a n g b e r s a n g k u t a n t u m b u h d a n b e r k e m b a n g .

K a r a k t e r a d a l a h b a g i a n y a n g p a l i n g m e n o n j o l d a l a m k e h i d u p a n s e s e o r a n g , t a k t e r k e c u a l i p e s e r t a d i d i k . K a r a k t e r a d a l a h s u a t u m a s a l a h y a n g s e j a k l a h i r h i n g g a k a p a n p u n t a k p e m a h s e l e s a i d a n t e t a p h a r u s d i b i n a s e r t a d i b i c a r a k a n o l e h s e m u a k a l a n g a n . A l a s a n n y a y a n g p e r t a m a , k a r a k t e r a d a l a h m a s a l a h y a n g p a l i n g m e n o n j o l d a r i b e b e r a p a a s p e k y a n g m e l e k a t p a d a d i r i s e s e o r a n g . K e d u a , k a r e n a k a r a k t e r s e s e o r a n g b i s a b e r u b a h d a n d i p e n g a r u h i o l e h s i t u a s i a t a u s e b u a h p e r i s t i w a y a n g t e r j a d i d i s e k i t a r l i n g k u n g a n n y a . K e t i g a , k a r a k t e r b i s a b e r u b a h k a r e n a f a k t o r f i s i k d a n n o n f i s i k s e s e o r a n g .

(37)

s e l a m a b e l a j a r d i s e k o l a h t e r s e b u t . K a r a k t e r a d a l a h w a t a k d a s a r s e t i a p o r a n g y a n g b i s a d i u b a h d a n d i b e n t u k . P e m b e n t u k a n n y a m e l a l u i p e n d i d i k a n d e n g a n m e n g g u n a k a n b e r b a g a i c a r a a t a u m e t o d e .

D a l a m p a n d a n g a n I s l a m k a r a k t e r i t u s a m a d e n g a n a k h l a k . B e r a k h l a k m u l i a m e r u p a k a n b a g i a n d a r i t u j u a n p e n d i d i k a n d i I n d o n e s i a , t u j u a n t e r s e b u t m e m b u t u h k a n p e r h a t i a n b e s a r b e r b a g a i p i h a k d a l a m rangka m e w u j u d k a n m a n u s i a b e r s k i l l , k r e a t i f , s e h a t j a s m a n i d a n r o h a n i s e k a l i g u s b e r a k h l a k m u l i a . S e h i n g g a i n t i d a r i p e n d i d i k a n a d a l a h p e n d i d i k a n a k h l a k , s e b a b t i d a k a d a a r t i n y a s k i l l h e b a t j i k a t i d a k b e r a k h l a k m u l i a . T i d a k a d a a r t i n y a m e m p u n y a i g e n e r a s i h e b a t , j e n i u s , k r e a t i f t e t a p i t i d a k b e r a k h l a k m u l i a .

(38)

Sejarah berdirinya SD Negeri 08 Rambang Kuang

S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g b e r a d a d i D e s a T a n j u n g B u l a n y a n g m e r u p a k a n s a l a h s a t u d e s a y a n g t e r m a s u k d a l a m K e c a m a t a n R a m b a n g K u a n g K a b u p a t e n O g a n I l i r . S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g b e r d i r i p a d a t a h u n 1 9 5 5 y a n g d a h u l u b e m a m a S D N e g e r i T a l a n g B u l a n d a n s e i r i n g d e n g a n p e m b a h a n d a r i P e m e r i n t a h a n D i n a s P e n d i d i k a n u n t u k l e b i h m u d a h m e n g i n g a t d a n t e m r u t , P e m e r i n t a h a n K a b u p a t e n O g a n I l i r m e r u b a h n y a m e n j a d i S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g . S e i r i n g b e r j a l a n n y a w a k t u S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g i n i s u d a h b e b e r a p a k a l i b e r g a n t i K e p a l a S e k o l a h d a n y a n g m e n j a d i K e p a l a S e k o l a h s a a t i n i a d a l a h I b u L a i l a t u z z u h r i a h ,

I d e n t i t a s s e k o l a h m e m p a k a n s u a t u y a n g s a n g a t p e n t i n g k a r e n a d i m a n a s t a t u s s e k o l a h d i a k u i k e b e r a d a a n n y a o l e h p e m e r i n t a h b e r i k u t i n d e n t i t a s S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g :

S . P d . I .

N a m a S e k o l a h : S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g D e s a : T a n j u n g B u l a n

K e c a m a t a n : R a m b a n g K u a n g K a b u p a t e n : O g a n I l i r

N S S : 1 0 1 1 1 0 2 0 9 0 2 4 N P S N : 1 0 6 0 5 8 8 1

(39)

T a h u n d i d i r i k a n : 1 9 5 5 L u a s T a n a h : 2 . 5 8 0 M 2 L u a s s e l u r u h B a n g u n a n : 6 2 8

B. Visi dan Misi SD Negeri 08 Rambang Kuang a. V i s i

M e l a l u i p e n d i d i k a n d a s a r m e m b a n g u n s u m b e r d a y a s i s w a y a n g b e r i m a n , b e r t a q w a , b e r p e n g e t a h u a n , c e r d a s d a n t r a m p i l s e r t a b e r g u n a b a g i m a s y a r a k a t .

b . M i s i

1 ) M e n i n g k a t k a n s u m b e r d a y a m a n u s i a y a n g b e r p r e s t a s i s e r t a b e r a k h l a k m u l i a

2 ) M e n g h a s i l k a n l u l u s a n b e r k u a l i t a s d a l a m I l m u P e n g e t a h u a n d a n t e k n o l o g i

3 ) M e m p e r s i a p k a n s i s w a k e j e n j a n g p e n d i d i k a n y a n g l e b i h t i n g g i 4 ) M e m a s y a r a k a t k a n p r o g r a m 7 K .

C . Keadaan Guru

(40)

m e n y e i e n g g a r a k a n p r o s e s b e l a j a r m e n g a j a r p a d a l e m b a g a p e n d i d i k a n . S e k o l a h s e b a g a i w a d a h p e n d i d i k a n f o r m a l b e r p e r a n d a l a m m e m b a n t u t e r s e l e n g g a r a n y a p e n d i d i k a n a n a k . D a r i p i h a k s e k o l a h , o r a n g y a n g p a l i n g d e k a t d e n g a n a n a k a d a l a h g u r u d a n g u r u l a h y a n g d a p a t m e n g a m a t i t a t k a l a t a t a p m u k a d i k e l a s . T e t a p i w a k t u y a n g s e d i k i t , t e n a g a g u r u y a n g k u r a n g , d a n s a r a n a y a n g t e r b a t a s s e r i n g m e n j a d i k e n d a i a u n t u k s e t i a p s a a t m e n g a m a t i p e r i l a k u a n a k . K e s u l i t a n g u r u u n t u k m e n g a t a s i k e s u l i t a n a n a k j u g a b e r a g a m . T u g a s g u r u c u k u p b e r a t u n t u k m e n g u a s a i p e r i l a k u a n a k s a t u p e r s a t u . D e n g a n s i s t e m k l a s i k a l y a n g d i t e r a p k a n o l e h p e n d i d i k a n k i t a , t i d a k m u n g k i n s e o r a n g g u r u , w a l i k e l a s , m e n g a m a t i p e r i l a k u s i s w a s a t u p e r s a t u

s e c a r a t e l i t i . W a l a u p u n d e m i k i a n , g u r u h a r u s m e m b a n t u k e s u l i t a n a n a k s e c a r a u m u m . G u r u h a r u s m e n g h i n d a r i h a l - h a l y a n g m e n e k a n d a n m e n g h a m b a t p e r k e m b a n g a n k e d e w a s a a n a n a k . ' G u r u h a r u s d a p a t m e m i i i h m e t o d e p e n g a j a r a n y a n g d a p a t m e m b a n g k i t k a n p r o s e s k e d e w a s a a n a n a k . A n a k h a r u s d i t a n t a n g d e n g a n k e s u l i t a n - k e s u l i t a n u n t u k d i p e c a h k a n o l e h a n a k i t u s e n d i r i s a m p a i b e r h a s i l . D e n g a n d e m i k i a n a n a k a k a n t e r l a t i h d a l a m m e n g a t a s i b e r b a g a i m a c a m k e s u l i t a n . ^

O l e h k a r e n a i t u , t u g a s s e o r a n g p e n d i d i k s a n g a t l a h b e r a t . S e o r a n g p e n d i d i k d i h a d a p k a n p a d a b e r m a c a m - m a c a m m a s a l a h d i d a l a m m e n c a p a i k e b e r h a s i l a n p e n d i d i k a n s e h i n g g a h a r u s m e m i l i k i k e m a m p u a n p r o f e s i o n a l d a n m e w u j u d k a n s i s t e m p e n d i d i k a n y a n g b a i k d a n b e r k u a l i t a s .

' Ronald, Seri Psikologi A n a k , (Bandung: Yrama Widya, 2006), hal. 18

(41)

p e n g e l o l a p e n d i d i k a n d i S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g d a p a t d i l a m p i r k a n s e b a g a i b e r i k u t y a n g t e r c a n t u m p a d a t a b e l k e a d a a n g u r u S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g .

T A B E L 1 K E A D A A N G U R U

NO NAMA JABATAN

(42)

S t r u k t u r o r g a n i s a s i p a d a S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g K e c a m a t a n R a m b a n g K u a n g K a b u p a t e n O g a n I l i r m e r u p a k a n d i n a s P e m e r i n t a h a n y a n g m e m p u n y a i k e s a m a a n c i t a - c i t a u n t u k m e n c a p a i t u j u a n b e r s a m a . O r g a n i s a s i S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g K e c a m a t a n R a m b a n g K u a n g O g a n I l i r m e m p u n y a i t u j u a n u m u m , d i m a n a h a s i l p e n d i d i k a n i t u d a p a t l a n g s i m g d i g u n a k a n o l e h s i s w a d i d a l a m k e h i d u p a n b e r m a s y a r a k a t a t a u s e b a g a i d a s a r u n t u k m e l a n j u t k a n s t u d i n y a k e p e n d i d i k a n y a n g l e b i h t i n g g i . U n t u k j e l a s n y a d a p a t d i l i h a t p a d a b a g a n d i b a w a h i n i ;

B a g a n S t r u k t u r O r g a n i s a s i S D N e g e r i 0 8 R a m b a n g K u a n g

Kepala Sekolah

Lailatuzzuhriah ,S.Pd.l

1 Komite Sekolah | Guru PAI

Nisrina

1 ™ 1

Kiki H

Referensi

Dokumen terkait

 Dalam mendukung peningkatan sistem manajemen kinerja, sejak tahun 2017, telah diterapkan sistem aplikasi pemantauan dan penilaian kinerja berbasis IT

Pengolahan dan analisis data akan dilakukan kepada 174 data untuk yang mengetahui produk pengganti karena ada beberapa data yang outlier sehingga 26 data yang

Buatlah aplikasi mobile yang dapat membaca beberapa file (dalam hal ini help.txt dan pesan.txt) dalam satu aplikasi yang mana apabila salah satu menu tersebut dipilih untuk

Hal ini berarti delapan alternatif kebijakan tersebut akan memberikan dampak kenaikan terhadap seluruh variabel endogen, yaitu: pengambilan kredit, modal usaha, penggunaan bahan

Hasil penelitian menunjukan bahwa ketersediaan aparatur dalam kebijakan penerapan e-Government melalui SIMPEG di Biro Kepegawaian Sekretariat Daerah Provinsi Jawa

Untuk meningkatkan kegairahan bekerja dan menjamin hari tua diselenggarakan usaha peningkatan kesejahteraan pegawai. Peningkatan kesejahteraan tersebut harus diusahakan

Seorang wanita, usia 50 tahun, datang ke puskesmas dengan keluhan kaki tidak dapat berjalan sejak 3 minggu yang lalu. Riwayat sebelumnya pasien sering keputihan berbau

(2014) dilakukan di Departemen Fisioterapi ISIC (Institute of Rehabilitation Science), dengan subyek penelitian berjenis kelamin laki-laki 18-22 tahun berjumlah 50 orang,