PENINGKATAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PELAJARAN IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN MENGGUNAKAN METODE GUIDED NOTE TAKING DENGAN MEDIA VIDEO KELAS V SD NEGERI 2 GUMINGSIR
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan motivasi belajar dan rasa ingin tahu dengan prestasi belajar IPS kelas V SD se-Gugus Sendangadi, Mlati,
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan rasa ingin tahu dan prestasi belajar IPS siswa materi aktivitas ekonomi dalam memanfaatkan sumber daya
IPS dengan menggunakan metode pembelajaran Guided Note Taking.. Dengan penelitian tindakan kelas metode pembelajaran Guide Note. Taking dapat dijadikan sebagai
Hasil yang telah diperoleh pada penelitian ini yaitu adanya peningkatan rasa ingin tahu dan prestasi belajar siswa dengan diterapkannya metode field trip pada kelas IV
Berdasarkan rumusan masalah di atas tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana mengembangkan karakter rasa ingin tahu siswa pada pembelajaran
Hasil penelitian menunjukan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share berbantu media flipchart dapat meningkatkan rasa ingin tahu siswa pada mata pelajaran
Hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran SAVI dengan animasi adobe flash CS 5 dapat meningkatkan rasa ingin tahu dan prestasi belajar siswa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode pembelajaran Field Trip dapat meningkatkan rasa ingin tahu dan prestasi belajar siswa kelas IV SD Negeri 3 Lesmana
