GAMBARAN SELF-COMPASSION PADA ANAK JALANAN
KOTA MEDAN
SKRIPSI
Diajukan Guna Memenuhi Persyaratan untuk Mendapatkan Gelar Sarjana Psikologi
Oleh :
ZELITA ALMIRA BR. SEMBIRING 131301060
LEMBAR PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi saya yang berjudul:
GAMBARAN SELF-COMPASSION PADA ANAK JALANAN KOTA MEDAN
adalah hasil karya saya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu perguruan tinggi manapun.
Adapun bagian-bagian tertentu dalam penulisan skripsi ini saya kutip dari hasil karya orang lain yang telah dituliskan sumbernya secara jelas sesuai dengan norma, kaidah, dan etika penulisan ilmiah.
Apabila dikemudian hari ditemukan adanya kecurangan didalam skripsi ini, saya bersedia menerima sanksi dari Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara dengan peraturan yang berlaku.
Medan, 22 Agustus 2017
GAMBARAN SELF-COMPASSION PADA ANAK JALANAN
KOTA MEDAN
Zelita Almira Br. Sembiring dan Liza Marini M.Psi, Psikolog
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran Self-compassion pada anak jalanan di kota Medan. Self-compassion diukur menggunakan skala yang dibuat berdasarkan teori dari Neff (2003) yang disusun berdasarkan 3 komponen;
Self-kindness, Common humanity, dan Mindfulness, dengan jumlah 20 aitem.
Subjek yang terlibat dalam penelitian ini adalah 100 orang anak jalanan di kota Medan dengan rentang usia 12-18 tahun. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan mengkategorikan Self-compassion yang dimiliki subjek kedalam rendah, sedang, dan tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 77% subjek berada pada kategori tinggi, 21% subjek berada pada kategori sedang, dan 2% berada pada kategori rendah. Hasil ini menjelaskan bahwa anak jalanan kota Medan memiliki cara untuk memandang kegagalan atapun penderitaan secara positif, serta memiliki keinginan untuk meringankan beban penderitaan yang mereka alami. Sebagian besar anak jalanan kota Medan juga mampu mengasihi diri sendiri, tidak menyakiti ataupun tidak bersikap kasar kepada diri sendiri dalam menghadapi permasalahan hidup, seperti kegagalan ataupun keadaan yang tidak menyenangkan.
DESCRIBE SELF-COMPASSION OF STREET CHILDREN
IN MEDAN CITY
Zelita Almira Br. Sembiring dan Liza Marini, M.Psi, Psikolog
ABSTRACT
This research aims to obtain a description of Self-compassion on street children in Medan city. Self-compassion is measured using a scale based on Neff's (2003) theory based on three components; self-kindness, common humanity, and mindfulness, by 20 items. The Subject involved in this research were 100 street children in Medan city with age range of 12-18 years old. Data analysis was done by using descriptive statistics to categorize self-compassion own the subject into low, medium, and high. The results showed that as much as 77% of higher categories are on subject, 21% in medium categories, and 2% are in low categories.. The results explain that street children in Medan city have a way to perceive failure or suffering positively, and have a desire to alleviate the burden of suffering they experience.Most street children in Medan city also capable of loving themselves, not hurting or not being rude to themselves in the face of life problems, such as failure or unpleasant circumstances.
i
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur saya hadiahkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, berkah dan karunia-Nya hingga saya dapat menyelesaikan penelitian yang berjudul “Gambaran Self-Compassion pada Anak Jalanan Kota Medan”, guna memenuhi salah satu syarat kelulusanpada mata kuliah skripsi, serta syarat untuk mendapatkan gelar sarjana di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.
Berbagai proses telah dialami pada saat menyelesaikan penelitian ini. Perlu usaha, kerja keras dan kemauan yang tinggi dalam setiap prosesnya. Selama proses mengerjakanpenelitian ini, ada banyak pihak yang telah membantu saya, terutama kedua orangtua saya Zulkifli Sembiring dan Yusnita serta saudara yang senantiasa mendengarkan keluh kesah dan memberikan dukungan kepada saya dalam menyelesaikan penelitian ini.
Pengerjaan penelitian ini juga tidak akan selesai tanpa bantuan dari banyak pihak. Oleh karena itu, saya ingin mengucapkan terimakasih kepada:
1. Bapak Zulkarnain, Ph. D., Psikolog selaku dekan Fakultas Psikologi USU. 2. Kak Liza Marini, M.Psi, Psikologselaku dosen pembimbing. Terima kasih atas kesediannya meluangkan waktu, tenaga dan pikiran, juga atas segala bimbingan, bantuan, kritik dan saran-saran yang membangun sampai akhirnya saya dapat menyelesaikan penelitian ini. Terima kasih juga atas segala kesabaran Kakak dalam membimbing peneliti selama proses pengerjaan penelitian ini.
3. Kak Indri Kemala, M.Psi, Psikolog dan Kak Rahma Yurliani D, M.Psi, Psikolog. Terimakasih atas waktu, dukungan, serta masukan selama penelitian ini Kak, sehingga saya dapat menyelesaikan penelitian ini dengan tepat waktu.
4. Kak Ridhoi Meilona Purba, M.Si selaku dosen pembimbing akademik. Terimakasih Kak, sudah membimbing saya disetiap semester dan memberikan masukan-masukan untuk peningkatan indeks prestasi saya.
ii
5. Bapak dan Ibu Dosen staf pengajar Fakultas Psikologi USU yang tidak dapat disebutkan satu persatu. Terimakasih atas kemurahan dan kesabaran dalam pemberian ilmu selama ini. Semoga peneliti dapat memanfaatkan ilmu tersebut dengan sebaik-baiknya.
6. Seluruh staf pegawai Fakultas Psikologi USU yang telah memberikan banyak bantuan kepada peneliti khususnya dalam hal administrasi.
7. Kepada adik-adik anak jalanan yang telah bersedia menjadi subjek penelitian, terimakasih atas waktunya. Semoga dengan setiap usaha yang kalian lakukan setiap harinya dapat memjadi berkah dan membuat hidup kalian menjadi lebih baik.
8. Kepada Nek Ani, Rizka Br. Sembiring, dan Rizki Br. Sembiring yang selalu mampu memberikan semangat.
9. Kak Zahrani, S.Psi, Kak Sri Rizki Amanda, S.Psi selaku senior terbaik yang selalu sedia memberikan semangat, waktu, dan masukan dalam penyelesaian penelitian ini.
10. Kepada Alifia Ridha Pratiwi, Dedy Qalbu Hadi, Muhammad Taufik, Muhammad Fachrurrozi, Rizka Afrianti, dan terkhusus Robby Sholly. Terimakasih atas telah selalu setia dalam membantu mencari adik-adik dijalanan, waktu, dukungan, cinta, dan semangatnya. Semoga kita semua dapat lulus sesuai jadwal yang sudah ditargetkan. Aamiin.
11. Kepada teman-teman angkatan 2013 yang tidak bisa disebutkan namanya satu persatu.
iii
Saya menyadari sepenuhnya bahwa masih banyak kekurangan dalam proposal penelitian ini. Oleh karenanya, saya mengharapkan adanya masukan dan saran yang sifatnya membangun dari semua pihak, guna penyempurnaan untuk penelitian selanjutnya agar menjadi lebih baik lagi. Akhirnya, kepada Allah jua saya berserah diri. Semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi banyak pihak.
Medan, 22 Agustus 2017
Zelita Almira Br.Sembiring NIM. 131301060
iv DAFTAR ISI Halaman LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERNYATAAN ABSTRAK KATA PENGANTAR ... i DAFTAR ISI ... iv
DAFTAR GAMBAR ... viii
DAFTAR GRAFIK ... ix
DAFTAR TABEL ... x
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 9
C. Tujuan Penelitian ... 9
D. Manfaat Penelitian ... 9
E. Sistematika Penulisan ... 10
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 12
v
4. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Self-compassion ... 16
B. Anak Jalanan ... 20
1. Definisi Anak Jalanan ... 20
2. Karakteristik Anak Jalanan. ... 21
C. Remaja... 25
1. Pengetian Remaja. ... 25
2. Ciri-ciri Masa Ramaja. ... 26
3. Tahapan Perkembangan Masa Remaja. ... 27
4. Keadaan Emosi pada Masa Remaja. ... 28
D. Self-Compassion pada Anak Jalanan ... 30
E. Kerangka Berfikir... 34
BAB III METODE PENELITIAN ... 35
A. Identifikasi Variabel ... 35 B. Definisi Operasional ... 36 C. Subjek Penelitian ... 36 1. Populasi ... 39 2. Sampel ... 40 3. Teknik Sampling ... 40
D. Metode Pengumpulan Data ... 38
E. Uji Coba Alat Ukur ... 45
1. Validitas Alat Ukur ... 45
2. Reliabilitas Alat ukur ... 45
vi
F. Hasil Uji Coba Alat Ukur ... 47
G. Prosedur Pelaksanaan Penelitian ... 50
1. Persiapan Penelitian ... 50
2. Pelaksanaan Penelitian ... 51
3. Pengolahan Data Penelitian ... 52
H. Metode Analisa Data ... 52
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN ... 54
A. Gambaran Umum Subjek Penelitian ... 54
1. Gambaran Umum Subjek Bedasarkan Jenis Kelamin ... 54
2. Gambaran Umum Subjek Bedasarkan Tingkat Pendidikan ... 55
3. Gambaran Umum Subjek Bedasarkan Kategori Anak Jalanan ... 55
4. Gambaran Umum Subjek Bedasarkan Usia ... 57
5. Gambaran Umum Subjek Bedasarkan Suku ... 57
B. Hasil Utama Penelitian ... 58
1. Gambaran Self-CompassionSubjek Penelitian Secara Umum ... 58
2. Gambaran Self-compassion Berdasarkan Komponen-komponen Self-Compassion ... 60
C. Hasil Tambahan ... 65
1. Gambaran Self-compassion Subjek Berdasarkan Jenis Kelamin ... 65 2. Gambaran Self-Compassion Subjek Berdasarkan Tingkat
vii
4. Gambaran Self-Compassion Subjek Berdasarkan Usia ... 69
5. Gambaran Self-Compassion Subjek Berdasarkan Suku... 70
D. Pembahasan ... 71
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 80
A. Kesimpulan ... 80 B. Saran ... 81 1. Saran Metodologis ... 82 2. Saran Praktis ... 82 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
viii
DAFTAR GAMBAR
ix
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1. Kategorisasi Self-Compassion Subjek ... 50 Grafik.4.2. Kategorisasi Self-Compassion Subjek Berdasarkan Komponen
x
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Blue Print Skala Screening ... 41
Tabel 3.2. Blue Print Skala Self-Compassion sebelum Uji Coba ... 42
Tabel 3.3. Kategorisasi Norma Nilai Self-Compassion ... 44
Tabel 3.4. Blue Print Skala Self-Compassion setelah Uji Coba ... 47
Tabel 3.5. Blue Print Skala Self-Compassion yang digunakan ... 49
Tabel 4.1. Gambaran Umum Subjek Bedasarkan Jenis Kelamin ... 54
Tabel 4.2. Gambaran Umum Subjek Bedasarkan Tingkat Pendidikan ... 55
Tabel 4.3. Gambaran Umum Subjek Bedasarkan Kategori Anak Jalanan ... 56
Tabel 4.4. Gambaran Umum Subjek Bedasarkan Usia ... 57
Tabel 4.5. Gambaran Umum Subjek Bedasarkan Suku ... 57
Tabel 4.6. Skor Empirik dan Skor Teoritik Self-Compassion ... 58
Tabel 4.7. Kategori Norma Nilai Self-Compassion ... 59
Tabel 4.8. Pengelompokkan Self-Compassion Subjek ... 59
Tabel 4.9. Skor Empirik dan Skor Teoritik Self-Kindness ... 61
Tabel 4.10. Pengelompokam Komponen Self-Kindness ... 61
Tabel 4.11. Skor Empirik dan Skor Teoritik Common Humanity... 62
xi
Jenis Kelamin ... 65 Tabel 4.16. Gambaran Self-Compassion Subjek Berdasarkan Tingkat
Pendidikan ... 66 Tabel 4.17. Gambaran Self-Compassion Subjek Berdasarkan Kategori Anak
Jalanan ... 68 Tabel 4.18. Gambaran Self-Compassion Subjek Berdasarkan Usia ... 69 Tabel 4.19. Gambaran Self-Compassion Subjek Berdasarkan Suku... 70
