Penerapan Manajemen Kelas Untuk Meningkatkan Kemempuan Kerja Sama Dan Hasil Belajar Siswa
Teks penuh
Dokumen terkait
Semua siswa langsung mengeluarkan alat tulisnya untuk mengerjakan soal pretest, setelah selesai semuanya dikumpulkan, guru mengkondisikan siswa untuk menyimak
Sebainya siswa mengerjakan satu atau dua masalah (soal) dan lansung diberikan umpan balik. Selama belajar kelompok, tugas anggota kelompok adalah menguasai materi yang
Sebainya siswa mengerjakan satu atau dua masalah (soal) dan lansung diberikan umpan balik. Selama belajar kelompok, tugas anggota kelompok adalah menguasai materi yang
Guru memberikan penghargaan berupa pujian kepada kelompok yang terbaik (rayakan). Setelah semua kelompok mempresentasekan hasil diskusinya, guru memberikan evaluasi
reward pada saat proses pembelajaran selesai siswa yang berhasil menjawab soal denagan benar akan diberikan reward oleh guru sedangkan pada saat proses pembelajaran
Guru menghubungkan materi awal pengalaman siswa dalam kehidupan sekarang ini dan guru memberikan bimbingan kepada siswa dalam mengerjakan LKS dan pada saat
Guru memberikan penghargaan berupa pujian kepada kelompok yang terbaik (rayakan). Setelah semua kelompok mempresentasekan hasil diskusinya, guru memberikan evaluasi
Siswa juga mulai berani berpendapat karena setelah berjalannya waktu siswa sadar setiap pendapat yang mereka sampaikan selalu mendapat penghargaan dari guru; (2) Siswa mulai terbiasa
