Identifikasi Disiplin Belajar Mahasiswa Semester III Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Borneo Tarakan
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data, diperoleh kesimpulan bahwa terdapa beberapa faktor-faktor pencapaian indeks prestasi semester mahasiswa program
Sherafat dan Murthy (2016) ada pengaruh yang signifikan antara kebiasaan belajar dan prestasi belajar, jika kebiasaan belajar para siswa itu tinggi maka akan
Berdasarkan uraian yang telah dikemukakan, maka penulis tertarik melakukan penelitian dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa dan kategori
Berdasarkan hasil uji-t diperoleh hasil bahwa terdapat perbedaan motivasi belajar pada mahasiswa setelah dilakukan intervensi metode pembelajaran berbasis
Dari hasil penelitian diperoleh data bahwa Siswa dengan kemampuan tinggi memiliki kemampuan berpikir kritis dengan kriteria Sangat Baik, siswa dengan kemampuan
Untuk mengetahui manakah siswa yang memiliki prestasi belajar yang lebih baik anatara siswa dengan aktivitas belajar tinggi, sedang, atau rendah pada materi himpunan dan
Seadngkan sub indikator berikutnya bahwa mahasiswa yakin dengan berwirausaha akan menjamin masa depan hidupnya dengan skor diperoleh sebesar 506 termasuk kategori sangat
Berdasarkan kategori skor tersebut, maka dari 86 responden di peroleh subjek yang memberikan penilaian terhadap gambaran tingkat stres mahasiswa sebanyak 9 responden 11% yang memiliki
