• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS BERAGAM DAN SELF-CONCEPT SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING MENGGUNAKAN MASALAH KONTEKSTUAL - repository UPI T MTK 1404592 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS BERAGAM DAN SELF-CONCEPT SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING MENGGUNAKAN MASALAH KONTEKSTUAL - repository UPI T MTK 1404592 Title"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

[Type text]

PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS

BERAGAM DAN

SELF-CONCEPT

SISWA SMP MELALUI

PENDEKATAN

RECIPROCAL TEACHING

MENGGUNAKAN

MASALAH KONTEKSTUAL

(Studi kuasi eksperimen pada siswa salah satu SMP Negeri di Kabupaten Bandung Barat)

TESIS

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Persyarat Memperoleh

Gelar Magister Pendididkan

Program Studi Pendidikan Matematika

Oleh :

SRI ROHMA NURFAIDA

1404592

DEPARTEMEN PENDIDIKAN MATEMATIKA

SEKOLAH PASCASARJANA

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

[Type text]

PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS

BERAGAM DAN

SELF-CONCEPT

SISWA SMP MELALUI

PENDEKATAN

RECIPROCAL TEACHING

MENGGUNAKAN MASALAH

KONTEKSTUAL

Oleh :

Sri Rohma Nurfaida

S.Pd UNPAS Bandung, 2007

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister

Pendidikan (M.Pd) pada Fakultas Pendidikan Matematika

© Sri Rohma Nurfaida 2016

Universitas Pendidikan Indonesia

Agustus 2016

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,

(3)

[Type text]

LEMBAR PENGESAHAN

PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS BERAGAM DAN SELF-CONCEPT SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN RECIPROCAL

TEACHING MENGGUNAKAN MASALAH KONTEKSTUAL

(Studi kuasi eksperimen pada siswa salah satu SMP Negeri di Kabupaten Bandung Barat)

Oleh :

SRI ROHMA NURFAIDA 1404592

Pembimbing I

Prof. Dr. H. Tatang Herman, M.Ed NIP. 19621011 199101 1 001

Pembimbing II

Suhendra ,M.Ed., Ph.D NIP 19650905 199101 1001

Mengetahui,

Ketua Departemen Program Studi Pendidikan Matematika

(4)

Referensi

Dokumen terkait

PENERAPAN PEMBELAJARAN THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING (TAPPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA SMP (Studi Kuasi Eksperimen

(Studi Kuasi Ékspérimén ka Siswa Kelas VIII-H SMP Negeri 26 Bandung Taun Ajaran

( Studi Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Rahayu 5 Kecamatan Margaasih Kabupaten Bandung

(Studi Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Cimanggung Kabupaten Sumedang Tahun Ajaran 2013/2014 ). DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH :

(Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Sekolah Dasar Negeri Harapan 1-2 di Kecamatan Sukasari Kabupaten

(Penelitian Eksperimen Kuasi terhadap Siswa Kelas VIII.D SMP Negeri 4 Bandung Tahun Ajar

(Penelitian Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 29 Bandung Tahun Pelajaran

(Penelitian Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 29 Bandung Tahun Pelajaran 2015/2016). LEMBAR