• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Strategi Kooperatif Tipe Stad dan Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Smp Negeri 1 Sei Kepayang Timur Satu Atap - Repository UIN Sumatera Utara

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Strategi Kooperatif Tipe Stad dan Gaya Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Smp Negeri 1 Sei Kepayang Timur Satu Atap - Repository UIN Sumatera Utara"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Peserta didik yang memiliki minat belajar dan sikap positif terhadap pelajaran akan merasa senang mempelajari mata pelajaran tertentu, sehingga dapat mencapai hasil

Meudang

maksud eksploitasi terhadap perempuan dan atau anak yang meliputi kegiatan Perdagangan manusia (trafficking) khususnya perempuan dan anak adalah segala tindakan

Sehubungan dengan telah dilakukannya evaluasi administrasi,evaluasi teknis, evaluasi harga dan evaluasi kualifikasi serta formulir isian Dokumen Kualifikasi untuk penawaran

Ho: Tidak terdapat perbezaan yang signifikan skor min pencapaian pelajar dalam mata pelajaran sains antara kumpulan pelajar yang diajar dengan kaedah berbantukan komputer

Dengan menggunakan unting-unting, pada ujung garis-garis as pasangan pondasi yang akan dibangun ditancapkan kayu kedalam tanah sebagai patok untuk melakukan penggalian tanah.Dan

Bagi rekanan yang mengerjakan paket proyek tahun 2015 pada Dinas Pekerjaan Umum dan Penataan Ruang, Lampirkan Dokumen FHO paket pekerjaannya saat

Nilai-nilai sosial budaya dalam novel Sang Pemimpi karya Andrea Hirata yang teridentifikasi meliputi: (1) kondisi ekonomi (2) etos kerja (3) nuansa kemiskinan (4) kondisi