P R E S E N T E D B Y:
D I K S I U N G G U L A N 2 0 1 3
N O V I A L E S TA R I 1 3 8 0 3 2 4 1 0 4 9
Buku Teks
•
Buku acuan wajib yang
digunakan di sekolah
•
Memuat materi pembelajaran
•
Digunakan dalam rangka
peningkatan beberapa aspek
•
Buku acuan wajib yang
digunakan di sekolah
•
Memuat materi pembelajaran
•
Digunakan dalam rangka
Penilaian Buku Teks Pelajaran??
Penilaian Buku Teks Pelajaran??
Kegiatan untuk menilai serta mengkaji kelayakan buku teks sebelum buku tersebut digunakan dengan menggunakan beberapa instrumen penilian
Tujuan Tujuan
Menyediakan buku teks pelajaran layak
pakai
Menyediakan buku teks pelajaran layak
pakai
Meningkatkan mutu sumber daya
perbukuan Indonesia
Meningkatkan mutu sumber daya
perbukuan Indonesia
Melindungi peserta didik dari
buku-buku tidak berkualitas
Melindungi peserta didik dari
buku-buku tidak berkualitas
Meningkatkan minat dan kegemaran
membaca
Manfa at
Penilai
• Memperoleh instrumen yang dapat digunakan
untuk menilai kualitas buku teks pelajaran secara objektif dan efisien.
Penulis
• Memperoleh pedoman bagi pembuatan buku teks
pelajaran yang memenuhi persyaratan buku layak pakai dan bermutu.
Penggun a
• Menentukan pilihan buku teks pelajaran yang
berkualitas yang akan dijadikan acuan dalam pembelajaran.
Penerbit
• Memperoleh pedoman bagi penerbitan buku
Sasara n
Buku Teks Pelajaran yg diajukan penulis.
Komponen yang dinilai
Kelayakan Isi
Kelayakan Isi
Kelayakan Penyajian
Kelayakan Penyajian
Kelayakan Bahasa
Kelayakan Bahasa
Kelayakan Kegrafikaan
Kelayakan isi meliputi:
Aligment dengan SK dan KD mata
pelajaran, perkembangan anak, kebutuhan anak.
Substansi keilmuan dan life skill.
Kelayakan Penyajian meliputi:
Teknik Materi
Kelayakan Bahasa meliputi:
Keterbacaan
Kesesuaian dengan kaidah bahasa
Indonesia yang baik dan benar
Kelayakan Kegrafikaan meliputi:
Prosedu
Tahap I
Tahap II
Mekanis me
Penilaian Buku Teks Pelajaran (BTP) Akuntansi
Instrumen yg digunakan ada
2
Range Skor: 1-4 Skor 1:
