UKK PPKn SMP K13 2018

q

PEI{ILAIAN

AKhIIR

SEMESTER 2

KURTKULUM

2013

SEKOLAH

MEN

ENGAH PERTAMA

TAHUN

PELAJARAN

2OL6

I

2OL7

Mata

Pelaiaran

Kelas

Hari

lTanggal

Alokasi

Waktu

Waktu

PETUNJUK

UMUM

'1.

lsikan ldentitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Kr:mputer ( LJK ₎ yang tersedia dengan menggunal<an pensil 28, sesuai petunjuk di Lembar Jawaban Komputer (LJK)'

2.

Periksa dan bacalalt soal-soal sebelum Anda menjawabnya.

3.

Laporkan kepada pengawas Ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak lengkap.

4.

Mintalah kertas buram kepada pengawas Fluang, bila diperlukan.

5.

Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HB Tabel Maternatika atau alat bantu hitung lainnya.

6.

Periksaiah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada Pengawas Ruang.

7.

Lembar

soaltidak

boleh dicoret-coret, difoto copy, atau digandakan,

PETUNJUK

KHUSUS

Hltamkantah bulatan pada huruf A, B, C, atau D _{yang Anda anggap benar pada lembar lawaban!}

I.

PILIHAN GANDA

't.

_{Perhatikan gambar dibawah} !

Dalarn nrasyarakat Indonesia terdapat keberagaman suku

bangsa, ras, agama, kepercayaan, antar golongan dan budaya. Ganrbardi samping menunjukkan keberagaman

A.

budaya

B.

jenis kelamin

C.

hak asasi manusia

D.

status sosial

Fendiclikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Vlt lrulutrl

90

menit

10.00

-

11.30

1

I I

\

I i

i

Keberagaman masyarakat lndonesia dipengaruhi oleh beberapa faktor, baik yang datang dari dalarn maupun

luar maiyarakat. Secara umum keberagaman rnasyarakat lndonesia dipengaruhioleh hal faktor{aktortersebut

cii bawah ini, kecuali....

A.

Kemajuan sarana transportasi dan komunikasi tidak mernpengaruhi perbedaan masyarakat lhdonesia

B,

Letak lndonesia yang strategis, yaitu diantara dua Samudra Pasifik dan Samudra lndonesia, serta dua

benua Asia dan Rusiralia

C.

Negara lndonesia terdiri atas beribu-ribu pulau yang secara fisik terpisah pisah.

D.

Kondisi alam yang berbeda seperti daerah pantai, pegunungan, daerah subur, padang rumput, pegunungan, dataran rendah, rawa, dan laut

Di lndonesia terdapat beberapa suku bangsa berdasarkan asal daerah tenrpat tinggal antara lain suku dari

Sumatra, Kalimanian; Jawa, Sulawesi, Papua, Maluku clan lain-lain, Di pulau Jawa terdapat suku... .

A.

Aceh, Gayo Alas, Batak, Minangkabau, dan Melayu'

B.

Sunda, Badui,

r"ngg"r,

SaminJfarimun, Banten, Betawi

C.

Bugis, Manado, Gorontalo; Makasar, Muna, Buton ,Totaja

D.

Am'i:on, SangirTalaud,'Iernate,Tanimbar,.Seram, Saparua

il

f

I i

t'

i

I

I I

i

I

l

,

i

l

!.

rl

-.;

2.

4.

Perhatikan gambar dibawah ini !

5.

Perhatikan gambar tenrpat ibadah cli bawah ini I

Ganrbar (2) Clarlbar (3)

PAS 2 I P P Kn lVl I I Ku r.201 3

lW

Gatnbar(4)

Bali, Nusa lenogara Barat, Kaliritarltan, clatt

Pada gambar di atas ras yang krerasal clari Surnatra' Jawa' Sulawesi adalah ras'. ..

A.

Asiatic Mongoloid (gambar 1)

B.

Malayan - Mongoloid (gambar 2)

C.

Melanesoid (gambar 3)

D.

Kaukasoid (garnbar 4)

nari gamnar di atas tempat ibaclalr agama HirtdrL ditunjukkan pada gambar" '

6.

7.

A.

(1) vihara

B.

(2)gereja

C.

(3) pura

D.

(4)klenteng

struktur masyarakat lrrdonesia menurut syarif iVloeis (200s) ditanrjai dengan ciua ciri yaitu secara vertikal.

dan secara horisontar. Termasuk daram keberagaman antargorongan di rndonesia secara vertikar antara lain

adanya...

.

A.

-

_{dofongan tingkat} pendiclikan kelas tirtggi, kelas rne.ettg.ah

dan

kelas rendalr'

B.

[eru"iaan

tJpisair atas dan lapisarr bawah yang cukt'tp tajam'

C.

bermacam-rnacam partai politik yang acla di lndonesia

;. ;;ffi;;;

p"|"t"odrn

sLrku bangsa, agama, adar istiadar, dan kedaerahan.

semboyan Bhinrieka Tunggal lka terdnpat pacla lambang ne$rra Republik lnclonesia, pada kaki hurttng Garuda mencengkran,

t"6iun

pita yarrg beituliskan Bttinneka Turrggal lka ntettgandung trakna"

"

A,

walaupun bangsa lndoneslateidiriatas^berbagai macam suku bangsa, adat-istiadat, ras dan agama

yang beraneXu tagor;

nrrun

keseluruhannya merupal<an suatu persatuan dan kesatuan

B.

walaupun OangsJlndonesia terdiri atas berbagai macanr sul<u bangsa, adat-istiadat' ras riart agarna

6;;#;ilJrrgo.

namun kesel u rulrannva merupakan sualu perbedaan'

C.

bangsa lnclonesiJnrernpunyai persamaan suku bangsa, adat istiadat, ras, ag;ama clan keseluruhannya

nterupakan suatu

batrgsa'

r-r

_{,^!,^f,^l -^-} ,1^^

-r

D.

bangsa tnAonesia terd"iriut6 berbagai macarn suku bangsa, adat-istiadat, ras dan agama' kepercayaan

danintargolongan yang beraneka ragatr' Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1)

Tertanant sikap saling menghargai

Zl

Keberagaman merupal<an unsur perpecathatr

3i

Terwujud persatuart dan kesatuan bangsa

il

Potensi konflik antar suku, iika tidak,ada toleransi

5i

Menjadi daya tarik wisatawan /obyek

rryisata

_{,^-irir r{an nonari{ rranr}

Keberagaman dalant masyarakat lncjonesia mernbawa dampak positif dan negatif ' yang tdrmasul< darnpak'

positif klberagaman dalarrt rnasyaral<at lndotresia ada pada pernyataan l)ol,ler"

"

A.

1,2,s

B.

1,3,4

c.

1,3,5

D.

2,3,5

Gambar (3)

Gambar (2)

Garnl)ar (1)

'(lorlrbz:r (.'1)

a<*__,

-o

10.

Keragaman bangsa lndonesia tampak pada seni sebagai.hasil kebudayaan daer:ah di lndonesia. Upaya yarrg dapat kita lakukan agar keberagaman di lndonesia tidak menimbulkan perpechhan bangsh, antara lain dilakukan dengan ... .

^'tidaknienon1oit<anperbedaan,tetapimencaripersamaandalampergaulqn]

B'mengedep#kanpersamaanhobyantarawarganegaralndonesia.

C'nrengutamakankepentinganpribadidangolongan./kelompok'

,D'salingmengho1matijikamempunyaipersamaansuku,da!aqama

Perhatikan tabel di bawah ini!

11.

12.

I lt

q

Keberagaman merupakan

perbedaan

br,rclaya

bangsayang berrnanfaat

baik

seoara

ekoncrmi

dan

pengernbangan 1>engetahuan

tr)

Kel:eragaman

tidak

[:erdarnpak

parJa l<elridupan masyarakat .

a)

Menumbuhkan rasa persatuan dan kesatuan

bangsa lndonesia

b)

Tunrbuhnya rasa cinta pada buclaya L.rancysa

dar r negara lairr

llr IV

a)

KeberagJaman merupakan l<ekayaan budaya

ba.ngsa

yang

bermanfaat

baik

secara el<onomi, pengetnbangan pengelahuan, dan

ilmu

pengetalruan,

serta

kreativitas

dan

ino,,rasi

b)

Ketreragaman

juga

nremilil<i potensi negatif

apalagi

tidak

dilandasi

kesadaran

akan

keberagaman serta sernarlgat persatuan cJan

kesatuan.

a)

Kebelagaman rnerupaltan l<el<ayaan / modal

bagi

para pengusalra untul< rnenarrarnl<an

ir rvestirrya cli lndorresia.

b)

Ke[:eragaman

ticlak akan

metnberil<arr

pengaruh cialarn

l<ehiclupan nmsyarahat,

l<arena

kehidupan

rnasyai'akat

bersifat

rnarrdiri lidak bergantung pacla nrasyaral<at

yang lain

Arti penting keberagaman dalam bingkai Bhinneka Tunggal lka ada pada tabel norner...

A,

I

B.il

c,

lll

D,

IV

lndonesia terdiri dari beraneka ragam agama. Agar terbina kerukunan antar umat beragama maka harus

dikembangkan sikap saling menghargai dengan cara ....

A.

tidak peduli dengan urusan agama orang lain

B:

mengikuti ibadah agama orang lain

C.

beribadah bersama dengan pemeluk agama lain

D.

tidak mengganggu jika orang lain sedang.beribadah

Kerja sama melaksanakan program bakti sosial untuk membantu warga masyarakat yang kurang rnampu/ terkena musibah adalah contoh perwujudatr kerja sama di lingkungan ,..

A.

kel'targa

B.

sekolah

C,

bernegara

D,

rnasyarakat

istilah gotong royong sama seperti sikaroban, gugur gunung, mapalus dan lain-lairr. Di Sumatra Barat istilalr gotong royong disebut ... .

A.

Manunggalsakato

B.

Gugurgunung

C, Mapalus

:

Sikap gotong royong adalah bekerja bersama-sama dalam menyelesaikan pekerjaan dan menikmati hasil pekerjian tersebut secara adil, yang dilakukan tanpa pamrih dan secara sukarela. Beberapa hal yang

mendorong menusia melakukan gotong-royong adanya kesadaran bahwa

manusia....

l

A.

rnemeilukan bantuan orang lain dalam kehidupannya

B,

hidup mandiritidak tergantung pada manusia lain

C.

dapat hidup secara wajar apabila dapat hidup mandiri

D,

dapat hidup secara wajar apabila tercukupi segala kebutuhan hidtrpnya'

t:

$

13.

14.

$

li

I I

15.

4

PllS 2lPPKnNlliKur.zOlSlW

Landasan idiologi kehidupan sosial politik masyarakat lndonesia terdapat pada Pancasila terutama sila. .

'.

-A,

KetuhananYangMahaEsa

B,

Kemanusiaan Ylng Adil dan Beradalr"

A.

Kerakyatan yang ciipimpin oleh

hikm{

kebiiaksanaan dalam pernrusyawaratan/perwakilan

;.ii"uoiiunso,'ia}aiiSelurulrHakyatlnclonesia

pangkaltolak pelaksanaan kehirjupan sosialpoiitik bangsa lndonesiaadalah gotong royongyahg lercqrmin

;;i;il;;s:iiengarlbitan.ktiputtisan

dilenrbaga.lemt-raga negara dan orgattisasikemasvarakatan dengan

cara....

A.

pengamt'ilan keputusan dengan voting

B.

pen[ambilan keputusan oleh pimpinan.

C.

i<epJtusan berdasarkan suaraterbanyak

Ker(asama dalam bidang ekorromi diatur dalarn UUD Negara tlepublik lndonesia Tahun 1945 pasal,. . '

n"

'

io

berbunyi,

.t

u;utiun

pungutan lairr yang bersilat memaksa untuk keperluan negara diatur dengan

peraturan."

B.

ZB

A

berburryi

,'setiap orang berhak untuk

hiclup

serta berhak

mernpertahankan

hidup

dan kqhiclupannYa".

'C.

;i

;;iiU*iOunyi

,iperekonomian disusun sebagai usaha bersama benlasar atas asas kekeluargaan"'

D.

,s4 ayat

i berbu;;i:;;;kilir(in

oon u""r-anafiterlaritardipeliharaoleh negara "

t a.: Keunggulan Koperasi ditlandingkan dengan badan usaha lahrnya a<lalah adanya asas atau dasar persamaan,

A..

keanggotaan dalarn'koperasi setiap orang _{$palditerimatanpa} menrbedakan agama, dan jenis kelarnin

B.setiapanqgotaclalarnkoperasirnempunyaihaksuarayangsama

;:

ffi;;i;ib,"r.tiJir,insdtunya

uirtuk hiclup sederh.arra

d111lka

rnenabrrps

;:

;[;i;;l;=;oisesuait<in

densaniasamasins-masinsanssota

Gambar di atiis m.enunjukkan adanya

A.

Ekonomi

B.

Sosial-Politik

C.

Perrdidikan

,,Setiap _{warga negara berirak dan wajib ikut serta dalam upaya} pemtrelaan negara'tercantum dalanr tJUD

Negara nepirOtit< tnOonesia -lahun 1945 paqa!"':

D.

30 aYat

3

;

setiap warga negara perlu melakukan kerja sama.untuk mewujudkan pertahanan dan keamanan negala'

urrtuk itu

perru,acrarryfi;;;"g"iu.

p"rnv,itooir Ji bawan iniyang rnerupakan artibera negara adalah sikap

mental yang dirniliki.'.'

A.

seseorang atau sekelornpok orang untuk ikut serta

dalap

usaha melinrJungi dan mentpertahankan

B.

[!H?jffii#::ili3[13?1i?.ii[;ntuk

ikur serra <raram usaha merindurrgi dan mernperiahankan ketreradaan hangsa dan negara'

c.

'pemimpin

o"gurJ*,rllkrii-u-rtu

ouram usahi melindungi rlan meinpertahankan keberaclaan bangsa

dannegara.

',

''

D.

s"illii.g;",

sekelompok orattg untuk ikut serta dalam usaha memperjuangk'an kemerrlekaan negara

lain

16.

17.

Irffr/5n.l'{ Kl $tr0;lltrli{ IIEI r1 I\l'C'1ItA

21.

ET

5

PAS

2 I P P Kn lVl I I Kur.201 3

lW

"

22.

_{Ferhatikan tabel di bawah} ini!

I

il

a)

Membayar pajal< tepat yval(u

b)

lkurt berpartisipasi dalarr kegiatan

siskamiing

*

c)

lkut l:erpar"tisipasi rjalam gotong royong kel:ersilran dart penghijauan lingkungan

a)

Mompelajari

dan

nrcngLrasai

salah

$alu

'buclayaasing,,,

b)

lkut berpartisipasidalam kegiatan PMFI

c)

lkut

berpartisipasi

dalam gotong

royong

kebersitran

lingkungan

l

ilt

IV

a)

Mernpelajari clan trtenguasaisalah satu seni

[.:udaya asing

b)

ftlenghormati harkat dan martai:a,t nranusia

yanc; lain.

c)

TitJak ntenra.ksakarr keyal<inan agatna yattg clianutnya kepada orang latin.

a)

Melal<-sanakart

kegiatan upacara

benclera

clengeirr lertil-r

l.:)

Mengil<uti kegiatarr r: kstra _kr-rrikuler Pramuka

c)

Aclanya

rasa

cinta

tanalr

air

clengan nrenyanyil<an lag u kel:angsadrr

Contoh perilaku siswa berpartisipasi dalam pernbelaan negara di lirrgkungan sekolah, ditunjr-rkl<an pada

tabel nemor ....

A.t

;

B.

ll

c.

ill

DIV

23,

lkut berpartisipasidalam kegiatarr siskarnlirrg adalah contoh perwuju dan pembelaan negara di lingl<ungan....

A.

keluargla

B.

Sekolah

C.

negara-D.

masyarakat

24.

Alasan rnengapa kita mernbela bangsa clan negara dari hambatan, tantangarl, ancaman dan gangguarr adalalr karena,...

A.

lrak warga negara yang tercantum dalam peraturan

tl.

rasa cinta terlradap barrgsa dan negara lrtdonesia

C.

akan diperlakukarr sebagai orang terhormat

D.

arrtiterhadap setiap kekuatan asing

25.

'Pasal 29 ayat 2 UUD Negara Republik lndonesiaTahun'lg45, "Negara mettjamin kemerdekaan tiap-tiap perrduduk

untuk

memeluk agamanya masing-masittg

dan

untuk beribadat menurut agamanya dan

kepercayaannya itu", hal ini mengandung pengertian bahwa negara menjanrin... .

A.

kebebasan perrduduk untuk merneluk agama dan beribadatr nrenurut agarna yang ciianutnya

B,

warga negara untuk memeluk agarna dan tidak memelul< agarna sesuai agarnanya trtasing-masing,

C.

penduduk Ciberi kebebasan untuk tidak beragarna sesuai keinginau rnasilrg-nrasrng.

D.

warga negara urrtuk memberi kebebasan beragama sesuai keyal<inan aganra orang lairr

;

26.

Perhatikan pernyataan di bawah irri!

1)

Mernperkokoh persatuan dan kesatuan

batrgsa

,

2)

[Vlengembangkan sikap saling mencintai keluarga sendiri

3)

Mengembangkan sikap toleransi

4)

[Vlengembangkansikapeksklusifisme

Pentingnya kerjasama antar umat beragama, ditunjukkan pada pernyataan nomor... ,

A.

1

dan2

B.

1

dan3

3

3::t;

,

27.

Dalam mengembangkan sikap kerjasama di masyarakat, setiap warga negara harus menghirrdari sikap

tidak terpuji sepertisifat yang merasa diri sendiri paling benar; perasaan kesul<uan yang berlebihan. Perasaan kesul<uan yang berlebilran sering disebut dengan sikap... .

l

A.

fanatik

sempit

;

B.

individualis

C.

eksklusivisme

D.

primorclialistne

I

i

29.

6

FIAS

ZlPPKnlVillKur.2OtSlW

Kerjasanra dalam kehidupan bermasyardkat, berbangsa dan bernegara al<an terwujud apaLrila setiap anggota

masyarakatdapat mengembangkan sikap saling menghormati, antar suku, agama, ras, clan arrlar oolongan.

Arti _{.penting kerja sama dalam} berbagai bidang kehidupan bermasyarakat, berbangsa ada!alr. . . .

A.

memperkokoh persatuan dan kesatuan untuk mencapaitujuan nasional

B.

memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa lain dalarn mencapai kesejahteraarr

C.

memperkuat keinginan untuk mendahulukan keperrtingatr sencliri

D.

menunjukkan sebagai negara yang mempunyai kekuatan besar_I

Pernyataan dibawah yang tidak

tel4asuk

peran pejuang di daeral'r dalanr membentuk Negara Kesatuan

Republik lndonesia nampak pada kalimat:

A.

Perlawanan selanra penjajahan Portugis antara lain perlawanan rakyat Maluku dipimpin oleh Sultan Harun, perlawanan rakyat Demak menyerang Malaka dipimpin oleh Pati unus

B. S;il;

p""irj;h;;

g"rlno"

uunvak peitawaian antara lain perlawanan rakyat Aceh dipinrpin oleh Tyut

,Nyak Dien, Teuku Umar, Panglima Polem dan yang lain.

C.

Di Kalimantan rakyat rnelawan penjajahan dipimpin

oleh

Raja Sisingamangaraja Xll, Sultan Ageng

Tirtayasa, Sultan Agung, dan Pangeran Diponegoro.

D.

Peristiwa ketika

Sribultirr

Hainengku Buwono lX menyatakan bahwa wilayah kerajaannya rnerupakan

.

ba$ian dari NKBI merupakan contoh keteguhan akan bentuk negara kesatuan. Makna peristiwa Hengasdengklok bagi Proklarnasi Kenterdekaan antara lain....

A,

mempercepat segera Oi-hXukannya pengusiran penjajah dari lnclonesia sambii rnenunggu perrgaruh

clari rregqra lain.

B.

mendoiong segera dilakukannya pembangunan <Ji segala bidarrg

di

lndonesia sarnbil menLlnggu

pengaruh dari negara lairr.

C.

nrendorong untuli segera diproklamasikan Kemerdekaan lndonesia tanpa rnenunggu pengarulr dari negara lain.

D.

melrunjukkan pada dunia bahrrua bangsa lndonesia sebagai bangsa pemberani clan sejajar dertgan negara lain

Kemerdekaan lncionesia adalah hasil perjuangan barrgsa lndonesia clan rahmat Tultan Yang Malta Esa,

sedangkan alasan bangsa lndonesia mernperjuangkan kemerdekaan adalah untuk ... ,

A,

menantukan na.sib bangsanya lain dan dengan kenrcrdekaan yang diraih mewujudkqn kehidupan yang mercteka, bersatu., berdaulat, adil dan makmur

B.

rnenentukarr nasib bangsanya sencliri, dan dengan kemerdekaan yang dirraih mewuiurJkan kehitlurpan

yang merdeka, bersatu, berdaulat, adildan makmur

C.

menunjukkan pada dunia luar balrwa bangsa lndonesiasebagai bangsa yang bermartabat

D.

menunjukkan pada dunia luar bahwa bangsa lndorresia sebagai bangsayang punya keberanian mengusir penjajah dengan bentuan negara lain

Teks Proklamasi setelah dirumuskan oleh Drs Muh. Hatta selanjutnya lr. Soekarno nreminta Sayuti Melik

untuk mengetik naskah tersebut dengan beberapa perubahan yang telah disbtr.rjui. Ada tiga perubahan redaksi'atas teks proklamasi, yaitu pada kata

,..

.

A.

tempo diganti dengan kata tempoh, Wakil bangsa lndonesia diganti dengan atas nama bartgsa

lndo-'

,

nesia, Penulisarr tanggal Djakarta, 17-8-45 diganti menjadi Djakarta, hari 17 boelan Agustus, tahoen 45.

8.

tempoh diganti dengan kata tempo, atas nama bangsa lndonesia cliganti clengan atas nama wakil bangsa indonesia, Penulisan tanggal Djakaita, 17-8-05 di$anti menjacli Djakarta, hari 17 boelan Agr.tstus,

C.

i;;;;

iiganti

dengan kata tempoh, V/akil bangsa lndonesia diganti rJengan atas nanta batrgsa

lndonesia, Penulisan tanggal Djakarta, 17-8-05 tliganti menjadi Djakarta, hari 17 boelan 08, tahoeti 45.

D.

tempoh diganti rJengan kata tempo, Waki! bangsa lndorresia diganti dengan. atas nama bangsa lndonesia Penulisan tanggal Djqkarta, 17-8.05 diganti menjadi Djakarta, hari 17 boelan 08, lahoen 05.

Katimat pertama.teks proklamasi kemerdekaan.berbunyi"Kamibangsa lrrdonesia dengan ini tnenyatakan kemerdekaan lndonesia" makna alinea pertarna t6ks proklamasikemerdekaan lnrlonesia bahrva kemerdel<aan

bangsa lndonesia ....

A.

telah dinyatakart dan diumutnkan kepada seluruh dttnia

B.

hadiah dari penjajah jepang, dengan adanya gerakan 3A

C.

telah berakhir penjajahanan di dunia dan setiap bangsa dapat membangun

D.

titik puncak perjuangan melawan penjaiah belanda

j

I

31.

g

I

pAS

p-lppKnlVillKur.2?l3lW

-34.

_{Proklamasi merupakarr pernyataan keputusan politik terting'gi bangsa lnclonesia urrtuk rnenghapuskan}

hgl<unr

-

_{kolonial dan digantidengan hukum nasional, yaitu lahirnya l'.legara Kesaluan Republil< lndonesia (NKRI)}

'

merupakan makna Proklamasi Kernerdekaan dari as1.rek....

'

A.

historis

B.

sosiologis

C

politis

D.

lrukum

35.

Proklarrtasi Keri-rerdekaan bagi bangsa lnclonesia

juga

memiliki makna dari aspek politis mal<sudnya

Proklamasi... .

A.

rnerupakan keputusan tertinggi bangsa lndonesia untuk menghapuskan hukum kolonial dan diganti

dengan hukum nasional, yaitu lahirnya Negara l(esatuan Republik lndorresia (NKRI).

B.

titik akhir sejarah penjajahan di bumi lndottesia sekaligus menjadi titik awal lndonesia sebagai negara

yang merdeka bebas daripenjajahan bangsa lain.

C.

nrenyatakan bahwa bangsa lndonesia sebagai bangsa yang berdaulat dan mempunyai kedudukan

sejajar dengan bangsa-bangsa lain di dunia.

D.

membangun peradaban baru dari bangsa yang digolongkan pribumi rnenjadi bangsa yang nrengakui persamaan harkai, clerajat, dan rnartabat manusia yang sama.

36.

Makna Prolrlarrasi kemerdekaan lndonesia dari aspek spiritual bahwa Proklamasi Kemerdekaan... .

A.

merupakarr rahrrat Tuhan Yang Maha Esa yang meridhoi perjuangan rakyat lndonesia melawan penjajah.

B.

bangsa lndonesia tidak dapat terlgpas dari ltasil perjLrangan _{seluruh bangsa-bangsa di dunia.}

C.

l-rangsa lndonesia nrembangun peradaban baru menjadi bangsa yang mengakui persamaan harl<at,

derajat, dan martabat.

Lr.

rnerupakan keputusan tertinggi bangsa lndonesia untuk rnenghapuskan hrlkurn kolonial dan diganti

dengan hukum nasional

37.

Pernyataan cli bawah iniyang termasuk peran daerah cJalarn kerarrgka keutuhan NKRI yaitu :

A.

Menitrgkatltan l<esejahteraan rnasyarakat

di

negara lain dalam bidarrg kesehatan, pendidikan, dan pendapatan masyaral<at.

B.

Mempertaltanl<an bentuk dan keutuhan Negara l(esatuarr Republik lndonesra sebagairnana ketentuan

.

pasal3T ayat (5) UUD Negara Republik lndonesia Tahun 1945

C.

Memajukan bangsalnegara lain melalui inovasi dan kreativitas aparatur sipil negara di daerah.

D.

Melal<sanakan pernbangunan ttasionaluntuk meningl<atkan pemerataan penrJapatan bagibangsa-bangsa

di dunia.

38.

Perhatil<an pernyataan dibawah inil

1)

.Perjuangatr rnelawan penjajah oleh daerah rnemilil<i arah tujuan yang sama, yaitu kenrerclekaarr lndonesia.

3l

iHiffi.1ml;:-:ffilT,plnl"Ifi'tri:"f,

;:rx

;:5t:li",,ndones

a r a am n,erebu, c an

4)

Lebih mengutanrakan kepentingan golongan dan prii:adi dari pada kepentingan bangsa clan negara. Pernyataan di atas terrnasuk nilai-nilaiyang sangat penting dan perlu diwarisi olelr generasi muda dalam

perjuangan brerdirinya NKRI ada pada pernyataan

nomor....

:

A.

I

dan2

B.

1 dan3

C.

2 dan3

D.

?-dan4

39.

"Hubungan _{v/ewenang antara} pemerintah pusatdan pernerintaharr daerah propinsi, kabupaten dan kota

atau antara.propinsi dan kabupaten dan kota, diatur dengan undang-undarrg dengan meniperhatikan

kekhususan dan keragaman daerah", diatur dalam UUD Negara Republik lndonesiaTahun 1945 pasal ....

A.

17A

B.

18

C.

18A ayat 1

D,

1B A ayat 2

ataan dibawah

init

B

PAs

ZlPPKnlvlllKur'20l3|w

40.

Perhatikan PernY

1)

prinsip daerah mengatur dan mengurus sendiri urusan pernerintahan nrenurut asas otonomi dan tugas ' Pembantuarl.

z)

prinsip _menjakui dan menghormati kesatuan rnasyarakat hukum adat beserta hak-hak tradisionalnya.

;i

prinisip

tioa[

mengakui

dai

menghormati nemerintahan daerah yang bersifat khusus dan islimevra.

;i

Prinsip badan perwakilan dipilih langsung oleh

presiden

_{r arah notititr tnclonesia} Dari pernyatuun

jiLiut

yung torrnusuk tLrjuh-prinsip yang nreniadi paradignra dan arah polititr lndonesi yang

mendururiiirip*ri

ie,

1B A, 1'B B Undang-Undang Dasar Negara Republik lndonesia Tahun

1945acJa pada pernyataan nomor

"

'

A.

ldan2

B,

1.dan3

l

C.

2dan3

D,

3dan4

tsilah

titik-titik

di bawah

inidengan

iawaban yang benar !

,

ll.

41.

45.

46.

47.

Perhatikan gantbar di baryah ini !

Gambar rli samping rnenuniut<an ras yallg banyak nrendiarni daeralt

papua, Malukui,

din

N.rsa Tenggara Tirnur. Ras tersebr,rt dil<enal dengan ras ....

42.

*

DiLndonesia terdapat keberagaman agama dan kepercayaan, termasuk rjaram keberagarnan agarna yaitu o,iuny, agama:Hindu, Budha, Kristen' Katolik' lslam dan

"

'

43.

Mernbayar pajak tepat waktu, ikut mendukung program-program pemerintah adalair contoh kerjasama dalarrkehidupan

".

'

44.

lstilah gotong royong di Bali rrang mengatur sistem pengairan sawah yang dilakukan bersama-sarra

disebut

1

lndOnesia Tahun 1945 mengatur tentgng pertahanan dan keamanan

negarayaitu"Tiap-tiap warga negara oeriiar oan *u1io

irrt

serta daiam usaha [b,.t"l,a"an dan keamanan negara" tarcantum

daiam [asat

.'..aYat... .

I

lrus dilal<sanakan secara hati-hatidan penuh perhitungandantidak

Agar pernindahan kekuasaanpemerintahan

ht

Alinea .., teks proklamasi kemerdekaan

ta?f"ii ptttrmpahan

darah secara besar-besaran adalah makna lndonesia.

proktamasi menjadikan perubahan daribangsayangteriajah rnenjadi.pangsl yang merdeka' proklamasi memberikan ruuu o*uu,

iunffi;;d;;riuedngdu

pinlajalran, meiupakan makna proklamasiKemerdekaan

dariaspek..'

.

;atuan' clalam tJUD

Pancasila dan uUD Negara Republik IndonesiaTahun 1 945 mengaturpers-atuan dan kes

Negara Republik rnoonEsiaiuhln 1gas 1945 pasal,.,,ayat ...meniebutkan l'Negara lndonesia adalah negara

Daerah di rndonesia ada yang menyandarrg status ekonorni khusus atau istimewa, yaitu : pemerintahan

iil;'d;";;;i'ti,.-;;p)jogya(arta,ProvinsiPapua,ProvinsiPapuaBaratdan''.'

Sikap yang merlganggap budayatlaerahnya sepagai budaya yang tertinggi secara berlebihan dan budaya

;;;;;liiri;

oianisu[i"bih

rendah

adllah

pensertian

t'n"1.-

_

Jawabla\

pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang

benar!

,

Jelaskan masing-masing ( 2)dampak positif clan negatif keberagarnan dalam

masvaralf,'"0":::_1'--

_-Tutiskan 4 tujuan nasional bangsa lndonesia yang tercantum datam Pembukaan UUD Negara Kesatuan nubr6iir. lndbnesia Tahun 1945 alinea 4

!

:

53.

Jelaskan(2) keunggulan koperasi !

54.

Jelaskan(2) nilaidasar bela negara !

55.

Jelaskan (2) makna prokramasi l<emerdekaa'

::::::::sa

I ndonesia !

49.

50.

ilt.

5!.

52.

uuD Negara Hepublik