• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEEFEKTIFAN MODEL TAI TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI PEMBENTUKAN TANAH PADA SISWA KELAS V SDN KALIBANTENG KIDUL OTA SEMARANG

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "KEEFEKTIFAN MODEL TAI TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI PEMBENTUKAN TANAH PADA SISWA KELAS V SDN KALIBANTENG KIDUL OTA SEMARANG"

Copied!
81
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 81 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel
Gambar
Tabel 2.1Perhitungan Skor Peningkatan Individual
Tabel 2.2Penerapan Model TAI pada Materi Pembentukan Tanah Kelas V SD
+2

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 81 Halaman - 869.77 KB )

Garis besar

Hakikat Pembelajaran .1 Pengertian Pembelajaran.1 Pengertian Pembelajaran Konsep Pembelajaran IPA .1 Pengertian IPA.1 Pengertian IPA Materi Pembentukan Tanah KEEFEKTIFAN MODEL TAI TERHADAP HASIL BELAJAR IPA MATERI PEMBENTUKAN TANAH PADA SISWA KELAS V SDN KALIBANTENG KIDUL OTA SEMARANG

Dokumen terkait

ANALISIS KOMPARASI BIAYA TUNGKU SERBUK GERGAJI KAYU DENGAN KOMPOR MINYAK TANAH (Studi Kasus Pada Rumah Tangga Petani di Desa Precet Kecamatan Dau Kabupaten Malang)

Dari perhitungan stastistik diperoleh t-hitung sebesar 11,591 sedangkan t-tabel pada tingkat taraf kepercayaan 95% adalah 2,228 (dk: 10) berarti t- hitung > t-tabel maka tolak

Keefektifan Penggunaan Model Mind Mapping terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Materi Pokok Peristiwa Alam pada Siswa Kelas V di SDN Debong Kidul Kota Tegal.

Jadi, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran mind mapping dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa tetapi tidak ada perbedaan hasil belajar IPA pada materi Peristiwa Alam

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Melalui Pendekatan Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Pada Siswa Kelas VI SDN Kalibanteng Kidul 01 Semarang.

Saran yang dapat diberikan adalah sebaiknya dalam pembelajaran IPA guru menerapkan pendekatan yang dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas siswa, hasil belajar yaitu

PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN SOSIAL GURU PAI TERHADAP PENINGKATAN KARAKTER RELIGIUS SISWA SDN 96 BENGKULU SELATAN

Penelitian menyimpulkan bahwa : Hasil pengujian Nilai B sebesar 0,514 dan uji “t” pada hipotesis I sebesar 5.889 ini berarti t hitung > t tabel (5,889> 2,036) dan

STUDI KOMPARATIF PENDAPATAN PETANI SEMANGKA DAN PETANI PADI (STUDI KASUS DESA PILANG DAN DESA SIDODADI KECAMATAN MASARAN KABUPATEN SRAGEN) Ayu Citra Asri ayucitraasrigmail.com Agus Sutanto asutantougm.ac.id Dina Ruslanjari dienaruzyahoo.com Abstract - STU

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) t hitung 3,589 > t tabel (t 0,05 (60) = 1,671) yang berarti terdapat perbedaan rerata pendapatan bersih dengan perbandingan 4:1

PENGARUH SISTEM BOARDING SCHOOL TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER PESERTA DIDIK (Penelitian di Ma’had Darul Arqam Muhammadiyah Daerah Garut)

Dari hasil uji signifikansi diperoleh t hitung sebesar 20,57 > t tabel 2,048, ini berarti bahwa variabel X dengan variabel Y terdapat hubungan yang signifikan,

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI SIKAP APRESIATIF SISWA KELAS III SDN PESAYANGAN ABUPATEN TEGAL

Hal ini dibuktikan dengan hasil uji hipotesis menggunakan one sample t test melalui program SPSS versi 21 yang menunjukkan bahwa nilai t hitung > t tabel (42,553 > 2,028)

STUDI KOMPARATIF PENDAPATAN PETANI SEMANGKA DAN PETANI PADI (STUDI KASUS DESA PILANG DAN DESA SIDODADI KECAMATAN MASARAN KABUPATEN SRAGEN)

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) t hitung 3,589 > t tabel (t 0,05 (60) = 1,671) yang berarti terdapat perbedaan rerata pendapatan bersih dengan perbandingan 4:1