• Tidak ada hasil yang ditemukan

pak cengkareng.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "pak cengkareng."

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

! "

*#

&3 %2 $ 3 $

#'+*)'*'#'5-)-#))* .

< )#0#)0*))+ -)0)+0*))+ *)# () -)0)+0*)#) 5+ +' *55 #' 5

** ! = $ 8

#'(5)-)##'5*)-#))# . < )#0)10*)), -)0)+0*)#) *51 5, -#0#*0*)#) #) )) *'1 5, 0

*- !

#'+-)-)*#''#)*#))# . < )#0)10*))5 -)0)+0*)#) *,* +- -#0#*0*)#) #) 1( ) () *5- (5 0

*1

$ 8 2 &

#'+*)-#,#'51)-*))* .

< )#0#)0*))5 -)0)+0*)#) *1- 55 -#0#*0*)#) #) -+ *(1 *1 0

*( $ 3 34&

#',)###*#''*)*#))# . < )#0)10*)## -)0)+0*)#) #'+ #1 -#0#*0*)#) + *1 *)* -5 0

*+ 2 !& & % 8 #',-)##-#''1)**))#

"

)#0)10*)#) -)0)+0*)#) #+' -+ -#0#*0*)#) + *, #,( +- 0

*, ! 3

#',#)-#(#''-)##))* "

)#0)10*)#) -)0)+0*)#) #+- )# -#0#*0*)#) + )) #+' )# 0

*5

$ &!7 3 %82

#',))+)1#''*)*#))# "

)#0)10*)#) -)0)+0*)#) #+) 1# -#0#*0*)#) + #5 #++ (' 0

*' ! %

#'(')-*,#'5*)-#))# )#0#)0*)#) 0 -)0)+0*)#) #(( #' #(( #'

-) ! 38 $

#',')#)5#''')-#))# "

)#0)10*)## -#0#*0*))' #(' 1- -#0#*0*)#) + ,# #++ #1

*)#) &

*)#) >

*))5

% 9

-# 8 ! 7

#',,),*+#''')-*))# "

)#0)10*)## -)0)+0*)#) #1- 5' -#0#*0*)#) + ,# #() + 0

-* 8 % $% !&4 & &

#'5-#)*,*))+)1#))- )#0#)0*))5 -)0)+0*))' #)+ ,# -#0#*0*))' ' *) ##( '# 0

-- 2! 6$ 4&

#'5*),*'*))5)#*)#( )#0)#0*))' -)0)+0*))' #)) )) -)0)+0*)#) *- (' # )) #*1 (' *

-1 $ &! 23 #',,)1#+#'',)-#))#

"

)#0#)0*))' -)0)+0*))' #)- 1, -#0#*0*))' , )( ##) (* 0

-( $!% & 3

#',+)(*)#'',)-#))# )#0#)0*))' -#0#*0*))5 ##1 -( -)0)+0*)#) #1 ,- #*' )5

& ? *))'

-+

6 3 !% 34 &

#'5)###1*))5#*#))#

)#0#*0*))' -#0#*0*))' #)) )) -#0#*0*)#) ## 5( # )) ##* 5( *

-,

86 %$ !$

#',1),*,#''')-#))# "

)#0)10*)#) -#0#*0*))' ##- 1' -#0#*0*)#) #* '' #*+ 15 *

-5 &! 3

#',()*)-#''')-#))# )#0)10*))' -#0#*0*))' '- #- -)0)+0*)#) 1 +- ', ,+ 0

-'

3$3 !& 3 %

#'51)#)(*))5)##))# "

)#0#)0*)#) 0 -#0#*0*))' #)1 -' #)1 -' 0

1) 2!& $ 8

#'5-)'***))5)#*))5 )#0#)0*)#) -#0#*0*))' #)+ ') -)0)+0*)#) + *, ##- #, 0

% 9: #,* #' * **5 ; 9 <

Referensi

Dokumen terkait

Kriteria yang digunakan untuk monitoring keberhasilan reforestasi pada penelitian ini didasarkan pada pendekatan Setiadi (2005), yaitu indeks biodiversitas, indeks tutupan tajuk

Menurut Bui (2007) sifat prokrastinasi ditentukan oleh tekanan dari luar yang mempengaruhi diri individu, tekanan dari luar itu berupa penilaian sosial dari

Kadar air rata-rata yang ditunjukkan oleh akar, batang maupun daun pada musim kemarau tidak memiliki perbedaan yang berarti sedangkan pada musim hujan kadar air

Siswa Madrasah Aliyah Negeri Mojosari menggunakan sumber belajar yang dibeli sendiri dan berbagai materi yang tersedia di perpustakaan madrasah dengan mudah untuk

Tercatat 10 insiden angin puyuh menyebabkan satu kematian dan 121 orang mengungsi - enam persen dari jumlah total orang yang terkena dampak bencana alam pada bulan Mei..

Histogram multi tekston merupakan fitur turunan dari tekston [1]. Histogram multi texton sebenarnya lebih cocok untuk citra pemandangan yang memiliki fitur dominan

Bahwa TERGUGAT kembali LALAI dalam melakukan pembayaran kepada PENGGUGAT terhadap pembelian barang sebagaimana dijelaskan pada posita 16 (enam belas) sampai dengan 18

Kursus/Diklat/Bimbingan teknis di bidang pengelolaan keuangan daerah, Sistem Pengendalian Intern Pemerintah dan pengelolaan barang milik daerah yang telah Bapak/Ibu ikuti :..