• Tidak ada hasil yang ditemukan

Soal Soal UJIKOM KESEHATAN Sebagai Konsep Dasar Tahun 2016 | Sasatra Pendidikan SOAL KEPERAWATAN 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Soal Soal UJIKOM KESEHATAN Sebagai Konsep Dasar Tahun 2016 | Sasatra Pendidikan SOAL KEPERAWATAN 2"

Copied!
27
0
0

Teks penuh

I. Exam Structure

Dokumen ini terdiri dari soal-soal ujian kompetensi keperawatan yang dirancang untuk menguji pemahaman peserta terhadap konsep dasar keperawatan dan regulasi yang berlaku di Indonesia.

1.1. Format

Format ujian terdiri dari soal pilihan ganda yang menuntut peserta untuk memilih jawaban yang paling tepat dari beberapa opsi yang diberikan.

1.2. Question Types

Soal-soal dalam dokumen ini adalah tipe pilihan ganda, yang menguji pengetahuan faktual, pemahaman konsep, dan aplikasi dari teori keperawatan.

II. Topics Covered

Dokumen ini mencakup berbagai topik yang berkaitan dengan praktik keperawatan, termasuk regulasi, standar praktik, teori keperawatan, dan aspek-aspek spiritual dalam keperawatan.

2.1. Praktik Keperawatan

Soal-soal seperti ciri-ciri praktik keperawatan profesional dan kewenangan praktik keperawatan diatur dalam undang-undang, menunjukkan pentingnya pemahaman tentang regulasi di bidang keperawatan.

2.2. Teori Keperawatan

Berbagai teori keperawatan seperti teori Dorothea Orem dan Jean Watson dibahas, menunjukkan relevansi teori dalam praktik keperawatan sehari-hari.

2.3. Aspek Spiritual dan Kesehatan

Aspek spiritual dalam keperawatan dan pengaruhnya terhadap kesehatan pasien juga menjadi fokus, mencerminkan pemahaman holistik terhadap pasien.

III. Question Analysis

Soal-soal dirancang untuk mengevaluasi pengetahuan mendalam dan aplikasi praktis dari teori dan praktik keperawatan.

3.1. Objective of Questions

Soal-soal bertujuan untuk menguji pemahaman peserta tentang konsep keperawatan, regulasi, dan teori yang mendasari praktik keperawatan.

3.2. Example Questions

Contoh soal yang menonjol termasuk pertanyaan tentang definisi praktik keperawatan dan regulasi keperawatan, yang menunjukkan pentingnya pengetahuan dasar dalam bidang ini.

IV. Practical Applications

Ujian ini relevan dalam mengukur pengetahuan dan keterampilan praktis peserta, serta kesiapan mereka untuk praktik di lapangan.

4.1. Alignment with Learning Outcomes

Soal-soal mencerminkan tujuan pembelajaran yang diharapkan, yaitu memahami regulasi keperawatan dan menerapkan teori dalam praktik.

4.2. Measurement of Knowledge and Skills

Ujian ini efektif dalam mengukur pemahaman peserta terhadap materi yang telah diajarkan dan kesiapan mereka untuk menghadapi tantangan di dunia keperawatan.

Referensi Dokumen

  • Teori Keperawatan ( Chinn dan Jascops )
  • Teori Hubungan Interpersonal ( Ida Jean Orlando )

Referensi

Dokumen terkait

Berhubungan adanya variasi laporan dari beberapa instisusi pendidikan kedokteran gigi maka Perlu ada pemetaan tentang status Kesehatan Gigi dan mulut dan kebutuhan

Secara umum pengertian kekerasan seksual pada anak adalah keterlibatan seorang anak dalam segala bentuk aktivitas seksual yang terjadi sebelum anak mencapai

Pengelolaan pendidikan adalah pengaturan kewenangan dalam penyelenggaraan sistem pendidikan nasional oleh Pemerintah Daerah, dan penyelenggara pendidikan menengah dan

Hendaknya para guru umumnya dan khususnya para guru agama agar memberikan suritauladan yang baik dengan melaksanakan aktifitas- aktifitas keagamaan sesuai dengan peraturan

Proses pembelajaran sebagai aktifitas pendidikan secara formal paling tidak selalu melibatkan guru dan peeserta didik. Keduanya saling berinteraksi aktif dan

Dan pada kenyataanya permainan bola basket melibatkan aktifitas fisik yang merupakan penunjang kebugaran jasmani akan tetapi dengan intensitas latihan berbeda pada

Disajikan ilustrasi perilaku seseorang yang mencerminkan pengamalan nilai Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menentukan asmaul husna yang

Perfusi perifer tidak efektif berhubungan dengan hiperglikemia Pada diagnosa keperawatan perfusi perifer tidak efektif berhubungan dengan hiperglikemia pada pasien 1 dan pasien 2,