S PPB 1001610 Table of content

(1)

Mayang Wulan Sari,2014

Profil penerimaan diri remaja awal berdasarkan jenis kelamin dan korelasinya dengan capaian prestasi belajar serta implikasinya bagi Bimbingan Dan Konseling

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR ISI

PERNYATAAN ... i

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iii

ABSTRAK ... vi

DAFTAR ISI ... viii

DAFTAR TABEL ... xi

DAFTAR GRAFIK ... xiii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang Masalah ... 1

1.2 Rumusan Masalah Penelitian ... 7

1.3 Tujuan Penelitian ... 8

1.4 Manfaat Penelitian ... 9

1.5 Struktur Organisasi Skripsi ... 9

BAB II KONSEP PENERIMAAN DIRI REMAJA ... 11

2.1 Karakteristik Remaja ... 11

2.2 Penerimaan Diri ... 14

2.2.1Pengertian Penerimaan Diri ... 14

2.2.2 Karakteristik Penerimaan Diri... 16

2.2.3 Faktor-faktor yang Memengaruhi Penerimaan Diri ... 24

2.2.4 Perkembangan Penerimaan Diri pada Remaja ... 26

2.2.5 Penerimaan Diri Berdasarkan Perbedaan Jenis Kelamin ... 28

2.3 Prestasi Belajar ... 29

2.3.1Pengertian Prestasi Belajar ... 29

2.3.2 Faktor-faktor yang Memengaruhi Prestasi Belajar ... 30

2.4 Hubungan Penerimaan Diri dengan Capaian Prestasi Belajar ... 31

2.5 Penelitian Terdahulu ... 32

(2)

BAB III METODE PENELITIAN... 35

3.1 Lokasi, Populasi Penelitian ... 35

3.1.1 Lokasi Penelitian ... 35

3.1.2 Populasi dan Sampel Penelitian ... 35

3.2 Desain Penelitian ... 36

3.3 Definisi Operasional Variabel ... 37

3.4 Proses Pengembangan Instrumen ... 39

3.4.1 Kisi-kisi Instrumen Penelitian ... 39

3.4.2 Uji Kelayakan Instrumen ... 40

3.5 Teknik Pengumpulan Data ... 45

3.6 Teknik Analisis Data ... 45

3.6.1 Verifikasi Data ... 45

3.6.2 Penyekoran Data ... 46

3.6.3 Pengelompokan Data ... 47

3.7 Uji Perbedaan Rata-rata Penerimaan Diri Peserta Didik Laki-laki dan Peserta Didik Perempuan ... 48

3.8 Uji Korelasi Penerimaan Diri dengan Capaian prestasi Belajar ... 49

3.9 Prosedur Penelitian... 51

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 52

4.1 Hasil Penelitian ... 52

4.1.1 Tingkat Penerimaan Diri Remaja Awal di SD Laboratorium Percontohan UPI Bumi Siliwangi ... 52

4.1.1.1Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Memiliki Keyakinan terhadap Kapasitas Diri untuk Mengatasi Lingkungan ... 54

(3)

4.1.1.3 Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Menganggap Diri

Sendiri Wajar serta Memiliki Ekspektasi Bahwa Orang Lain

akan Menerimanya ... 56

4.1.1.4Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Tidak Malu dan Sadar Diri

... 57

4.1.1.5Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Bertanggung jawab Atas

Setiap Perilakunya ... 58

4.1.1.6Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Berpendirian ... 59

4.1.1.7 Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Menerima Kritik dan

Pujian dengan Objektif ... 60

4.1.1.8 Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Menerima Kelebihan dan

Kekurangan yang Dimiliki ... 61

4.1.1.9Tingkat Penerimaan Diri pada Indikator Tidak Menyalahkan Diri

Sendiri atau Mengingkari Perasaan-perasaan yang Muncul ... 62

4.1.2 Profil Penerimaan Diri Remaja Awal di SD Laboratorium Percontohan

UPI Bumi Siliwangi ... 63

4.1.3 Perbedaan Penerimaan Diri Peserta Didik Laki-laki dan Perempuan . 64

4.1.4 Hubungan Penerimaan Diri Remaja Awal dengan Capaian Prestasi

Belajar Peserta Didik... 65

4.2 Pembahasan ... 66

4.2.1 Tingkat Penerimaan Diri Penerimaan Diri Remaja Awal di SD

Laboratorium Percontohan UPI ... 67

4.2.2 Profil Penerimaan Diri Remaja Awal ... 74

4.2.3 Perbedaan Penerimaan Diri Remaja Awal Berdasarkan Perbedaan Jenis

Kelamin ... 80

4.2.4 Hubungan Penerimaan Diri Remaja Awal Terhadap Capaian Prestasi

Belajar Peserta Didik... 82

(4)

5.1 Kesimpulan ... 85

5.2 Keterbatasan Penelitian ... 86

5.4 Rekomendasi ... 86

DAFTAR PUSTAKA DAFTAR LAMPIRAN DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Deskripsi Perilaku Penerimaan Diri Remaja Awal ... 23

Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Penelitian ... 40

Tabel 3.2 Hasil Penimbangan Instrumen Penerimaan Diri ... 41

Tabel 3.3 Hasil Validitas ... 43

Tabel 3.4 Kisi-kisi Instrumen Penerimaan Diri (Setelah Uji Kelayakan Instrumen) ... 43

Tabel 3.5 Kategori Intrepretasi Reliabilitas ... 44

Tabel 3.6 Tingkat Reliabilitas Instrumen Penerimaan Diri ... 45

Tabel 3.7 Pola Skor Pilihan Alternatif Respon ... 46

Tabel 3.8 Kategorisasi Penerimaan Diri ... 47

Tabel 3.9 Kategorisasi Penerimaan Diri Per Indikator ... 47

Tabel 3.10 Kriteria Klasifikasi Koefisien Korelasi ... 50

Tabel 4.1 Kategorisasi Penerimaan Diri ... 52

Tabel 4.2 Distribusi Umum Penerimaan Diri Remaja Awal pada Peserta Didik Kelas VI SD Laboratorium Percontohan UPI ... 52

(5)

Tabel 4.4 Distribusi Penerimaan Diri Indikator Memiliki Keyakinan terhadap Kapasitas

Diri untuk Mengatasi Lingkungan ... 54

Tabel 4.5 Distribusi Penerimaan Diri pada Indikator Menganggap Dirinya Sejajar

dengan Orang Lain ... 55

Tabel 4.6 Distribusi Penerimaan Diri pada Indikator Menganggap Diri Sendiri

Wajar serta Memiliki Ekspektasi Bahwa Orang Lain akan

Menerimanya ... 56

Tabel 4.7 Distribusi Penerimaan Diri pada Indikator Tidak Malu dan Sadar Diri .. 57

Tabel 4.8 Distribusi Penerimaan Diri pada Indikator Bertanggungjawab Atas Setiap

Perilakunya ... 58

Tabel 4.9 Distribusi Penerimaan pada Diri Indikator Berpendirian ... 59

Tabel 4.10 Distribusi Penerimaan Diri pada Indikator Menerima Kritik dan Pujian

dengan Objektif ... 60

Tabel 4.11 Distribusi Penerimaan Diri pada Indikator Menerima Kelebihan dan

Kekurangan yang Dimiliki ... 61

Tabel 4. 12 Distribusi Penerimaan Diri pada Indikator Tidak Menyalahkan Diri

Sendiri atau Mengingkari Perasaan-perasaan yang Muncul ... 62

Tabel 4.13 Hasil Uji Mann Whitney U Penerimaan Diri Peserta Didik Laki-laki dan

Peserta Didik Perempuan ... 65

Tabel 4.14 Hasil Korelasi Spearman Rho Penerimaan Diri Peserta Didik Remaja

(6)

DAFTAR GRAFIK

Grafik 4.1 Profil Penerimaan Diri Remaja Awal SD Laborarorium Pervontohan UPI

Bumi Siliwangi ... 63

Grafik 4.2 Penerimaan Diri Peserta Didik pada Awal Remaja Berdasarkan Perbedaan