Sri Mulyanti , 2014
Pengaruh Model Perkuliahan Pemecahan Masalah Terhadap Penguasaan Konsep Mahasiswa Pada Materi Aliran Informasi Genetika
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
ABSTRAK... i
ABSTRACT ... ii
KATA PENGANTAR... iii
DAFTAR ISI ... v
DAFTAR TABEL ... vii
DAFTAR GAMBAR ... viii
DAFTAR LAMPIRAN ... ix
BAB 1PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Penelitian ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 4
C. Rumusan Masalah ... 5
D. Tujuan Penelitian ... 5
E. Manfaat Penelitian ... 5
F. Struktur Organisasi... 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 7
A. Model Perkuliahan Pemecahan Masalah ... 7
B. Penguasaan Konsep ... 14
C. Aliran Informasi Genetika ... 22
D. Kerangka Berfikir ... 34
E. Hipotesis Penelitian ... 37
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 38
A. Lokasi dan Sampel Penelitian ... 38
B. Metode Penelitian ... 38
C. Disain Penelitian ... 38
D. Variabel Penelitian ... 39
E. Definisi Operasional ... 40
F. Prosedur Penelitian ... 41
G. Instrumen Penelitian ... 42
H. Pengembangan Instrumen ... 44
I. Teknik Pengumpulan Data ... 46
J. Teknik Analisis Data ... 47
BABIV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 50
A. Penerapan Model Pemecahan Masalah IDEAL pada Materi Aliran Informasi Genetika ... 50
B. Penguasaan Konsep Mahasiswa Kelas Eksperimen dan Kontrol ... 57
C. Kemampuan Pemecahan Masalah Mahasiswa Kelas Eksperimen Pada Materi Aliran Informasi Genetika ... 64
Sri Mulyanti , 2014
Pengaruh Model Perkuliahan Pemecahan Masalah Terhadap Penguasaan Konsep Mahasiswa Pada Materi Aliran Informasi Genetika
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 73
A. Kesimpulan ... 73
B. Saran ... 74
Sri Mulyanti , 2014
Pengaruh Model Perkuliahan Pemecahan Masalah Terhadap Penguasaan Konsep Mahasiswa Pada Materi Aliran Informasi Genetika
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Matrik Dimensi Proses Kognitif Materi Aliran Informasi Genetika ... 21
Tabel 3.1 Disain Penelitian ... 39
Tabel 3.2 Analisis Nilai CVR Alat Ukur Tes Kognitif ... 45
Tabel 3.3 Klasifikasi Analisis Tes Reliabilitas (Arikunto, 2010) ... 46
Tabel 3.4 Teknik Pengumpulan Data ... 48
Tabel 3.5 Kategori Gain Ternormalisasi ... 49
Tabel 3.6 Kriteria Nilai Rata-Rata (Arikunt0, 2010) ... 48
Tabel 4.1 Hasil Pengamatan Keterlaksanaan Perkuliahan Dengan Model Pemecahan Masalah IDEAL Pada Materi Aliran Informasi Genetika ... 51
Tabel 4.2 Penguasaan Konsep Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... 57
Tabel 4.3Rata-Rata % Gain Penguasaan Konsep Kelas Eksperimen Pada Materi Aliran Informasi Genetika Di Setiap Indikator ... 59
Tabel 4.4 Hasil dari Setiap Proses Pemecahan Masalah Pada Materi Aliran Informasi Genetika ... 64
Sri Mulyanti , 2014
Pengaruh Model Perkuliahan Pemecahan Masalah Terhadap Penguasaan Konsep Mahasiswa Pada Materi Aliran Informasi Genetika
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Struktur sebagian dari molekul DNA... 24
Gambar 2.2 Struktur sebagian dari molekul RNA ... 25
Gambar 2.3 Central dogma genetikamolekuler memperlihatkan aliran informasi genetika melalui tiga proses; replikasi, transkripsi dan translasi ... 26
Gambar 2.4 Replikasi DNA... 28
Gambar 2.5 Tahapan Transkripsi ... 30
Gambar 2.6 Mekanisme Translasi ... 32
Gambar 2.7 Tabel Kode Genetik ... 33
Gambar 2.8 Rangkaian proses biosintesis protein ... 34
Gambar 2.9 Kerangka Berfikir ... 35
Sri Mulyanti , 2014
Pengaruh Model Perkuliahan Pemecahan Masalah Terhadap Penguasaan Konsep Mahasiswa Pada Materi Aliran Informasi Genetika
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran A.1 SAP Kelas Eksperimen ... 79
Lampiran A.2 SAP Kelas Kontrol ... 89
Lampiran A.3 Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) ... 98
Lampiran A.4 Kisi-kisi Tes Alat Kognitif ... 100
Lampiran A.5 Lembar Validasi Alat Ukur Penguasaan Konsep ... 103
Lampiran A.6 Kisi-Kisi Latihan Kemampuan Pemecahan Masalah ... 106
Lampiran B.1 Lembar Observasi ... 109
Lampiran B.2 Soal Tes Aliran Informasi Genetika ... 111
Lampiran B.3 Latihan Kemampuan Pemecahan Masalah ... 113
Lampiran B.4 Angket Mahasiswa... 116
Lampiran C.1 Data Pretes, Postes, dan % gain Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen .... 117
Lampiran C.2 Pengujian dengan SPSS 20 ... 118
Lampiran C.3 Nilai Kemampuan Pemecahan Masalah ... 122
