T IPA 1008912 Table of content

(1)

v Defi Firman Suparyana, 2014

Analisis Penguasaan Konsep dan Miskonsepsi Siswa SMA pada Materi Genetika

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

ABSTRAK _i

KATA PENGANTAR _iii

UCAPAN TERIMA KASIH _iv

DAFTAR ISI _v

DAFTAR TABEL _viii

DAFTAR GAMBAR DAN BAGAN _ix

DAFTAR LAMPIRAN x

BAB I PENDAHULUAN 1

A. Latar Belakang 1

B. Batasan Masalah 5

C. Rumusan Masalah 6

D. Tujuan Penelitian 6

E. Manfaat Penelitian 6

BAB II PENGUASAAN KONSEP DAN MISKONSEPSI SISWA

SMA PADA MATERI GENETIKA ₈

A. Konsep 8

1. Pengertian Konsep 8

2. Dimensi Konsep 9

3. Pemerolehan Konsep 10

4. Pencapaian Konsep 10

B. Penguasaan Konsep 11

1. Pengertian Penguasaan Konsep 11

2. Klasifikasi Tingkat Penguasaan Konsep 13

C. Konsepsi 16

D. Miskonsepsi 16

1. Istilah Miskonsep 16

2. Penyebab Miskonsep 17

3. Miskonsepsi yang Umum Terjadi pada Materi Biologi 19

(2)

vi Defi Firman Suparyana, 2014

E. Pembelajaran Materi Genetika SMA 21

1. Kurikulum biologi SMA yang Berkaitan dengan Istilah

dan Hubungan Istilah pada materi genetika 21 2. Pembelajaran biologi yang Berkaitan dengan Istilah dan

Hubungan Istilah dalam materi genetika 22 3. Konsep Prasyarat dan Konsep yang Berkaitan dengan

Istilah dan Hubungan Istilah dalam materi genetika 22

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 24

A. Definisi Operasional 24

B. Metode dan Desain Penelitian 25

C. Subjek Penelitian 26

D. Intrumen Penelitian 26

1 Soal Benar Salah Beralasan 27

2 Angket 32

3 Lembar Observasi 34

E. Prosedur Penelitian 34

1. Tahap Persiapan 34

2. Tahap Pelaksanaan 35

3. Tahap Akhir 35

F. Analisis Data 36

G. Alur Penelitian 37

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ₃₉

A. Hasil Penelitian 39

1. Penguasaan Konsep 39

2. Miskonsepsi 45

3. Faktor yang Mempengaruhi Miskonsepsi Siswa 49

4. Wawancara 58

B. Pembahasan 60

1. Penguasaan Konsep 60

2. Miskonsepsi 62

(3)

vii Defi Firman Suparyana, 2014

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ₆₉

A. Simpulan 69

B. Saran 70

DAFTAR PUSTAKA ₇₁