100
Titi Yuliani, 2015
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI BAHASA PERANCIS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Bybee, R.W. (2009). “THE BSCS 5E INSTRUCTIONAL MODEL AND 21ST CENTURY SKILLS. A Commissioned Paper Prepared For A Workshop”. Diunduh tanggal 15 Mei 2015 dari: http://sites.nationalacademies.org/ cs/groups/dbassesite/documents/webpage/dbasse_073327.pdf
Chauvet, A. (2008). Référentiel de l'Alliance Française pour le Cadre Européen Commun - Guide Pédagogique. Paris : CLE International.
Dahar, R.W (2011). Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Erlangga. Djiwandono, S. (2011). Tes Bahasa Pegangan Bagi Pengajar Bahasa. Jakarta :
Indeks.
Eisenkraft, A. (2003). “Expanding the 5E Model. The Science Teacher, 70(6): 56-59”. Diunduh tanggal 17 Desember 2014 dari: http://emp.byui.edu/firestonel/ bio405/readings/learning%20models/expanding%205e.pdf
Finoza, L. (2013). Komposisi Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa Non Jurusan Bahasa. Jakarta: Diksi Insan Mulia.
Herdiansyah, D. (2010). Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 7E untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Penguasaan Konsep Siswa SMA. Skripsi S1 FPMIPA UPI: Tidak Diterbitkan.
Jihad, A dan Haris, A. (2012). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo.
Justo, L. (2010). “Proposition Didactique pour Développer la Compétence Écrite chez des Étudiants Universitaires de FLE (niveau débutant-avancé)”. Diunduh tanggal 14 Mei 2015 dari: https://www.academia.edu/ 4726669/proposition_didactique_pour_am%C3%A9liorer_la_comp%C3%A 9tence_%C3%A9crite_dapprenants_de_FLE_niveau_universitaire
Kosasih, E. (2003). Kompetensi Ketatabahasaan dan Kesusastraan. Bandung: Yrama Widia.
101
Titi Yuliani, 2015
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI BAHASA PERANCIS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Februari 2015 dari : http://www.dartmouth.edu/~physteach/ ArticleArchive/Lawson_JBE35_4.pdf
Lorsbach, A. W (2002). “The Learning Cycle As a Tool for Planning Science Instruction”. Diunduh tanggal 15 Mei 2015 dari: http://www.coe.ilstu.edu/scienceed/lorsbach/257lrcy.html
Majouba, K. (2012). “Strategies d’Enseignement/Apprentissage de la Production
Écrite en Class de FLE. Didactique du diplôme de magistere Université d’Oran : Faculté des Lettres, des Langues étrangeres et des Arts”. Diunduh tanggal 20 Januari 2015 dari: http://www.univ-oran.dz/theses/document/TH4015.pdf
Margono. (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta. Nurgiyantoro, B. (2010). Penilaian Keterampilan Berbahasa. Yogyakarta: BPFE. Rusman. (2013). Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru Edisi Kedua. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Sudjana, N. (2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharsaputra, U. (2012). Metode Penelitian. Bandung: PT. Refika Aditama.
Sukardjo, M dan Ukim, K. (2009). Landasan Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press. Suparno dan Yunus, M. (2002). Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: Pusat
Penerbitan Universitas Terbuka.
Suyono dan Hariyanto. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tagliante, C. (2005). L’Evaluation et le Cadre Européen Commun. Paris : CLE International.
Tarigan, H. G. (2013). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Trianto. (2010). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
102
Titi Yuliani, 2015
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI BAHASA PERANCIS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Zainurrahman. (2013). Menulis dari Teori Hingga Praktik (Penawar Racun Plagiarisme. Bandung: Alfabeta CV.
Online :
Bibliothèque Virtuelle. (n.d). “Les Procédés Narratifs” Diunduh tanggal 20 Mei 2015 dari: http://www.alloprof.qc.ca/bv/pages/f1632.aspx
Larson, M. dan. Lockee, B. (2013). “Streamlined ID : A Practical Guide to Instructional Design”. Diunduh tanggal 15 Mei 2015 dari: https://books.google.co.id/books?id=lQyCAAAAQBAJ&pg=PA167&lpg=P A167&dq=BYBEE+1997+176&source=bl&ots=AMz2IhOknr&sig=h-HIseCxMR5sVnYvqQdcMptU5Y8&hl=id&sa=X&ei=OjVVVc20OIjloASdq oHwBg&ved=0CB4Q6AEwAA#v=onepage&q=BYBEE%201997%20176& f=false
Morgan, E dan Ansberry, K. (2007). “More Picture-perfect Science Lessons”. Diunduh tanggal 15 Mei 2015 dari : https://books.google.co.id/ books?id=wsKfQwaOlGcC&pg=PA29&lpg=PA29&dq=BYBEE+1997+176 &source=bl&ots=_wEeGTh_4f&sig=nw8rv-iIF0mGmU8lchjDg9577-A&hl=id&sa=X&ei=OjVVVc20OIjloASdqoHwBg&ved=0CCwQ6AEwAg# v=onepage&q=BYBEE%201997%20176&f=false
