1. BAB I PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

(1)

PENDIDIKAN

KEWARGANEGARAAN

Oleh:

(2)

B I O D A T A

NAMA

NAMA :: Prof.DR.Ir.H. SYARIF IMAM HIDAYAT, MMProf.DR.Ir.H. SYARIF IMAM HIDAYAT, MM PANGKAT/NIP

PANGKAT/NIP :: PEMBINA UTAMA MADYA. / IV D, 030202007PEMBINA UTAMA MADYA. / IV D, 030202007 JABATAN

JABATAN :: KEPALA BADAN PENJAMINAN MUTU UPNV JATIMKEPALA BADAN PENJAMINAN MUTU UPNV JATIM

PENDIDIKAN

1. S1 FAPERTA UPN “VETERAN” JAWA TIMUR, 1982-1987

2. S2 MAGISTER MANAJEMEN AGRIBISNIS IPB, BOGOR, 1992-1994

3.

3. S3 PDIP – PPS UNIVERSITAS BRAWIJAYA, MALANG, 2004-2007 S3 PDIP – PPS UNIVERSITAS BRAWIJAYA, MALANG, 2004-2007

(IPK = 3,97 PREDIKAT CUMLAUDE)(IPK = 3,97 PREDIKAT CUMLAUDE)

KURSUS/TAR

1. SUSCADOSWIR, LEMHANNAS 1997

2. TAR PPBN DEPHAN, 1996

3. TAR P4 120 JAM, TAR P4 TOT, TAR P4 PNS DEP ANGK 6, JKT

(3)

(4)

(5)

(6)

S.S. 2007 6 NOMENKLATUUR/TERMINOLOGI:

PENDIDIDKAN KEWARGANEGARAAN DI DUNIA

• CIVICS, CIVIC EDUCATION_{CIVICS, CIVIC EDUCATION} (USA)(USA)

• CITIZENSHIP EDUCATION_{CITIZENSHIP EDUCATION} (UK)(UK)

• TA’LIMATUL MUWWATANAH,_{TA’LIMATUL MUWWATANAH,} (TIMTENG)(TIMTENG)

TARBIYATUL WATONIYAHTARBIYATUL WATONIYAH

• EDUCACION CIVICAS_{EDUCACION CIVICAS} (MEXICO)(MEXICO)

• SACHUNTERRICHT_{SACHUNTERRICHT} (JERMAN)(JERMAN)

• CIVICS, SOCIAL STUDIES_{CIVICS, SOCIAL STUDIES} (AUSTRALIA)(AUSTRALIA)

• SOCIAL STUDIES_{SOCIAL STUDIES} (USA, NEW ZEALAND)(USA, NEW ZEALAND)

• LIFE ORIENTATION_{LIFE ORIENTATION} (AFRIKA SELATAN)(AFRIKA SELATAN)

• PEOPLE AND SOCIETY_{PEOPLE AND SOCIETY} (HONGARIA)(HONGARIA)

• CIVICS AND MORAL EDUCATION_{CIVICS AND MORAL EDUCATION} (SINGAPORE)(SINGAPORE)

• OBSCESVOVEDINIE_{OBSCESVOVEDINIE} (RUSIA)(RUSIA)

• _{PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN}_{PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN}

(7)

M

A

T

E

R

I D

IK

K

E

W

R

G

(8)

Rencana Pembelajaran Semester

• _{Bab I. Pendidikan Kewarganegaraan sbg MKPK} • _{II. Identitas Nasional}

• _{III. Negara dan Konstitusi}

• _{IV. Hubungan Negara dan Warga Negara} • _{V. Demokrasi Indonesia}

• _{U JIAN TENGAH SEMESTER}

• _{VI. Negara Hukum dan Hak Asasi Manusia} • _{VII. Wawasan Nusantara sebagai Geopolitik}

Indonesia

• _{VIII. Ketahanan Nasional Indonesia} • _{IX. Integrasi Nasional}

(9)

REFERENSI

• _{Referensi Utama}_{: Materi Ajar Mata Kuliah Pendidikan}

Kewarganegaraan disusun oleh Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidkan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. 2013. (bisa di download di dikti.go.id)

• _{Referensi pendukung}_:

• _{A. Ichlasul Amal & Armaidy Armawi 1998. sumbangan Ilmu}

Sosial Terhadap Konsepsi Ketahanan Nasional. Gadjah Mada Universitas Press.

• _{B. Kaelan. 2012. Pendidikan Kewarganegaraan. Penerbit}

Paradigma Jogjakarta

• _{C. Winarno. 2007. Paradigma Baru Pendidikan}

(10)

Proses Pembelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan

• _{Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan berbasis}

kompetensi menggunakan pendekatan Student

Centered Learning (SCL)

• _{Metode pendekatan SCL meliputi: studi kasus, diskusi,}

seminar, kerja lapangan, bermain peran, simulasi, tugas kelompok, permainan, collborative learning,

problem Based Learning, Bola Salju Menggelinding dll.

• _{Sistem Penilaian:}_{penugasan individual/kelompok,}

(11)

11 KONDISI

GLOBAL:Persaingan, persyaratan kerja, perubahan orientasi

PERUBAHAN PARADIGMA: Pengetahuan, belajar dan

mengajar

PERUBAHAN PERILAKU PEMBELAJARAN

N KOMPETENSI PERUBAHAN

LULUSAN

PERUBAHAN KURIKULUM

(12)

12

DOSEN

Mahasiswa Sumber

Belajar

Sebagai Fasilitator dan motivator

Pembelajaran

Interaksi menitik

beratkan pada metode inkuiri dan diskoveri

Multi Dimensi Menunjukkan kerja kreatif

Lingkungan Belajar

Terencana, tak terencana dan

Kontekstual

(13)

(14)

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

SEBAGAI MKPK

• _Dasar:

• _{(a) Kepmendiknas No 232/U/2000 tentang}

Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar Mhs

• _{(b) Kepmendiknas No 045/U/2002 tentang}

Kurikulum Inti PT

• _{( c) Kep Dirjen Dikti Depdiknas No}

43/Dikti/Kep/2006 tentang rambu-rambu

(15)

MKPK ?

• _{Adalah program pendidikan nilai yang}

dilaksanakan melalui proses pembelajaran di

PT dan berfungsi sebagai model

pengembangan jati diri dan kepribadian para

mahasiswa, bertujuan membangun manusia

indonesia yang beriman dan bertaqwa kpd

Tuhan YME, berbudi pekerti luhur,

berkepribadian mantap, dan mandiri, serta

mempunyai rasa tanggungjawab

(16)

Character Building

• _{Ryan dan Bohlin (1999): seperti mengetahui kebaikan,}

mencintai kebaikan, dan melakukan kebaikan.

• _{Wiley (1998): dorongan dari dalam yang dapat dipercaya untuk}

bertindak dengan moral yang baik, mempunyai kualitas seperti kejujuran dan integritas.

• _{Berkowitz (2002): karakteristik pribadi yang membimbing}

seseorang untuk melakukan hal yang benar dalam suatu situasi yang memberikan kesempatan untuk tidak melakukan hal yang benar

• _{Karakter adalah perilaku yang dilandasi oleh nilai-nilai}

(17)

(18)

• _{segala sesuatu yang kita lakukan secara sengaja yang}

mempengaruhi karakter mahasiswa yang kita ajar

• _{secara umum:}_{beriman dan bertakwa kepada Tuhan}

Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara

yang demokratis serta bertanggung jawab.

• _{Lihat Tujuan dan Standar Kompetensi Lulusan.}

(19)

• _{Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan}

dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan

bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa

kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,

berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara

yang demokratis serta bertanggung jawab.

Pasal 3 UU Sisdiknas

5 DARI 8 POTENSI PESERTA DIDIK YG INGIN

(20)

• _{KARAKTER BERASAL DARI BAHASA INGGRIS}

CHARACTER YANG BERARTI WATAK.

• _{CHARACTER BERASAL DARI BAHASA}

YUNANI CHARASSEIN YANG BERARTI MENGUKIR.

• _{CHARACTER IS PERSONALITY EVALUATED}

AND PERSONALITY IS CHARACTER DEVALUATED

(21)

KARAKTER SECARA TERMINOLOGIS

• _{KARAKTER ADALAH SIFAT-SIFAT KEJIWAAN , AKHLAK}

ATAU BUDI PEKERTI YANG TERTANAM KUAT (TERUKIR) DALAM DIRI SESEORANG YANG

MEMBEDAKAN SESEORANG DENGAN ORANG LAIN.

• _{KARAKTER ADALAH KUALITAS ATAU KEKUATAN}

(22)

BERBAGAI ISTILAH

o_{KARAKTER/WATAK} o_AKHLAK

o_MORAL

o_KEPRIBADIAN

PERILAKU

….AKU DIUTUS UNTUK MENYEMPURNAKAN AKHLAK …

(23)

23

PROSES PEMBUDAYAAN DAN PEMBERDAYAAN

Agama, Pancasila, UUD 1945, UU No. 20/2003 ttg

Sisdiknas

Teori Pendidikan, Psikologi, Nilai,

Sosial Budaya

Pengalaman terbaik

(best practices)dan praktik nyata

Nilai-nilai Luhur

PERANGKAT PENDUKUNG Kebijakan, Pedoman, Sumber Daya,

Lingkungan, Sarana dan Prasarana, Kebersamaan, Komitmen pemangku kepentingan.

GRAND DESIGN PENDIDIKAN KARAKTER di INDONESIA

KELUARGA

SATUAN PENDIDIKAN

(24)

Latar Belakang Pembelajaran

Pendidikan Kewarganegaraan

• _{A. Perubahan Pendidikan ke masa depan :}

UNESCO (1998) : (1) pendidikan tdk hanya

mentransfer ipteks tetapi hrs melahirkan warga negara dg kesadaran ttg bgs dan kemanusiaan, (2) mempersiapkan TK masa depan yg produktif, (3) mengubah cara berfikir, sikap hidup dan perilaku dlm perubahan sosial ke arah kemajuan yg adil

• _{B. Dinamika Internal Bangsa Indonesia:}_lemahnya

(25)

Tujuan Pembelajaran Pendidikan

Kewarganegaraan :

• _{A. mengembangkan sikap dan perilaku}

kewarganegaraan yang mengapresiasi nilai-nilai moral etika dan religius

• _{B. menjadi warga negara yang cerdas, berkarakter,}

menjunjung tinggi nilai kemanusiaan

• _{C. menumbuhkembangkan jiwa dan semangat}

nasionalisme, dan rasa cinta pada tanah air

• _{D. mengembangkan sikap demokrasi berkeadaban}

dan bertanggungjawab, serta mengembangkan kemampuan kompetitif bangsa di era globalisasi

(26)

OLAH HATI/KALBU

CERDAS SPIRITUAL

OLAH RASA

CERDAS EMOSIONAL DAN SOSIAL

CERDAS

OLAH PIKIR

CERDAS INTELEKTUAL

OLAH RAGA

(27)

Pancasila sebagai Nilai Dasar

Pendidikan Kewarganegaraan

• _{Pendidikan Kewarganegaraan harus berbasis}

dari implementasi nilai-nilai Pancasila

• _{Kelima dasar nilai Pancasila sbg pedoman}

dan sumber orientasi penyusunan dan

(28)

28

PADAMU NEGERI

KAMI BERJANJI PADAMU NEGERI

KAMI BERBAKTI PADAMU NEGERI

KAMI MENGABDI BAGIMU NEGERI

JIWA RAGA KAMI

PADAMU NEGERI

KAMI BERJANJI PADAMU NEGERI

KAMI BERBAKTI PADAMU NEGERI

KAMI MENGABDI BAGIMU NEGERI

(29)

(30)