1
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
KPKI12101
Pendidikan Agama Dan Etika
PROGRAMSTUDI TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM)
2
LEMBAR PENGESAHAN
RencanaPembelajaranSemester (RPS) initelahdisahkanuntuk matakuliahsbb:
Kode Mata Kuliah : PKKF22101
Nama Mata Kuliah : Pendidikan Agama dan Etika
Padang, 2017
Menyetujui
Kaprodi S1 Teknik Informatika
3
DAFTAR ISI
LEMBARPENGESAHAN...ii
DAFTAR ISI...iii
A. PROFILMATA KULIAH...1
B. RENCANA PEMBELAJARANSEMESTER (RPS) ...2
C. RANCANGANINTERAKSIDOSEN–MAHASISWA...9
D. RANCANGANTUGAS...12
E. PENILAIANDENGANRUBRIK...13
4
A. PROFIL MATA KULIAH
IDENTITASMATAKULIAH
NamaMataKuliah : Pendidikan Agama Dan Etika
KodeMataKuliah : PKKF22101
SKS : 2
Jenis : MKWajib
Jampelaksanaan : Tatap muka dikelas =2x50 menitperminggu
Responsi =1x50 menitperminggu
Semester/ Tingkat : 1
Pre-requisite :
-Co-requisite : Pendidikan Agama Dan Etika
BidangKajian : Perkenalan danpenjelasan RPS, Tuhan YangMaha Esa danKetuhanan,
Manusia dalamperspektif Islam, AGAMA ISLAM, SUMBERAGAMA
DANAJARANAGAMA ISLAM,AKHLAK, HUKUM I“LAM “YARI’AT,
Kerukunan antar ummat beragama, Agama Islam dan Ekonomi, Agama Islam dan Masyarakat, Agama Islam dan Politik, Agama Islam dan Filsafat, Agama dan Kebudayaan, PRAKTEK.
DESKRIPSI SINGKATMATAKULIAH
Pendidikan Agama Islam bertujuan untuk membantu terbinanya mahasiswa yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berfikir filosofis, bersikap rasional dan dinamis, berpandangan luas serta dalam kerjasama antar umat beragama dalam rangka pengembangan dan pemanfaatan ilmu dan teknologi serta seni untuk kepentingan manusia dan nasional.
DAFTAR PUSTAKA
1. Depa te e Aga a Repu lik I do esia, Al-Qu ’a da Te je aha ya , Jaka ta, 1 .
2. P of. DR. H. Ha u Nasutio , Isla Diti jau da i e agai aspek , UI P ess, Jaka ta, 1 .
3. P of. DR. H. Ha u Nasutio , Filsafat Aga a , Bula Bi ta g, Jaka ta, 1 .
4. P of. DR. Hj. )akiah Da ajat, Akhlak .
5. D s. Miftah Fa idl, Pokok-Pokok Aja a Isla , Pustaka, Ba du g, 1 1.
6. D s. H. A u Ah adi &a p; D s. Noo “ali i, Dasa -Dasar Pendidikan Agama Islam untuk
5
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER(RPS)
Pertemuan
ke- KemampuanAkhiryangDiharapkan BahanKajian(MateriAjar)
Bentuk/ Metode/
Strategi Pembelajaran
Mahasiswa mampu Menjelaskanarti
Tuhan YangMaha Esa,Ketuhanan 1. Keimanan danimplikasi tauhiddalam islam
2.
KetaqwaandanimplikasinyadalamKehidup an.
Diskusi,present asi dan
Tanya jawab
1. Sikap (Instrumen:
observasi) 2. Pengetahuan (Instrumen: tes)
2 Mahasiswa mampu menjelaskanmanusia
dalamperspektif Islam
1. Hakekat &Martabat
Manusiadalam Islam
2. Kelebihan manusia dan
Makhluk Lainnya,Fungsi &Tanggung jawab
Diskusi,present asi dan
Tanya jawab
Pemahaman dan
penguasaan materi yang dipelajari.
3 Mahasiswa mampu
menjelaskanpengertianAgama Islamsecara menyeluruh
1. PengertianAgama Islam & Ruang LingkupAjarannya 2.Klasifikasi Agama; Agama Islam 3.Ruang LingkupAjaran Islam
Diskusi,present asi dan
Tanya jawab
Pemahaman dan
6 Pertemuan
ke- KemampuanAkhiryangDiharapkan BahanKajian(MateriAjar)
Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajaran
KriteriaPenilaian (Indikator)
Bobot Nilai
4 Mahasiswa mampu menjelaskansecara
jelas sumber agamadan ajaranAgama Islam
1. Al-Qu ’a : Isi &
Sistematikanya
2. As-Sunnah (Al-Hadits):
Fungsi &Artinya
. Ra’yu ya gDilaksa aka
dengan Ijtihad
Ceramah
dan diskusi
Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari.
5 Mahasiswa mampu menjelaskan
pengertianAkhlak dalamkehidupan
1. 1. Ruang LingkupAkhlak
2. PerbandinganUkuran Baik Buruk dalamAkhlak.
3. Aliran dalamFilsafat Etika 4. ImplementasiAkhlak dalam KehidupanBersama
Ceramah
dan diskusi
Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari.
6 Mahasiswa mampumenjelaskanHukum
Islamsecara benar
1. PengertianHukum Islam 2.Ruang LingkupHukum Islam: -Ibadah
-Kalimat Syahadat - Thaharah
dan diskusi
Pemahaman dan penguasaan dan Partisipasi dalam diskusi dan tugas
7.5%
Pertemuan
ke- KemampuanAkhiryangDiharapkan BahanKajian(MateriAjar)
Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajaran
KriteriaPenilaian (Indikator)
7
7 Mahasiswa Mengetahui dan mampu
menjelaskan Nilai -nilai sila Mengetahui dan menjelaskan Pancasila: Pengamalan dan Penghayatan nya
Lanjutan :
-
Nilai -nilai sila Pancasila:Pengamalan dan Penghayatanny
Ceramah
dan diskusi
Pemahaman dan penguasaan dalam menyelesaikan tugas sesuai dengan materi yang dipelajari.
8
Mahasiswa mengetahui dan mampumenjelaskan pengertian &makna dari Kerukunan antar umat beragama
1.
Pengertian
2.
Tujuan
3.
LandasanHukum
4.
WadahKerukunanKehidu
panBeragama
Ceramah
dan diskusi
Pemahaman dan penguasaan dalam menyelesaikan tugas sesuai dengan materi yang dipelajari.
9
Mampu memahami danMengimplementasikanmateri pra-UTS
Responsi(latihansoal)
Materipra-UTS
Ceramah
dan diskusi
Ketepatan dan penguasaan materi dalam
menyelesaikansoal latihan tentangmateripra-UTS
UTS 40
8 Pertemuan
ke- KemampuanAkhiryangDiharapkan BahanKajian(MateriAjar)
Bentuk/ Metode/ Strategi Pembelajaran
KriteriaPenilaian (Indikator)
Bobot Nilai
10
Mahasiswa mampu memahamimaknadariKerukunan antar umat beragama
1. PembangunanKehidupan
Beragama
2. Pola PembinaanKerukanan
UmatBeragama
3. Langkah-langkah
PelaksanaanKerukunan Hidup Beragama
Ceramah
dan diskusi
Pemahamandan penguasaan sesuai dengan materi yang dipelajari.
11
Mahasiswa mampumenjelaskan ruanglingkupAgama Islamdan ekonomi
1. Agama Islamdan Ekonomi 2. Perdaganganmenurut Ajaran Islam
3. Syirkah 4. Bank
5.
Prinsip danKonsep BankIslam
Ceramah
dan diskusi
Pemahamandan penguasaan sesuai dengan materi yang dipelajari.
12 Mahasiswa
mampumenjelaskankehidupanbermas yarakatmenurut islam
1. DasarPembentukanKeluarga
dalamIslam 2. Mawarits
3. PembentukanMasyarakat Islam
Ceramah
dan diskusi Pemahamandan penguasaan sesuai dengan
9
13 1. MenjelaskanpandanganIslam
dalamPolitik
2. 2. Menjelaskanprinsip - prinsip
Kesetaraangender dalam islam
1. 1. PengertianPolitik dan Politik
dalam Islam
2. KontribusiAgama Islam dalam KehidupanPolitik Berbangsadan Bernegara
Ceramah
dan diskusi
Pemahamandan
penguasaan sesuai dengan materi yang dipelajari.
14
Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian &makna Agamadalam filsafat
1. Pengertian danPandangan
Islammengenai Filsafat
2. PemecahanMasalah melalui
filsafat
Ceramah
dan diskusi
Pemahamandan
penguasaan sesuai dengan materi yang dipelajari.
15 Mahasiswa menjelaskancara yang
baikmenurut ajaranAgama Islam Me a a Al u ’a
Ceramah
Latihan
tertulis
Partisipasi dalam diskusi
dan pembuatan tugas.
Aktivitas kelas dan tugas
7.5%
16 Mampu memahami dan Mengimplementasikanmateri pra-UAS Responsi(latihansoal)
Materipra-UAS
Tertulis
Ketepatandalam Menyelesaikansoal dan materipra-UAS
10
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN
–
MAHASISWA
KemampuanAkhiryangDiharapkan Mahasiswamampumemahamikonsepmateri
yangdiberikan.
Nama Kajian
1.
Perkenalan danpenjelasan RPS,2.
Tuhan YangMaha Esa danKetuhanan3.
Manusia dalamperspektif Islam4.
AGAMA ISLAM5.
SUMBERAGAMA DANAJARANAGAMAISLAM
6.
AKHLAK7.
HUKUM I“LAM “YARI’AT8.
Kerukunan antar ummat beragama9.
Agama Islam dan Ekonomi10.
Agama Islam dan Masyarakat11.
Agama Islam dan Politik12.
Agama Islam dan Filsafat13.
Agama dan Kebudayaan14.
PRAKTEK.Nama Strategi Ceramah dan diskusi
MingguPenggunaanStrategi(Metode) 1–13
DeskripsiSingkatStrategi (Metode) Pembelajaran
Dosenmengulasmateri sebelumnya, menjelaskan tujuan,hasilpembelajaran, materi,dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mahasiswa mampu menyelesaikan kasus dengan teliti.
RANCANGANINTERAKSIDOSEN–MAHASISWA
AktivitasDosen AktivitasMahasiswa
Mengulasmateri yangtelahdiberikan pada pertemuansebelumnya.
Mengungkapkanapayangtelahdipahami dari materi yangtelahdisampaikan pada
pertemuansebelumnya.
Menjelaskan tentangtujuan pembelajarandari kegiatan pembelajaran.
Menyimakpenjelasandosen.
Mengarahkanmahasiswauntuk
melibatkan diridanaktif dalamkegiatan pembelajaran.
Menyiapkan dirimenerimamateriyangakan disampaikan.
Membahasmateri. Menyimakdanmencatathal-hal pentingdari
materi yangdisampaikanoleh dosen.
11
KemampuanAkhiryangDiharapkan Mahasiswamampumenyelesaikan soal/studi
kasus yangberhubungandenganmateri pra- UTS danpra-UAS.
Mengajukan sejumlahpertanyaanterkait materi yangtelahdiberikan.
Menjawabpertanyaan yangdiberikan.
Menyimpulkanmateri. Menyimakkesimpulan.
KemampuanAkhiryangDiharapkan Mahasiswadapat mengenal, menguasai dan
memahami serta mampumenuangkan konsep materi yangdipelajari
Nama Kajian
1.
Perkenalan danpenjelasan RPS,2.
Tuhan YangMaha EsadanKetuhanan
3.
Manusia dalamperspektif Islam4.
AGAMA ISLAM5.
SUMBERAGAMADANAJARANAGAMA ISLAM
6.
AKHLAK7.
HUKUM I“LAM “YARI’AT8.
Kerukunan antar ummat beragama9.
Agama Islam dan Ekonomi10.
Agama Islam dan Masyarakat11.
Agama Islam dan Politik12.
Agama Islam dan Filsafat13.
Agama dan Kebudayaan14.
PRAKTEK.Nama Strategi Ceramah dan diskusi
MingguPenggunaan Strategi(Metode) 1 – 13
DeskripsiSingkatStrategi (Metode) Pembelajaran
Mahasiswadimintauntuk menerapkan materi dengan menuangkan nya dalam kasus
RANCANGANINTERAKSIDOSEN–MAHASISWA
AktivitasDosen AktivitasMahasiswa
Memberikankasusyangharus
diselesaikan dalambentuksoal latihan.
Menyelesaikan soalyangdiberikan.
12
Nama Kajian
1.
Perkenalan danpenjelasan RPS,2.
Tuhan YangMaha Esa danKetuhanan3.
Manusia dalamperspektif Islam4.
AGAMA ISLAM5.
SUMBERAGAMA DANAJARANAGAMAISLAM
6.
AKHLAK7.
HUKUM I“LAM “YARI’AT8.
Kerukunan antar ummat beragama9.
Agama Islam dan Ekonomi10.
Agama Islam dan Masyarakat11.
Agama Islam dan Politik12.
Agama Islam dan Filsafat13.
Agama dan Kebudayaan14.
PRAKTEK.Nama Strategi Tes
MingguPenggunaan Strategi(Metode) 16
DeskripsiSingkatStrategi (Metode) Pembelajaran
Mahasiswadiminta untukmenyelesaikansoal- soal quizsebagai bentukevaluasi terhadap pemahamanmahasiswa atas materi-materi dan kemampuan dalam menyelesaikan soal yang diberikan.
KemampuanAkhiryangDiharapkan Mahasiswa mampu menguasaisemuamateri
yangtelah dipelajariuntuk menyelesaikan kasus
secara komprehensif, dan
mempresentasikannya.
Nama Kajian Tugas Besar
Nama Strategi Dikumpulkan
MingguPenggunaan Strategi (Metode) 14 -15
DeskripsiSingkatStrategi (Metode) pembelajaran
Mahasiswasecara individu menerapkan pelajaran yang diajarkan berupa tugas besar yang diberikan.
RANCANGANINTERAKSIDOSEN–MAHASISWA
AktivitasDosen AktivitasMahasiswa
Memberikan sejumlah pengarahan terkait dengan tugas besar.
Menyiapkanmateri berdasarkan TugasBesaryangtelahdikerjakan.
Memberikan penilaian kepada individu terhadap tugas besar yang dibuat
RANCANGANINTERAKSIDOSEN–MAHASISWA
AktivitasDosen AktivitasMahasiswa
13
D. RANCANGAN TUGAS
KodemataKuliah PKKF22101
NamaMataKuliah Pendidikan Agama Dan Etika
KemampuanAkhir yangDiharapkan Mahasiswa mampu menguasai semua materi
yangtelah dipelajariuntuk menyelesaikan kasus secara komprehensif, dan mempresentasikannya
Minggu/Pertemuanke 15
Tugas ke Tugas Besar
1. Tujuantugas:
Mampu menguasai semua materi yangtelah dipelajariuntuk menyelesaikan kasus secara komprehensif.
2. UraianTugas:
15–16. a. Metode/carapengerjaan,acuanyangdigunakan:
Tugas besar dikerjakansecara individu.
Topik tugas besar berasal dari dosen..
b. Deskripsiluarantugasyangdihasilkan/dikerjakan:Slide dari Mc. Power Point
3. Kriteriapenilaian:
PenilaianIndividu(100%)
- Ketepatan dalam menguasai materi yang ada (80%) - Pemahaman materi(20%)
E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN
1. Kuis :10%
2. Tugas Besar :10%
3. UTS :20%
4. UAS :60%
F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK
Jenjang (Grade)
Angka
(Skor) Deskripsiperilaku(Indikator)
A >80 Jawaban benar
B 65 –79 Jawaban benar
C 55–64 Jawaban benar
D 45–54 Jawaban benar
14
G. PENENTUAN NILAI AKHIRMATAKULIAH
Nilai Angka (NA) Nilai Huruf (NH)
NA>80 A
65<NA≤79 B
55<NA ≤64 C
45<NA≤54 D