A. Soal Subyektif/Uraian
1. Sebelum dan sesudah pelajaran, Bu Atik selalu mengajak anak-anak untuk memeriksa kebersihan kelasnya bersama anak-anak. Di dinding juga ditulisi slogan yang berbunyi ”kebersihan bagian dari iman”. Tetapi hal itu ternyata mendapat penolakan dari orang tua dengan alasan anaknya masih terlalu dini untuk diajak membersihkan kelas. Bagaimanakah upaya Anda agar anak tidak mengalami kebimbangan dalam menentukan sikap tersebut?
2. Setelah mengamati beberapa gambar anak-anak kelompok A TK Irama, Bu Rini menemukan gambar rumah lengkap dengan halaman depan dan halaman belakangnya. Hanya saja anak-anak menggambar halaman belakang rumah, sepeda, burung dan awan di atas atap. Bu Rini kemudian berkomentar bahwa anak-anak harus menggambar secara realistis.
a. Bagaimana pendapat Anda tentang gambar tersebut?
b. Apakah cara menyikapi gambar tersebut sesuai dengan tahap perkembangan anak? 3. Buatlah sebuah permainan yang dapat membantu anak untuk mengembangkan
kemampuan berbahasa reseptif dan ekspresif secara terpadu!
4. Buatlah minimal 2 contoh kegiatan yang dapat memfasilitasi anak untuk mengembangkan sikap simpati dan empati pada anak TK!
