Kompetensi Pedagogik Mhs Jurusan PB Jerman

HALAMAN

PENGESAHAN

LAPOP.AI.{

PENELITIAN

JURUSAN

PENDIDIKAN BAHASA JERMAI{

_FBS

UNY TAHUN

_2O1I

1'

Judul

Penelitian:

_{Penguatan Kompetensi Pedagogik Mahasiswa Jurusan pendidikan}

Bahasa Jerman Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta

2.

Ketua Peneliti:

a.Nama

b.NIP

c. P _{angkatl lGol./Jabatan}

d.Instansi

3. Personalia: Anggota Peneliti

4.

Anggaran Penelitian

5.

Waktu

Penelitian

Sulis Triyono, M.Pd. 19580506 198601 1 001

Pembina Utama

Muda/IV/c/Lektor

Kepala Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman

FBS Universitas Negeri

yogyakarta

1. Lia Malia, M.Pd. 2. Wening Sahayu, M.Pd.

3. _{Retno Endah Sri}

Mulyati, M.pd.

4.

Tri

Kartika Handayani,

M.pd.

Rp 8.000.000,00 (delapan

juta

rupiah).

Mei

s.d. Oktober 2011

NIP 195106t5

197803

2

001

M

_Ketua Yogyakarta,

Peneliti,

I 8 Oklober 201

^

I

Sulis Triyono, M.Pd.

1.

Ketua:

Nama

NIP

Pangkat/Golongan Jabatan

2.

Anggota:

a.

Nama

NIP

SUSUNAN

TIM

PENELITI

Sulis _{Triyono, M.pd.} 19580506 198601

I

001 Pembina Utama _{Muda/Iy /c} Lektor Kepala

Lia Malia, M.pd.

19590326 198601

2001

Pembina Utama Mudar,IV/c Lektor Kepala

Wening Sahayu, _M.pd. 19640812 198812

2001

Pembina _Tk.

VIVlb

Lektor Kepala

Retno Endah Sri

Mulyati,

M.pd. 19620414 198703

2

₀₀₂

Penata/Illlc

Lektor

Tri

Kartika Handayani, _M.pd. 1965rc02 2002t2

2 00t

Penata

Muda/III/b

Asisten

Ahli

Pangkat/Golongan

Jabatan

b.

Nama

NIP

Pangkat/Golongan Jabatan

Nama

NIP

PangkaVGolongan Jabatan

d.

Nama

NIP

Pangkat/Golongan Jabatan

KATA PENGANTAR

Puji

syukur

kami

panjatkan kepada

Allah

SWT

yang telah melimpahkan rahmat

dan karunia-Nya, sehingga penulisan laporan penelitian

ini

dapat diselesaikan tepat pada waktunya.

Penelitian

ini

bertujuan untuk (1) meningkatkan partisipasi

aktif

mahasiswa dalam

mengikuti perkuiiahan

Pengajaran

Mikro, (2)

meningkatkan peran mahasiswa dalam mengaplikasikan kompetensi pedagogik mahasiswa pada Pengajaran

Mikro,

dan

(3) meningkatkan prestasi akademik mahasiswa pada mata kuliah Pengajaran

Mikro.

Penelitian

ini

didanai oleh

DIPA UNY

Tahun 2011

Alokasi

FBS dengan Nomor

Kontrak:

05/Kontrak-PenelitiantH34.l2tPPfiVt20ll

tertanggal

7

Aprit

_{2011.. Pada}

kesempatan

ini,

peneliti

menyampaikan penghargaan setinggi-tingginya

_dan

mengucapkan

terima kasih yang

sebesar-besar kepada

Yth.

Dekan

FBS,

Para

Wakil

Dekan

FBS,

Badan

Pertimbangan

Peneiitian

FBS, dan Ketua

Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman yang telah memberi kesempatan dan keperc ayaan kepada peneliti untuk

melaksanakan

penelitian

dengan

judul:

Penguatan Kompetensi Pedagogik Mahasiswa

Jurusan Pendidikan

Bahasa

Jerman Fakultas

Bahasa

dan Seni

(Jniversitas Negeri

Yogtakarta.

Hasil

penelitian

diharapkan dapat

menjadi

masukan

untuk

peningkatan

PENGUATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK

MAHASISWA

JURUSAN

PENDIDIKAN BAHASA JERMAN

FAKULTAS BAHASA DAN

SENI

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

Oleh:

Sulis

Triyono, dkk.

Abstrak

Tujuan penelitian

ini

adalah untuk

(1)

meningkatkan

partisipasi

aktif

mahasiswa dalam

mengikuti

perkuliahan Pengajaran

Mikro,

lz;

_{menlngkatkan peran mahasiswa} untuk mengaplikasikan kompetensipedagogik

*uturi.*u

_{pada pengajaran}

Mikro,

dan (3) mgnllskatkan _{prestasi akademik mat asdwa pada mata kuliah}

reriguiarul Mikro.

subjek penelitian _{adalah seluruh mahasiswa Jurusan Pendidikan}

Bahasa Jerman FBS I-INry

yang mengikuti perkuliahan _Pengajaran

Mikro

_tahun

akadeirik

2010/2011 _baik

k"lu, ..gul",

bersubsidi maupun keras regulei

swadana3l-r1rr"r1*

7

r*:rnl

_{yang berjumrah 71orang.}

Penelitian ini dilaksanakan di kampus FBS

L

_{rY. Penelitian ini terdiri atas dua siklus, baik siklus}

pertama maupun siklus kedua

dilakukan oleh

tim peneliti

berkolabor"ri

a""g",

_seluruh

dosen _{pengampu mata}

kuliah

_Pengajaran

Mikro.

PJmantauan dan evaluasi _{dilakukan melalui} observasi di _{kelas, wawancara dengan iosen.dalr mahasiswa, ungr."r,}

dan nilai pengajaran _Mikro.

validitas tindakan dilakukan _{merarui proses dialogis,}

k"lubo;;ii,

_{dan reflektif.} Hasil _{penelitian menunjukan bahwa tindakan}

yang diiakukan

dalam

penelitian ini

memberikan semangat kepada mahasiswa sehingga

daiat

meningkatkun pu:Jiripusi

aktif

dan

motivasi

belajar mahasiswa.

Inkator

keberl"asil#

J*"

dilihat dari

_dua

hal

yaitu segi proses _{dan segi}

produk.

_Berdasarkan-

pror"rryu

*.JIp"

(l)

peningkatan partisipasi

aktif

mahasiswa dalam

.mengikuti perkuliahan Penjajarun

traimo

ieuesJr

g5%, dan (z) peningkatan _{peran mahasiswa dalam mengaplika.iku,}

i;;;;ensi

pedagogik pada pengajaran

Miko

sebesar

90Yo'

-Berd.asarkan

segi produk

terdapat peningkatan prestasi akademik mahasiswa _{yang diketahui}

dari

_{adanya-peningkatan}

,ilui

f.u[t"k

mikro dan

nilai

akhir mata

kuliah Pengajaran Mikro dengan rata-iata nilai B.

Kata kunci: kolaboratif dan _{penguatan kompetensi pedagogik}