• Tidak ada hasil yang ditemukan

5. ANALISIS SKL, KI DAN KD Komputer Dan Jaringan Dasar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "5. ANALISIS SKL, KI DAN KD Komputer Dan Jaringan Dasar"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

ANALISIS SKL, KI DAN KD ANALISIS SKL, KI DAN KD TAHUN PELAJARAN 2018/2019 TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata

Mata pelajaran pelajaran KOMPUTER KOMPUTER DAN DAN JARINGAN JARINGAN DASARDASAR ANALISIS DANANALISIS DAN REKOMENDASI KI REKOMENDASI KI Kelas Kelas X X TKJTKJ Kompetensi Inti Kompetensi Inti KI-3 KI-3

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerjakerja Komputer dan Jaringan Dasar pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, Komputer dan Jaringan Dasar pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,  berkenaan

 berkenaan dengan dengan ilmu ilmu pengetahuan, pengetahuan, teknologi, teknologi, seni, seni, budaya, budaya, dan dan humaniora humaniora dalamdalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

•KI-3 Pengetahuan dan KI-3 Pengetahuan dan KI-4 Keterampilan adalah 4 Keterampilan adalah untuk program pendidikan untuk program pendidikan 3 Tahun

3 Tahun •

•KI-3 dan KI-4 tersebutKI-3 dan KI-4 tersebut sesuai menjadi rujukan sesuai menjadi rujukan KD-KD mata pelajaran KD-KD mata pelajaran Komputer dan Jaringan Komputer dan Jaringan Dasar (3 Tahun). Dasar (3 Tahun). KI-4

KI-4

Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Komputer yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Komputer dan Jaringan Dasar. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan dan Jaringan Dasar. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,  produktif,

 produktif, kritis, kritis, mandiri, mandiri, kolaboratif, kolaboratif, komunikatif, komunikatif, dan dan solutif solutif dalam dalam ranah ranah abstrakabstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah  pengawasan langsung.

(2)

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DASAR PENGETAHUAN PENGETAHUAN (KD DARI KI-3 (KD DARI KI-3 KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DASAR KEERAMPILAN (KD KEERAMPILAN (KD DARI KI-4 DARI KI-4 ANALISIS ANALISIS KD-3 KD-3 REKOMENDAS REKOMENDAS I KD-3 I KD-3 ANALISIS ANALISIS KD-4 KD-4 REKOMENDAS REKOMENDAS I KD-4 I KD-4 REKOMENDASI REKOMENDASI KD-KD PADA KD-KD PADA MAPEL MAPEL MUATAN MUATAN Tingkat Tingkat Dimensi Dimensi Kognitif dan Kognitif dan Bentuk Bentuk Dimensi Dimensi Pengetahuan Pengetahuan Kesesuaian Kesesuaian Dimensi Kognitif Dimensi Kognitif dengan Bentuk dengan Bentuk Pengetahuan Pengetahuan Bentuk Bentuk Taksonomi Taksonomi dan Tingkat dan Tingkat Taksonomi Taksonomi Keselarasan Keselarasan dukungan dukungan Taksonomi Taksonomi KD-dari KI-3 dari KI-3 terhadap KD dari terhadap KD dari KI-4 KI-4   KetercapaianKetercapaian Dimensi Kognitif Dimensi Kognitif dan Bentuk dan Bentuk Pengetahuan semua Pengetahuan semua KD-3 dalam Mata KD-3 dalam Mata Pelajaran Pelajaran   KetercapaianKetercapaian Taksonomi semua Taksonomi semua KD-4 dalam Mata KD-4 dalam Mata Pelajaran Pelajaran PPK, PPK, LITERASI LITERASI , 4C , 4C 3.1 3.1 MenerapkanMenerapkan K3LH K3LH disesuaikan disesuaikan dengan dengan lingkungan lingkungan kerja kerja 4.1 Melaksanakan 4.1 Melaksanakan K3LH K3LH dilingkungan dilingkungan kerja kerja Menerapkan Menerapkan (C3) / (C3) / Prosedural Prosedural Sesuai Keterampila Sesuai Keterampila n abstrak/ n abstrak/ Manipulasi Manipulasi (P2) (P2) Menerapkan (C3) Menerapkan (C3) setara dengan setara dengan Manipulasi (P2) Manipulasi (P2) KD-3 dari KD-KD KD-3 dari KD-KD  pengetahuan

 pengetahuan matamata  pelajaran

 pelajaran KomputerKomputer dan Jaringan Dasar dan Jaringan Dasar sudah memenuhi sudah memenuhi Dimensi Kognitif Dimensi Kognitif tuntutan KI-3 yaitu tuntutan KI-3 yaitu memahami, memahami, menerapkan, menerapkan, menganalisis, dan menganalisis, dan mengevaluasi. mengevaluasi. Sedangkan Bentuk Sedangkan Bentuk Pengetahuan juga Pengetahuan juga sudah terpenuhi yaitu sudah terpenuhi yaitu konseptual,

konseptual,  prosedural,

 prosedural, dandan metakognitif. metakognitif. • • GemarGemar membaca membaca •

• Rasa Rasa inginingin tahu tahu • • MandiriMandiri • • BertanggungBertanggung  jawab  jawab • • KomunikasiKomunikasi • • kreativitaskreativitas • • BerpikirBerpikir kritis kritis • • BekerjaBekerja sama sama 3.2 3.2 MenerapkanMenerapkan  perakitan  perakitan komputer komputer 4.2 Merakit 4.2 Merakit komputer komputer Menerapkan Menerapkan (C3) / (C3) / Prosedural Prosedural Sesuai Keterampila Sesuai Keterampila n konkret/ n konkret/ Manipulasi Manipulasi (P2) (P2) Menerapkan (C3) Menerapkan (C3) setara dengan setara dengan Manipulasi (P2) Manipulasi (P2)

(3)

3.3 3.3 MenerapkanMenerapkan  pengujian  pengujian  perakitan  perakitan komputer komputer 4.3

4.3 Menguji Menguji kinerjakinerja komputer komputer Menerapkan Menerapkan (C3) / (C3) / Prosedural Prosedural Sesuai Keterampila Sesuai Keterampila n konkret/ n konkret/  Naturalisasi  Naturalisasi (P5) (P5) Menerapkan (C3) Menerapkan (C3) kurang selaras kurang selaras dan kurang dan kurang mendukung mendukung keterampilan keterampilan  Naturalisasi (P5),  Naturalisasi (P5), disarankan disarankan Menerapkan (C3) Menerapkan (C3) dinaikkan dinaikkan menjadi menjadi Menganalisis Menganalisis (C5) (C5) Tingkat taksonomi Tingkat taksonomi (KKO) tertinggi (KKO) tertinggi sesuai tuntutan KI-3, sesuai tuntutan KI-3, ada pada KD 3.15 ada pada KD 3.15 Mengevaluasi desain Mengevaluasi desain  jaringan lokal (LAN)  jaringan lokal (LAN)

Tuntutan KI-4 pada Tuntutan KI-4 pada ranah abstrak yaitu ranah abstrak yaitu menalar, mengolah, menalar, mengolah, dan menyaji, dan dan menyaji, dan ranah konkret yaitu ranah konkret yaitu mempersepsi, mempersepsi, kesiapan, meniru (P1), kesiapan, meniru (P1), membiasakan (P2), membiasakan (P2), gerak mahir (P3), dan gerak mahir (P3), dan gerak alami (P4) gerak alami (P4) KD-4 dari KD-KD KD-4 dari KD-KD keterampilan mata keterampilan mata  pelajaran

 pelajaran pelajaranpelajaran Komputer dan Komputer dan Jaringan sudah Jaringan sudah memenuhi Tingkat memenuhi Tingkat Taksonomi tuntutan Taksonomi tuntutan KI-4 pada ranah KI-4 pada ranah konkret yaitu konkret yaitu Melakukan/Manipulas Melakukan/Manipulas i (P3), dan i (P3), dan Memberikan Memberikan /Presisi(P4) /Presisi(P4) 3.4 3.4 MenerapkanMenerapkan konfigurasi konfigurasi BIOS pada BIOS pada komputer komputer 4.4 Melakukan 4.4 Melakukan seting BIOS seting BIOS Menerapkan Menerapkan (C3) / (C3) / Prosedural Prosedural Sesuai Keterampila Sesuai Keterampila n konkret/ n konkret/ Manipulasi Manipulasi (P2) (P2) Menganalisis Menganalisis (C4) setara (C4) setara dengan Presisi dengan Presisi (P3) (P3) 3.5 3.5 MenerapkanMenerapkan instalasi instalasi sistem sistem operasi operasi 4.5 Menginstalasi 4.5 Menginstalasi sistem operasi sistem operasi Menerapkan Menerapkan (C3) / (C3) / Prosedural Prosedural Sesuai Keterampila Sesuai Keterampila n konkret/ n konkret/ Manipulasi Manipulasi (P2) (P2) Menerapkan (C3) Menerapkan (C3) setara dengan setara dengan Manipulasi (P2) Manipulasi (P2) 3.6 3.6 Menerapkan Menerapkan instalasi instalasi driver driver  perangkat  perangkat keras keras komputer komputer 3.6 Menginstalasi 3.6 Menginstalasi driver

driver perangkat perangkat

keras komputer keras komputer Menerapkan Menerapkan (C3) / (C3) / Prosedural Prosedural Sesuai Keterampila Sesuai Keterampila n konkret/ n konkret/ Manipulasi Manipulasi (P2) (P2) Menerapkan (C3) Menerapkan (C3) setara dengan setara dengan Manipulasi (P2) Manipulasi (P2)

(4)

Tingkat taksonomi Tingkat taksonomi (KKO) tertinggi (KKO) tertinggi sesuai tuntutan KI-4, sesuai tuntutan KI-4, ada pada KD 4.15 ada pada KD 4.15 yaitu mendesain yaitu mendesain  jaringan local (LAN)  jaringan local (LAN) 3.7 3.7 MenerapkanMenerapkan instalasi instalasi software software aplikasi aplikasi 4.7 Menginstalasi 4.7 Menginstalasi software software aplikasi aplikasi Menerapkan Menerapkan (C3) / (C3) / Prosedural Prosedural Sesuai Keterampila Sesuai Keterampila n konkret/ n konkret/ Manipulasi Manipulasi (P2) (P2) Menerapkan (C3) Menerapkan (C3) setara dengan setara dengan Manipulasi (P2) Manipulasi (P2) 3.8 3.8 MenerapkanMenerapkan  perawatan  perawatan  perangkat  perangkat keras keras komputer komputer 3.8 Melakukan 3.8 Melakukan  perawatan  perawatan  perangkat keras  perangkat keras komputer komputer Menerapkan Menerapkan (C3) / (C3) / Prosedural Prosedural Sesuai Keterampila Sesuai Keterampila n konkret/ n konkret/ Manipulasi Manipulasi (P2) (P2) Menerapkan (C3) Menerapkan (C3) setara dengan setara dengan Manipulasi (P2) Manipulasi (P2) 3.9 Menganalisis 3.9 Menganalisis  permasalaha  permasalaha n pada n pada  perangkat  perangkat keras keras 4.9 Melakukan 4.9 Melakukan  perbaikan pada  perbaikan pada  perangkat keras  perangkat keras Menganalisis Menganalisis (C4) / (C4) / Prosedural Prosedural Sesuai Keterampila Sesuai Keterampila n konkret/ n konkret/ Manipulasi Manipulasi (P2) (P2) Menganalisis Menganalisis (C4) setara (C4) setara dengan dengan Manipulasi(P2) Manipulasi(P2) 3.1 3.1 0 0 MenganalisisMenganalisis  permasalahan  permasalahan  pada instalasi  pada instalasi software software aplikasi aplikasi 3.1 3.1 0 0 Mengelola Mengelola  perbaikan pada  perbaikan pada instalasi instalasi software software aplikasi aplikasi Menganalisis Menganalisis (C4) / (C4) / Metakognitif Metakognitif Sesuai Keterampila Sesuai Keterampila n konkret/ n konkret/  Naturalisasi  Naturalisasi (P5) (P5) Menganalisis Menganalisis (C4) setara (C4) setara degnan degnan  Naturalisasi (P5)  Naturalisasi (P5) 3.1 3.1 1 1 MenerapkanMenerapkan instalasi instalasi 4.1 4.1 1 1 Menginstalasi Menginstalasi  jaringan  jaringan komputer komputer Menerapkan Menerapkan (C3) / (C3) / Prosedural Prosedural Sesuai Keterampila Sesuai Keterampila n konkret/ n konkret/ Manipulasi Manipulasi (P2) (P2) Menerapkan (C3) Menerapkan (C3) setara dengan setara dengan Manipulasi (P2) Manipulasi (P2)

(5)

 jaringan  jaringan komputer komputer 3.1 3.1 2 2 MenerapkanMenerapkan  pengalamata  pengalamata n IP pada n IP pada  jaringan  jaringan komputer komputer 4.1 4.1 2 2 Mengkonfiguras Mengkonfiguras i pengalamatan i pengalamatan IP pada jaringan IP pada jaringan komputer komputer Menerapkan Menerapkan (C3) / (C3) / Prosedural Prosedural Sesuai Keterampila Sesuai Keterampila n konkret/ n konkret/ Manipulasi Manipulasi (P2) (P2) Menerapkan (C3) Menerapkan (C3) setara dengan setara dengan Manipulasi (P2) Manipulasi (P2) 3.1 3.1 3 3 MenerapkanMenerapkan sumber daya sumber daya  berbagi pakai  berbagi pakai  pada jaringan  pada jaringan komputer komputer 4.1 4.1 3 3 Menginstalasi Menginstalasi sumber daya sumber daya  berbagi pakai  berbagi pakai  pada jaringan  pada jaringan komputer komputer Menerapkan Menerapkan (C3) / (C3) / Prosedural Prosedural Sesuai Keterampila Sesuai Keterampila n konkret/ n konkret/ Manipulasi Manipulasi (P2) (P2) Menerapkan (C3) Menerapkan (C3) setara dengan setara dengan Manipulasi (P2) Manipulasi (P2) 3.1 3.1 4 4 MenerapkanMenerapkan instalasi instalasi koneksi koneksi internet pada internet pada workstation workstation 4.1 4.1 4 4 Menginstalasi Menginstalasi koneksi internet koneksi internet  pada  pada workstation workstation Menerapkan Menerapkan (C3) / (C3) / Prosedural Prosedural Sesuai Keterampila Sesuai Keterampila n konkret/ n konkret/ Manipulasi Manipulasi (P2) (P2) Menerapkan (C3) Menerapkan (C3) setara dengan setara dengan Manipulasi (P2) Manipulasi (P2) 3.1 3.1 5 5 MengevaluasMengevaluas i desain i desain  jaringan lokal  jaringan lokal 4.1 4.1 5 5 Mendesain Mendesain  jaringan lokal  jaringan lokal (LAN) (LAN) Mengevaluas Mengevaluas i (C5)/ i (C5)/ Konseptual Konseptual Sesuai Keterampila Sesuai Keterampila n konkret/ n konkret/  Naturalisasi  Naturalisasi (P5) (P5) Mengevaluasi Mengevaluasi (C5) setara (C5) setara dengan dengan Mengevaluasi Mengevaluasi (P5) (P5)

(6)

Solok,

Solok, Juni Juni 20182018 Mengetahui :

Mengetahui : Kepala

Kepala Sekolah, Sekolah, Guru Guru Bidang Bidang Studi,Studi,

ZUHILMI,

ZUHILMI, S.Pd, S.Pd, MM MM WAHYU WAHYU SRI SRI NINGSIH, NINGSIH, SSTSST

NIP.

NIP. NIP. NIP. 19870417 19870417 201101 201101 2 2 013013

(LAN) (LAN) 3.1 3.1 6 6 MenerapkanMenerapkan instalasi instalasi  jaringan lokal  jaringan lokal (LAN) (LAN) 4.1 4.1 6 6 Menginstalasi Menginstalasi  jaringan lokal  jaringan lokal (LAN) (LAN) Menerapkan Menerapkan (C3) / (C3) / Prosedural Prosedural Sesuai Keterampila Sesuai Keterampila n konkret/ n konkret/ Manipulasi Manipulasi (P2) (P2) Menerapkan (C3) Menerapkan (C3) setara dengan setara dengan Manipulasi (P2) Manipulasi (P2) 3.1 3.1 7 7 MenerapkanMenerapkan  perawatan  perawatan  jaringan lokal  jaringan lokal (LAN) (LAN) 4.1 4.1 7 7 Menerapkan Menerapkan  perawatan  perawatan  jaringan lokal  jaringan lokal (LAN) (LAN) Menerapkan Menerapkan (C3) / (C3) / Prosedural Prosedural Sesuai Keterampila Sesuai Keterampila n konkret/ n konkret/ Manipulasi Manipulasi (P2) (P2) Menerapkan (C3) Menerapkan (C3) setara dengan setara dengan Manipulasi (P2) Manipulasi (P2) 3.1 3.1 8 8 MenganalisisMenganalisis  permasalahan  permasalahan  pada jaringan  pada jaringan lokal (LAN lokal (LAN 4.1 4.1 8 8 Mengelola Mengelola  perbaikan pada  perbaikan pada  jaringan lokal  jaringan lokal (LAN) (LAN) Menganalisis Menganalisis (C4) / (C4) / Metakognitif Metakognitif Sesuai Keterampila Sesuai Keterampila n konkret/ n konkret/  Naturalisasi  Naturalisasi (P5) (P5) Menganalisis Menganalisis (C5) setara (C5) setara dengan dengan  Naturalisasi (P5)  Naturalisasi (P5)

Referensi

Dokumen terkait

Following some common steps, and training yourself to carry them out instinctively will help keep your travels free of the expense and hassle of replacing missing

technique coopérative de STAD basée sur internet, dans ce chapitre nous allons. tirer la conclusion et donner la recommandation de notre recherche. 5.1

26 Kita harus memahami bahwa ini bukanlah suatu ideal yang tidak bisa dicapai, tetapi bahwa firman Elohim mampu membuat kita sanggup hidup dengan cara ini

Ada empat aspek penilaian dalam pengukuran tingkat kesehatan bank dengan menggunakan pendekatan risiko (Risk-Based Bank Rating) yaitu profil risiko, Good Corporate Governance

Kata repositori dapat merujuk ke pusat tempat dimana data dapat disimpan atau dipertahankan, Repositori juga dapat merujuk ke suatu tempat yang khusus digunakan

Penelitian dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) dengan melibatkan mahasiswa PGSD yang mengambil mata kuliah Magang II. Data diperoleh dengan

Penelitian pada perusahaan yang mempunyai laba negatif relevansi nilai bukunya relatif mendominasi dibandingkan laba positif Sementara penelitian pada dominasi relevansi

 Membandingkan bentuk penyajian gerak tari gaya kreasi daerah tempat tinggal siswa dengan daerah lain berdasarkan simbol, jenis, fungsi, dan nilai estetis Mengomunikasi.