Topik 2 Macam KTI buku 4

(1)

Macam

Publikasi Ilmiah

Bagi Guru Yang Bisa di

Nilai AK

Oleh :

1. H.Abdul Hamid, S,Ag M.M.Pd

Widyaiswara Ahli Madya IV/b 2. Chairunnisa, M,Pd

Guru Madya Pada MAN 3 Banjarmasin

Tim Penilai AK Guru Kanwil Kemenag Kalslel

(2)

MUTU

BERAWAL DARI

_{BERAWAL DARI}

DIRI

KITA SENDIRI

MUTU ADALAH

NALURI MANUSIA

KITA SELALU MENGHARAP, BAHKAN MENUNTUT,

MUTU DARI ORANG LAIN

TETAPI ORANG LAIN JUGA SELALU MENGHARAP

(3)

50 Penilaian

Kinerja

Wajib

Pendidikan

Kegiatan Pembelajaran

dan Tugas Tambahan

(4)

50

38 Penilaian _kinerja

Kegiatan Pembelajaran dan Tugas Tambahan

PKB

Publikasi Ilmiah /

karya inovatif 4

Wajib

Pengembangan

diri 3

Unsur penunjang

5

KEBUTUHAN ANGKA KREDIT

(5)

100

PKB

Publikasi Ilmiah/

karya inovatif 6

Wajib

Pengembangan

diri 3

(6)

100

PKB

Publikasi Ilmiah/

karya inovatif 8

Wajib

Pengembangan

diri 4

10

KEBUTUHAN ANGKA KREDIT

(7)

150

PKB

Publikasi Ilmiah/

karya inovatif 12

Wajib

Pengembangan

diri 4

(8)

Ada 10 macam

Definisi

Kerangka isi

Bukti fisik

(9)

9

Dari Pangkat ke Pangkat

Jml A.K. minimal dari subunsur Pengem

bangan diri

Pub. Ilmiah/ karya inov.

Keterangan

Guru

Pertama golongan IIIa

Guru

Pertama golongan IIIb

3 --

--Guru

Pertama golongan IIIb

Guru Muda golongan IIIc

3 4 Bebas jenis karya PI& KI

Guru Muda golongan IIIc

Guru Muda golongan IIId

3 6 sda

Guru Muda golongan IIId

Guru Madya golongan IVa

4 8 Wajib 1 penlit (maks 2/thn)

Guru Madya golongan IVa

Guru Madya golongan IVb

4 12 Wajib 1 penlit (maks 2/thn)

+ 1 jurnal ISSN Usulan Untuk setiap

periode kenaikan pangkat/ tahun

Guru Madya golongan IVb

Guru Madya golongan IVc

4 12 sda

Guru Madya golongan IVc

Guru Utama (*

golongan

5 14 Wajib 1 penlit (maks 2/thn) + 1 jurnal ISSN + 1 buku

(10)

JUMLAH

PEMBAGIAN ANGKA KREDIT

PENULIS

UTAMA PENULIS PEMBANTU I

PENULIS PEMBANTU II

PENULIS PEMBANTU III

2 Orang 60% 40% -

(11)

(12)

a)

Benar

_Benar

b)

Salah

_Salah

c)

Belum tentu

_{Belum tentu}

,

tergantung bagaimana

seleksinya

(13)



Bila KTI palsu dipakai untuk

naik pangkat, maka

makin

marak ketidakjujuran

.

(14)

(15)



Tidak CUKUP



Guru

wajib mengembangkan

profesinya

(16)

(17)

a.

Banyak KTI yang ditolak

b. Dipersulit kenaikannya

c. Belum mengusulkan

(18)



A

_sli_{, BUKAN merupakan plagiat, jiplakan, atau}

disusun dengan niat dan prosedur yang tidak jujur.



P

_erlu_{, permasalahan bukan hal yang}

mengada-ada, atau memasalahkan sesuatu yang tidak perlu



I

_lmiah_{, penelitian harus berbentuk, berisi, dan}

dilakukan sesuai dengan kaidah-kaidah kebenaran ilmiah.

 K onsisten_,_{penelitian harus disusun sesuai}

dengan kemampuan penyusunnya.

(19)



kegiatan guru dalam

peningkatan mutu

PBMnya

dapat berupa PTK

(20)

 _{PTK :}untuk memperbaiki mutu praktik

pembelajaran di kelasnya, sehingga berfokus pada proses belajar-mengajar yang terjadi di kelas.

 _{PTK :}ada tindakan yang nyata_{yang diyakini}

lebih baik dari yang biasa dilakukan.

 Tujuan PTK memecahkan permasalahan nyata di

kelas, memperbaiki mutu pembelajaran, sekaligus

(21)



Merupakan laporan

kegiatan nyata guru di

kelas



Sesuai dengan tujuan

(22)

 Harus ada kegiatan dalam

pengembangan profesi guru

 UNTUK MENINGKATKAN MUTU SISWA,

jadi SUBJEKNYA HARUS SISWA

 Dilakukan Guru ybs sendiri atau

(23)

 Pelaksanaan tindakan umumnya

dilakukan dalam waktu antara 2 sampai 3 bulan.

 Satu siklus terdiri dari 2-3 kali

pertemuan

 Waktu tersebut dibutuhkan

untuk dapat menyesuaikan sajian beberapa pokok

(24)

(25)

 Tahapan ini, berjalan bersamaan dengan saat

pelaksanaan.

 Jadi keduanya berlangsung dalam waktu

yang sama.

 Data yang dikumpulkan dapat berupa data

kuantitatif (hasil tes, hasil kuis, presensi, nilai tugas, dan lain-lain) tetapi juga data kualitatif yang menggambarkan keaktifan siswa,

(26)



soal tes, kuis, dll



kuisioner,



format wawancara



lembar observasi,



cacatan lapangan yang dipakai untuk

memperoleh data secara obyektif yang

tidak dapat terekam melalui lembar

(27)

1.

Lembar pengamatan KBM

2.

Lembar hasil belajar siswa

3.

Lembar penilaian kinerja kelompok

4.

Lembar informasi balikan siswa

(28)

(29)

(30)

(31)

1.presentasi di forum ilmiah

2.hasil penelitian 3.tinjauan ilmiah

4.tulisan ilmiah populer 5.artikel ilmiah

6.buku pelajaran 7.modul/diktat

8.buku dalam bidang pendidikan

1.presentasi di forum ilmiah

2.hasil penelitian 3.tinjauan ilmiah

4.tulisan ilmiah populer 5.artikel ilmiah

6.buku pelajaran 7.modul/diktat

8.buku dalam bidang pendidikan

(32)

Mari kita

bahas satu

persatu

macam

Publikasi

Ilmiah tadi...

Mari kita

bahas satu

persatu

macam

Publikasi

Ilmiah tadi...

(33)

Halam

an 18

(34)

1. makalah yang sudah disajikan pada pertemuan ilmiah ( asli )

2. disyahkan oleh kepala sekolah/surat tugas 3. ada keterangan/sertifikat/piagam/surat

undangan sebagai pembicara dari panitia pertemuan ilmiah

Angka kredit 0,2

(35)

Halam

an 20

(36)

A. Buku

B. Artikel ilmiah dipublikasikan di jurnal a) tingkat nasional dan terakreditasi.

b) tingkat provisi

c) tingkat kabupaten/kota.

C. Makalah laporan hasil penelitian

(diseminarkan di sekolahnya dan disimpan di perpustakaan )

(37)

• Bagian Awal _{: halaman judul; lembaran persetujuan; kata pengantar;}

daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, lampiran, serta abstrak.

• Bagian Isi :

• Bab I Pendahuluan yang menjelaskan tentang Latar Belakang Masalah, Identifikasi masalah, Perumusan Masalah , Hipotesisi Tindakan, Tujuan PTK dan Kemanfaatan Hasil Penelitian

• Bab II Kajian / Tinjauan Pustaka

• Bab III Metode Penelitian

• Bab IV Hasil dan Pembahasan Penelitian

• Bab V Simpulan dan Saran-Saran. Bagian Penunjang

(38)

1. Laporan penelitian disertai berita acara seminar

2. Lembar pengesahan pimpinan/ Kasek 3. Berita acara berisi keterangan tentang,

waktu, tempat, peserta, notulen seminar, dan dilengkapi dengan daftar hadir peserta. 4. Ditandatangi oleh panitia seminar sekolah

dan kepala sekolah.

5. Peserta seminar minimal 15 guru

disekolahnya dan atau yang berasal dari minimal 3 sekolah yang setingkat.

1. Laporan penelitian disertai berita acara seminar

2. Lembar pengesahan pimpinan/ Kasek 3. Berita acara berisi keterangan tentang,

waktu, tempat, peserta, notulen seminar, dan dilengkapi dengan daftar hadir peserta. 4. Ditandatangi oleh panitia seminar sekolah

dan kepala sekolah.

5. Peserta seminar minimal 15 guru

(39)



_J

_udul

 Abstrak

 Pembahasan

 Simpulan

 Daftar Pustaka

 Cukup minimal 7 hal maksimal 10 hal

(40)

Halam

an 29

(41)

Pengantar

Bagian Pendahuluan Daftar isi

Tujuan buku pelajaran Bagian Isi

Judul bab atau topik isi bahasan Penjelasan tujuan bab

Uraian isi pelajaran Penjelasan teori Sajian contoh Soal latihan Pengantar

Bagian Pendahuluan Daftar isi

Tujuan buku pelajaran Bagian Isi

Judul bab atau topik isi bahasan Penjelasan tujuan bab

(42)



Buku asli dengan

menunjukkan keterangan

penerbit, tahun terbitan,

serta nomor ISBN.



Bila buku nasional, ada

pernyataan penerbit



Bila buku BSNP ada

buktinya.



Buku asli dengan

menunjukkan keterangan

penerbit, tahun terbitan,

serta nomor ISBN.



Bila buku nasional, ada

pernyataan penerbit



Bila buku BSNP ada

(43)

buku asli menunjukkan nama

penulis. Juga menunjukkan

nama penerbit, tahun

diterbitkan, serta ada

(44)

 Jurnal asli ber ISSN, tanggal terbitan,

susunan dewan redaksi dan editor

 Jurnal terakreditasi, ada keterangan

akreditasi tingkat nasional ( ISSN )

 Jurnal tingkat provinsi atau

kabupaten/kota ada keterangan tentang hal itu.

 Jurnal asli ber ISSN, tanggal terbitan,

susunan dewan redaksi dan editor

 Jurnal terakreditasi, ada keterangan

akreditasi tingkat nasional ( ISSN )

 Jurnal tingkat provinsi atau

(45)

Halam

an 24

(46)

makalah asli / foto kopi

dengan pernyataan

keaslian dari kepala

sekolah yang disertai

tanda tangan kepala

sekolah dan cap sekolah

.

makalah asli / foto kopi

dengan pernyataan

keaslian dari kepala

sekolah yang disertai

tanda tangan kepala

(47)

Lanjutan…………..

KERANGKA ISI :

Bagian Awal : halaman judul, lembaran

persetujuan disertai tanggal persetujuan,

kata pengantar disertai tanggal penyusunan makalah, daftar isi, daftar tabel, daftar

gambar dan lampiran, serta abstrak atau ringkasan.

Bagian Isi : Bab I Pendahuluan yang

menjelaskan tentang Latar Belakang Masalah, Perumusan Masalah

Bab II Tinjauan Pustaka

(48)

Halam

an 26

(49)

kerangka isinya

disesuaikan dengan

persyaratan atau

kelaziman dari media

masa yang akan

mempublikasikan

kerangka isinya

disesuaikan dengan

persyaratan atau

kelaziman dari media

masa yang akan

(50)

 _{Guntingan tulisan dari media masa}

yang memuat karya ilmiah penulis, dengan pengesahan dari kepala

sekolah.

 _{Pada guntingan media masa itu}

harus jelas nama media masa serta tanggal terbitnya.

 _{Bila berupa poto-copy harus ada}

pernyataan dari kepala sekolah yang menyataan keaslian

 _{Guntingan tulisan dari media masa}

yang memuat karya ilmiah penulis, dengan pengesahan dari kepala

sekolah.

 _{Pada guntingan media masa itu}

harus jelas nama media masa serta tanggal terbitnya.

 _{Bila berupa poto-copy harus ada}

(51)

Halam

an 27

(52)

Jurnal ilmiah asli ada nomor ISSN,

keterangan akreditasi untuk

tingkat nasional, keterangan bila

jurnal tersebut diterbitkan di

tingkat propinsi atau

kabupaten/kota, atau tingkat lokal

(kabupaten /kota/ sekolah/

madrasah) dan Surat Keterangan

dari Kasek.

Jurnal ilmiah asli ada nomor ISSN,

keterangan akreditasi untuk

tingkat nasional, keterangan bila

jurnal tersebut diterbitkan di

tingkat propinsi atau

kabupaten/kota, atau tingkat lokal

(kabupaten /kota/ sekolah/

(53)

(54)

Modul/ Diktat dengan

pengesyahan yang sesuai.

Disertai bukti yang lain (tanda

tangan, dan cap)

Modul/ Diktat dengan

pengesyahan yang sesuai.

(55)

KERANGKA MODUL



_Judul



_{Pembahasan Materi}

untuk siswa



_{Petunjuk Untuk Siswa}



_{Ada Lembar Kerja Siswa}



_{Soal Latihan}



_{Kunci Jawaban}



_{Pegangan Totur bila}

ada…..

(56)

(57)

 _{buku asli atau fotokopi yang secara}

jelas menunjukkan nama penulis

 _{secara jelas menunjukkan nama}

penerbit, tahun diterbitkan, serta keterangan-keterangan lain

(58)

(59)



_{asli/ fotokopi yang menunjukkan}

nama buku yang diterjemahkan dan

nama penulis

 _{surat pernyataan dari kepala}

sekolah/madrasah yang menjelask

an

perlunya karya terjemahan untuk

menunjang proses belajar mengaja

r



asli/ fotokopi yang menunjukkan

nama buku yang diterjemahkan dan

nama penulis

 _{surat pernyataan dari kepala}

sekolah/madrasah yang menjelask

an

perlunya karya terjemahan untuk

(60)

(61)

Pedoman Kerja Guru yang menunjukkan nama penulis dan tahun rencana kerja.

dilengkapi dengan pernyataan keaslian dari kepala sekolah yang disertai tanda tangan kepala sekolah dan cap sekolah.

Pedoman Kerja Guru yang menunjukkan nama penulis dan tahun rencana kerja.

(62)

(63)

Latiha

n

(64)

LATIHAN

Menghitung AK

Publikasi Ilmiah

Berdasar Permenpan Nomor 16/ 2009

(65)

Bu Sri mengumpulkan publikasi

ilmiah berupa

:



_{2 buah laporan PTK yang telah}

diseminarkan di sekolah



_{1 artikel PTK yang dimuat}

di jurnal tk propinsi

(66)

No Macam KTI jumlah Angka

Kredit Jumlah AK

1 Laporan PTK sdh

diseminarkan

2 4 8

2 artikel PTK

yang dimuat di jurnal tk

propinsi

(67)

N

o Macam KTI jumlah Angka Kredit Jumlah AK

1 Laporan PTK 2

2 Artikel PTK yang dimuat di jurnal tk propinsi

1

3 Diktat per

semester 2

4 Tulisan di koran tk propinsi

1

(68)

N

o Macam KTI jumlah Angka Kredit Jumlah AK

1 Laporan PTK 2 4 8

2 Artikel PTK yang dimuat di jurnal tk propinsi

1 2 2

3 Diktat per

semester 2 0,5 1

4 Tulisan di koran tk propinsi

1 1,5 1,5

(69)

N

o Macam KTI jumlah Angka Kredit Jumlah AK

1 Laporan PTK 1

2 Buku pelajaran ber ISBN

Penulis Utama , sendiri

2

3 Buku

Pedoman Guru

1

4 Artikel PTK di

(70)

N

o Macam KTI jumlah Angka Kredit Jumlah AK

1 Laporan PTK 1 4 4

2 Buku pelajaran ber ISBN

Penulis Utama , sendiri

2 3 6

3 Buku Pedoman

Guru 1 1,5 1,5

4 Artikel PTK di

jurnal propinsi 1

(71)

Pak Hari mengumpulkan

publikasi ilmiah yang berupa :

• _{2 buah prasaran seminar}

ilmiah

• _{1 artikel PTK yang dimuat di}

jurnal tk propinsi, dan

• _{2 diktat yang dipakai di}

sekolah.

Berapa AK dari publikasi

(72)

(73)

(74)

Publikasi

ilmiah

Publikasi

ilmiah

Publikasi

_ilmiah

BUKU 4

BUKU 5

Apa ?

(75)

Terim

a

(76)