• Tidak ada hasil yang ditemukan

Potensi Kekayaan Alam Kelautan Mendukung Kebijakan Kemdiknas dalam Pengembangan SMK pada Era Otonomi Daerah

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Potensi Kekayaan Alam Kelautan Mendukung Kebijakan Kemdiknas dalam Pengembangan SMK pada Era Otonomi Daerah"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Perubahan dimensi–dimensi reformasi pendidikan dan pelatihan kejuruan
Tabel 2. Potensi Kekayaan Laut Indonesia
Tabel 4. Kontribuasi Lapangan Usaha terhadap Pertumbuhan PDB Nasional  (%)

Referensi

Dokumen terkait

• Dalam bagian inti Bab 1 sampai dengan Bab 5, TIDAK BOLEH ADA kata “Penulis”, “Peneliti” atau sebutan diri seperti “Saya”, “Kami” atau sejenisnya (Saran:

Demikian juga pada kehamilan kembar monozigotik pembagian darah pada plasenta untuk kedua janin tidak sama, sehingga yang satu kurang bertumbuh dibandingkan dengan yang

Berdasarkan rumusan masalah tersebut di atas maka pertanyaan penelitian yang ingin diajukan dalam penelitian ini adalah : "Apakah ada hubungan antara tingkat

Berdasarkan penelitian para ahli tentang perkembangan anak yang sangat pesat pada usia sebelum memasuki sekolah dasar dan pernyataan tentang pentingnya lingkungan bagi perkembangan

ha( ' Membuat anak menjadi peka, tekstur kasar dan sen«?Strnern':)uat kepekaan indra peraba menjadi lebih 'ebih t Ca,1aya dan warna membuat indra penglihatan jUq taJam, kepekaan

IE-CEPA diharapkan menciptakan iklim usaha yang terbuka, stabil dan dapat diprediksi bagi para investor; meningkatkan kualitas dan kuantitas produk dalam negeri dengan skema

Peristiwa kesenian (Upacara seni) merupakan bukti dari suatu hal yang bersifat transendental dalam suatu kepercayaan dapat ditemukan dalam seni tari, seni musik, seni

Taba menggunakan pendekatan akar rumput (grass-roots approach) bagi perkembangan kurikulum. Taba percaya kurikulum harus dirancang oleh guru dan bukan diberikan oleh