Capaian Belajar Mahasiswa Sumber Materi

(1)

KURIKULUM

Program Studi Teknik Elektro

STT DR. KHEZ MUTTAQIEN PURWAKARTA

Silabus dan Satuan Acara Pengajaran (SAP)

Kode Mata Kuliah : MPK-‐1202

Bobot SKS : 2

Semester : 1

Unit Penanggung jawab :

Sifat : Wajib Nama Mata kuliah Pancasila

Silabus Singkat Pancasila sebagai falsafah dasar Negara, pancasila dalam konteks sejarah, pancasila pedoman etika politik, pancasila dasar Undang-‐undang

Silabus Lengkap

Tujuan Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat

Mata kuliah terkait Prasyarat

Bersamaan

Kegiatan Penunjang

Pustaka

1. Drs. H. KAELAN, M.S. Pendidikan Pancasila, Edisi Reformasi Tahun 2000, Paradigma Yogyakarta.

2. Ditjen DIKTI Depdiknas,2001, Kapita Selekta Pendidikan Pancasila, Bag.1, Dirjen Dikti Depdiknas, Jakarta

3. Darmodihardjo Dardji, 1996, Pokok-‐Pokok Filsafat Hukum, Gramedia Pustaka Utama, Jakarta

Panduan Penilaian Kehadiran, Tugas, UTS, UAS Catatan Tambahan

Mgg # Topik Sub Topik Capaian Belajar Mahasiswa Sumber Materi 1 Landasan dan

Tujuan Pendidikan Pancasila

Pengertian Pendidikan Pancasila

Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan, meliputi :

1. Dasar-‐dasar yuridis, historis, kultural, dan filosofis

2. Tujuan pendidikan nasional, tujuan pendidikan Pancasila 3. Kompetensi yang diharapkan dari kuliah Pendidikan Pancasila..

2 Pancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa Indonesia

Pancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa Indonesia Sejarah

Perjuangan Bangsa Indonesia,

meliputi :

1. Kronologis sejarah perjuangan bangsa 2. Kronologis proklamasi kemerdekaan

3. Kronologis perumusan Pancasila dasar

filsafat negara, Pembukaan dan Pasal-‐pasal

UUD 1945

Mahasiswa dapat

mengetahui dan memahami Pancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa Indonesia Sejarah

Perjuangan Bangsa Indonesia,

meliputi :

1. Kronologis sejarah perjuangan bangsa 2. Kronologis proklamasi kemerdekaan

3. Kronologis perumusan Pancasila dasar

filsafat negara, Pembukaan dan Pasal-‐pasal

UUD 1945

(2)

3 Pancasila dalam konteks sejarah perjuangan bangsa Indonesia

1. Dinamika aktualisasi Pancasila sebagai dasar negara.

2. Dinamika pelaksanaan UUD 1945

Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai: 1. Dinamika aktualisasi Pancasila sebagai dasar negara.

2. Dinamika pelaksanaan UUD 1945

4 Pancasila sebagai sistem filsafat

Pancasila sebagai sistem filsafat, meliputi bahasan mengenai:

1. Dasar-‐dasar ilmiah Pancasila sebagai suatu kesatuan sistematis dan logis

2. Pengetahuan sistem filsafat, perbandingan dengan sistem filsafat lainnya di dunia.

3. Pengertian sistem dan unsur-‐unsur sistem.

Mahasiswa mengerti, memahami, dan menghayati

Pancasila sebagai sistem filsafat, meliputi bahasan mengenai:

1. Dasar-‐dasar ilmiah Pancasila sebagai suatu kesatuan sistematis dan logis

2. Pengetahuan sistem filsafat, perbandingan dengan sistem filsafat lainnya di dunia.

3. Pengertian sistem dan unsur-‐unsur sistem.

Pancasila sebagai sistem filsafat,

meliputi bahasan mengenai:

1. Unsur-‐unsur Pancasila sebagai suatu sistem filsafat.

2. Perbandingan filsafat Pancasila dengan sistem filsafat lainnya di dunia.

Mahasiswa mengerti, memahami, menjelaskan, dan

menghayati Pancasila sebagai sistem filsafat, meliputi bahasan mengenai: 1. Unsur-‐unsur Pancasila sebagai suatu sistem filsafat.

2. Perbandingan filsafat Pancasila dengan sistem filsafat lainnya di dunia.

Pancasila sebagai sistem filsafat,

meliputi bahasan meliputi: 1. Inti isi sila pertama. 2. Inti isi sila kedua . 3. Inti isi sila ketiga 4. Inti isi sila keempat 5. Inti isi sila kelim

Mahasiswa mengerti, memahami, menjelaskan, dan

menghayati Pancasila sebagai sistem filsafat, meliputi bahasan meliputi: 1. Inti isi sila pertama. 2. Inti isi sila kedua . 3. Inti isi sila ketiga 4. Inti isi sila keempat 5. Inti isi sila kelim

7 Pancasila sebagai etika politik

Pancasila dalam kehidupan kekaryaan,

bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, terutama bidang politik, meliputi bahasan mengenai: 1. Pengertian etika sebagai salah satu cabang

filsafat praktis.

Mahasiswa memahami dan menerapkan nilai-‐nilai etika Pancasila dalam kehidupan kekaryaan, bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, terutama bidang politik, meliputi bahasan mengenai: 1. Pengertian etika sebagai

(3)

2. Berdasarkan teori-‐teori etika dikembangkan pengertian Pancasila sebagai sistem etika.

salah satu cabang filsafat praktis.

2. Berdasarkan teori-‐teori etika dikembangkan pengertian Pancasila sebagai sistem etika. 8 Pancasila sebagai

etika politik

Pancasila dalam kehidupan kekaryaan,

bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, terutama bidang politik, meliputi bahasan mengenai: 1. Pengertian etika politik 2. Berdasarkan rincian nilai-‐ nilai etika yang

terkandung dalam Pancasila kemudian

secara praktis diterapkan dalam kehidupan politik.

Mahasiswa memahami dan menerapkan nilai-‐nilai etika Pancasila dalam kehidupan kekaryaan, bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, terutama bidang politik, meliputi bahasan mengenai: 1. Pengertian etika politik 2. Berdasarkan rincian nilai-‐ nilai etika yang

terkandung dalam Pancasila kemudian

secara praktis diterapkan dalam kehidupan politik.

9 Pancasila sebagai etika politik

Pancasila di dalam kehidupan kekaryaan, kemasyarakatan, kenegaraan, meliputi bahasan mengenai:

1. Etika dalam kehidupan kekaryaan,

kemasyarakatan, kenegaraan,

2. Memberikan evaluasi kritis terhadap penerapan etika

Mahasiswa dapat

menjelaskan dan memiliki kemampuan untuk

menerapkan norma-‐norma etika

yang terkandung dalam Pancasila di dalam kehidupan kekaryaan, kemasyarakatan, kenegaraan,

meliputi bahasan mengenai: 1. Etika dalam kehidupan kekaryaan,

kemasyarakatan, kenegaraan,

2. Memberikan evaluasi kritis terhadap penerapan etika

10 Pancasila sebagai ideologi nasional

Pancasila

sebagai ideologi bangsa dan Negara, meliputi

bahasan mengenai : 1. Pengertian ideologi secara umum makna ideologi bagi suatu negara 2. Pengertian macam-‐ macam ideologi (terbuka, tertutup, komprehensif, partikular)

3. Peranan ideologi bagi bangsa dan negara 4. Pancasila sebagai ideologi bangsa dan negara Indonesia yang memiliki ciri

Mahasiswa memahami dan menghayati Pancasila sebagai ideologi bangsa dan Negara, meliputi

bahasan mengenai : 1. Pengertian ideologi secara umum makna ideologi bagi suatu negara 2. Pengertian macam-‐ macam ideologi (terbuka, tertutup, komprehensif, partikular)

3. Peranan ideologi bagi bangsa dan negara

4. Pancasila sebagai ideologi bangsa dan negara

(4)

terbuka,

komprehensif, reformatif dan dinamis

5. Perbandingan ideologi Pancasila dengan ideologi liberalisme, komunisme, sekulerisme dan ideologi keagamaan

Indonesia yang memiliki ciri terbuka,

komprehensif, reformatif dan dinamis

5. Perbandingan ideologi Pancasila dengan ideologi liberalisme, komunisme, sekulerisme dan ideologi keagamaan 11 Pancasila dalam

konteks ketatanega raan Republik Indonesia

Pancasila dalam

konteks derivasinya dalam bidang ketatanegaraan Republik Indonesia, meliputi bahasan mengenai :

1. Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dan sebagai sumber dari segala sumber hukum 2. Menjelaskan isi Pembukaan UUD 1945 Pembukaan sebagai

Staatsfundamentalnorm

3. Hubungan Pembukaan UUD 1945 dengan Pancasila dan pasal-‐pasal UUD 1945

Mahasiswa mengerti, memahami, Pancasila dalam konteks derivasinya dalam bidang ketatanegaraan Republik Indonesia, meliputi bahasan mengenai :

1. Kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dan sebagai sumber dari segala sumber hukum 2. Menjelaskan isi Pembukaan UUD 1945 Pembukaan sebagai

Staatsfundamentalnorm

3. Hubungan Pembukaan UUD 1945 dengan Pancasila dan pasal-‐pasal UUD 1945

12 Pancasila dalam konteks ketatanegaraan Republik Indonesia

Pancasila dalam

konteks derivasinya dalam bidang ketatanegaraan Republik Indonesia, meliputi bahasan mengenai :

1. Sistem ketatanegaraan Indonesia dalam UUD 1945 sebelum dan sesudah dilakukan

amandemen

2. Realisasi hak-‐hak asasi manusia dalam negara Republik Indonesia 3. Reformasi hukum tata negara Indonesia

Mahasiswa mengerti, memahami Pancasila dalam konteks derivasinya dalam bidang ketatanegaraan Republik Indonesia, meliputi bahasan mengenai :

1. Sistem ketatanegaraan Indonesia dalam UUD 1945 sebelum dan sesudah dilakukan

amandemen

2. Realisasi hak-‐hak asasi manusia dalam negara Republik Indonesia 3. Reformasi hukum tata negara Indonesia

13 Pancasila sebagai paradigma kehidupan dalam masyarakat berbangsa dan bernegara

Pancasila sebagai paradigm kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara serta mampu

mengaplikasikannya dalam penerapan iptek yang dikuasainya, meliputi bahasan mengenai : 1. Pengertian paradigma secara umum

2. Pengertian Pancasila sebagai paradigma pembangunan bidang

Mahasiswa mengerti dan memahami Pancasila sebagai paradigma kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara serta mampu

mengaplikasikannya dalam penerapan iptek yang dikuasainya, meliputi bahasan mengenai : 1. Pengertian paradigma secara umum

(5)

politik, ekonomi, sosial, budaya, hukum, kehidupan antar umat

beragama, dan iptek

sebagai paradigma pembangunan bidang politik, ekonomi, sosial, budaya, hukum, kehidupan antar umat

beragama, dan iptek 14 Pancasila sebagai

paradigma kehidupan dalam masyarakat berbangsa dan bernegara

Pancasila sebagai paradigma dalam kehidupannya

sehari-‐hari termasuk dalam kampus, meliputi bahasan mengenai :

1. Pengertian Pancasila sebagai paradigma reformasi

2. Pancasila sebagai paradigma kehidupan kampus.

Mahasiswa memahami dan dapat mengaplikasikan Pancasila sebagai paradigma dalam kehidupannya

sehari-‐hari termasuk dalam kampus, meliputi bahasan mengenai :

1. Pengertian Pancasila sebagai paradigma reformasi

2. Pancasila sebagai paradigma kehidupan kampus.

(6)

KURIKULUM

Kode Mata Kuliah : MKK-‐1202

Bobot SKS :

Semester :

Sifat : Wajib Nama Mata kuliah Bahasa Inggris 1

Silabus Singkat Silabus Lengkap

Tujuan

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan membuka cakrawala wawasannya mengenai mengenai pentingnya pentingnya menguasai, memahami, menggunakan Bahasa Inggris baik aktif maupun pasid sebagai penunjang komunikasi

Bersamaan

Pustaka

1. Djoko Santosa, English for Engineering, Language Center -‐ UMM Press, 1997

Mgg # Topik Sub Topik Capaian Belajar Mahasiswa

Sumber Materi

1 UNIT 1 Reading Comprehension Vocabulary Structure

1.1 Reading Comprehension: The History Of Engines 1.2 Vocabulary: 1.3 Structure:

Active and Passive Forms (Past Tense)

1.1 Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan-‐ pertanyaan yang diajukan sehubungan dengan bacaan yang berjudul “The History Of Engines”.

1.2 Mahasiswa dapat mengartikan kata -‐kata yang diberikan yang berhubungan dengan "The History of engines". 1.3 Mahasiswa dapat menentukan Noun, Adjective dan Verb dari kata-‐kata yang

diberikan. Mahasiswa dapat melengkapi kalimat yang diberikan dengan kata-‐ kata yang tepat. 1.3 Mahasiswa dapat mengubah kalimat aktif menjdai kalimat pasif, atau sebaliknya dengan memahami simple Past Tense.

Ref 1 Unit 1 Hal 1 -‐ 9

2 UNIT 2 Reading Comprehension Vocabulary

2.1 Reading Comprehension: Forces And Coures.

2.2 Vocabulary: 2.3 Structure: Pronoun

2.1 Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan-‐ pertanyaan yang diajukan sehubungan

(7)

Structure dengan

bacaan yang berjudul “Forces And Coures”. 2.2 Mahasiswa dapat mengartikan kata -‐kata yang diberikan dalam bacaan Forces And Coures dan Kosa kata yang diberikan. Mahasiswa dapat menentukan Noun, Adjective dan Verb dari kata-‐kata yang

diberikan. Mahasiswa dapat melengkapi kalimat yang diberikan dengan kata-‐ kata yang tepat. 2.3 Mahasiswa memahami fungsi pronoun sebagi subject, object dan possesive pronoun serta possesive adjective. 3 UNIT 3

Reading Comprehension Vocabulary Structure

3.1 Reading Comprehension: Masonry

3.2 Vocabulary: 3.3 Structure: a. Verb + infinitive

b. Verb + (pro)noun + infinitive

3.1 Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan-‐ pertanyaan

yang diajukan sehubungan dengan bacaan yang berjudul “Masonry”.

3.2 Mahasiswa dapat mengartikan kata -‐kata yang diberikan yang berhubungan dengan "Masonry".

Mahasiswa dapat menentukan Noun, Adjective dan Verb dari kata-‐kata yang

diberikan. Mahasiswa dapat melengkapi kalimat yang diberikan dengan kata-‐ kata yang tepat. 3.3 Mahasiswa dapat memahami infinitive dan membuat kalimat dengan menggunakan structure infinitive seperti diatas.

Ref 1 Unit 3 Hal 19 -‐ 25

4.1 Reading Comprehension: Direct Current And

Alternating Current 4.2 Vocabulary:

4.3 Structure: Possesive forms.

4.1 Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan-‐ pertanyaan yang diajukan sehubungan dengan

bacaan yang berjudul

(8)

“Direct Current And Alternating Current”. 4.2 Mahasiswa dapat mengartikan kata -‐kata yang diberikan yang berhubungan dengan " Direct Current And Alternating Current ". Mahasiswa dapat menentukan Noun, Adjective dan Verb dari kata-‐kata yang

diberikan. Mahasiswa dapat melengkapi kalimat yang diberikan dengan kata-‐ kata yang tepat. 4.3 Mahasiswa dapat memahami bentuk dari possesive forms dan dapat membuat kalimat Possesive forms. 5 UNIT 5

5.1 Reading Comprehension: " Sound"

5.2 Vocabulary:

5.3 Structure: Pronoun " it " 5.4 Writing

5.1 Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan-‐ pertanyaan yang diberikan pada bacaan yang

berjudul " Sound". 5.2 Mahasiswa dapat mengartikan kata -‐kata yang diberikan yang berhubungan dengan " Sound".

diberikan. Mahasiswa dapat melengkapi kalimat yang diberikan dengan kata-‐ kata yang tepat. 5.3 Mahasiswa dapat membuat kalimat dengan

menggunakan pronoun "it".

5.4 Mahasiswa dapat menuliskan atau membuat suatu dialog dari suatu gambar atau ilustrasi yang

diberikan.

Ref 1 Unit 5 Hal 33-‐39

6 UNIT 6 Reading Comprehension Vocabulary

6.1 Reading Comprehension: "The Wankel Engine". 6.2 Vocabulary: 6.3 Structure: Clauses

6.1 Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan pertanyaan yang diajukan sehubungan

(9)

Structure dengan

bacaan yang berjudul "The Wankel Engine". 6.2 Mahasiswa dapat menentukan Noun, Adjective dan Verb dari kata-‐kata yang

diberikan. Mahasiswa dapat melengkapi kalimat yang diberikan dengan kata-‐ kata yang tepat. 6.3 Mahasiswa dapat memahami clauses, pembagian

dari clauses dan membuat kalimat menggunakan

clauses. 7 UNIT 7

6.1 Reading Comprehension: “Ohm's Law”.

7.2 Vocabulary:

7.3 Structure: Relative Clauses

bacaan yang berjudul "Ohm's Law". 7.2 Mahasiswa dapat mengartikan kata -‐kata yang diberikan yang berhubungan dengan "Ohm's Law". Mahasiswa dapat menentukan Noun, Adjective dan Verb dari kata-‐kata yang

diberikan. Mahasiswa dapat melengkapi kalimat yang diberikan dengan kata-‐ kata yang tepat. 7.3 Mahasiswa

memahami struktur dari relative

Clauses dan dapat membuat kalimat dengan

Menggunakan relative Clauses.

8.1 Reading Comprehension: " Gravity "

8.2 Vocabulary:

8.3 Structure: Passive Voice

8.1 Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan-‐ pertanyaan

yang diajukan sehubungan dengan bacaan yang berjudul " Gravity ".

8.2 Mahasiswa dapat mengartikan kata -‐kata

(10)

yang diberikan yang berhubungan dengan " Gravity ".

diberikan. Mahasiswa dapat melengkapi kalimat yang diberikan dengan kata-‐ kata yang tepat. 8.3 Mahasiswa dapat mengubah kalimat aktif menjadi kalimat pasif. 9 UNIT 9

9.1 Reading Comprehension: "Corrosion"

9.2 Vocabulary:

9.3 Structure: Simple Present 9.4 Writing : Describing Person

bacaan yang berjudul "Corrosion".

9.2 Mahasiswa dapat mengartikan kata -‐kata yang diberikan yang berhubungan dengan "Corrosion".

diberikan. Mahasiswa dapat melengkapi kalimat yang diberikan dengan kata-‐ kata yang tepat. 9.3 Mahasiswa memahami fungsi dari simple Present dan dapat

menerapkannya dalam suatu kalimat.. 9.4 Mahasiswa dapat menggambarkan seseorang dengan vocabulary yang berikan dalam bentuk paragraf.

10.1 Reading comprehension : "Architecture As human Environment"

10.2 Vocabulary 10.3 Structure: Phrase 10.4 Writing

10.1 Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan-‐ pertanyaan yang diajukan sehubungan dengan bacaan yang berjudul "Architecture As human Environment". 10.2 Mahasiswa dapat mengartikan kata -‐kata yang diberikan yang

(11)

berhubungan dengan "Architecture As human Environment".

diberikan. Mahasiswa dapat melengkapi kalimat yang diberikan dengan kata-‐ kata yang tepat. 10.3 Mahasiswa memahami fungsi phrase dan dapat membuatnya dalam satu kalimat atau paragraf. 10.4 Mahasiswa dapat membuat satu paragraf atau lebih, membedakan antara 2 hal atau menceritakan kembali suatu bacaan dengan kata-‐kata dan kalimat sendiri. 11 UNIT 11

11.1 Reading Comprehension: "Lubrication"

11.2 Vocabulary:

11.3 Structure: Adjective dan Adverb.

11.1 Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan-‐ pertanyaan yang diajukan sehubungan dengan bacaan yang berjudul "Lubrication". 11.2 Mahasiswa dapat mengartikan kata -‐kata yang diberikan yang berhubungan dengan "Lubrication". Mahasiswa dapat menentukan Noun, Adjective dan Verb dari kata-‐kata yang

diberikan. Mahasiswa dapat melengkapi kalimat yang diberikan dengan kata-‐ kata yang tepat. 11.3 Mahasiswa mengetahui dan memahami kata-‐kata yang termasuk dalam adjective dan adverb dan dapat menerapkannya dalam suatu kalimat.

12

13

(12)

KURIKULUM

Kode Mata Kuliah :

Bobot SKS :

Semester :

Sifat : Wajib Nama Mata kuliah Sinyal Sistem

Silabus Singkat

Introduction; Mathematical Description of Signals (Continuous); Mathematical Description of Signals (Discrete); Description of System; Time Domain Analysis; Fourier Series; Circuit Analysis with Fourier Series; Fourier Transform; Laplace Transform; Analysis with Laplace Transform; Frequency Response Analysis; Sampling and Signal Processing; The Z Transform; State Space representation or Examples of application

Silabus Lengkap

Tujuan

Mahasiswa diharapkan dapat :

-‐ Menyebutkan contoh-‐contoh sinyal waktu kontinyu dan sinyal waktu diskrit -‐ Mampu memberikan contoh-‐contoh sistem riil dan penggambaran bentuk sinyalnya.

-‐ Dapat menggunakan beberapa tool analisis sinyal seperti pemodelan, transformasi fourier, diagram kotak dan tanggapan dalam domain frekuensi

-‐ Mampu memberikan gambaran tentang proses sampling, memberikan contoh sederhana rangkaian sampling dan menggambarkan sinyal hasil sampling dan berbagai karakteristik proses sampling.

Bersamaan

Pustaka

1. M.J. Robert, Signals and Systems: Analysis of Signals Through Linear Systems, McGraw-‐Hill Science/Engineering/Math; 1 edition, June 18, 2003

2. M.J. Roberts, Signals and Systems: Analysis Using Transform Methods & MATLAB Second, McGraw-‐Hill Science/Engineering/Math, Mar 17, 2011

3. Steven T. Karris, Signals and Systems with MATLAB Computing and Simulink Modeling, Fifth Edition, Orchard Publications, March 19, 2012

Mgg # Topik Sub Topik Capaian Belajar Mahasiswa Sumber Materi 1 Transformasi

Fourier kontinu beserta pasangan baliknya. Spektrum frekuensi kontinu.

-‐ Transformasi Fourier kontinu (malar) beserta pasangan-‐baliknya (inverse fourier transfor) -‐ Sifat-‐sifat pasangan

transformasi Fourier -‐ Spektrum frekuensi

kontinu

Agar mahasiswa mampu melakukan operasi pengubahan fungsi waktu kontinu dan sebaliknya. Mampu menjelaskan hubungan antara fungsi waktu dan spektrum frekuensi

2 Konvolusi, korelasi, otokorelasi.

.

Konvolusi antara dua fungsi, baik secara grafik maupun analisis, korelasi antara dua fungsi, otokorelasi.

Agar mahasiswa mampu melakukan analisis matematik maupun secara grafik fungsi konvolusi, korelasi maupun oto-‐ korelasi

3 Pengertian sinyal farik (diskrit).

Teorema sampling, analisis fungsi waktu diskrit, aliasing, fungsi frekuensi diskrit.

Agar mahasiswa mampu menjelaskan : proses untuk mendapatkan fungsi waktu

(13)

diskrit, peristiwa aliasing dan fungsi frekuensi. 4 Transformasi

Fourier dari fungsi waktu diskrit.

.

Penurunan transformasi Fourier dari sederetan fungsi waktu diskrit. Sifat-‐sifat penting transformasi Fourier dari fungsi waktu diskrit.

Agar mahasiswa mampu melakukan transformasi Fourier dari fungsi waktu diskrit

5 Transformasi fourier diskrit (DFT)

Pengertian DFT Penurunan rumus DFT Penerapan rumus DFT pada fungsi-‐fungsi diskrit waktu.

Agar mahasiswa mampu menerapkan rumus DFT terhadap fungsi waktu diskrit.

6 Sifat-‐sifat transformasi Fourier diskrit dan pemanfaatannya.

Pemanfaatan sifat-‐sifat DFT terhadap berbagai

pengolahan sinyal waktu diskrit.

Agar mahasiswa mampu menerapkan sifat-‐sifat penting dari DFT pada pengolahan berbagai macam sinyal diskrit.

7 Algoritma FFT (Fast Fourier Transform).

Penurunan analisis untuk mendapatkan algoritma FFT, melalui rumus dan signal flow graph.

Agar mahasiswa mampu menjelaskan algoritma FFT

8 Transformasi Z.

Penjabaran transformasi Z. Sifat-‐sifat transformasi Z. Bidang Z kompleks.

Agar mahasiswa mampu melakukan transformasi Z terhadap fungsi waktu diskrit.

9 Transformasi Z balik (inverse Z-‐

transform)

Long-‐division method untuk sistem orde-‐1 dan orse-‐2 Taylor series expansion method

Agar mahasiswa mampu melakukan transformasi Z balik (inverse z-‐transform)..

10 Model tapis analog dan digital.

Model matematis filter analog (LPF, HPF) dan pasangan filter digitalnya.

Agar mahasiswa mampu melakukan analisis rancangan dasar tapis analog dan tapis digital pasangannya.

11 Model tapi IIR

Pengertian tapis IIR; hubungan antara bidang -‐s dan bidang-‐z;pemetaan pole dan zero.

Agar mahasiswa mampu melakukan analisis rancangan IIR.

12 Model tapis FIR

.

Pengertian tapis FIR Mahasiswa mengetahui dan memahami pengertian tapis FIR dengan menggunakan metode windowing

Agar mahasiswa mampu melakukan analisis rancangan tapis FIR

13

(14)

KURIKULUM

Bobot SKS :

Semester :

Sifat : Wajib Nama Mata kuliah Dasar Elektronika

Silabus Singkat Sejarah Perkembangan Elektronika, Peran Elektronika di Dunia Modern, Prospek Perkembangan Elektronika Abad 21 , Dioda Semikonduktor, Transistor, Penguat Daya Silabus Lengkap

Tujuan

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan dapat memahami konsep dasar elektronika secara diskrit dan analog serta menunjang untuk mata kuliah elektronika selanjutnya.

Bersamaan

Pustaka

Millmann; Microelectronics : Digital and Analog Circuits and Systems, McGraw Hill, 1979.

Malvino, Prinsip-‐Prinsip Elektronika

Millmann, Grabel : Microelectronics; Mc Graw Hill, 1979 Panduan Penilaian Kehadiran, Tugas, UTS, UAS

Catatan Tambahan

Mgg # Topik Sub Topik Capaian Belajar Mahasiswa

Sumber Materi 1 Pendahuluan

-‐ Sejarah Perkembangan Elektronika -‐ Peran Elektronika

di Dunia Modern -‐ Prospek

Perkembangan Elektronika Abad 21

Setelah mengikuti kuliah ini memahami mengenai Sejarah Perkembangan Elektronika, Peran Elektronika di Dunia Modern, Prospek Perkembangan Elektronika Abad 21.

2 Dioda Semikonduktor

-‐ Jenis-‐Jenis Bahan Semikonduktor -‐ Dioda

Semikonduktor -‐ Macam-‐Macam

Dioda

-‐ Penggunaan Dioda

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan memahami Jenis-‐ Jenis Bahan

Semikonduktor, Dioda Semikonduktor, Macam-‐ Macam Dioda, dan Penggunaan Dioda

3 Transistor

-‐ Jenis-‐Jenis Transistor

-‐ Prasikap Tegangan Transistor

-‐ Prasikap Tegangan Transistor Efek Medan -‐ Rangkaian

Ekivalen AC transistor -‐ Penguat sinyal

kecil

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan memahami Jenis-‐ Jenis Transistor, Prasikap Tegangan Transistor, Prasikap Tegangan Transistor Efek Medan, Rangkaian Ekivalen AC transistor, Penguat sinyal kecil, Penguat Umpan Balik dan Osilator

(15)

-‐ Penguat Umpan Balik

-‐ Osilator 4 Penguat Daya

-‐ Penguat Daya -‐ Penguat Jenis Lain

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan memahami konsep rangkaian penguat daya dan pnguat jenis lain.

5 Penguat Operasional

-‐ Penguat Operasional -‐ Penerapan-‐

Penerapan dasar dari penguat operasional

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan memahami komponen penguat operasional dan penerapan-‐penerapan dasarnya.

6 Rangkaian Logika

-‐ Logika Saklar -‐ Penyaklaran

Elektronik -‐ Operasi Logika

Dasar

-‐ Saklar Elektronik -‐ Logika Transistor-‐

Transistor -‐ Flip Flop -‐ Transistor

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan memahami rangkaian logika yang meliputi Logika Saklar,. Penyaklaran Elektronik, Operasi Logika Dasar, Saklar Elektronik, Logika Transistor-‐Transistor, Flip Flop Transistor

7 Digital Dasar

-‐ Sistem Bilangan -‐ Aljabar Boolean -‐ Untai Dasar Digital -‐ Peta Karnaugh

Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan memahami rangkaian dasar digital yang meliputi Sistem bilangan, Aljabar Boolean, Untai Dasar Digital, dan Peta karnaugh.

8 Mikroprosesor

-‐ Pengolah Data 4 bit

-‐ Komputer Program Tersimpan

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan memahami dasar-‐ dasar mikroprosesor yang meliputi pengolah data 4 bit dan komputer program tersimpan.

9 Mikroprosesor

-‐ Pengolah Data 4 bit

-‐ Komputer Program Tersimpan

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa akan memahami dasar-‐ dasar mikroprosesor yang meliputi pengolah data 4 bit dan komputer program tersimpan.

10

11

12

13

(16)

KURIKULUM

Bobot SKS :

Semester :

Sifat : Wajib Nama Mata kuliah Matematika Teknik 2

Silabus Singkat Vektor, aljabar Vektor, Ruang Vektor Silabus Lengkap

Tujuan

Bersamaan

Pustaka

1. Matematika Teknik 2nd Edition. JA.Kastroude, Prentice Hall 1996. 2. Matematika III , Drs. Soehardjo, FMIPA-‐Matematika ITS.

Mgg # Topik Sub Topik Capaian Belajar Mahasiswa Sumber Materi 1 Pendahuluan

1. Vektor dan operasi aljabar vektor dalam R3

1.1. Pengertian vektor secara geometri. 1.2. Sistim koordinat dalam dimensi 3 (R3).

1.3. Vektor dalam R3 . 1.4. Panjang vektor dan

vektor satuan. 1.5. Sudut antara dua

vektor.

1.6. Vektor proyeksi.

Agar mahasiswa :

-‐ Mengerti arti geometris dari sebuah vektor. -‐ Menguasai vektor dalam

R3

-‐ Mampu menentukan panjang sebuah vektor -‐ Mampu menentukan

besar sudut yang dibentuk oleh dua buah vektor

-‐ Mampu menentukan vektor proyeksi dari sebuah vektor

2 2. Operasi aljabar vektor.

2.1.Arti geometri pada operasi aljabar. 2.2.Penyajian vektor dari

persamaan garis lurus, persamaan bidang datar dan persamaan kurva lengkung.

Agar mahasiswa :

-‐ Mengerti operasi aljabar vektor dan arti

geometris dari operasi tersebut.

-‐ Mampu menyajikan persamaan garis lurus, persamaan bidang datar dan persamaan kurva lengkung dalam bentuk vektor.

3 3. Ruang vektor. 3.1.Pengertian field. 3.2.Ruang vektor di suatu

field.

3.3.Himpunan vektor yang bebas linier dan yang bergantungan linier. 3.4.Dimensi ruang vektor

Agar mahasiswa : -‐ Mengerti field vektor. -‐ Mampu menentukan

sekumpulan vektor yang bebas linier atau bergantungan linier. -‐ Mengerti kombinasi

(17)

dan vektor basis. 3.5.Kombinasi linier dan

arti kombinasi linier secara geometri. 3.6.Vektor basis dalam

sistim koordinat tegak.

linier dan artinya secara geometris.

-‐ Mengerti akan apa yang dimaksud dengan vektor basis.

4 4. Perkalian vektor 4.1. Perkalian skalar dari dua vektor (dot product) 4.2. Perkalian vektor

(cross product) dua vektor atau lebih. 4.3. Arti geometri dan aplikasi perkalian vektor.

Agar mahasiswa :

-‐ Mengerti operasi cross product.

-‐ Mengetahui aturan-‐ aturan cross product. -‐ Mampu menyajikan

sebuah persamaan garis lurus dalam bentuk vektor.

-‐ Mampu menyajikan sebu-‐ah persamaan bidang datar dalam bentuk vektor. -‐ Mampu menyajikan

sebuah persamaan kurva lengkung dalam bentuk vector.

5 5. Diferensial vektor

5.1. Pengertian medan skalar dan medan vektor.

5.2. Fungsi vektor dan turunan dari fungsi vektor

Agar mahasiswa :

-‐ Mengerti akan medan skalar dan medan vektor -‐ Mampu menentukan

turunan dari sebuah fungsi vektor.

-‐ Mengenal interpretasi geometris dari turunan vektor.

6

5. Diferensial vektor

5.3. Kurva ruang. 5.4. Diferensial geometri. 5.5. Turunan parsial dari

fungsi vektor.

Agar mahasiswa : -‐ Mengerti akan kurva

ruang

-‐ Mampu menentukan turunan parsial dari sebuah fungsi vektor.

7 6. Gradien, Divergensi dan Curl

6.1. Gradien dan arti geometrinya. 6.2. Divergensi.

Agar mahasiswa : -‐ Mengerti gradien dan

arti geometrinya. -‐ Mengerti akan

divergensi.

-‐ Mampu mencari gradien dan divergensi

menggunakan operator del (

∇

)

8 6. Gradien, Divergensi dan Curl

6.3. Curl.

6.4. Rumus-‐rumus melibatkan operator del (∇).

Agar mahasiswa :

-‐ Mengerti akan apa yang dimaksud dengan curl. -‐ Mampu menentukan

curl menggunakan operator del (

∇

) -‐ Mengenal beberapa

(18)

rumus yang melibatkan operator del.

-‐ Mampu memanfaatkan rumus-‐rumus yang melibatkan operator del. 9 7. Integral fungsi

vektor

7.1.Integral biasa dari vektor.

7.2. Integral garis.

Agar mahasiswa : -‐ Mampu menentukan

integral biasa dari sebuah fungsi vektor. -‐ Mengenal integral garis

dan notasi vektor dari integral garis.

-‐ Mampu memahami sifat-‐sifat integral garis. -‐ Mengenal aplikasi

integral garis pada masalah teknik.

10 7. Integral fungsi vektor

7.3. Integral permukaan. 7.4. Integral volume.

Agar mahasiswa :

-‐ Mampu mencari integral permukaan dari sebuah fungsi vektor.

-‐ Mampu menentukan integral volume.

11 7.Integral fungsi vektor

7.5.Teorema Green pada bidang datar.

7.6.Teorema divergensi Gauss.

Agar mahasiswa : -‐ Menguasai teorema

Green pada bidang datar.

-‐ Memahami transformasi antara integral lipat dua dan integral garis menggunakan teorema Green.

-‐ Menguasai teorema divergensi Gauss. -‐ Memahami transformasi

antara integral lipat tiga dan integral garis menggunakan teorema divergensi Gauss.

12 7. Integral fungsi vektor

7.7. Teorema Stokes. 7.8. Teorema-‐teorema

yang berkaitan.

Agar mahasiswa : -‐ Menguasai teorema

Stokes.

-‐ Memahami transformasi antara integral lipat dua dan integral garis menggunakan teorema Stokes.

-‐ Menguasai teorema-‐ teorema yang berkaitan dengan integral fungsi vektor.

13

(19)

KURIKULUM

Bobot SKS :

Semester :

Sifat : Wajib Nama Mata kuliah PLC

Silabus Singkat

Sejarah dan Perkembangan PLC, Komponen Perangkat Keras (Hardware) PLC, Prinsip Interfacing Peralatan dengan PLC, Dasar Pemrograman (Software) PLC, Pengalamatan dan Instruksi Dasar PLC, Implementasi Instruksi Pemrograman PLC, Proyek Perancangan Sistem Control / Monitoring, Instalasi PLC dan Troubleshooting, Komunikasi PLC

Silabus Lengkap

Sejarah dan Perkembangan PLC, Komponen Perangkat Keras (Hardware) PLC, Prinsip Pengkabelan (wiring) pada PLC, Prinsip Interfacing Peralatan dengan PLC, Dasar Pemrograman (Software) PLC, Pengalamatan dan Instruksi Dasar PLC, Instruksi Lanjutan (Basic Instructions), Instruksi Lanjutan ( Data Instructions ), Instruksi Lanjutan ( Maths Instructions ), Instruksi Lanjutan ( Logic Instructions ), Implementasi Instruksi Pemrograman PLC, Proyek Perancangan Sistem Control / Monitoring, Instalasi PLC dan Troubleshooting, Komunikasi PLC

Tujuan

Tujuan mata kuliah ini agar mahasiswa memiliki kompetensi :

1. Mahasiswa memahami sistem perangkat keras (hardware) PLC. 2. Mahasiswa memahami sistem pengkabelan (Wiring) PLC. 3. Mahasiswa memahami Konsep Dasar Pemrograman PLC.

4. Mahasiswa mampu mengimplementasikan PLC dalam sistem Announciator.

Bersamaan

Pustaka

1. Bolton, William, 2004. Programmable Logic Controller : Sebuah Pengantar. Erlangga : Jakarta.

2. Frank D. Petruzella.1998. Programmable Logic Controllers. Glencoe/ McGraw-‐Hill. USA.

3. Handy Wicaksono 2009. PLC :Teori,Pemrograman dan Aplikasinya dalam Otomasi Sistem. Graha Ilmu : Yogyakarta.

4. Putra, Agfianto Eko .2007. PLC : Konsep, Pemrograman dan Aplikasi. Gavamedia : Yogyakarta.

Panduan Penilaian Kehadiran 10%, Tugas 30%, UTS 20%, UAS 40% Catatan Tambahan

Mgg # Topik Sub Topik Capaian Belajar Mahasiswa Sumber Materi 1 PENDAHULUAN -‐ Perkenalan

-‐ Sejarah dan Perkembangan PLC -‐ Kontrak Belajar

-‐ Memahami tujuan dan ruang lingkup

pembahasan PLC -‐ Mengetahui aturan main

perkuliahan

2 KOMPONEN PERANGKAT KERAS (HARDWARE) PLC

-‐ Pengenalan komponen -‐

komponen dasar PLC meliputi Power Supply, CPU, Digital Input (DI),Digital Output (DO), Analog Input (AI) dan Analog Output (AO)

-‐ Memahami struktur dasar dari komponen-‐ komponen PLC. -‐ Memahami bentuk dan

karekteristik komponen-‐ komponen PLC.

(20)

3 PRINSIP PENGKABELAN (WIRING) PADA PLC

-‐ Penjelasan tentang system pengkabelan (wiring diagram) dan pemahaman tentang teknik pengkabelan.

-‐ Memahami prinsif aliran arus pada LPC.

-‐ Memahami diagram pengkabelan (wiring diagram) pada panel PLC.

4 PRINSIP-‐PRINSIP INTERFACING PERALATAN DENGAN PLC

-‐ Pengenalan Input Device Interfacing (IDI) dan Output Device Interfacing (ODI)

-‐ Mampu memahami prinsif interfacing peralatan I/O pada PLC -‐ Memahami penggunaan

rangkaian pengkondisi signal dalam proses interfacing peralatan I/O dengan PLC

5 DASAR-‐DASAR PEMROGRAMAN (SOFTWARE) PLC

-‐ Pengenalan umum beberapa bahasa pemrograman PLC -‐ Pengenalan

pemrograman PLC menggunakan model Ladder Program (LD)

-‐ memahami langkah-‐ langkah pengendalian system dengan program PLC

-‐ memahami PLC dalam mengeksekusi program -‐ memahami prinsip-‐

prinsif dasar

pemrograman dengan ladder program

-‐ Menjelaskan komponen-‐ komponen LD dan menerapkanya secara sederhana

6 PENGALAMATAN DAN INSTRUKSI DASAR PLC

-‐ Penjelasan tentang Struktur Input-‐ Output (I/O) dan mode Operasional pemrograman PLC. -‐ Penjelasan tentang

sistem pengelamatan (addressing) pada memory PLC.

-‐ Memahami jalur I/O pada PLC

-‐ .Memahami struktur Unit CPU dan mode kerjanya.

-‐ Memahami alokasi memori pada struktur memory PLC

-‐ Memahami cara menggunakan manual book (datasheet) PLC

7 INSTRUKSI

LANJUTAN (BASIC INSTRUCTIONS)

-‐ Penjelasan intruksi-‐ intruksi dasar CX-‐ Programmer pada pemrograman PLC Omron PCM1A. -‐ Penjelasan fungsi-‐

fungsi dasar instruksi PLC antara lain : -‐ Program Control -‐ Bit Control -‐ Timer & Counter

-‐ Mampu memahami teknik pemrograman menggunakan Ladder Program.

-‐ Mampu menggunakan instruksi-‐instruksi pemrograman Dasar (Basic Instructions)

8 KOMUNIKASI PLC -‐ Penjelaskan

perangkat-‐perangkat komunikasi yang menghubungkan PLC dengan hardware lainya.

-‐ Mampu menggunakan salah satu atau beberapa system komunikasi pada PLC

(21)

9 INSTRUKSI

LANJUTAN ( DATA INSTRUCTIONS )

fungsi dasar instruksi PLC antara lain : -‐ Data Shifting -‐ Data Movement -‐ Data Comparison -‐ Data Conversion

-‐ Mampu menggunakan instruksi-‐instruksi dasar pemrograman PLC -‐ Mampu memahami

prinsip dasar instruksi-‐ instruksi pemrograman Data Instructions.

10 INSTRUKSI LANJUTAN (MATHS INSTRUCTIONS)

fungsi dasar instruksi PLC antara lain : -‐ BCD Maths -‐ Binary Maths

prinsip dasar instruksi-‐ instruksi pemrograman Data Instructions.

11 INSTRUKSI LANJUTAN (LOGIC

INSTRUCTIONS)

fungsi dasar instruksi PLC antara lain : -‐ BCD Maths -‐ Binary Maths

prinsip dasar instruksi-‐ instruksi pemrograman Logic Instructions.

12 IMPLEMENTASI INSTRUKSI PEMROGRAMAN PLC

-‐ Implementasi intruksi-‐intruksi dasar pemrograman PLC Omron PCM1A pada system control.

-‐ Mampu membauat program PLC untuk proses kerja pada system pengontrolan. -‐ Mampu menjelaskan

proses kerja system pengontrolan dalam sistem PLC

13 PROYEK PERANCANGAN SISTEM CONTROL / MONITORING

-‐ Latihan

pemrograman PLC pada proyek sederhana berupa system control / system monitoring.

-‐ Mampu membuat proyek sederhana system monitoring / pengontrolan menggunakan PLC. -‐ Mampu menjelaskan

proses kerja pada system pengontrolan dalam sistem PLC

14 INSTALLASI PLC DAN

TROUBLESHOOTING

Melakukan analisa pada proyek Aplikasi pemrograman PLC

-‐ Mampu menganalisa problem-‐problem kerusakan/gangguan system monitoring / pengontrolan PLC.

(22)

-‐ Mampu menjelaskan masalah-‐masalah (trouble) yang terjadi pada kesalahan / kerusakan sistem PLC

(23)

KURIKULUM

Bobot SKS :

Semester :

Sifat : Wajib Nama Mata kuliah Rekayasa Sistem

Silabus Singkat

Pendahuluan rekayasa sistem dan manajemen sistem, siklus rekayasa sistem, manajemen rekayasa sistem, reliabilitas, maintainabilitas, dan availabilitas, standar dalam rekayasa sistem, arsitektur sistem, desain sistem, modeling sistem, integrasi sistem, dan evaluasi sistem.

Silabus Lengkap

Tujuan Mahasiswa mampu memahami rekayasa sistem dan manajemen sistem dalam mendesain produk enjinering.

Bersamaan

Pustaka

1. Andrew P Sage, 1999, Handbook of Systems Engineering and Management, New York: John Wiley & Sons Inc.

Mgg # Topik Sub Topik Capaian Belajar Mahasiswa Sumber Materi 1 Pendahuluan

Gambaran Umum Rekayasa Sistem

Perkenalan mata kuliah, silabus, SAP, buku teks Mendiskusikan gambaran umum tentang rekayasa sistem

Mahasiswa memahami Gambaran Umum Rekayasa Sistem

2 Rekayasa Sistem dan manajemen sistem

Mendiskusikan pendahuluan rekayasa sistem dan manajemen sistem

Mahasiswa memahami Rekayasa Sistem dan manajemen sistem

3 Siklus Rekayasa system

Mendiskusikan siklus rekayasa sistem

Mahasiswa memahami Siklus Rekayasa system

4 Manajemen Rekayasa system

Mendiskusikan manajemen rekayasa sistem

Mahasiswa memahami Manajemen Rekayasa system

5 Reabilitas, Maintainabilitas, dan avabilitas

Mendiskusikan reliabilitas, maintainabilitas, dan availabilitas

Mahasiswa memahami Reabilitas, Maintainabilitas, dan avabilitas

6 Standard Rekayasa system

Mendiskusikan standar dalam rekayasa sistem

Mahasiswa memahami Standard Rekayasa system

7 Arsitektur system Mendiskusikan arsitektur sistem

Mahasiswa memahami Arsitektur system

8 Desain system Mendiskusikan desain sistem

Mahasiswa memahami Desain system

9 Modeling Sistem Mendiskusikan modeling

sistem

Mahasiswa memahami Modeling Sistem

10 Integrasi system Mendiskusikan integrasi sistem

Mahasiswa memahami Integrasi system

11 Evaluasi system Mendiskusikan evaluasi sistem

Mahasiswa memahami Evaluasi system

(24)

12 Project 1 Rekayasa system

Mendiskusikan rekayasa sistem -‐ project 1

Mahasiswa memahami

Project 1 Rekayasa system

13 Project 2 Rekayasa sistem

Mahasiswa memahami

Project 2 Rekayasa sistem

14 Project 3 Rekayasa sistem

Mahasiswa memahami

(25)

KURIKULUM

Bobot SKS :

Semester :

Sifat : Wajib Nama Mata kuliah Pengantar Kendali Optimasi

Silabus Singkat Variasi sistem kendali, Kendali tipe Proporsional (P), Integral (I), dan Derivatif (D), serta modeling dan simulasi.

Silabus Lengkap

Tujuan Mahasiswa mampu melakukan analisis, modeling, dan desain enjinering beberapa variasi sistem kendali.

Bersamaan

Pustaka

1. William S Lavine, 2011, Control System Fundamental, Boca Raton: CRC Press Taylor & Francis Group

2. Scilab Help, CACSD (Computer Aided Control Systems Design)

Mgg # Topik Sub Topik Capaian Belajar Mahasiswa Sumber Materi

1

Pendahuluan Gambaran umum variasi system kendali

Perkenalan mata kuliah, silabus, SAP, buku teks Mendiskusikan gambaran umum tentang variasi sistem kendali

Mahasiswa dapat memahami gambaran umum tentang variasi sistem kendali

2

Sistem Dinamis dan persamaan

matematisnya

Mendiskusikan sistem dinamis dan persamaan matematisnya

(diferensial, integral, eksponensial) -‐ review

Mahasiswa dapat

memahami sistem dinamis dan persamaan

matematisnya (diferensial, integral, eksponensial) -‐ review

3

Menentukan dan mensimulasikan transformasi laplace

Mendiskusikan, menentukan, dan mensimulasikan transformasi

Laplace dari persamaan matematis sistem dinamis -‐ review

Mahasiswa dapat memahami menentukan, dan mensimulasikan transformasi

Laplace dari persamaan matematis sistem dinamis -‐

review

4

Fungsi alih dan diagram blok system dinamis

Mendiskusikan fungsi alih dan diagram blok sistem dinamis -‐ review

Mahasiswa dapat

memahami fungsi alih dan diagram blok sistem dinamis -‐ review

5

Sistem kendali PID

Mendiskusikan sistem kendali tipe Proporsional (P) dan tipe

Integral (I) beserta

modeling dan simulasinya dengan Scilab

Mahasiswa dapat

memahami sistem kendali tipe Proporsional (P) dan tipe Integral (I) beserta

6

Sistem kendali tipe P dan tipe D

Mendiskusikan sistem kendali tipe Proporsional (P) dan tipe

Mahasiswa dapat

memahami sistem kendali tipe Proporsional (P) dan

(26)

Derivatif (D) beserta

tipe Derivatif (D) beserta

7

Sistem Kendali tipe P, I, D

Mendiskusikan sistem kendali tipe Proporsional (P), tipe Integral (I), dan Derivatif (D) beserta

Mahasiswa dapat

memahami sistem kendali tipe Proporsional (P), tipe Integral (I), dan Derivatif (D) beserta modeling dan simulasinya dengan Scilab

8 Sistem Kendali tipe PID

Mendiskusikan aplikasi sistem kendali tipe PID -‐

project 1

Mahasiswa dapat

memahami aplikasi sistem kendali tipe PID -‐ project 1

project 2

Mahasiswa dapat

project 3

Mahasiswa dapat

(27)

KURIKULUM

Bobot SKS :

Semester :

Sifat : Wajib Nama Mata kuliah Dasar Teknik Elektro

Silabus Singkat Teknik Elektro, Komponen Pasif, Komponen Aktif, Konsep dasar rangkaian listrik, elektronika analog, elektronika digital, pembangkit tenaga listrik

Silabus Lengkap

Tujuan Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat memahami konsep dasar teknik elektro

Bersamaan

Pustaka

1. Thomas J.Cavicchi, Fundamental Electrical Engineering, Prentice-‐Hall International Editions,USA,1993

2. TB.Soelaiman, Pengantar Elektroteknik, USAKTI, 1989

Mgg # Topik Sub Topik Capaian Belajar

Mahasiswa

Sumber Materi 1 Pengenalan Umum Teknik

Elektro

-‐ Pentingnya Belajar Teknik Elektro -‐ Bidang Teknik

Elektro

Mahasiswa Mampu memahami konsep Dasar Teknik Elektro

2 Konsep Dasar Komponen Pasif Rangkaian Listrik

-‐ Elemen pasif ideal -‐ Praktik R L D

Mahasiswa Mampu menjelaskan konsep dasar komponen pasif rangkaian listrik

3 Konsep Dasar Komponen Aktif Rangkaian Listrik

-‐ Elemen Aktif Ideal -‐ Sumber-‐sumber

tegangan (battery) -‐ Polaritas sumber

tegangan

Mahasiswa Mampu menjelaskan konsep dasar komponen rangkaian listrik

4 Konsep Dasar Rangkaian Listrik

-‐ Hukum Kirchoff -‐ Hukum Ohm

Mahasiswa Mampu memahami konsep dasar rangkaian listrik

5 Konsep Dasar Elektronika Analog

-‐ Bahan

Semikonduktor -‐ Dioda

-‐ Aplikasi Dioda -‐ Transistor dan

Aplikasinya

Mahasiswa Mampu memahami konsep dasar Elektronika Analog

6 Konsep Dasar Elektronika Digitall

-‐ Prinsip gerbang logika

-‐ Gerbang AND, OR, NOT

Mahasiswa Mampu memahami konsep dasar Elektronika Digital

7 Energi Listrik

-‐ Pengertian Energi -‐ Sumber – sumber

Energi -‐ Macam Energi

Mahasiswa Mampu memahami konsep dasar energi Listrik �

Capaian Belajar Mahasiswa Sumber Materi

KURIKULUM

Pustaka

KURIKULUM

Tujuan

Pustaka

KURIKULUM

Silabus Singkat

Pustaka

KURIKULUM

Tujuan

Mgg # Topik Sub Topik Capaian Belajar Mahasiswa

KURIKULUM

Pustaka

KURIKULUM

Silabus Singkat

Pustaka

2 KOMPONEN PERANGKAT KERAS (HARDWARE) PLC

4 PRINSIP-­‐PRINSIP INTERFACING PERALATAN DENGAN PLC

6 PENGALAMATAN DAN INSTRUKSI DASAR PLC

7 INSTRUKSI

9 INSTRUKSI

10 INSTRUKSI LANJUTAN (MATHS INSTRUCTIONS)

11 INSTRUKSI LANJUTAN (LOGIC

12 IMPLEMENTASI INSTRUKSI PEMROGRAMAN PLC

14 INSTALLASI PLC DAN

KURIKULUM

Silabus Singkat

Pustaka

KURIKULUM

Pustaka

KURIKULUM

Pustaka

4 PRINSIP-‐PRINSIP INTERFACING PERALATAN DENGAN PLC