• Tidak ada hasil yang ditemukan

Jika V A1 >V B1 maka mobil A akan menabrak mobil B

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Jika V A1 >V B1 maka mobil A akan menabrak mobil B"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

TRANSFER M OM ENTUM

Apakah moment um it u?

Jika V

A1

> V

B1

maka mobil A akan menabrak m obil B

Yang berakibat kan:

Kecepat an mobil A berkurang dar i VA1 menjadi VA2

Kecepat an mobil B bert ambah dari VB1 menjadi VB2

Art inya, kecepat an kedua mobil berubah. Adanya per ubahan kecepat an ber art i kedua mobil it u mengalam i percepat an. Percepat an mobil A adalah negat if (melam bat ) dan percepat an mobil B posit if (ber t ambah).

Adanya per cepat an berar t i jumlah gaya yang beker ja pada mobil t ersebut t idak sama dengan nol. Besar nya gaya net t o yang bekerja adalah:

VA1 VB1

(2)

=

=

karena

=

dan

=

maka

=

dan

=

At au

=

dan

=

Diint egralkan:

=

=

(

)

=

Dan dengan cara yang sama:

=

(

)

(3)

Hasil kali ant ara massa (m) dan kecepat an (v) sepert i pada persamaan

di at as disebut moment um, dilambangkan dengan huruf

P

, sedangkan

gaya (F) dikalikan dengan rent ang wakt u (

t) disebut impuls. Dengan

demikian kit a peroleh pernyat aan:

IM PULS = PERUBAHAN M OM ENTUM

At au

=

(1)

Penyebab t erjadinya percepat an pada mobil B adalah adanya gaya yang

diberikan oleh mobil A sebesar F

A

.

Penyebab t erjadinya perlambat an pada mobil A adalah adanya gaya

yang diberikan oleh mobil B sebesar F

B

.

Kedua gaya t ersebut merupakan gaya aksi dan gaya reaksi. Aksi gaya

oleh mobil A t erhadap mobil B menyebabkan mobil B memberikan gaya

reaksi t erhadap mobil A. Dan oleh karena it u perubahan moment um

pada kedua mobil bernilai sama. Besarnya moment um yang diberikan

oleh mobil A adalah sama dengan besar moment um yang dit erima oleh

mobil B. Dengan kat a lain moment um adalah kekal pada sebuah sist em.

Dalam kasus ini mobil A memberikan at au memindahkan

moment umnya kepada mobil B. M oment um adalah besaran vekt or,

arah perpindahan moment um ini sejajar dengan arah gaya F.

Perpindahan moment um ini t erjadi ket ika kedua mobil bert abrakan

at au bersent uhan. Lamanya wakt u persent uhan adalah sebesar

t .

(4)

1.

Benda diam memiliki moment um sebesar nol sat uan.

2.

Benda yang bermassa m dan bergerak dengan kecepat an v

memiliki moment um sebesar mv.

3.

M oment um sebuah benda dapat berpindah ke benda lain jika

ant ara keduanya t erjadi persent uhan at au adanya int eraksi gaya

ant ara dua benda.

4.

Jumlah moment um sebelum dan sesudah int eraksi adalah sama.

5.

M oment um pada sebuah sist em adalah kekal.

Apa art i pent ing konsep moment um it u? Sudah jelas bagi kit a bahwa

moment um berkait an dengan gerak dan gaya dan oleh karena it u

secara langsung berkait an pula dengan kerja dan energi. Sederhananya

adalah bahwa mom ent um berkait an erat dengan perilaku dinamika

benda.

Dalam mat akuliah ‘TRANSFER M OM ENTUM ’ ini kit a akan menerapkan

azas-azas moment um t ersebut t erhadap ‘FLUIDA’. Boleh dikat akan

dalam kont eks ini bahwa t ransfer moment um ident ik dengan mekanika

fluida.

(5)

Apakah fluida it u?

Ini dia sejumlah definisi unt uk fluida:

 subject to change; variable; " a fluid situation fraught w it h uncertaint y" ; " everyt hing w as unst able follow ing the coup"

 charact erist ic of a fluid; capable of flow ing and easily changing shape

cont inuous amorphous matt er t hat t ends to flow and t o conform to the out line of it s cont ainer: a liquid or a gas

A fluid is defined as a substance that cont inually deform s (flow s) under an applied shear st ress regardless of how small t he applied stress. ...

 Any stat e of m at ter which can flow w ith relat ive ease, t ends t o assum e the shape of it s cont ainer, and obeys Bernoulli's principle; a liquid, gas ...

 Usually a gaseous or liquid substance which is capable of flow ing. Air is fluid under normal condit ions.

 Any substance t hat cannot ret ain the shape of its container once removed from the cont ainer. So gases and liquids are considered fluids.

 a substance which deform s cont inuously under the action of a shear force, how ever small. Wellbore fluids include oil and wat er (w ith or w it hout gas in solution) and free gas.

Dari sejumlah definisi at au pernyat aan it u kit a ambil kat a-kat a

pokoknya saja, yait u:

dapat mengalir

t idak dapat menahan perubahan bent uk

bent uknya t ergant ung bent uk wadahnya

cont oh fluida adalah zat cair dan gas

Ist ilah pent ing:

deformasi

shear force

shear stress dan shear rat e

(6)

Sebelum kit a membahas dan memanfaatkan ist ilah-ist ilah it u ada

baiknya kit a meninjau dulu sifat dan ciri fluida berdasarkan pengalaman

sehari-hari kit a; ambil saja air dan madu sebagai cont oh. Fakt a

menunjukkan hal-hal sepert i berikut :

Sekarang kit a bahas sat u persat u perist iwa t ersebut .

Air dan madu dapat m engalir. Air lebih mudah m engalir dibandingkan dengan madu. Aliran air

Aliran madu

(7)

Perubahan Bentuk atau Deformasi

Gam bar di bawah ini memperlihat kan per ubahan bent uk benda.

Apa penyebab t er jadinya deformasi? Jaw abannya adalah “ GAYA” . Sebuah benda yang t idak sanggup menahan gaya yang bekerja padanya akan menyebabkan bent uknya ber ubah. Bandingkan dua perist iw a berikut yang melibat kan bat angan besi sebanyak 1 kg dan air sebanyak 1 kg pula. Keduanya mengalami gaya

gr avit asi yang sama besar (9,8 N). Bat angan besi dan air ini dit em pat kan dalam w adahnya masing-masing. Apa yang t er jadi jika w adahnya dilepaskan?

Terlihat bahw a besi yang w adahnya dilepas t idak menyebabkan bent uk besi ber ubah. Sedangkan pada air , jika w adahnya dilepas, dengan seger a air it u ber ubah bent uknya menjadi menipis dan bahkan jat uh melalui set iap pinggir an meja. Ar t inya perubahan bent uk air t erjadi ke segala arah mendat ar.

F = 9,8 N F = 9,8 N F = 9,8 N F = 9,8 N

Perubahan bentuk benda

Bentuk awal Bentuk akhir

Bentuk akhir

Bentuk awal

(8)

Jadi, pada kasus ini dikat akan besi mampu mem per t ahankan bent uknya meski ada gaya gr avit asi yang bekerja padanya. Sedangkan air t idak mam pu

mem per t ahankan bent uknya oleh karena ada gaya gravit asi yang bekerja padanya.

M engapa besi sanggup dan air t idak sanggup mempert ahankan bent uknya? Ya, karena gaya ikat an ant ar at om-at om besi jauh lebih kuat dibandingkan dengan gaya luar yang beker ja padanya. Ikat an ant ar at om besi memang kuat kar ena merupakan ikat an logam. Sedangkan ikat an ant ar molekul air sangat lemah, yang jenis ikat annya adalah ikat an Van der Waal.

Shear Stress dan Shear Rate

Apakah shear st ress it u?

Per hat ikan dulu per ist iw a perubahan bent uk berikut .

Bent uk berubah kar ena ada gaya F.

Shear st ress adalah gaya yang bekerja pada luas permukaan benda yang sejajar dengan ar ahnya sendir i. Berdasar kan gam bar di at as, luas yang dimaksud adalah A =

x . z

Sehingga shear st ressnya adalah F/ (

x . z).

F

Bentuk awal Bentuk akhir

x

z

y

(9)

Shear st ress dilambangkan

dengan

τ

Jadinya:

= F/ A

(2)

Di sini, gaya F disebut gaya geser dan shear st r ess biasa dit er jemahkan sebagai t egangan geser.

Deformasi yang disebabkan oleh t egangan geser ini diukur dengan suat u ukuran yang disebut st rain at au regangan geser , yait u: Sx / y berdasar kan gambar diat as. Sx adalah jarak perpindahan per mukaan at as ke arah x t erhadap keadaan

aw alnya. Wakt u yang dibut uhkan unt uk memindahkan permukaan at as sejauh Sx kit a sebut saja selama t , sehingga kecepat an ger ak per mukaan at as ke arah x adalah Vx:

=

Sx

t

Jika dibagi dengan y kit a dapat kan:

=

=

(3)

Per samaan (3) disebut

shear rat e.

M engapa bagian benda yang berada di baw ah perm ukaan ikut bergerak, padahal gaya F hanya dit erapkan diperm ukaannya saja? Kar ena per mukaan at as yang ber ger ak it u mem indahkan moment um nya ke bagian di baw ahnya dengan arah yang t egak lurus t er hadap arah gaya F.

(10)

=

at au

= /

M aka gaya F adalah ident ik dengan laju per ubahan moment um , yait u:

= (

) /

Sedangkan m (massa) adalah:

=

Dengan

adalah volume benda,

=

. .

M aka:

= ( . . . ) . /

Jika persamaan ini kit a bagi dengan x.z, dan diat ur ulang, kit a peroleh:

/ ( . ) = ( / t)

( / )

Akan t et api, karena x.z = A dan ( / ) adalah gradien kecepat an yang bisa digant i dengan dVx/ dy, maka per samaan t er akhir t ersebut menjadi:

=

= ( / t)

(4)

Viskositas

(11)

=

=

(5)

= ( / t)

yang berdimensikan:

[ ] = [

.

]

disebut

viskositas dinamik

at au

viskosit as absolut

. Jika viskosit as

dinamik ini dibagi dengan densit as fluida diperoleh

viskosit as

kinemat ik

, yait u:

=

/

. Persamaan t erakhir t ersebut (5) dikenal

sebagai Hukum Newt on t ent ang viskosit as. Hubungan ant ara dengan

(dVx/ dy) unt uk berbagai jenis fluida adalah sepert i pada gambar

berikut . Fluida yang mengikut i pers (5) disebut fluida Newt on.

(12)

=

+

Dengan A, B, dan n adalah ko nst ant a. Unt uk fluida New t on: A = 0, B = m (slope garis) yang nilainya sama dengan

µ , dan n = 1.

Viskositas (µ) adalah sifat fluida. Viskositas

t er gant ung pada t emperat ur , yang bent uk um um per samaannya adalah:

=

( 1 +

+

)

adalah viskosit as pada t emper at ur T dan adalah viskosit as pada t emperat ur To. Adapun A dan B adalah konst ant a unt uk masing-masing zat .

Nilai viskosit as suat u fluida diukur dengan alat viskomet er.

=======================HANDOUT SATU===================

SETELAH INI KITA AKAN M EM PELAJARI FLUIDA STATIK TERLEBIH DAHULU KARENA FLUIDA STATIK M EM ILIKI SIFAT YANG BERBEDA DENGAN SIFAT FLUIDA DINAM IK DAN PENTING UNTUK DIPAHAM I.

Gambar

Gambar di bawah ini memperlihatkan perubahan bentuk benda.

Referensi

Dokumen terkait

Increasing the Tenth Year Students’ Reading Comprehension Achievement by Using Jigsaw IV Technique at MA Darussalam Jember in the 2009/2010 Academic Year; Ummi Zakiyah ,

[r]

[r]

Pebedaan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dengan NHT Pada Siswa Kelas VII MTsN Tulungagung.. Tulungagung: Skripsi

Bab ini akan menguraikan secara singkat berbagai temuan yang didapatkan sehingga mampu menjawab beberapa pertanyaan penelitian yang berkenaan dengan kemampuan

Tujuan dari PKM ini adalah: 1) Guru dapat memilih media pembelajaran yang tepat. Dengan menggunakan sumber-sumber yang ada; 2) Upaya-upaya yang dilakukan untuk merancang media

Bahwa sampai dengan batas akhir pemasukan dokumen penawaran dan pembukaan dokumen penawaran tidak terdapat satupun Penyedia yang memasukan dokumen penawaran (Terlampir),

Untuk mengetahui persepsi konsumen mengenai merek, harga, negara produksi (country of manufacture), negara perakit (country of assembly) dan negara perancang (country of design)