PERBEDAAN RELIGIUSITAS PADA REMAJA SANTRI
PONDOK PESANTREN DENGAN REMAJA SEKOLAH
MENENGAH UMUM
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai salah satu persyaratan memperoleh
gelar Sarjana Psikologi (S – 1)
oleh
WISNU BHARATA NIM : 01810025
FAKULTAS PSIKOLOGI
LEMBAR PERSETUJUAN
1. Judul Skripsi : Perbedaan Religiusitas Pada Remaja Santri Pondok Pesantren dengan Remaja Sekolah Menengah Umum
2. Nama Peneliti : WISNU BHARATA 3. No Induk Mahasiswa : 01810025
4. Fakultas : Psikologi
5. Perguruan Tinggi : Universitas Muhammadiyah Malang 6. Waktu Penelitian : 10 – 13 April 2006
Malang, 6 Mei 2006
Pembimbing I, Pembimbing II,
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Psikologi
Universitas Muhammadiyah Malang dan diterima sebagai persyaratan
untuk memperoleh gelar Kesarjanaan S-1
Skripsi telah diujikan oleh Dewan Penguji Tanggal 6 Mei 2006
Dewan Penguji
Ketua Penguji : Hudaniah, Psi. M.Si
Anggota : 1. Yudi Suharsono, Psi. M.Si.
2. Ni’matu Zahroh, S.psi.
Mengesahkan Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang
Drs. Tulus Winarsunu, M.Si
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda Tangan dibawah ini :
Nama : WISNU BHARATA
Tempat, tanggal lahir : Pamekasan, 24 Mei 1982
NIM : 01810025
Fakultas : Psikologi
Menyatakan bahwa skripsi kami yang berjudul “PERBEDAAN RELIGIUSITAS PADA REMAJA SANTRI PONDOK PESANTREN
DENGAN REMAJA SISWA SEKOLAH MENENGAH UMUM ” adalah benar-benar merupakan hasil penelitian yang kami lakukan sendiri, bukan merupakan karya tulis orang lain, baik sebagian maupun secara keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah kami sebutkan sumbernya.
Demikian Surat Pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya dan apabila pernyataan ini tdak benar kami bersedia mendapatkan sanksi akademis.
Malang, 6 Mei 2006 Yang menyatakan,
KATA PENGANTAR
Bismilaahirrahmanirrahim
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Alhamdulillah, akhirnya selesai juga skripsi ini. Dengan segenap puji dan syukur, segalanya benar-benar tak lepas dari kuasa dan kebesaran Allah SWT. Atas segala petunjuk dan kemudahan yang dilimpahkanNya, sehingga penulis berhasil menyelesaikan tugas akhir dari proses studi di Universitas Muhammadiyah Malang dalam rangka memperoleh predikat kesarjanaan Strata-1 di Fakultas Psikologi.
Sebagai pribadi yang memiliki keterbatasan, penulis menyadari bahwa kelancaran penyusunan karya ilmiah ini tidak terlepas dari adanya dorongan dan bantuan dari semua pihak. Dan apa yang telah diberikan penulis hanya bisa mengucapkan terima kasih dan semoga ada kesempatan bagi penulis untuk membawa semua jerih payah yang telah diberikan berkenaan dengan penyelesaian karya ilmiah ini. Dengan segala kerendahan hati, penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan karya ilmiah ini. Dengan tulus dan hormat penulis haturkan khususnya kepada: 1. Drs Tulus Winarsunu, M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Muhammadiyah Malang.
2. Drs. Oman Sukmana, M.Si selaku dosen Pembimbing I, yang telah memberikan bimbingan dan arahan guna penyempurnaan isi penelitian ini.
3. Hudaniah, Psi. M.Si selaku dosen Pembimbing II, yang telah banyak memberikan warna dan jalan dalam penelitian ini.
4. Segenap dosen Fakultas Psikologi yang telah membantu memberikan ilmu dan sarannya kepada penulis.sehingga sangat membantu kelancaran pembuatan skripsi ini.
5. Keluarga besar pondok pesantren Hidayatullah (SMU AR ROHMAH), terima kasih atas kerjasamanya dalam membantu penelitian ini.
6. Keluarga besar Sekolah Menengah Umum Negeri 9 Malang, terima kasih atas kerjasamanya dan partisipasinya dalam membantu penelitian ini.
7. Keluarga besarku, Papa&Mama tercinta, Mbak evie sekeluarga, Mbak lita sekeluarga, Mas Krisna serta adik Weidy tersayang terima kasih atas doa, kesabaran dan suport-nya selama ini. Tidak lupa juga om dan tante serta saudara sepupuku nun jauh disana yang selama ini telah memberikan perhatiannya.
8. Sohib-sohibku, Wahyu, Imadduddin, Ruly, Wulan, Rina, Eko, Ari Sofyan, Anshari dan Idris terima kasih atas semangat dan motivasinya.
9. Konco-konco di “Kampung Artis G-1” Cak Dodo, Cak Farid, Lucky, Wawan, Bergas, Cak Rudy serta Mas Yoyok.
10.Teman-teman, Sahabat-sahabat, Sohib-sohib khususnya Psikologi angkatan 2001, terima kasih atas doa dan wacananya.
Semoga perhatian dan bantuan yang telah diberikan kepada penulis akan mendapatkan imbalan yang sesuai dari Allah SWT.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dan kelemahan dalam penyusunan skripsi ini karena keterbatasan pengetahuan, pengalaman, dan kemampuan penulis. Oleh karena itu kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun guna meningkatkan penulis serta kesempurnaan skripsi ini sangat penulis harapkan.
Akhir kata penulis berharap semoga karya ilmiah ini dapat bermamfaat bagi semua pihak yang membutuhkan. Amin Ya Rabbal Alamin.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Malang, 6 Mei 2006
Penulis,
WISNU BHARATA
PERSEMBAHAN
KARYA YANG SEDERHANA INI SAYA
PERSEMBAHKAN UNTUK PAPA DAN
MUTIARA KATA
“ Bukankah Kami telah melapangkan untukmu dadamu
Dan Kami telah menghilangkan daripadamu bebanmu
Yang memberatkan punggungmu….
Dan Kami tinggalkan sebutan (nama)-mu
Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan
Maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan)
Kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain
Dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap ...”
QS. Alam Nasyroh (94: 1-8)
DAFTAR ISI
Persembahan……….…. viii
C. Remaja ……… 15
1. Pengertian remaja ………. 15
2. Ciri-ciri remaja ……… 15
3. Tugas perkembangan remaja ……….. 16
4. Ciri-ciri kesadaran beragama yang menonjol pada remaja…. 19
D. Pondok Pesantren ……….. 20
1. Pengertian pondok pesantren ………. 20
2. Ciri-ciri pendidikan pesantren………. 20
3. Unsur-unsur pesantren……… 22
E. Sekolah Menengah Umum ………..…. 24
F. Perbedaan religiusitas pada pondok pesantren dengan sekolah menengah umum……….……….……… 25
G. Kerangka berpikir ………..……….. 28
H. Hipotesis ……… 29
BAB III. METODE PENELITIAN A. Rancangan penelitian ……….… 30
B. Definisi operasional dan variabel penelitian ……… 30
C. Populasi, sampel penelitian dan teknik sampling .….…..….…. 32
B. Saran ………. 50
DAFTAR PUSTAKA ……… 52
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Tabel blue print tingkat religiusitas ………. 36
Tabel 2. Tabel rangkuman analisis validitas ……….… 39
Tabel 3. Tabel rangkuman analisis reliabilitas ………... 40
Tabel 4 Tabel religiusitassantri pondok pesantren ……….. 44
Tabel 5 Tabel religiusitassiswa sekolah menengah umum ………. 44
Tabel 6 Tabel rangkuman anova ……….. 45
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran
A. Skala penelitian ……….. 55
B. Hasil try out penelitian ……….……….…. 58
C. Analisis anova …………..………. 74
D. Struktur pondok pesantren ( SMU AR ROHMAH ) ……….. 75
DAFTAR PUSTAKA
Ahyadi, A. A., 1987. Psikologi Agama Kepribadian Muslim Pancasila. Sinar Baru, Bandung.
Azwar, S., 1999. Penyusunan Skala Psikologi. Pustaka pelajar.Yogyakarta. Alsa, A., 2003. Pendekatan Kuantitatif & Kualitatif Serta Kombinasinya Dalam
Penelitian Psikologi. Pustaka Pelajar Offset, Yogyakarta.
Arikunto, S., 2002. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktek. Edisi Revisi V, PT Rineka Cipta, Jakarta.
Alwisol., 2004. Psikologi Kepribadian. Edisi Revisi.UMM Press. Malang.
Dhofier, Z., 1982. Tradisi Pesantren (Studi tentang Pandangan Hidup Kyai).
LP3ES.
Darajat, Z.,1970.Ilmu Jiwa Agama, PT Bulan Bintang, Jakarta.
Effendi, S dan Singarimbun, M.,1989 Metode Penelitian Survai. LP3ES, Jakarta. Falsafi, T., 2003. Warna-Warni Kehidupan Remaja Dalam Islam, Cahaya.
Bogor.
Ghifari, A., 2005. Kudung Gaul Berjilbab Tapi Telanjang, Mujahid, Bandung, Hasan, T M, 2003. Islam Dan Masalah Sumber Daya Manusia, Lantabora Press,
Tanjung Barat-Jakarta Selatan.
Hamalik. O., 1990. Pengembangan Kurikulum (Dasar-Dasar dan Perkembangannya), Mandar Maju, Bandung.
Hayyinah., 2004. Religiusitas dan Prokastinasi Akademik Mahasiswa. Jurnal Psikologika, Hal.31-40, No.17 Vol IX tahun 2004.
Hurlock, B E, 1997. Psikologi Perkembangan, Edisi V, Erlangga, Jakarta.
http://www.pikiran-rakyat.com/cetak/0404/30/03didik02.htm.
http://www.appropriate-economics.org/asia/indonesia/sokun_assalam_bhs.html. http://www.suarapembaruan.com/News/2003/04/27/Editor/edi1.htm.
Jalaluddin., 1995. Psikologi Agama. PT. RajaGrafindo Persada. Jakarta.
Khozin, 2001. Jejak-Jejak Pendidikan Islam Di Indonesia, UMM Press, Malang, Kamus Besar Bahasa Indonesia, 1990 Penyusun Kamus Pusat Pembinaan Dan
Pengembangan Bahasa, Cet 3, Balai Pustaka, Jakarta.
Kerlinger, F N., 1985. Asas-Asas Penelitian Behavioral. Gadjah Mada University Press. Yogyakarta.
Latipun., 1996. Pengalaman Religius dan Pembentukan Komitmen Beragama. Jurnal Discovery, hal. 76-84, No. 1 Lemabaga Penelitian Universitas Muhammadiyah Malang.
Mahmud, D M., 1990.Psikologi Pendidikan (Suatu Pendekatan Terapan),
BPFE, Yogyakarta.
Mucharam, R.D & Nashori, F.D., 2002. Mengembangkan Kreativitas Dalam Perspektif Psikologi Islam. Menara Kudus. Yogyakarta.
Mappiare, A., 1982. Psikologi Remaja. Usaha Nasional. Surabaya.
Nurgiyantoro B.,1985 Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum Sekolah, BPFE, Cet.Pertama, Yogyakarta.
Nisa, K., 2005..Hubungan Antara Religiusitas Islam Dengan Motivasi Berprestasi.Skripsi. Tidak diterbitkan. Malang.
Poerwanti E.,1998 Dimensi-Dimensi Riset Ilmiah, UMM Press, Malang.
Soemanto, W & Soetopo, H.,1982 Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum.
Bina Aksara, Jakarta.
Suroso, N. F dan Ancok, D., 1994. Psikologi Islam (Solusi Islam Atas Problem-Problem Psikologi), Pustaka Pelajar, Yogayakarta.
Thouless, R.H., 1992. Pengantar Psikologi Agama, Rajawali Jakarta.
Winarsunu T., 2004. Statistik Dalam Penelitian Psikologi & Pendidikan, UMM Press, Cet Kedua, Malang.
