Satuan Acara Perkuliahan

(1)

Satuan Acara Perkuliahan

Kode/Nama matakuliah

: PFIS25222/Fisika Sekolah II

Program Studi

: Pendidikan Fisika

Revisi

:

Fakultas

: Sains dan Teknologi

Tgl mulai berlaku

:

Satuan Kredit Semester

: 2 SKS

Dosen penyusun

: Daimul Hasanah,

M.Pd

Jml jam kuliah dalam

seminggu

: 100 menit

Ranah Integrasi-Interkoneksi : - Filosofi

- Materi

Matakuliah pendukung Integrasi-Interkoneksi

: - Al-Qur’an

- Hadist

- Tauhid

Deskripsi matakuliah

: Matakuliah ini mempelajari tentang ruang lingkup standar isi mata pelajaran fisika

kelas XI (semester 2) dan XII (semester 1) SMA beserta konsep dasar materi

pokoknya, meliputi: mekanika benda tegar, mekanika fluida, termodinamika,

getaran dan gelombang, optik fisis, listrik statis, medan magnet, induksi

elektromagnetik, dan arus AC.

Standar Kompetensi

: Mahasiswa mampu memahami tentang ruang lingkup standar isi mata pelajaran

fisika kelas XI (semester 2) dan XII (semester 1) SMA beserta konsep dasar materi

pokoknya, meliputi: mekanika benda tegar, mekanika fluida, termodinamika,

getaran dan gelombang, optik fisis, listrik statis, medan magnet, induksi

elektromagnetik, dan arus AC.

(2)

Level Taksonomi Kognitif

:

Pengetahuan

20 %

Pemahaman

30 %

Penerapan

30 %

Analisa

10 %

Sintesa

5 %

Evaluasi

5 %

Pertem uan ke- :

Kompetensi Dasar Indikator _{bahasan/Materi}Pokok _PembelajaranStrategi Rujukan/Sumber _Belajar

1 Mahasiswa mampu

membandingkan struktur kurikulum yang termuat dalam standar isi khususnya Standar Kompetensi (SK), Kompetensi Dasar (KD) mata pelajaran fisika kelas XI (semester 2) dan Kelas XII (semester 1).

-

Mahasiswa mampu menjelaskan struktur kurikulum berdasarkan standar isi.

-

Mahasiswa mampu menunjukkan hubungan antara Standar Kompetensi (SK), Kompetensi Dasar (KD), dan Indikator mata pelajaran fisika kelas XI (semester 2) dan Kelas XII (semester 1).

-

Mahasiswa mampu

-

Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

-

Ceramah

-

Diskusi

-

Tanya jawab

-

Handout

-

Power point

(3)

menyusun silabus mata pelajaran fisika kelas XI (semester 2) dan Kelas XII (semester 1).

2 Mahasiswa mampu

membedakan Standar Kompetensi (SK), Kompetensi Dasar (KD), dan Indikator dalam mengembangkan materi pembelajaran fisika kelas XI (semester 2) dan Kelas XII (semester 1).

-

Mahasiswa dapat mendeskripsikan pengertian Standar Kompetensi (SK), Kompetensi Dasar (KD), dan Indikator.

-

Mahasiswa mampu menjabarkan Standar Kompetensi (SK) menjadi beberapa Kompetensi Dasar (KD) dalam RPP pada mata pelajaran fisika kelas XI (semester 2) dan Kelas XII (semester 1).

-

Mahasiswa mampu menjabarkan Kompetensi Dasar (KD) menjadi beberapa Indikator dalam RPP pada mata pelajaran fisika kelas XI

-

Ruang lingkup SK, KD, dan Indikator mata pelajaran fisika kelas XI (semester 2) dan Kelas XII (semester 1).

-

Ceramah

-

Diskusi

-

Tanya jawab

-

Handout

-

Power point

(4)

(semester 2) dan Kelas XII (semester 1).

-

Mahasiswa mampu menyusun RPP.

3 Mahasiswa mampu

menguraikan indikator dan materi ajar berdasarkan materi fisika kelas XI (semester 2).

-

Mahasiswa mampu menjelaskan

indikator dan materi ajar yang dibuat

berdasarkan materi

pembelajaran fisika kelas XI SMA.

-

Mahasiswa mampu menguraikan indikator pencapaian sesuai materi pembelajaran fisika kelas XI SMA.

-

Mahasiswa mampu

membuat soal test bentuk objektif/uraian berdasarkan indikator pencapaian materi pembelajaran fisika kelas XI SMA.

Dinamika rotasi benda tegar:

-

Translasi benda tegar

-

Rotasi benda tegar

-

Ceramah

-

Diskusi

-

Tanya jawab

-

Fisika SMA Marthen Kanginan.

-

Fisika SMA Bambang Ruwanto.

-

Fisika SMA Supiyanto.

-

Fisika SMA Bob Foster, atau buku Fisika SMA lain yang relevan.

4 Mahasiswa mampu

membuat bagan materi ajar atau peta konsep berdasarkan materi fisika

-

Mahasiswa mampu memberikan

contoh bagan materi ajar atau

Keseimbangan benda tegar:

-

Sistem engsel

-

Sistem tangga

-

Ceramah

-

Diskusi

-

Tanya jawab

-

Fisika SMA

(5)

kelas XI (semester 2). peta konsep materi fisika kelas XI (semester 2).

-

Mahasiswa mampu

mendeskripsikan bagan materi ajar atau peta konsep materi fisika kelas XI (semester 2).

Bambang Ruwanto.

-

5 Mahasiswa mampu

membuat bagan materi ajar atau peta konsep berdasarkan materi fisika kelas XI (semester 2).

Mahasiswa mampu

membuat soal tes bentuk objektif/uraian berdasarkan materi fisika kelas XI SMA.

-

Mahasiswa mampu memberikan

contoh bagan materi ajar atau peta konsep materi fisika kelas XI (semester 2).

-

Mahasiswa mampu

mendeskripsikan bagan materi ajar atau peta konsep materi fisika kelas XI (semester 2).

-

Mahasiswa mampu

membuat soal test bentuk objektif/uraian berdasarkan taksonomi Bloom. Mekanika Fluida:

-

Fluida statis

-

Fluida dinamis

-

Ceramah

-

Diskusi

-

Tanya jawab

-

6 Mahasiswa mampu

memahami konsep Teori Kinetik Gas.

-

Mendeskripsikan persamaan umum gas ideal pada persoalan fisika sehari-hari.

-

Menerapkan

Teori Kinetik Gas:

-

Persamaan

umum gas

-

Tekanan dan energi kinetik gas

-

Ceramah

-

Diskusi

-

Tanya jawab

-

(6)

persamaan umum gas ideal pada proses isotermik, isokhorik, dan isobarik.

-

7 Mahasiswa mampu

memahami konsep Termodiamika.

-

Mendeskripsikan usaha, kalor, dan energi dalam berdasarkan

hukum utama termodinamika.

-

Menganalisis

proses gas ideal berdasarkan grafik tekanan-volume (p-V).

-

Mendeskripsikan prinsip kerja mesin Carnot. Termodinamika:

-

Hukum pertama dan kedua termodinamika

-

Mesin Carnot

-

Ceramah

-

Diskusi

-

Tanya jawab

-

8 Mahasiswa mampu

memahami konsep Gelombang Berjalan dan Gelombang Stasioner.

-

Mengidentifikasi persamaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner.

-

Gelombang berjalan

-

Gelombang stasioner

-

Ceramah

-

Diskusi

-

Tanya jawab

-

9 Mahasiswa mampu

memahami konsep

-

Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri

-Gelombang bunyi

-

Ceramah

-

Diskusi

-

Fisika SMA Marthen

(7)

Gelombang Bunyi. gelombang bunyi.

-

Menerapkan asas

Doppler untuk gelombang bunyi.

-

Tanya jawab Kanginan.

-

Fisika SMA Bambang

Ruwanto.

-

10 Mahasiswa mampu

memahami konsep Optika Fisis (Gelombang Cahaya).

-

Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang cahaya.

-

Menyelidiki sifat-sifat gelombang cahaya (pemantulan/pemb iasan, superposisi, interferensi, difraksi, dispersi, dan polarisasi) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

-

Gelombang cahaya (optika fisis)

-

Ceramah

-

Diskusi

-

Tanya jawab

-

11 Mahasiswa mampu

memahami konsep Listrik Statis.

-

Mendeskripsikan gaya elektrostatik (hukum Coulomb) pada muatan titik.

-

Mengaplikasikan

hukum Coulomb dan Gauss untuk mencari medan

Listrik statis:

-

Gaya

elektrostatis (gaya Coulomb)

-

Medan listrik dan

hukum Gauss

-

Potensial dan energi potensial

-

Ceramah

-

Diskusi

-

Tanya jawab

-

(8)

listrik bagi distribusi muatan kontinu.

-

Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik.

-

Memformulasikan prinsip kerja kapasitor keping sejajar. listrik

-

Kapasitor keping sejajar

-

Rangkaian kapasitor

-

Fisika SMA Bob Foster, atau buku Fisika SMA lain yang relevan. 12 Mahasiswa mampu memahami konsep Medan/Induksi Magnetik.

-

Mendeskripsikan induksi magnetik di sekitar kawat berarus.

-

Mendeskripsikan gaya magnetik pada kawat berarus dan muatan bergerak.

-

Menerapkan prinsip induksi magnetik dan gaya magnetik dalam tegnologi seperti pada bel listrik atau motor listrik. Induksi magnetik:

-

Percobaan Oersted

-

Hukum Ampere

-

Medan magnet di sekitar kawat berarus (lurus melingkar, solenoida)

-

Gaya magnetik (gaya Lorentz)

-

Ceramah

-

Diskusi

-

Tanya jawab

-

13 Mahasiswa mampu

memahami konsep Induksi Elektromagnetik.

-

Memformulasikan konsep induksi elektromagnetik. Induksi elektromagnetik:

-

Induksi Faraday

-

Ceramah

-

Diskusi

-

Tanya jawab

-

(9)

-

Menerapkan konsep induksi elektromagnetik pada teknologi (misalnya generator dan transformator).

-

Memformulasikan konsep arus induksi dan ggl induksi.

dan hukum Lenz

-

Ggl dan arus induksi

-

Generator dan transformator

-

14 Mahasiswa mampu

memahami konsep Arus Bolak-balik.

-

Memformulasikan konsep arus dan tegangan bolak-balik. Arus bolak-balik:

-

Arus dan tegangan bolak-balik

-

Rangkaian RLC dan prinsip resonansi

-

Ceramah

-

Diskusi

-

Tanya jawab

-

(10)