QMC Note. Contents. Headline. Quality Quote. Quality is not an act, It is a habit. (Aristotle) EDITORIAL TEAM. Chief Editor.

(1)

(2)

Headline

H A L A M A N 2

QMC Note

Menjadi yang terbaik adalah impian semua Perguruan Tinggi. Berbagai daya dan upaya dilakukan untuk mendapatkan pengakuan tersebut. Salah satu caranya tentu saja dengan meningkatkan kualitas pendidikan.

Saat ini ada banyak sistem pemeringkatan seperti THES World University Ranking (QS Star), Webometric, Shanghai Jiao Tong’s Academic dan HEEACT. Teknik pemeringka‐ tan tersebut merupakan salah satu alat yang dapat dijadikan acuan untuk mengukur kualitas dari sebuah Perguruan TInggi. Walaupun masing‐masing teknik pemeringkatan memiliki metode perhitungan yang berbeda‐beda, namun semuanya sama‐sama dilaku‐ kan untuk mencari perguruan tinggi dengan kualitas terbaik. Oleh karena itulah sistem pemeringkatan kini menjadi begitu populer dikalangan akademisi.

Didorong oleh faktor itulah, kami mengulas secara singkat mengenai beberapa tek‐ nik pemeringkatan perguruan tinggi dunia. Harapan kami, dengan adanya artikel ini, pembaca sekalian dapat mengetahui sedikit gambaran mengenai sistem pemeringkatan perguruan tinggi. Salam Hangat dari Redaksi QMC

Quality Quote

Quality is not an act,

It is a habit

(Aristotle)

EDITORIAL TEAM

Chief Editor

Cuk Tho

Secretary

Devi Handayani

Graphics Designer

Pengkuh Ibnu Sudana

News Contributor

Rudi

News Contributor

Sabaria Catharin Debora

News Contributor

Doni Barata

News Contributor

Dessy Afandy

(3)

Dalam dunia pendidikan, persaingan antara

perguruan tinggi merupakan hal yang biasa. Setiap per‐

guruan tinggi senantiasa bersaing untuk menawarkan

pendidikan yang terbaik. Kualitas tentu saja menjadi hal

utama yang patut diperhitungkan bagi calon mahasiswa

maupun orang tua yang hendak menyekolahkan putra

dan putri nya ke Perguruan Tinggi. Namun mencari per‐

guruan tinggi dengan kualitas terbaik bukanlah hal yang

mudah dilakukan. Banyak faktor yang patut dijadikan

pertimbangan dalam menentukan apakah sebuah Per‐

guruan Tinggi memiliki kualitas yang baik atau tidak. Salah satu yang dapat dijadikan acuan dalam

menilai kualitas perguruan tinggi adalah dengan melihat

sistem pemeringkatan perguruan tinggi dunia yang dila‐

kukan oleh lembaga‐lembaga independen. Beberapa

teknik pemeringkatan yang diakui dan telah menjadi

acuan diantaranya adalah THE‐QS, Webometric, Shang‐

hai Jiao Tong Academic’s Ranking (ARWU), serta

HEEACT.

Persaingan antar perguruan tinggi merupakan

hal yang biasa di dunia pendidikan. Setiap perguruan

tinggi senantiasa bersaing untuk menjadi yang terbaik.

Sistem pemeringkatan seperti THES World University

Ranking (QS Star), Webometric, Shanghai Jiao Tong’s

Academic dan HEEACT lahir sebagai ajang kompetisi

perguruan tinggi – perguruan tinggi di dunia untuk men‐

jadi yang terbaik. Masuk dalam jajaran peringkat atas di

salah satu sistem tersebut merupakan salah satu bentuk

pengakuan terhadap kualitas dan tentunya akan mem‐

bawa dampak positif terhadap perguruan tinggi terse‐

but.

THE ‐ QS

Dari sekian banyak sistem pemeringkatan yang ada,

salah satu yang terpopuler adalah THES World Univer‐

sity Ranking atau lebih dikenal dengan QS Star

(Quacquarelli Symonds). Sejak diluncurkan pada tahun

2004, QS Star berkembang menjadi sistem pemeringka‐

tan paling komprehensif di dunia.

Di dalam QS Star terdapat 4 kriteria utama yang diper‐

hitungkan, yaitu :

1. Research Quality (60%), meliputi :

a. Academic Peer Review, memiliki bobot yang pal‐

ing besar diantara indikator‐indikator lainnya,

yaitu 40%. Academic peer review dilakukan den‐

gan menyebarkan angket online kepada 190.000

akademisi yang tersebar di seluruh dunia, Dalam

hal ini perguruan tinggi tidak diperkenankan un‐

tuk mengisi angket untuk perguruan tingginya

sendiri atau memberikan review lebih dari sekali.

Untuk menjaga kesesuaian hasil review, maka

pembobotan yang digunakan dilakukan dengan

menyesuaikan letak geografis serta kesesuaian

bidang ilmu antara perguruan tinggi yang dire‐

view dengan reviewer.

b. Citation Per Faculty —> melihat berapa banyak

publikasi paper dari peneliti (professor) di uni‐

versitas tersebut dan jumlah citation (kutipan)

berdasarkan data dari the Essential Science Indi‐ cators (ESI)

2. Graduate Employability (10%).

Penilaian ini dilakukan untuk mengetahui sejauh

mana kemampuan alumni sebuah perguruan tinggi

dalam bekerja dan jumlah penghasilan yang

diperoleh. Penilaian ini dilakukan melalui survey

online yang ditujukan kepada perusahaan yang

memperkerjakan lulusan/alumni perguruan tinggi

yang dinilai. Tidak jauh berbeda dengan Academic Per Review, pembobotan Employer Review juga dila‐

kukan dengan memperhitungkan letak geografis

3. International Outlook (10%), dengan anggapan

mendasar bahwa perguruan tinggi yang world class

mengartikan banyaknya mahasiswa asing yang

menuntut ilmu, serta tenaga pengajar asing yang

bekerja pada perguruan tinggi tersebut. Penilaian

terhadap kriteria ini dibagi kedalam 2 indikator,

yaitu:

a. International Students (5%), dimana score

ditentukan dengan melihat proporsi mahasiswa

asing dalam perguruan tinggi

b. International Faculty (5%), dimana score diten‐

tukan dengan melihat proporsi tenaga pengajar

asing dalam perguruan tinggi

4. Teaching Quality (20%), penilaian pada kriteria ini

dilakukan dengan melihat perbandingan antara

tenaga pengajar dengan mahasiswa.

(4)

H A L A M A N 4

Artikel

Quality Tools Article

ics (SCI), Engineering/Technology and Computer Sciences (ENG), Life and Agriulture Sciences (LIFE), Clinical Medicine and Pharmacy (MED), Social Sci‐ ences(SOC).

Jika dibandingkan dengan teknik pemering‐

katan THES dan Webometric, ARWU lebih banyak

melihat pada kinerja universitas dalam hal riset. Hal

ini dapat dilihat dengan kriteria‐kriteria yang

digunakan dalam ARWU yang meliputi :

1. Quality of Education (10%), Kriteria ini diukur

degan melihat jumlah alumni yang mendapatkan

Nobel Prize dan Field Medal

2. Quality of Faculty (40%), meliputi :

a. Award (20%), diukur dengan melihat ban‐

yaknya karyawan yang memperoleh penghar‐

gaan Nobel dalam bidang Fisika, Kimia, Ke‐

dokteran dan Ekonomi, serta Field Medal

pada bidang Matematika

b. High‐cited researcher in 21 subject categories

(20%), yaitu jumlah dosen peneliti yang hasil

penelitiannya banyak dikutip oleh peneliti

yang lain pada masing‐masing kategori ber‐

dasarkan publikasi resmi dari http://

www.isihighlycited.com

3. Research Output

(40%), meliputi :

a. 20% untuk jumlah tuli‐

san yang dipublikasikan pada jurnal international

Nature and Science

b. 20% Jumlah tulisan

y a n g d i i n d e k s

oleh Science Citation Index‐Expanded dan

Social Science Citation Index

4. Kinerja akademik per kapita (10%) yang dilihat

melalui 5 indikator sebelumnya

HEEACT

Sistem rangking yang dilakukan oleh HE‐

AACT dirancang untuk menjadi bahan perbandingan

bagi universitas yang berada di negara‐negara

berkembang. Dimana hal ini dilakukan untuk meli‐

hat pencapaian mereka dalam hal penelitian ilmiah.

(source : SMU librarian)

WEBOMETRICS

Webometrics merupakan teknik pemeringkatan

yang lebih banyak melihat pada keberadaan serta aktivitas

perguruan tinggi di dunia maya. Pemeringkatan ini dilaku‐

kan oleh Cybermatric Lab, bagian dari National Reseach Council (CSIC), yaitu organisasi publik di Spanyol yang ditu‐

jukan untuk riset ilmiah.

Sejak tahun 2004, Webometrics dilakukan dua kali

dalam 1 tahun yakni pada bulan Januari dan Juli yang meli‐

puti lebih dari 18.000 institusi pendidikan tinggi di seluruh

dunia. Webomatrics pada akhirnya menghasilkan 6000

rangking dari 18.000 institusi pendidikan tinggi tersebut.

Teknik pemeringkatan webometrics menyediakan lebih

dari 6000 rangking universitas yang didasarkan pada ke‐

beradaan web serta tautannya.

4 hal yang menjadi indikator penentu ranking universitas

adalah :

1. Size (S), dinilai melalui jumlah halaman yang ditemu‐

kan dalam 4 mesin pencari : Google, Yahoo, Live

Search, dan Exalead.

2. Visibility (V), Jumlah total tautan eksternal unik yang

diterima (inlinks) oleh sebuah situs yang secara pasti

dapat diperoleh dari Yahoo Search.

3. Rich File (R), volume file yang ada di situs universitas

dengan format Adobe Acrobat (.pdf), Adobe PostScript

(.ps), Microsoft Word (.doc) and Microsoft Powerpoint

(.ppt). Data ini diambil menggunakan Google dan

menggabungkan hasil setiap filetype.

4. Scholar (Sc), yaitu jumlah karya tulis ilmiah serta sitasi

akademik yang terekam melalui Google Scholar.

ARWU

ARWU (Academic Ranking of World Universities)

atau yang lebih dikenal dengan Shanghai Ranking meru‐

pakan sistem pemeringkatan yang pertama kali diperkenal‐

kan oleh Center for World‐ Class Universities dan Institute of Higher Education of Shanghai Jiao Tong University di

China pada Juni 2003. Dan kemudian secara rutin dilaku‐

kan update pemeringkatan setiap tahunnya.

Seiring dengan perkembangannya, ARWU juga

menambahkan pemeringkatan universitas yang didasarkan

(5)

Sistem pemeringkatan ini menggunakan me‐

tode bibliometrik dalam menganalisa dan melakukan

pemeringkatan terhadap 500 universitas diseluruh

dunia. Sistem pemeringkatan ini lebih menekankan

kepada universitas yang memiliki kualitas yang baik

dalam hal riset tanpa melihat ukuran besar kecilnya

universitas tersebut.

Pada tahun 2007, untuk pertama kalinya HE‐

AACT mempublikasikan ranking universitas dunia yang

didasarkan pada kinerja dalam hal artikel‐artikel

iilmiah, dimana pemeringkatan ini difokuskan tidak

hanya pada jumlah, melainkan kualitas dari karya

ilmiah sebuah universitas.

Sistem pemeringkatan HEAACT difokuskan ke

dalam 3 indikator utama, yaitu:

1. Research productivity (20%) yang terbagi dalam 2

indikator :

a. Jumlah artikel yang diterbitkan pada jurnal

dalam 11 tahun terakhir. Data ini diperoleh me‐

lalui ESI yang menampilkan data‐data mengenai

artikel yang dipublikasikan dalam jurnal yang

diindex oleh SCI dan SSCI pada masing‐masing

bidang

b. Jumlah artikel yang diterbitkan pada tahun

berjalan

2. Research impact (30%)

a. Jumlah sitasi dalam 11 tahun terakhir

b. Jumlah sitasi dalam 2 tahun terakhir

c. Rata‐rata jumlah sitasi dalam 11 tahun terakhir

3. Research excellence (50%)

a. H‐index of the last 2 years di mana data didapatkan

dari SCI dan SSCI, dan yang diukur tidak hanya

berupa jumlah, melainkan juga kualitas dari peneli‐

tian sebuah universitas

b. Number of Highly Cited Papers, Indicator ini diukur

dengan menggunakan data yang disajikan oleh ESI,

yang menampilkan data banyaknkya artikel yang

dikutip dalam waktu 11 tahun.

c. Number of article in high‐impact journals in the current year

d. Number of subject fields where the university dem‐ onstrates excellence

Mulai tahun 2008, HEAACT mempublikasikan

”Performance Ranking of Scientific papers for World Uni‐ versities” yang mencakup pemeringkatan secara keselu‐

ruhan serta pemeringkatan yang dilakukan dengan meli‐

hat 6 bidang ilmu, yaitu: Agriculture & Environtment Sci‐ ence (AGE); Clinical Medicine (MED); Engineering, Com‐ puting & Technology (ENG); Life Science (LIFE); Natural Science (SCI); dan Social Science (SOC).

Pemeringkatan berdasarkan bidang ilmu ini dila‐

kukan untuk melihat bidang apa yang menjadi kekuatan

(6)

H A L A M A N 6

Quality Tools Article

universitas di seluruh dunia.

Jika dilihat dari keempat teknik pemeringkatan

tersebut, Indonesia telah berhasil menempatkan Per‐

guruan Tingginya dalam 500 Universitas terbaik dunia

versi QS yang diwakili oleh 3 PTN, serta 42 PTN dan PTS

dalam 6000 Perguruan TInggi terbaik versi Webomet‐

ric. Sedangkan untuk sistem pemeringkatan ARWU dan

HEAACT belum menempatkan perguruan tinggi Indo‐

nesia ke dalam daftar pemeringkatan universitas ter‐

baik dunia. Hal ini disebabkan oleh perbedaan metode

perhitungan yang digunakan oleh masing‐masing sis‐

tem pemeringkatan.

Dengan adanya sistem pemeringkatan seperti

ini diharapkan agar kualitas Perguruan Tinggi di Indo‐

nesia terus menerus ditingkatkan sehingga dapat

menghasilkan lulusan‐lulusan yang mampu berkompe‐

tisi dalam persaingan dunia internasional. (RD/PH/DN/

DB/DA)

Quick

Facts

Sistem pemeringkatan Perguruan Tinggi tidak hanya

terpaku pada QS Star, HEEACT, ARWU ataupun We‐

bometrics. Masih banyak sistem pemeringkatan Per‐

guruan Tinggi dengan berbagai macam metode. Na‐

mun, segmen Quick Facts ini tidak akan membahas

secara detail, melainkan hanya memberikan sedikit

informasi mengenai beberapa sistem pemeringkatan

yang ada saat ini dengan harapan dapat menambah

wawasan pembaca.

Global University Ranking

Sistem ini memuat 400 universitas terkemuka di dunia.

Sistem ranking ini RatER dari Rusia yang didukung oleh

perkumpulan akademisi.

High Impact Universities Performance Index atau RPI Sistem yang berasal dari Australia ini diluncurkan pada

tahun 2010 di mana “pilot project” melibatkan perco‐

baan dari 1000 universitas atau institusi. Sistem ini

lebih menekankan pada performa riset universitas di

seluruh dunia.

SCImago Institutions Rankings (SIR)

Sistem yang berbasis di Spanyol, indikatornya mene‐

kankan pada hasil riset, kolaborasi internasional dan

publikasi.

Human Resources and Labor Review

Sistem ranking ini mengukur performa lulusan dari 300

universitas terkemuka di dunia. Hasilnya diterbitkan

setiap tahun di Chasecareer Network

(ChaseCareer.Net)

University Ranking By Academic Performance (URAP) Sistem ini dikembangkan di Turki. Sistem ini menem‐

patkan 2000 universitas di dunia di daftar yang dike‐

luarkan pada tahun 2010. Metode pengukurannya me‐

nekankan pada 6 indikator (performa riset akademik).

Professional Ranking of World Universities

Sistem ini berbeda dengan ranking akademik. Sistem

yang berasal dari Perancis ini lebih menekankan pada

keberhasilan setiap universitas dalam menghasilkan

kaum profesional . Salah satu kriteria utamanya adalah,

CEO yang terdapat di Fortune Global 500.

Source : − http://www.topuniversities.com − http://en.wikipedia.org/wiki/Quacquarelli_Symonds − http://puskom.ugm.ac.id − http://www.webometrics.info/ − http://en.wikipedia.org/wiki/Webometrics − http://wur2009.ui.ac.id/downloads/isidro.pdf − http://en.wikipedia.org/wiki/ Academic_Ranking_of_World_Universities − http://www.arwu.org/ − http://ranking.heeact.edu.tw − http://www.heeact.edu.tw − http://en.wikipedia.org/wiki/HEEACT_%E2%80% 93_Performance_Ranking_of_Scientific_Papers_for _World_Universities − http://en.wikipedia.org/wiki/ College_and_university_rankings

(7)

Faces Behind QMC

Ms. Cuk Tho

(Management Representative) _{(Quality Analyst &}Mr. Doni Barata Measurement Section Head) Mr. Rudi Lau

(Quality Initiatives Section Head)

(Quality System & Control Section Head)

We’re still looking for the right person for Quality System and Control Sec. Head

Ms. Devi Handayani

(Quality Control Officer)

Ms. Dessy Afandy (Quality Measurement Officer - CSM)

Ms. Sabaria Catharin Debora (System & Procedure Officer)

Mr. Pengkuh Ibnu Sudana (Quality Measurement

(8)

Pengenalan

Terhadap

Green

Metric

Pada saat ini, ada banyak sistem rangking perguruan tinggi seperti QS Star, Jiao Tong,

ARWU, Webometric. Sistem rangking dengan metode dan indikator berbeda ‐ beda tersebut men‐

jadi salah satu tolak ukur untuk menentukan kualitas dari perguruan tinggi. Namun, diantara sis‐

tem rangking tersebut di atas, belum ada yang mempertimbangkan keseimbangan lingkungan se‐

bagai salah satu indikator penilaiannya, walaupun pada saat ini telah ada upaya pelestarian ling‐

kungan yang dilakukan oleh beberapa perguruan tinggi dunia.

Diawali dengan International Conference on World University Rankings yang diselenggara‐

kan oleh Universitas Indonesia (UI) dan dihadiri oleh ahli dari masing‐masing sistem pemeringka‐

tan. Pada tahun 2010, Universitas Indonesia meluncurkan sistem pemeringkatan Green Metric

Ranking of World Universities. Dalam pemeringkatan ini, peranan perguruan tinggi dalam menjaga

keseimbangan lingkungan merupakan hal utama yang menjadi pertimbangan.

Tujuan dari Green Metric adalah memberikan hasil survey online yang berdasarkan pada

kondisi dan kebijakan yang diberlakukan terkait dengan kehijauan dan keberlanjutannya di Univer‐

sitas di seluruh dunia. Dengan demikian, diharapkan akan semakin banyak perhatian yang diberi‐

kan oleh para pimpinan perguruan tinggi dan stakeholder dalam menghadapi perubahan iklim

global, daur ulang limbah serta transportasi ramah lingkungan.

Berdasarkan survey yang telah dilakukan pada bulan Mei – November 2010 oleh tim UI

Green Metric terhadap ribuan perguruan diseluruh dunia, Universitas of California, Berkeley, USA

merupakan perguruan tinggi terbaik dalam hal kebijakan terhadap lingkungan dan diikuti oleh Uni‐

versity of Nottingham, Northeastern University. Sementara itu, Universitas Indonesia berada di

posisi 15. Diharapkan, di masa yang akan datang, Green Metric ini dapat melengkapi sistem pe‐

meringkatan yang sudah ada dan dijadikan sebagai referensi oleh berbagai perguruan tinggi di

dunia. (diambil dari berbagai sumber oleh DA)

Berita Terkini

H A L A M A N 8