PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYUSUN TEKS CERITA PENDEK DENGAN METODE URAI KODE SASTRA DAN DAMPAKNYA TERHADAP KREATIVITAS SISWA KELAS VII MTS NEGERI 1 BANDUNG JURNAL TESIS Diajukan sebagai syarat Ujian Tesis guna memperoleh gelar Magister Pendidikan Bahasa Indo
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
photostory terhadap keterampilan menulis teks cerita pendek peserta didik kelas X. SMA Negeri
Penulisan disertasi yang berjudul “Model Pembelajaran Cerita Pendek Berbasis Pengembangan Kreativitas bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan
Relavansi penelitian Kurniawati dengan penelitian ini terdapat pada penggunaan model project based learning dalam pembelajaran menulis teks cerita pendek, sehingga
“Efektivitas Model Mind Mapping (Peta Konsep) dalam Pembelajaran Menulis Teks Cerita Pendek Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Makassar”. Pendidikan Bahasa dan Sastra
Peserta didik Menyimpulkan unsur- unsur pembangun karya sastra cerpen dengan bukti yang mendukung dari cerita pendek yang dibaca atau didengar.. Guru membuka
Penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks pada kompensi inti 3.1 memahami teks cerita pendek meliputi kegiatan pembelajaran
Pembelajaran dengan media permainan tangga konsep (mind ladder game) dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap struktur komplikasi pada teks cerita pendek yang terdiri
Setelah proses pembelajaran diharapkan peserta didik dapat menyimpulkan unsur- unsur pembangun karya sastra dengan bukti yang mendudkung dari teks cerita pendek yang
