Kemampuan peserta. Daya Serap Peserta. Kemampuan pengajar. Efektifitas alat bantu pengajaran. Alat Bantu Pengajaran

(1)

(2)

Kemampuan peserta Kemampuan pengajar

Daya

Serap

Peserta

Kemampuan pengajar Efektifitas alat bantu pengajaran

Daya

Serap

Peserta

(3)

Penglihatan 82%

Pendengaran

11 %

Pencecapan

2,5 %

Penciuman

1 %

(4)

10 % dari apa yang dibaca 20 % dari apa yang didengar

30 % dari apa yang dilihat 50 % dari apa yang dilihat dan

didengar

80 % dari apa yang diucapkan 90% dari apa yang diucapkan

(5)

Manfaat mata pelatihan

Mengembangkan alat bantu

pengajaran yang sesuai dengan

jenis mata pelajarannya

Mengembangkan alat bantu

pengajaran yang sesuai dengan

jenis mata pelajarannya

Mampu menggunakan alat

(6)

Kompetensi Dasar

Setelah mengikuti mata

pelajaran ini peserta mampu:

Membuat alat bantu

pengajaran yang sesuai untuk

materi pelajaran yang akan

diajarkan

Setelah mengikuti mata

pelajaran ini peserta mampu:

Membuat alat bantu

pengajaran yang sesuai untuk

materi pelajaran yang akan

(7)

Indikator Keberhasilan

Menjelaskan fungsi Alat Bantu Pengajaran Menyebutkan 5 jenis alat bantu pengajaran Menjelaskan keuntungan pengunaan Presentasi

Power Point

Membuat Presentasi Power Point sesuai dengan mata pelatihan yang akan diajarkan

(8)

BAB I PENDAHULUAN

BAB II ALAT BANTU PENGAJARAN

BAB III JENIS ALAT BANTU PENGAJARAN

BAB IV PENGEMBANGAN POWER POINT

(9)

Pengertian

Alat Bantu Pengajaran (

Teaching Aid

)

perlengkapan /alat untuk membantu pengajar memperjelas informasi yang

akan disampaikan

perlengkapan /alat untuk membantu pengajar memperjelas informasi yang

akan disampaikan

Mengefektifkan pencapaian tujuan pembelajaran

(10)

Peserta mengoptimalkan pancaindra Meningkatkan daya serap Fungsi Alat Bantu Meningkatkan daya serap Pengajar Mempermudah penyajian Efisiensi waktu

(11)

Kriteria Pemilihan

Sesuai dengan tujuan pelatihan

Mempertimbangkan tingkat

pengetahuan peserta

sesuai dengan ranah yang akan

diubah

(12)

I N G A T !!!!!

Alat bantu tidak berfungsi

menggantikan pengajar

Alat bantu tidak berfungsi

menggantikan pengajar

Keberadaan dan kemampuan

pengajar sangat menentukan

(13)

K e n d a l a

membutuhkan waktu persiapan memerlukan keahlian khusus memerlukan keahlian khusus

membutuhkan biaya untuk pengadaan bahan memerlukan latihan untuk menggunakannya

secara efektif

(14)

Klasifikasi

Media Audio Radio, tape recorder

Media Visual

Papan tulis/white board, flipchart,

proyektor dll proyektor dll

Media Audio Visual

Video tape,

televisi,

komputer multimedia

Tidak ada satupun yang sempurna Tidak ada satupun yang sempurna

(15)

Pemilihan Alat Bantu

Berdasarkan hasil analisis

kebutuhan

Berdasarkan hasil analisis

kebutuhan

Latar belakang/pengetahuan

peserta

(16)

• Murah

• Pengajar mempunyai kebebasan

Keuntungan: Keuntungan: Keterbatasan Keterbatasan • dibutuhkan kemampuan menulis/menggambar,

• banyak waktu yang terbuang

• tidak adanya rekaman hasil tulisan • tatap pandang terganggu

• tulisan merupakan hasil pemikiran sesaat

Keterbatasan Keterbatasan

(17)

Karakteristik sama dengan papan tulis

• Hasil tulisan/gambar lebih jelas

(18)

• Dapat disiapkan sebelum penyajian

• Portable

• Sebagai cadangan apabila listrik padam

• Murah

• Keterbatasan

• Tidak tahan lama

• Jumlah peserta terbatas

Kelebihan Kelebihan

• Dapat disiapkan sebelum penyajian

• Portable

• Sebagai cadangan apabila listrik padam

• Murah

• Keterbatasan

• Tidak tahan lama

• Jumlah peserta terbatas

Karakteristik mirip dengan papan tulis

(19)

• Kualitas gambar bagus

Kelebihan : Kelebihan :

Keterbatasan: Keterbatasan:

• Dibutuhkan ruangan remang • Mengganggu tatap pandang • Dibutuhkan kemampuan memotret • Dibutuhkan tempat Keterbatasan: Keterbatasan: Menayangkan foto slide

(20)

OHP dan Transparancy (1)

• Menayangkan

tulisan/gambar pada media transparan

• Kelebihan :

• Penggunaan waktu lebih efektif

• Penyajian dapat secara kronologis

• Cara penekanan bagian penting yang lebih variatif • Waktu penyajian lebih

terkontrol

• Dapat difotokopi untuk

hand-out

OHP dan Transparancy (1)

• Menayangkan

tulisan/gambar pada media transparan

• Kelebihan :

terkontrol

(21)

terkontrol

hand-out

Kelebihan : Kelebihan :

terkontrol

hand-out

Menayangkan tulisan/gambar pada

(22)

• Dibutuhkan kemampuan menulis/menggambar yang baik

• Apabila ada transparansi yang rusak dapat

mengganggu penyajian • Dibutuhkan keahlian menggunakan Keterbatasan: • Dibutuhkan kemampuan menulis/menggambar yang baik

• Apabila ada transparansi yang rusak dapat

mengganggu penyajian • Dibutuhkan keahlian

(23)

• Dapat menggunakan segala media • Tidak memerlukan persiapan khusus Kelebihan: Kelebihan: • Dapat menggunakan segala media • Tidak memerlukan persiapan khusus

• kualitas tampilannya tidak sebagus OHP

Keterbatasan Keterbatasan

(24)

• Hasil tayangan sangat bagus • Tidak perlu ruang gelap

• Dilengkapi dengan “

key

stone

”

• Menampilkan tulisan/gambar diam/gambar bergerak

dengan sama baiknya • Tatap pandang dapat

terjaga

• Dapat digunakan untuk ruangan besar

Kelebihan: Kelebihan:

• Hasil tayangan sangat bagus • Tidak perlu ruang gelap

• Dilengkapi dengan “

key

stone

”

• Menampilkan tulisan/gambar diam/gambar bergerak

dengan sama baiknya • Tatap pandang dapat

terjaga

• Dapat digunakan untuk ruangan besar

Menayangkan

tulisan/gambar/ film dari berbagai sumber

(25)

• Harganya relatif mahal • Ketahanan lampu kurang

baik

• Untuk membuat presentasi harus menguasai program komputer

Keterbatasan:

• Harganya relatif mahal • Ketahanan lampu kurang

baik

• Untuk membuat presentasi harus menguasai program komputer

Menayangkan

(26)

• Lebih interaktif

• Bisa langsung dicetak

• Dapat menggunakan jari atau

stylus

Kelebihan Kelebihan

• Lebih interaktif

• Bisa langsung dicetak

• Dapat menggunakan jari atau

stylus

• Harganya mahal Keterbatasan Keterbatasan Berfungsi layaknya Whiteboard dan LCD Projector

(27)

(28)

POWER POINT

program grafis yang khusus digunakan

untuk mendesain presentasi,

program grafis yang khusus digunakan

untuk mendesain presentasi,

dapat menggabungkan antara teks,

gambar, foto, warna, animasi dan suara,

(29)

Kelebihan Power Point (1)

Dapat menggunakan grafis dan gambar

Mempunyai pilihan jenis huruf yang

sangat banyak

Mudah membuat variasi, jenis huruf,

warna, maupun ukuran

(30)

Kelebihan Power Point (2)

Dimungkinan untuk dibuat gambar

animasi

Dimungkinan untuk dibuat gambar

animasi

Lama tayangan dapat diatur sesuai

dengan kebutuhan

Dapat digabungkan dengan berbagai

macam sumber, seperti video, foto dll

(31)

Visualisasi Ide

Unsur Visual _{konsep dan bayangan}grafis abstrak, grafis

Unsur Verbal Pemilihan kata kunci, jenis_{huruf dan font}

Unsur daya tarik

Visualisasi

Ide Unsur dayatarik tekstur dan keserasiannyaPenggunaan warna,

Tekstur Penggunaan Background

(32)

Keserasian Visualisasi Ide

Kesederhanaan

Keutuhan

Penekanan yang sesuai

Keseimbangan

(33)

Tahapan Pengembangan

Power Point

(34)

Buatlah sketsa alur tayangan Tuliskan pokok-pokok pikiran

Pilih gambar/foto yang paling sesuai Kumpulkan dan seleksi gambar/foto yang

akan digunakan

(35)

Pilih Desain slide yang mencerminkan tema mata pelajaran

Tentukan lay out dan sesuaikan dengan rancangan sketsa

Gunakan Sistematika tayangan yang umum Pilih Desain slide yang mencerminkan tema mata

(36)

satu tampilan maksimal 10 baris

satu baris tampilan terdiri dari maksimal 7 kata

Pilih warna huruf yang kontras dengan back ground Gunakan ukuran huruf yang lebih besar dari teks

(37)

Atur tata letak gambar dalam tayangan

Gunakan variasi jenis, format, warna dan ukuran huruf yang berbeda untuk memberi penekanan

Gunakan teknik animasi untuk menjelaskan alur suat proses

(38)

Perhatikan desain dan keserasian dengan materi Lihat tayangan satu persatu

Lakukan latihan presentasi untuk memperkirakan waktu

Pastikan animasi berjalan seperti yang diinginkan Evaluasi keterbacaan teks dan gambar, keserasian tata

(39)

Teknik Penggunaan Power Point

Datang lebih awal

Mengatur posisi

key stone

, Mengatur posisi

key stone

,

Menggunakan laser

pointer

Berdiri di sebelah kiri layar (non kidal) Jika ada kesalahan, lakukan koreksi

(40)

(41)

Peserta

Pengajar

mengoptimalkan pancaindra Meningkatkan daya serap Mempermudah penyajian Efisiensi waktu