BM SPM PERCUBAAN 2016 – PPD LIMBANG, SARAWAK PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 2 /AR3 2016 Soalan 1: Rumusan
Markah penuh 30 markah dibahagi kepada: (a) Isi : 20 markah
(b) Bahasa: 10 markah (a) Isi (20 markah)
Nota:
(i) Panduan mengira perkataan
Perkataan yang dikira sebagai satu perkataan: nama khas
perkataan berulang/ kata ganda penggunaan kata sendi di dan ke tarikh
angka yang ditulis dengan nombor atau perkataan gelaran
(ii)Kira dan tandakan jawapan calon setakat 120 patah perkataan sahaja sebelum diperiksa.
(iii)Periksa setakat 120 patah perkataan sahaja. Yang selebihnya tidak perlu diperiksa. (iv)Berikan markah bagi setiap isi yang tepat dan lengkap sahaja.
Bahagian Jumlah isi Markah
Pendahuluan 2 Isi tersurat 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 Isi tersirat 12 11 10 9 8 7 6 5 4 Penutup 2 Jumlah markah 20 (b) Bahasa [10 markah]
Asas pemberian markah bahasa tertakluk kepada markah isi seperti yang dinyatakan dalam jadual berikut:
Peringkat Markah Isi
Markah Bahasa Huraian
Baik 18-20
15-17
9-10 7-8
-kesinambungan isi baik -struktur ayat/ tatabahasa baik -kosa kata luas
-tanda baca /ejaan betul Sederhana 12-14
8-11
6-7 4-6
-kesinambungan isi masih baik
-struktur ayat/ tatabahasa masih memuaskan -kosa kata masih memuaskan
-tanda baca/ ejaan juga memuaskan
Lemah 1-7 1-4 -pada keseluruhannya dalam serba kekurangan/ tidak memuaskan
▸ Baca selengkapnya: peristiwa novel di sebalik dinara yang menyentuh perasaan
(2)(i) Jika bahasanya agak baik, tambah 1 markah lagi. (ii)Jika bahasanya kurang memuaskan, tolak 1 markah.
(iii)Jika disalin bulat-bulat perkataan demi perkataan, ayat demi ayat, walaupun jumlah perkataan kurang daripada 120 patah perkataan, berikan 0 markah.
(iv)Jika rumusan kurang daripada 120 patah perkataan, markah tidak dipotong.
Pendahuluan Markah
Petikan membincangkan cara-cara/strategi/langkah-langkah/tindakan-tindakan untuk memajukan industri batik di negara ini.
2
Isi tersurat ( 4 – 12 markah )
1 Perdana Menteri mengarahkan kakitangan awam memakai baju batik setiap Khamis
2
2 Allahyarham Datin seri Endon mengilhamkan dan melancarkan
Batik Malaysia Ciptaan Untuk Dunia. 2
3 NGO mengadakan Minggu Batik Malaysia 2005. 2 4 Konvensyen Batik Antarabangsa Kuala Lumpur 2005 telah diadakan. 2 5 Perbadanan Kemajuan Kraftangan Malaysia dan Perbadanan
Pembangunan Perdagangan Luar Malaysia berusaha keras mempromosikan batik.
2
6 Perbadanan Kemajuan Kraftangan Malaysia meningkatkan usaha R&D.
2
7 Latihan kemahiran tenaga kerja dilaksanakan melalui Program
Pembangunan Usahawan. 2
8 Teknologi baru untuk menghasilkan batik yang lebih menarik dan
berkualiti diperkenalkan. 2
9 Pengusaha batik perlu lebih kreatif. 2
10 Pengusaha batik perlu melabur untuk meningkatkan pasaran batik ke
peringkat global. 2
Isi tersirat ( 4 – 12 markah ) kekangan untuk melaksanakannnya.
1 Pengusaha batik kurang mahir/tidak terlatih. 2
2 Pengusaha batik kurang modal. 2
3 Belia tidak berminat menceburi industri batik. 2 4 Pengusaha masih menggunakan teknik lama dalam menghasilkan
batik.
2
5 Masalah pasaran yang terhad. 2
6 Industri batik diusahakan secara kecil-kecilan. 2 7 Persaingan dengan batik tiruan yang lebih murah. 2 8 Persaingan dengan batik luar negara yang lebih berkualiti. 2
Kesimpulan
Kesimpulannya, kerajaan perlu membantu pengusaha batik meluaskan perniagaan mereka agar industri batik ini dapat dijadikan sumber pendapatan negara.
2
Soalan 2 : Pemahaman
Perhatian bagi soalan 2(a) hingga Soalan 2(d) 1. Jawapan hendaklah menggunakan ayat sendiri.
2. Jawapan hendaklah dalam ayat yang lengkap/ sempurna.
3. Jika disalin bulat-bulat daripada teks dan jawapan itu betul, berikan separuh(50%) daripada markah yang diperuntukkan sahaja.
Panduan Pemarkahan Soalan Pemahaman 1. Soalan 2 markah:
DESKRIPSI MARKAH
Jawapan tepat mengikut konteks/isi cukup dan ayat gramatis 2
Jawapan kurang tepat/isi tidak cukup 1
Jawapan tidak tepat/ salah 0
Soalan 3 markah:
DESKRIPSI MARKAH
Isi cukup dan lengkap/ relevan dengan tugasan dan ayat gramatis 3 Isi cukup dan lengkap/ relevan tetapi ayat kurang gramatis
Isi tidak cukup/ kurang lengkap tetapi ayat gramatis
2
Isi kurang lengkap dan ayat kurang gramatis 1 Isi tidak betul/ tidak relevan dengan tugasan tetapi ayat gramatis 0
Soalan 4 markah:
DESKRIPSI MARKAH
Isi cukup dan lengkap/ relevan dengan tugasan dan ayat gramatis 4 Isi cukup dan lengkap/ relevan tetapi ayat kurang gramatis 3
Isi kurang lengkap/ kurang relevan dan ayat kurang gramatis 1 Isi tidak betul/ tidak relevan dengan tugasan tetapi ayat gramatis 0
Soalan 2 (a) : Pemahaman Umum
(i) Berikan maksud rangkai katawarisan tradisi yang wajar dipertahankan 2 m
... pusaka turun-temurun yang harus dikekalkan/dibela/diperteguh/dilindungi. 2m
(ii) Kesan langkah kerajaan mewajibkan kakitangan awam memakai batik setiap Khamis:
• memberi ruang untuk memajukan industri batik.
• generasi Malaysia telah mula mencintai batik.
• golongan remaja tidak berasa segan mengenakan batik secara kasual. • batik dijadikan cenderamata .
[Maksimum 3 markah]
1m 1m 1m
(iii) Bidang lain yang boleh diketengahkan untuk memperkenalkan Malaysia kepada pelancong asing...
• pelbagai jenis makanan.
• budaya masyarakat Malaysia yang unik dan menarik.
• pusat-pusat pelancongan/pantai-pantai/pulau-pulau/tanah tinggi. • hutan-hutan simpan yang tertua.
• tempat-tempat bersejarah. • sambutan perayaan setiap kaum.
[maksimum 4 markah] 1 1 1 1 1 1
Soalan 2 (b) : Petikan Prosa Moden
(i) Aiman tidak mahu Nek Sinah memanggilnya dengan panggilan ‘nak Aiman’ kerana :
- dia bukan anak Nek Sinah -1m - Nek Sinah hanya pembantu rumahnya -1m
- dia sudah dewasa -1m
(isi cukup : 2)
(ii) Pada pendapat saya, kelebihan memiliki orang gaji atau pembantu rumah ialah : - Mengurus kerja-kerja rumah -1m
- Majikan dapat fokus terhadap kerjaya -1m - Menjaga rumah/ kediaman -1m - Alternatif untuk menjaga keperluan anak-anak -1m (isi cukup: 3)
(iii) Satu latar tempat dalam drama:
- Di dalam bilik Aiman – Nek Sinah mengajak aiman yang sedang berehat-rehat di dalam biliknya untuk makan tengah hari.
- Rumah Aiman – Nek Sinah berasa kecewa kerana semua penghuni di rumah itu bersikap materialistik
(isi cukup: 1 latar dan 1 contoh) Satu latar tempat lain daripada drama :
- Halaman rumah Aiman – posmen menghantar surat daripada Jabatan Latihan Khidmat Negara kepada Aiman.
- Kantin sekolah – Aiman dan Sundarani berbual-bual dalam suasana yang tegang di kantin sekolah.
- Kelas – Cikgu Dahari menerangkan perihal PLKN kepada murid-muridnya di dalam kelas.
(isi cukup: 1 latar dan 1 contoh)
Soalan 2(c) Petikan Prosa Tradisional
(i) memberitahu perkara yang berlaku terhadap dirinya
(ii)–untuk memastikan bahawa mereka berperang dengan bersungguh-sungguh -mereka bukan sahaja berperang kerana sultan tetapi kerana isteri dan anak-anak
-mereka akan berperang denga bersungguh-sungguh untuk keselamatan sultan serta keselematan isteri dan anak-anak mereka
(iii) –kehadiran isteri dan anak-anak di medan perang tersebut akan memberikan semangat kepada orang lelaki untuk berperang dengan bersungguh-sungguh
berusaha untuk menyelamatkan dan melindungi orang-orang yang disayangi mereka
Soalan 2(d)
(i) Penyajak meluahkan bahawa dia sering berasa sunyi
(ii) Tiga cara
Sentiasa menghubungi ibu bapa melalui panggilan telefon
Mengupah pengasuh untuk menjaga ibu bapa mereka yang sudah uzur ketika keluar bekerja
Meluangkan masa lapang
[ mana-mana jawapan yang sesuai boleh diterima]
(iii) Dua nilai kemanusiaan
Nilai kasih sayang. Contohnya, sebagai seorang ibu, penyajak amat menyayangi anak-anak yang dilahirkannya walaupun anak-anaknya itu sudah melupakannya. Nilai tanggungjawab. Contohnya sebagai ibu, penyajak bertanggungjawab
membesarkan dan mendidik anak-anak hingga mereka dewasa.
2m
3m
4m
Soalan 3 (Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa) Markah penuh iaitu 30 markah dibahagikan kepada :
Soalan 3 (a) : 6 markah Soalan 3 (b) : 6 markah Soalan 3 (c) : 6 markah Soalan 3 (d) : 6 markah Soalan 3 (e) : 6 markah Perhatian bagi soalan 3 (a)
1. Berikan 1 markah bagi setiap ayat yang betul
2. Tolak ½ markah bagi kesalahan ejaan/jalan bahasa/tanda baca daripada keseluruhan soalan
3. Kata yang berkenaan digunakan sebagai peribahasa, berikan 0 markah 4. Kata yang digunakan sebagai nama khas, berikan 0 markah
5. Jika memberikan makna dan tepat maknanya, berikan markah penuh 1 markah
6. Ayat yang dibina seperti satu ayat tetapi sebenarnya lebih, tolak ½ markah bagi setiap ayat
7. Jika semua frasa digunakan dalam satu ayat, berikan pertimbangan sebagai satu ayat 8. Boleh menggunakan struktur cakap ajuk dengan mematuhi tanda bacanya
9. Ayat tidak jelas, tolak ½ markah
Soalan 3 : Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa [ 30 markah ]
Jawab semua soalan.
(a) Tulis satu ayat bagi setiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas.[6 markah]
(i) media sosial
Para remaja diingatkan agar tidak menggunakan media sosial untuk perkara- perkara yang tidak bermanfaat.
(ii) litar pintas
Kebakaran yang berlaku di rumah Pak Maun pada malam tadi berpunca daripada masalah litar pintas.
(iii) masyarakat majmuk
Masyarakat majmuk di Malaysia dapat hidup aman dan harmoni kerana mereka
mengamalkan sikap toleransi dan saling menghormati antara satu sama lain. (iv) derma kilat
Satu kutipan derma kilat telah dilancarkan bagi membantu mangsa banjir di Kelantan.
(v) pakar bedah
Azila bercita-cita untuk menjadi seorang pakar bedah jantung setelah menamatkan pengajian kedoktorannya.
(vi) bencana alam
Bencana alam yang berlaku pada hari ini adalah kerana sikap endah tak endah
manusia terhadap alam sekitar.
(b)
Hakim bertanya kepada Syahmi tentang kursus yang diambilnya di Akademi Seni Kebangsaan. Syahmi menjawab pertanyaan Hakim dengan memberitahunya bahawa dia mengikuti kursus diploma dalam bidang teater. Hakim menunjukkan perasaan kagumnya dan menyatakan bahawa kursus itu pasti amat menarik minat Syahmi. Syahmi mengiakan kata-kata Hakim dan menyatakan bahawa dia memang amat meminati kursus tersebut kerana teater mampu meningkatkan perasaan yakin terhadap diri sendiri. Selain itu, dia juga dapat berjumpa dengan pelakon-pelakon teater yang digemarinya. Hakim mendoakan impian Syahmi akan tercapai dan dia mampu menjadi pelakon atau pengarah teater yang berjaya pada suatu hari nanti. Syahmi mengucapkan terima kasih kepada Hakim dan menambah bahawa segalanya memerlukan usaha yang tinggi.
(c) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan ejaan dan satu
kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula. Ejaan berteknology – berteknologi canggeh – canggih beraleh – beralih Imbuhan dihadapi – menghadapi jatuhkan – menjatuhkan perancangan – terancang
(d) Dalam setiap ayat di bawah, terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan penggunaan kata dan istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
(i) Kesalahan penggunaan kata atau istilah : menganjurkan - mengadakan Kesalahan tatabahasa : di - pada
(ii)Kesalahan penggunaan kata atau istilah : setara - seimbang
Kesalahan tatabahasa : Setiap individu-individu – Setiap individu (iii)Kesalahan penggunaan kata atau istilah : kuantiti – kualiti/prestasi
Kesalahan tatabahasa : bagi – agar/supaya
[6 markah ]
(e) (i) bagai melepaskan batuk di tangga (ii) Bertangguh itu pencuri masa (iii) Nasi sudah menjadi bubur
Soalan 4 : Novel (15 markah) Panduan pemarkahan:
Soalan a.
1. Jawapan berdasarkan sebuah novel yang dipelajari. 2. Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap. 3. Beri 1 markah bagi setiap ... yang betul.
4. Beri 1 markah bagi huraian/contoh yang lengkap dan jelas. 5. Markah isi maksimum 4 markah.
6. Markah bahasa maksimum 3 markah. 7. Markah bahasa diberikan secara impression
Baik - 3 m Sederhana - 2 m Lemah - 1 m
8. Jika calon menjawab dan markah isi 0, beri 1 markah untuk bahasa. (a) Persoalan Kegigihan
Di Sebalik Dinara Persoalan kegigihan seseorang mempertahankan hasil kajian mereka daripada mengalami kemusnahan.
Karl telah mempersiapkan Farisha sejak kecil untuk membantunya menyelamatkan Dinara daripada dimusnahkan oleh seseorang yang cuba mengkhianatinya.
Silir Daksina Persoalan kegigihan seorang ramaja untuk merungkai misteri kehidupan sebenar ayahnya.
Haiqal gigih berusaha untuk mengetahui sejarah kehidupan ayah kandungnya yang terpisah sejak kecil setelah mendapat manuskrip yang dikirimkan oleh Ong See Hwa.
Persoalan kegigihan memperjuangkan warisan seni budaya.
Abdullah Bin Kayan gigih menghidupkan kembali kumpulan zapin D’Purnama dengan memujuk ahli lamayang seolah-olah telah jauh hati akibat sengketa antara mereka satu masa dahulu.
Soalan b.
1) Jawapan berdasarkan dua buah novel yang dipelajari di tingkatan empat dan tingkatan lima.
2) Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap. 3) Beri 1 markah bagi setiap pengajaran.
4) Beri 1 markah bagi setiap huraian/contoh yang betul untuk setiap pengajaran. 5) Markah isi maksimum 6 (maksimum 2 markah bagi setiap pengajaran). 6) Markah bahasa maksimum 2.
7) Markah bahasa diberi secara impression Baik : 2 markah
Lemah : 1 markah
8) Jika calon menjawab dan markah isi 0, beri 1 markah untuk bahasa. 9) Calon tidak menjawab 0 markah.
(b) Pengajaran
Di Sebalik Dinara Kita hendaklah mengamalkan semangat kerjasama dalam satu pasukan.
Aqram, Dr Maxi, dan kakitangan Soft Lab bekerjasama menyelamatkan Dinara daripada mengalami kemusnahan. Kita hendaklah melaksanakan tanggungjawab bersungguh-sungguh.
Aqram bertanggungjawab terhadap ketuanya untuk menjejaki Farisha sehingga berjaya dan meminta Farisha menyelamatjan Dinara.
Silir Daksina Kita mestilah menyayangi ahli keluarga kita.
Haiqal amat menyayangi ahli keluarganya walaupun setelah dia mengetahui walid bukan ayah kandungnya dan Nurul Asiyah merupakan adik tirinya.
Kita perlulah tabah dan cekal dengan ujian yang dihadapi dalam hidup.
Abdullah Bin Kayan iaitu ayah Haiqal sabar, cekal dan tabah apabila beliau tidak berjaya membawa anaknya , Haiqal untuk tinggal bersamanya di Kampung Seri Purnama.
