MOTIVASI BERPRESTASI DITINJAU DARI
PERSEPSI TERHADAP KOMPETISI PADA
SISWA-SISWI SMA NEGERI 1 PEKALONGAN
SKRIPSI
SYLVIA NOVIANI
03.40.0117
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
MOTIVASI BERPRESTASI DITINJAU DARI
PERSEPSI TERHADAP KOMPETISI PADA
SISWA-SISWI SMA NEGERI 1 PEKALONGAN
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi
SYLVIA NOVIANI
03.40.0117
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SOEGIJAPRANATA
HALAMAN PENGESAHAN
Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang dan Diterima untuk
Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi
Pada Tanggal : 19 Maret 2008
Mengesahkan Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata Dekan,
( Th. Dewi Setyorini SPsi. MSi )
Dewan Penguji Tanda Tangan
1. DR. St. Suyanto Sandjaja.
2. DR. M. Sih Setija Utami, M.Kes
HALAMAN PERSEMBAHAN
Aku mempersembahkan karya ini untuk: Tuhan - The Great,
Mami-Qu and Dan-adik satu-satunya, semua orang yang aku
sayangi, semua yang akan membaca karya ini, dan terakhir untuk
HALAMAN MOTO
“Rain makes me honest...inside it, I can be my self both smile or cry”
“Percuma Hidup Kalau Gampang Menyerah”
= Meilani Hartono, S.Si = My Mathematic Teacher
Jalanku memang tidak mulus, berbatu-batu dan berkerikil tajam. Tapi di jalan itulah aku akan maju,
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur kepada Tuhan Yesus Kristus yang telah memberikan kekuatan, kasih, dan kemampuan kepada penulis sehingga penulis akhirnya mampu menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis banyak mengalami hambatan karena keterbatasan penulis. Namun berkat bantuan dari berbagai pihak semua dapat teratasi. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada :
1. Ibu Th. Dewi Setyorini, S.Psi,M.Si; selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang.
2. Bapak DR. Stefanus Soejanto Sandjaja; selaku Dosen Pembimbing Utama yang telah bersedia untuk meluangkan waktu membimbing serta memberikan banyak masukan yang berguna bagi penulis dalam menyelesaikan skripsi.
3. Ibu Amelia Hirawan, Bapak Y. Sudianthara, dan Ibu Lucia Hernawati; selaku Dosen Wali yang telah memberikan bimbingan dan saran yang sangat berguna selama penulis menempuh studi di Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata Semarang.
4. Dosen-dosen Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata Semarang yang telah membagikan ilmu kepada penulis selama penulis menempuh studi. 5. Seluruh staf dan karyawan Fakultas Psikologi Unika Soegijapranata
Semarang yang telah membantu kelancaran studi penulis dan membantu dalam urusan administrasi.
6. Bapak Budi selaku Kepala SMA Negeri 1 Pekalongan, Bapak Edy S, Ibu Henny, dan para staff Tata Usaha SMA Negeri 1 Pekalongan yang telah membantu peneliti dalam melaksanakan penelitian.
8. MamaQu, yang telah menjadi ibu sekaligus ayah buatku, dan adikku satu-satunya-Dany. Mama, terima kasih buat semuanya. Tanpa ada kejadian yang dulu-dulu, nggak akan ada aku yang sekarang ini. Jadi, biar yang lalu itu berlalu... Dany Dwiki Sasongko/ idjah/ tidje/ iyul. Thanks, sudah mengacaukan hidupku. Tanpa kamu, mungkin duniaku akan sepi dan aku nggak akan bisa jadi tough... mulai sekarang, kamu musti bisa nglakuin semua sendiri yah...
9. Special Thanks to Lauw Ming Fung, yang sudah mewarnai hari-hariku selama kuliah. Thanks for being my friend, brother, and for always being there-in front of me...you are always be my Re..wish you know that!
10.Semua guru yang sudah memberi ilmu kepada penulis, baik guru sekolah maupun les, dari TK sampai SMA. Terima kasih bapak-ibu guru semua, maaf jika belum bisa membalas jasa dan menjadi murid yang sesuai harapan bapak-ibu semua.
11.Ci Hwie, Ci Ay Ling, Oh Yong-yong, Ci Novi and Ngkim Yan, makasih buat semangat dan bantuan biaya kuliahnya. Selvi udah lulus ni...
12.My 3xcLu51V3 friends: Lisa-Wuzzie-Maria (makasih buat ajaran hidup teratur-nya, my life begin @5am now!), Irinne-Minnie-Dwi Christiana (thanks for your shoulder, and all our secret sharing), Martini-Tintun-Dwi Susilowati (thanks buat semua acara dolan bareng kita). Makasih buat hari-hari kuliah yang menyenangkan. Friend forever and forever for friend!
13.Felecia 2-Second Floor Family: Tetua-Yenthul, Mami-Dhinar, Lovi-Vithunk, Shella-Cledhut, and Inspector Ken-Mochie. Aku nggak akan pernah lupa semua hari yang aku lewati bareng kalian semua. The most beautiful days in my life. Tanpa kalian, aku nggak tahu musti gimana lagi.
15.Teman-teman asisten LPT Soegijapranata: Caecil, Bony, Adjar, Anis, Resti, Nia, Mikha, Mitha and Viana. Thanks buat semua dorongan, bantuan dan permakluman jadwal jaga selama penulis menyelesaikan skripsi.
16.Buat temen-temen kos Griya Bayu Artha, terima kasih buat hari-hari menyenangkan yang kita lewati bersama. Ada film apa hari ini?
17.Very Special Thanks to: Vianawati-omaQu yang tercinta. Makasih buat pinjeman komputernya, tanpa komputer oma skripsi ini nggak mungkin selesai. Terima kasih juga buat nungguin aku selesai kuliah, and nengokin aku waktu sakit... Thank you so much!!!
18.Hastono and friends, thanks buat “perawatan” komputerQu termasuk waktu hard disk-Qu dilindes motor. Sorry, aku banyak ngerepotin! 19.BozQu: Leonardus Ricky Yuwanto and Pap. Thanks buat kerjaannya,
semoga murid les tambah banyak... Gajiku di naikin donk...
20.Jane, Andre, Verna, Sza-sza, Tessa, dan anak-anak lesQu yang lain: thanks sudah banyak menghibur dan kasih aku semangat setiap hari. Ada PR? Ulangan?
21.Seluruh warga Psikologi angkatan 2003 (terutama kelas B) yang telah berjuang bersama selama studi.
22.Dan segenap pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Akhir kata peneliti mengucapkan terima kasih kepada Tuhan Yesus Kristus atas segala kasih karunia dan pertolongan yang telah diberikan kepada peneliti. Semoga karya sederhana ini bermanfaat bagi berbagai pihak. God Bless US.
Semarang, Maret 2008
ABSTRAKSI
Motivasi yang berkaitan erat dengan pendidikan adalah motivasi berprestasi. Salah satu faktor yang mempengaruhi motivasi berprestasi adalah persepsi terhadap kompetisi. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui hubungan antara persepsi terhadap kompetisi dengan motivasi berprestasi. Persepsi terhadap kompetisi akan diukur dengan menggunakan skala persepsi terhadap kompetisi, demikian juga dengan motivasi berprestasi akan diukur dengan skala motivasi berprestasi. Hipotesis penelitian ini adalah ada hubungan positif antara persepsi terhadap kompetisi dengan motivasi berprestasi. Semakin positif persepsi terhadap kompetisi, maka semakin tinggi motivasi berprestasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas X SMA Negeri 1 Pekalongan. Analisa data yang digunakan adalah teknik korelasi produk moment. Hasil analisa data menunjukkan nilai koefisien korelasi rxy=0,519 dengan p<0,01. Hal ini berarti ada hubungan positif sangat signifikan antara persepsi terhadap kompetisi dengan motivasi berprestasi.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL... i
HALAMAN PENGESAHAN... iii
HALAMAN PERSEMBAHAN... iv
HALAMAN MOTO... v
UCAPAN TERIMA KASIH... vi
DAFTAR ISI... x
DAFTAR TABEL... xiii
DAFTAR LAMPIRAN... xiv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... ... 1
B. Tujuan Penelitian... 8
C. Manfaat Penelitian... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Motivasi Berprestasi 1. Pengertian Motivasi Berprestasi Siswa SMA... 9
2. Ciri-ciri Individu dengan Motivasi Berprestasi yang Tinggi... 12
3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Berprestasi... 14
B. Persepsi Terhadap Kompetisi 1. Pengertian Persepsi Terhadap Kompetisi... 19
C. Hubungan antara Persepsi Terhadap Kompetisi dengan
Motivasi Berprestasi... 25
D. Hipotesis... 28
BAB III METODE PENELITIAN A. Identifikasi Variabel Penelitian... 30
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian 1. Motivasi Berprestasi... 30
2. Persepsi Terhadap Kompetisi... 31
C. Subjek Penelitian 1. Populasi... 32
2. Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel... 32
D. Metode Pengumpulan Data 1. Skala Motivasi Berprestasi... 33
2. Skala Persepsi Terhadap Kompetisi... 34
E. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur 1. Validitas... 36
2. Reliabilitas... 37
F. Metode Analisis Data... 38
BAB IV PERSIAPAN PENELITIAN A. Orientasi Kancah Penelitian... 39
B. Persiapan dan Pelaksanaan Penelitian 1. Persiapan Membuat Surat Ijin... 41
2. Penyusunan Skala... 42
3. Uji Coba Skala... 44
5. Uji Reliabilitas Alat Ukur... 46
6. Penyusunan Kembali Nomor Item... 46
7. Pelaksanaan Penelitian... 47
BAB V HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Uji Asumsi a. Uji Normalitas... 50
b. Uji Linieritas... 50
2. Analisa Data... 51
B. Pembahasan... 51
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan... 56
B. Saran... 56
DAFTAR PUSTAKA... 58
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Rancangan Skala Motivasi Berprestasi... 33
Tabel 2. Rancangan Skala Persepsi Terhadap Kompetisi... 36
Tabel 3. Penunjang Kegiatan Belajar Mengajar di SMA Negeri 1
Pekalongan……….. 40
Tabel 4. Tabulasi item valid dan gugur skala motivasi berprestasi... 45
Tabel 5. Tabulasi item valid dan gugur skala persepsi terhadap
kompetisi... 45
Tabel 6. Sebaran Nomor Item Baru Skala Motivasi Berprestasi
(penelitian)... 47
Tabel 7. Sebaran Nomor Item Baru Skala Persepsi Terhadap
Kompetisi (penelitian)... 47
Tabel 8. Taraf Motivasi Berprestasi... 53
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN... 61
LAMPIRAN B DATA UJI COBA B-1 Data Uji Coba Motivasi Berprestasi... 71
B-2 Data Uji Coba Persepsi Terhadap Kompetisi... 76
LAMPIRAN C UJI VALIDITAS DAN RELIABILAS C-1 Motivasi Berprestasi... 82
C-2 Persepsi Terhadap Kompetisi... 88
LAMPIRAN D DATA PENELITIAN D-1 Motivasi Berprestasi... 94
D-2 Persepsi Terhadap Kompetisi... 99
LAMPIRAN E UJI ASUMSI E-1 Uji Normalitas... 105
E-2 Uji Linieritas... 108
LAMPIRAN F ANALISIS DATA... 111
LAMPIRAN G SURAT IJIN PENELITIAN... 115
