IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SMA
NEGERI 1 RAWALO
(
STUDI DESKRIPTIF ANALISIS DI SMA NEGERI 1 RAWALO)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat S-1
Oleh: INDRA LUKITA
0901030025
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
ii
iv
MOTTO
Bagi manusia ada malaikat-malaikat yang selalu mengikutinya bergiliran, di muka dan di belakangnya, mereka menjaganya atas perintah Allah. Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka mengubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri. Dan apabila Allah menghendaki keburukan terhadap
sesuatu kaum, maka tak ada yang dapat menolaknya; dan sekali-kali tak ada pelindung bagi mereka selain Dia. (Q.S Ar-Ra’d : 11)
Law of The Harvest Kamu akan menuai tindakan
Tanamlah tindakan Kamu akan menuai kebiasaan
Puji syukur saya panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik dan hidayahNya kepada saya sehingga saya dapat menyusun skripsi ini . Dalam menyusun skripsi ini saya mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah mendorong ,serta menyumbangkan daya upayanya selama saya menyusun skripsi ini,terutama :
Ibunda Kusniyah dan Ayahhanda Rudi, S.Pd
Yang selalu berdoa, berjuang, berkorban, membimbing dan memberi dukungan secara materil serta semangat untukku
Adikku tersayang Dwi Antony Gunawan dan Dyah Cahyaning Respati yang selalu mendukung dan membantuku
dalam proses yang membuat pendewasaan diri.
Keluargaku yang kucinta yang telah mendukung dan tak henti untuk selalu memberikan doa serta motivasi kepada saya
vi
ABSTRAK
Pendidikan karakter merupakan salah satu fokus penting tujuan pendidikan di Indonesia dikarenakan semakin menurunnya etika dan moral peserta didik dan semakin maraknya penyimpangan serta kenakalan pelajar, seperti perbuatan asusila, tawuran, kekerasan di sekolah. Implementasi pendidikan karakter juga sangat penting untuk di evaluasi secara berkelanjutan agar selalu dapat diketahui proses dan hasilnya. Penelitian yang dilakukan di SMA Negeri 1 Rawalo ini bertujuan untuk: untuk mendeskripsikan, menganalisis dan mengkaji secara mendalam tentang implementasi pendidikan karakter di SMA Negeri 1 Rawalo. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, studi dokumentasi dan studi litelatur. Temuan yang didapat dari hasil penelitian ini yaitu (1) Dalam melaksanakan pendidikan karakter di SMA Negeri 1 Rawalo sudah mengacu pada niai-nilai budaya karakter bangsa, (2) Dalam pembelajaran PKn dalam melaksanakan pendidikan karakter guru sudah menggunakan metode pembelajaran dan bahan ajar yang baik, (3) Sekolah menggunakan wahana lingkungan untuk menumbuhkan dan membentuk karakter siswa. Penelitian ini merekomendasikan arti pentingnya pendidikan karakter untuk disosialisasikan kepada para guru. Disamping itu, para orang tua dan masyarakat harus selalu dilibatkan sebagai patner sekolah dalam pembinaan dan pembiasaan karakter peserta didik.
Kata kunci: Implementasi, Pendidikan Karakter, Pembelajaran PKn
ABSTRACT
Character education was one of the significant focuses of education aim in
Indonesia due to the less students’ moral and ethic and the more divergence as the
students delinquency, such as the immoral, gang fighting, bullying in school. The implementation of character education was important to be evaluated continuously to get the process and the result. The research performed in SMA Negeri 1 Rawalo aimed : describe, analyze and investigase deeply about the implementation of character education in SMA Negeri 1 Rawalo. This research used descriptive method using the data collection technique using interview, observation, documentation and literature study. The result of the research was (1) In implementing character education in SMA Negeri 1 Rawalo already refers to the cultural values of national character, (2) In a civics lesson in implementing character education teacher has been using methods and materials pembeajaran good . (3) Schools using environmental subordinates to grow and form the character of students. The research recommends the importan meaning of character education to be socialized to the teachers. Besides, the parents and
society had to be involved as the school partner in students’character building and
habit.
Key words: Implementation, Character Education, Teaching leaning of Civic Education
viii
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap Alhamdulillahi Robil’allamin, dan segala puji syukur senantiasa peneliti panjatkan ke hadirat Allah S.W.T, yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan inayahnya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini. Sholawat dan salam semoga tetap tercurahkan bagi junjungan kita Nabi Besar Muhammad S.A.W beserta segenap sahabat, keluarga dan para pengikutnya yang tetap istiqomah berada di jalan Allah SWT.
Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa proses penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan serta bimbingan dari berbagai pihak yang telah memberikan dorongan moril maupun materiil, serta do’a yang sangat besar artinya. Untuk itu dengan segala kerendahan hati, Peneliti mengucapkan terima kasih kepada :
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, SH, M.Hum selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
2. Drs. Ahmad, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah menerbitkan surat keputusan pembimbing dan ijin penelitian kepada peneliti .
3. Drs. H. Banani Ma’mur, M.Si, ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang memberikan izin untuk melanjutkan proposal ini., sekaigus Dosen Pembimbing I yang telah selalu setia membimbing dan mengarahkan dalam penyusunan skripsi.
4. Wildan Nurul Fajar. M.Pd., Dosen Pembimbing II yang selalu sabar membimbing dan mengarahkan dalam penyusunan skripsi.
5. Dosen Program Studi PPKn, Prof, Dr. H. Tukiran Taniredja, MM, Elly Hasan Sadeli, M.Pd, Efi Miftah Faridli, M.Pd, Hj. Ratna Kartikawati, S.H, M. Hum, Eko Priyanto, M.Pd yang semuanya dengan ikhlas mencurahkan ilmu dan
8. Wiwiet Ajiprihartini, S.Pd, wakakesiswaan SMA Negeri 1 Rawalo yang telah membantu pelaksanaan penelitian ini.
9. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini yang tidak bisa penulis sebutkan satu-persatu.
Demikian skripsi ini disusun, besar harapan peneliti semoga skripsi ini dapat bermanfaat khususnya bagi peneliti dan pembaca. Dalam penyusunan skripsi ini, peneliti menyadari bahwa apa yang telah disajikan masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu peneliti mengharapkan saran, bimbingan serta pengarahan dari semua pihak demi tercapinya penulisan yang lebih baik.
Purwokerto, 31 Juli 2013 Yang menyatakan
Indra Lukita
x
DAFTAR ISI
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Implementasi Pendidikan Karakter ... 8
B. Pengertian Pendidikan Karakter ... 9
C. Nilai-Nilai yang Dikembangkan dalam Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa... 20
D. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ... 24
E. Hasil Penelitian Terdahulu ... 39
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian ... 40
B. Pendekatan Penelitian ... 41
C. Spesifikasi Penelitian... 42
D. Sumber Data ... 43
E. Subjek, Lokasi Danwaktu Penelitian ... 44
F. Teknik Pengumpulan Data ... 44
G. Validitas Data ... 47
H. Teknik Analisis Data ... 49
I. JADWAL PELAKSANAAN ... 49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 50
B. Pembahasan Penelitian ... 103
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 122
B. Saran ... 124 DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Data Keadaan Guru SMA Negeri 1 Rawalo Tahun Pelajaran 2012/2013 ... 57
Tabel 4.2 Data Keadaan Siswa SMA Negeri 1 Rawalo Tahun Pelajaran 2012/2013 ... 59
Tabel 4.3 Keadaan Bangunan SMA Negeri 1 Rawalo ... 60 Tabel 4.4 Keadaan Meubelair SMA Negeri 1 Rawalo ... 60
xiii
