• Tidak ada hasil yang ditemukan

52. Diketahui fungsi f(x) = mx + n, f( 1) = 1 dan f(1) = 5. Maka nilai m dan n berturut-turut adalah a. 2 dan 3 c. 2 dan 3 b. 2 dan 3 d.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "52. Diketahui fungsi f(x) = mx + n, f( 1) = 1 dan f(1) = 5. Maka nilai m dan n berturut-turut adalah a. 2 dan 3 c. 2 dan 3 b. 2 dan 3 d."

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Sekolah Menengah Pertama Islam Sistem Full Day School

Pray First Before Doing Anything

PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN YANG PALING BENAR !

*) Tulisan Warna Biru: Jawaban

51.Diketahui f(x) = x2 – 5n. Jika f(5) = 10, maka nilai n adalah ...

a. –7 c. 3

b. –3 d. 7

52.Diketahui fungsi f(x) = mx + n, f(–1) = 1 dan f(1) = 5. Maka nilai m dan n berturut-turut adalah …

a. –2 dan –3 c. –2 dan 3

b. 2 dan –3 d. 2 dan 3

53.Diketahui suatu fungsi f(x) = x2 – x dengan daerah asal {x│-2 ≤ x ≤ 8, xR}, x є bilangan asli, rangenya

adalah

a. {6, 2, 0, 0, 2, 6, 12, 20, 30, 42, 56}

b. {0, 1, 2, 6, 10, 12, 25, 30, 36, 42, 56} c. {1, 2, 6, 12, 20, 25, 30, 40, 42, 55} d. {2, 0, 0, 2, 6, 12, 20, 30, 36, 42, 55}

54.Fungsi f pada R ditentukan dengan rumus f(x) = px + q dengan p dan q bilangan bulat. Jika diketahui f(1) = 4 dan f(-2) = 1. Bentuk fungsinya adalah ...

a. f(x) = 3x + 1 c. f(x) = x + 3 b. f(x) = 2x + 3 d. f(x) = x + 1 55.Koordinat titik A adalah (4, –2). Ordinat titik A adalah ...

a. –2 c. 4

b. 2 d. 6

56. Garis yang persamaannya x – 2y + 10 = 0 memotong sumbu x dan sumbu y di ... a. (–10, 0) dan (0, 5) c. (–5, 0) dan (0, 10)

b. (10, 0) dan (0, –5) d. (5, 0) dan (0, 10) 57.Garis yang persamaannya 2x – 4y = 8 memotong sumbu y dan sumbu x di ...

a. (0, 4) dan (–2, 0) c. (0, –4) dan (2, 0) b. (0, 2) dan (–4, 0) d. (0, –2) dan (4, 0)

58.Garis yang persamaannya 3x – 5y + 15 = 0 memotong sumbu x dan sumbu y di ... a. (5, 0) dan (0, –3) c. (–3, 0) dan (0, 5)

b. (3, 0) dan (0, –5) d. (–5, 0) dan (0, 3) 59.Gradien garis pada gambar di samping adalah ....

a. 3 2 1  c. 2 3 b. 3 2  d. 3 2

60. Gradien garis yang melalui titik (3, –2) dan (–1, 6) adalah ...

a. 4 c. –2

b. 2 d. –4

NAME / CLASS : ..………. / …….. DAY / DATE : ………. / ……….……...

Enrichment Test

II

(

UAS Ganjil

)

Mathematic: 02 / VIII / III / 12 / 2013 Islamic Junior High School of Sabilillah Malang

(2)

61. Gradien garis pada bidang koordinat Cartesius yang melalui titik (4, –3)dan (6, –2) adalah ... a. –2 c. 2 1  b. 2 1 d. 2

62.Gradien persamaan 2x + y – 1 = 0 adalah ...

a. –1 c. 1

b. –2 d. 2

63. Gradien garis dengan persamaan 3x + 2y – 4 = 0 adalah ... a. 2 3 c. 2 3  b. 3 2  d. –3 a. 3x + 2y – 6 = 0 b. 3x + 2y + 6 = 0 c. 2x + 3y – 6 = 0 d. 2x + 3y + 6 = 0 a. 2x – y + 6 = 0 b. 2x + y + 6 = 0 c. x + 2y – 6 = 0 d. x – 3y – 6 = 0

67.Persamaan garis k dibawah ini adalah ...

a. x 2 2 3 y  b. x 2 3 2 y  c. x 3 3 2 y  d. x 3 2 3 y 

64.Gradien garis dengan persamaan 2x – 3y + 12 = 0 adalah ... a. 2 3 c. 3 2 b. 2 3  d. 2 3 

65. Persamaan garis g pada gambar dibawah ini adalah ...

66.Persamaan garis g pada gambar dibawah ini adalah ... X Y 3 2 0 g

(3)

68. Grafik dari garis dengan persamaan 3x – y + 6 = 0 adalah ....

a. c.

b. d.

69.Persamaan garis yang melalui (0, 0) dan (3, –1) adalah...

a. 3x + 2y = 0 c. 3x + y = 0

b. 2x – y = 0 d. 2x + y = 0

70. Persamaan garis yang bergradien 2 1

dan melalui (6, –2) adalah …... a. y = 2 1 x – 1 c. 2 5 2   x y b. y = 2x – 1 d. y = 2 1 x – 5 71.Persamaan garis yang melalui (2, 2) dan (4, 1) adalah...

a. 6 3 2    x y c. 3 2 1    x y b. 6 2 1   x y d. 3 3 2   x y

72. Persamaan garis yang melalui (2, 5) dan (–1, 2) adalah...

a. x + y – 7 = 0 c. x – 3y + 13 = 0

b. x – y + 3 = 0 d. 2x – y + 1 = 0

74.Persamaan garis yang melalui titik (4, 5) dan sejajar dengan garis y = 3x + 5 ...

a. 17 3 1   x y c. y = 3x + 1 b. 3x – y – 7 = 0 d. 3x – y – 9 = 0

75. Persamaan garis lurus yang melalui titik (–6, 1) dan sejajar dengan garis 5x – 3y + 10 = 0 adalah .... a. 5x – 3y + 33 = 0 c. 3x – 5y + 23 = 0

b. 5x – 3y + 27 = 0 d. 3x – 5y + 13 = 0

73. Garis yang sejajar dengan garis 2y – x = 10 adalah ...

a. 3 2 1   x y c. y = 2x + 3 b. 3 2 1   x y d. y = –2x + 3

(4)

76. Persamaan garis yang melalui titik (–2, 5) dan tegak lurus garis 4 3 2   x y adalah ... a. 2y = 3x + 4 c. 2 3 2 x y b. 2y + 3x = 4 d. 2 3 2   x y

79.Himpunan penyelesaian persamaan 2x + 3y = 12 dengan x, y  bilangan cacah adalah... a. {(0, 4); (3, 2)} c. {(0, 4); (2, 3); (3, 2); (6, 0)} b. {(0, 4); (3, 2); (6, 0)} d. {(0, 4); (2, 3); (3, 2); (4, 1); (6, 0)} 80. Himpunan penyelesaian sistem persamaan y = x + 5 dan y = 3x – 7 adalah ...

a. {(2, 6)} c. {(3, 8)}

b. {(2, 7)} d. {(6, 11)}

81. Himpunan penyelesaian dari 3x – 2y + 7 = 0 dan 2x + y – 7 = 0 adalah... a. {(1, 5)} c. {(3, 1)}

b. {(5, 4)} d. {(–5, –4)}

82. Himpunan penyelesaian dari 2(x + 1) – 3y = 5 dan 3x – 2(y + 3) = 1 adalah... a. {(9, 5)} c. {(3, 1)}

b. {(–6, –5)} d. {(5, 4)}

83. Diketahui sistem persamaan linier dua variabel y = 3x – 5 dan 2x + y = 15. Maka nilai 2x + 3y adalah..

a. 29 c. 51

b. 40 d. 21

84. Diketahui sistem persamaan linear 3x + 2y = 8 dan x – 5y = –37. Maka nilai 6x + 4y adalah ...

a. –30 c. 16

b. –16 d. 30

85. Diketahui persamaan linier sebagai berikut: i. 7x + 11y + 2 = 0

ii. 3x – 5y – 30 = 0 iii. 8x + 13y – 1 = 0 iv. 5x + 12y + 26 = 0

Persamaan linier di atas yang memiliki himpunan penyelesaian {(5, -3)} adalah ... a. i dan iii c. ii dan iii

b. i dan iv d. ii dan iv

87. Jumlah dua bilangan asli adalah 37, sedangkan selisihnya sama dengan 7. Hasil kali kedua bilangan tersebut adalah...

a. 330 c. 289

b. 300 d. 270

77. Persamaan garis yang melalui titik (-3, -5) dan tegak lurus garis 3x + 4y – 7 = 0 adalah….. a. 3x – 4y – 3 = 0 c. 3x + 4y – 3 = 0

b. 4x – 3y – 3 = 0 d. 4x – 3y + 3 = 0

78. Himpunan penyelesaian persamaan 2x + 3y = 6 dengan x, y  bilangan cacah adalah... a. {(0, 2); (3, 0)} c. {(0, 2); (3, 0); (0, 6)}

b. {(0, 2); (3, 0); (6, 0)} d. {(2, 0); (0, 3)}

86.Himpunan penyelesaian dari

2 1 2 3 yx dan 3 2 3 y x adalah... a. {(–1, –7)} c. {( 2 1 4 , –1)} b. {(1, – 2 1 4 )} d. {( 2 1 4 , –7)}

(5)

88. Suatu persegi panjang memiliki keliling 28 cm. Jika lebarnya kurang 2 cm dari panjangnya, maka luas daerah persegi panjang itu adalah...

a. 24 cm2 c. 35 cm2

b. 32 cm2 d. 48 cm2

89. Yasmin membeli 4 penghapus dan 3 penggaris seharga Rp6.000,00. Lila membeli 3 penghapus dan 2 penggaris dengan harga Rp4.200,00. Jika Gilang membeli 1 penghapus dan 2 penggaris, jumlah uang yang harus dibayar adalah ....

a. Rp 3.000,00 c. Rp 2.000,00

b. Rp 2.400,00 d. Rp 1.800,00

90. Satu tahun yang akan datang umur Kakak tiga kali umurnya Adik. Jika enam tahun yang lalu umur Kakak dua kalinya umur Adik. maka umur Kakak dan Adik sekarang adalah …..

a. 18 tahun dan 3 tahun c. 20 tahun dan 7 tahun b. 19 tahun dan 5 tahun d. 21 tahun dan 6 tahun

91.Pernyataan-pernyataan di bawah ini yang benar untuk segitiga siku-siku ABC adalah …. a. c2 + a2 = b2

b. c2 – b2 = a2 c. c2 + b2 = a2 d. a2 + b2 = c2

92.Sebuah ABC mempunyai sisi-sisi a, b, dan c. Pada segitiga tersebut dapat dinyatakan sebagai berikut: (i) jika b2 = a2 – c2, maka B = 900

(ii) jika c2 = a2 + b2, maka C = 900 (iii)jika a2 = b2 – c2, maka B = 900 (iv)jika b2 = a2 + c2, maka A = 900

Dari pernyataan di atas, yang benar adalah …..

a. (i) dan (iii) c. (ii) dan (iii)

b. (ii) dan (iv) d. (i) dan (iv)

93.Segitiga PQR siku-siku di Q, jika PQ = 4 cm dan PR = 5 cm, maka panjang QR adalah ….

a. 3 cm c. 16 cm

b. 9 cm d. 20 cm

94.Panjang hipotenusa segitiga siku-siku adalah 30 cm, jika panjang salah satu sisinya 18 cm, maka panjang sisi lainnya adalah ….

a. 6 cm c. 24 cm

b. 8 cm d. 35 cm

95.Perhatikan segitiga PQR pada gambar di bawah !.

Panjang PQ = QR = 13cm dan QT = 5 cm. Panjang PR = …. a. 6 cm b. 8 cm c. 12 cm d. 24 cm 96.Perhatikan gambar! Panjang AD adalah... a. 15 cm b. 17 cm c. 24 cm d. 25 cm A 12 cm D 8 cm

(6)

97.Panjang sisi CD pada bangun berikut adalah....cm a. 10 cm

b. 11 cm c. 12 cm d. 13 cm

98.Diketahui panjang sisi-sis segitiga sebagai berikut: (i) 5 cm, 6 cm, dan 9 cm

(ii) 6 cm, 8 cm, dan 12 cm (iii)9 cm, 12 cm, dan 15 cm (iv) 7 cm, 24 cm, dan 25 cm

yang merupakan Tripel Pythagoras dari segitiga di atas adalah …..

a. (i) dan (ii) c. (ii) dan (iv)

b. (ii) dan (iii) d. (iii) dan (iv)

99.Dari gambar berikut panjang sisi AC dan AB berturut-turut adalah... a. 3 cm dan 6 3cm

b. 3 cm dan 3 2cm

c. 6 cm dan 3 3cm

d. 6 cm dan 6 2cm

100.Sebuah sepeda motor melaju dengan kecepatan 90 km/jam kearah utara selama 3

2 jam. Kemudian berbelok kearah timur dengan kecepatan 60 km/jam selama

3

4 jam. Maka jarak terdekat antara tempat asal dan tempat terakhir adalah ...

a. 60 km c. 100 km

b. 80 km d. 120 km

--- Semoga Bermanfaat, Amien....---

email: mohammadtohir@yahoo.com tlp: 0341-9344959 hp: 085 649 672 572 A B C 30o 3 cm

Referensi

Dokumen terkait

The Use of Reflection to Enhance ELESP Students’ Self Awareness in Learning Structure II.. English Language Education Study Program, Departement of Language and

Peserta Museum Keliling dibagi menjadi dua kelompok; sebagian menuju ruang OP untuk mengikuti ceramah, dongeng, dan menonton film, sebagian melakukan aktivitas di ruang pameran

Perilaku kesehatan menurut Skinner dalam Notoatmodjo adalah suatu respon seseorang (organisme) terhadap stimulus atau objek yang berkaitan dengan sakit dan penyakit, sistem

Agar dapat memindahkan energi panas sesuai denga keinginan, maka permukaan perpindahan panas evaporator harus mempunyai kapasitas perpindahan panas yang cukup, agar semua

Durian Selat merupakan salah satu Buah Unggul Tropika yang memiliki bernilai ekonomi tinggi karena memiliki cita rasa manis dan tekstur daging buah halus tidak

Ini merupakan dasar yang digunakan dalam skema audio watermarking pada penelitian ini yaitu mengubah satu atau sekelompok bit menjadi suatu code sequence (spreading data)

001/MUNAS-IX/MUI/2015 Tentang Pendayagunaan Harta Zakat, Infaq, Sedekah & Wakaf Untuk Pembangunan Sarana Air Bersih dan Sanitasi Bagi Masyarakat (lihat Lampiran

Ada beberapa faktor yang diperhatikan oleh Brodo Footwear dalam memberikan pelayanan yang baik, yaitu dengan menggunakan sistem reture dimana konsumen diberikan