Matematika SD MI Kelas 3. Pelajaran 1
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Menunjukkan perilaku patuh, tertib dan mengikuti aturan dalam melakukan penjumlahan dan pengurangan, perkalian dan pembagian bilangan asli , bilangan bulat dan pecahan
1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20..
Bilangan yang terbesar yang dibentuk oleh angka- angka pada kartu gambar disamping adalah …2. Bilangan yang terkecil yang dibentuk oleh angka-angka pada kartu gambar diatas
Peserta didik diberikan stimulus berupa pemberian materi oleh guru mengenai cara menyelesaikan operasi hitung: penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, dan pangkat bilangan
4.1 Memecahkan masalah secara efektif dari masalah yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang terkait dengan
Semua bilangan jika dikali dengan angka 0, maka hasilnya adalah ..... Gambar penjumlahan di atas jika ditulis dalam operasi perkalian
21 3.3.2.Disajikan narasi, siswa dapat menyebutkan hasil penjumlahan bilangan empat angka dengan teknik menyimpan.. 22 3.3.3.Disajikan narasi, siswa dapat memecahkan soal cerita
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20 Aspek : Bilangan Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu menit Sumber /
