A. Kurikulum Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar (SD/MI) Kelas I, Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Bilangan
1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
1.1 Membilang banyak benda 1.2 Mengurutkan banyak benda
1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20 Geometri dan Pengukuran
2. Menggunakan pengukuran waktu dan panjang
2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari, dan jam (secara bulat)
2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung 2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat
sehari-hari (pendek, panjang) dan membandingkannya
2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang
3. Mengenal beberapa bangun
ruang 3.1 Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola, dan kerucut)
3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya
SILABUS
Sekolah : MIN 1 Pelembang
Kelas : 1
Mata Pelajaran : Matematika Semester : I(satu) Standar Kompetensi : Bilangan
1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
Aspek : Bilangan
Kompetensi
Dasar Materi
Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator
Penilaian
Alokasi Waktu (menit)
Sumber / Bahan / Teknik Bentuk Alat
Instrumen Contoh Instrumen
1.1 Membilang banyak benda
Meng
enal bilangan dan lambangn ya
Meminta siswa menceritakan ulang tahun mereka
Meminta siswa untuk mengambil lilin yang jumlahnya sesuai dengan umur mereka
Meminta siswa menunjukkan kartu bilangan yang bersesuaian
Mengenal bilangan 1 sampai 10
Membilang bilangan 1 sampai 10
Tugas Individu
Uraian Terlampir 2 35 menit.
Lilin dan kartu bilangan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SATUAN PENDIDIKAN : MIN 1 PALEMBANG
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1
WAKTU : 2 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI : BILANGAN
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
I. KOMPETENSI DASAR I.1 Membilang Banyak Benda II. INDIKATOR
Mengenal bilangan 1 sampai 10
Membilang bilangan 1 sampai 10 III. MATERI POKOK
Mengenal bilangan dan lambangnya IV. MEDIA / ALAT PEMBELAJARAN
Sumber :
1. Buku paket siswa 2. LKS
Alat :
Lilin dan kartu bilangan 1 sampai 10 V. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mengenal bilangan 1 sampai 10 2. Siswa dapat membilang bilangan 1 sampai10 VI. STRATEGI PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan
a. Mengkondisikan siswa untuk siap belajar.
b. Mengajak siswa bercerita tentang hari ulang tahun mereka.
2. Kegiatan Inti
a. Menunjukkan gambar suasana ulang tahun dan meminta siswa menceritakan gambar tersebut
b. Meminta siswa menghitung setiap benda yang mereka lihat pada gambar kemudian guru mengenalkan bilangan dengan menulis di papan tulis dan membaca bilangan tersebut bersama-sama.
c. Meminta beberapa orang siswa untuk maju ke depan kelas dan meminta untuk mengambil lilin yang jumlahnya sesuai dengan umur mereka, dan meletakkannya pada wadah yang telah disediakan.
d. Guru membimbing siswa dalam bekerja dan berdiskusi bersama siswa e. Siswa dikelompokkan menjadi beberapa kelompok kemudian guru
membagikan kartu bilangan 1 sampai 10. Guru menunjuk gambar yang ada pada buku siswa, kemudian siswa menunjukkan kartu bilangan yang
bersesuian.
f. Selanjutnya siswa mencocokkan banyak benda dengan bilangan yang bersesuaian pada lembar kerja siswa.
g. Guru berkeliling untuk melihat pekerjaan siswa kemudian membahasnya bersama-sama.
3. Penutup
Membimbing siswa untuk merangkum materi yang baru saja disajikan
VII. PENILAIAN
Teknik penilaian : Tugas Individu Bentuk Instrumen : Isian singkat
