PROPOSAL PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
( PTK )
Oleh:
NURUL HUDHA , S Pd
SDN MIJI 3
Kota Mojokerto
Workshop penyusunan Karya Tulis Ilmiah Di Hotel Utami Sidoarjo
BIODATA
• Nama : NURUL HUDHA , S Pd
• Tempat/ Tgl Lahir : MOJOKERTO , 24 MARET 1983
• Alamat Kantor : SDN Miji 3
JL KEDUNGKWALI GG X NO 10
• Jabatan : GURU PENJASKES • Pangkat/Gol. : Penata Muda TK.I/III b
Alamat Rumah : LING.TRENGGILIS RT.01 RW.01, BLOOTO PRAJURIT KULON , KOTA MOJOKERTO
• Mobile Phone : 085645441289
JUDUL PTK / KARYA TULIS
ILMIAH
• “
PENINGKATAN KREATIFITAS DAN HASIL
BELAJAR TOLAK PELURU DENGAN
MENGGUNAKAN MEDIA MODIFIKASI
PELURU DARI BOLA TENIS DI KELAS VI
BAB I
LATAR BELAKANG MASALAH
• KONDISI IDEAL
Tercukupinya sarana dan prasarana olah raga untuk kegiatan PBM misalnya untuk materi tolak peluru membutuhkan peluru satu siswa
mempraktekkan satu peluru • KONDISI RIEL DALAM PBM
hanya memilki 2 peluru , 1 peluru seberat 3 kg untuk putra dan 1 peluru seberat 2 kg untuk putri sehingga dengan jumlah 37 siswa hasil PBM
tidak efektif. • SOLUSINYA
Rumusan Masalah
1 . Bagaimana kreativitas guru dalam mengajar tolak peluru ? (latar belakang)
2. Bagaimana kreativitas siswa kelas VI dalam belajar tolak peluru ? (Latar belakang)
3. Apakah media modifikasi bola tenis dapat meningkatkan hasil belajar siswa ?
4. Bagaimanakah respon siswa terhadap pembelajaran tolak peluru dengan media modifikasi bola tenis ?
Pemecahan Masalah
a. Media modifikasi bola tenis
b. Dengan bentuk formasi pembelajaran yang
variatif
c. Penyediaan peluru yang memadai dari
sekolah
Tujuan Penelitian
Tujuan Umum
• Tujuan umum dari Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk mengetahui sejauh mana media modifikasi bola tenis bisa meningkatkan kreatifitas dan hasil belajar di kelas VI SDN Miji 3 Kota Mojokerto.
Tujuan Khusus
Sementara tujuan khusus dari penelitian ini adalah:
1. Untuk mengetahui bagaimana kreatifitas siswa dalam belajar Tolak Peluru. 2. Untuk mengetahui bagaimana kreatifitas guru dalam mengajar Tolak Peluru
3. Untuk mengetahui apakah siswa respon terhadap pembelajaran Tolak Peluru dengan media bola tenis
4. Untuk mengetahui bagiamana hasil belajar Tolak Peluru yang dilakukan siswa dengan media modifikasi bola tenis
Manfaat Penelitian
a. Bagi siswa
Siswa lebih partisipatif dalam proses pembelajaran Tolak Peluru b. Bagi guru
Selain menambah pengalaman dalam penggunaan media belajar yang di modifikasi juga membuat pengajaran Tolak Peluru menjadi lebih efektif
c. Bagi Guru Penjas Orkes
Bisa mencoba media modifikasi bola tenis dalam pembelajaran apabila Peluru tidak tersedia dalam jumlah yang memadai, dan bisa menjadi inspirasi pengetahuan untuk menemukan media modifikasi yang lainya dalam cabang atletik dan umumnya penjasorkes lainnya. d. Bagi sekolah
BATASAN MASALAH
1.Penelitian ini hanya dilaksanakan pada
siswa kelas VI dengan jumlah 37 siswa
terdiri dari 21 putra dan 16 putri
2.Penelitian ini dilaksanakan pada bulan
oktober s.d nopember 2013
Definisi Operasional
Variabel
Tolak peluru adalah salah satu nomor
atletik yaitu lempar / tolak yang
menggunakan peluru yang terbuat
dari bahan besi untuk tingkat SD putra
3 kg sedangkan putri 2 kg.
Dengan modifikasi bola tenis yang
sangat ringan dan harganya lebih
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
1. BELAJAR / PEMBELAJARAN
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
2.
KREATIFITAS BELAJAR /
PEMBELAJARAN
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
3. MEDIA BELAJAR / PEMBELAJARAN
• media pembelajaran adalah segala sesuatu
yang dapat menyalurkan pesan, dapat
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. RENCANA PENELITIAN
1. SUBYEK PENELITIAN
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. RENCANA PENELITIAN
2. WAKTU DAN LAMANYA
PENELITIAN
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. RENCANA PENELITIAN
3. TEMPAT PENELITIAN
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
B. PROSEDUR PENELITIAN
1. Observasi dan refleksi awal
Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk mengukur bagaimana kreatifitas belajar Tolak Peluru dengan menggunakan media modifikasi bola tenis , indikator dari kreatifitas belajar adalah meningkatnya hasil belajar siswa, dengan kata lain bahwa untuk melihat kreatif tidaknya sebuah proses pembelajaran bisa dilihat dari pencapaian hasil pembelajarannya
PROSEDUR PENELITIAN
1.Rancangan/rencana awal,
2. Kegiatan dan pengamatan,
3.Refleksi
4.Rancangan/rencana yang direvisi,
berdasarkan hasil refleksi dari
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
B. PROSEDUR PENELITIAN 2. Pelaksanaan PTK
a. Gambaran umum pelaksanaan PTK
Penelitian Tindakan Kelas. Prosedur atau langkah-langkah yang akan dilakukan dalam penelitian ini dilaksanakan dalam kegiatan yang berbentuk siklus penelitian. Setiap siklus penelitian terdiri dari empat kegiatan pokok yaitu, perencanaan, tindakan pelaksanaan, observasi, dan refleksi
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
B. PROSEDUR PENELITIAN
2. Pelaksanaan PTK
b. Rincian Prosedur Setiap Siklus PTK
- Kreatifitas siswa dalam belajar Tolak Peluru - Kreatifitas guru dalam mengajar Tolak Peluru
- Hasil Belajar siswa
- Respon siswa (tingkat Kepuasan Belajar) terhadap proses Belajar Tolak Peluru
Rincian prosedur
Persiklus
1. Siklus I
a. Tahap Perencanaan
b. Tahap kegiatan dan Pelaksanaan
c. Analisis data penelitian Siklus I
d. Refleksi
Rincian Prosedur
Persiklus
1. Siklus II
a. Tahap Perencanaan
b. Tahap kegiatan dan Pelaksanaan
c. Analisis data penelitian Siklus II
d. Refleksi
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
C. INSTRUMEN PENELITIAN
1. PEDOMAN OBSERVASI TERHADAP
KREATIFITAS SISWA
2. PEDOMAN OBSERVASI TERHADAP
Instrumen penelitian
1. Silabus
2. RPP
3. Lembar observasi kegiatan KBM
4. Angket motivasi
5. Tes praktek
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
D. ANALISIS DATA
1. Tes Siswa melakukan awalan, Tolak Peluru,
sikap akhir
2. Penyebaran angket Angket kepuasan
TERIMA KASIH
• GURU HARUS BERUPAYA
SEMAKSIMAL MUNGKIN , SALAH
ITU WAJAR BISA DIPERBAIKI ,
SEDANG MALAS ITU MASALAH
YANG HARUS DI HADAPI DAN DI
JAUHI . SEMANGAT TERUS
Untuk 2 file presentasi silahkan di
download di
