• Tidak ada hasil yang ditemukan

UH5 Bahasa Indonesia Kelas VI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UH5 Bahasa Indonesia Kelas VI"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Nama : ... N I S : ...

ULANGAN HARIAN

5 SEMESTER II

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Hari/Tanggal : ... Kelas : VI (Enam) Waktu : ...

Tema : Pekerjaan

I. Standar Kompetensi

1. Memahami wacana lisan tentang berita dan drama pendek.

2. Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dengan berpidato melaporkan isi buku dan baca puisi.

3. Memahami teks dengan membaca intensif dan membaca teks drama

4. Mengungkapkan pikiran dan informasi secara tertulis dalam bentuk naskah pidato dan surat resmi. II. Kompetensi Dasar

1. Menyimpulkan isi berita yang didengar dari televisi atau radio

2. Berpidato / presentasi untuk berbagai keperluan ( acara perpisahan, perayaan Ulang Tahun, dan lain-lain ) dengan lafal, intonasi, dan sikap yang tepat.

3. Mengidentifikasi berbagai unsur ( tokoh, sifat, latar, tema, alur, amanat ) dan teks drama anak. 4. Menyusun naskah pidato / sambutan ( perpisahan, ulang tahun, perayaan sekolah dan lain-lain )

dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan penggunaan ejaan.

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang benar!

Bacalah wacana di bawah ini dengan seksama !

MENGATASI PENGANGGURAN

Setiap tahun jumlah pengangguran meningkat. Umumnya mereka adalah lulusan SLTA yang tidak tertampung di Perguruan Tinggi. Jumlah mereka yang ribuan serta kurangnya keterampilan yang mereka miliki menyebabkan mengalami kesulitan untuk mendapatkan pekerjaan.

Karena sulit mendapatkan pekerjaan, mereka cenderung mudah putus asa, dan menjadi pengangguran. Padahal kalau mereka mau mempelajari berbagai keterampilan masih banyak peluang untuk menciptakan lapangan kerja sendiri.

Keterampilan yang bisa dipelajari banyak. Misalnya kursus menjahit, kursus montir dan kursus elektronik. Kalau kita menguasai salah satu keterampilan, kita tidak akan mengalami kesulitan untuk mendapatkan pekerjaan. Bahkan kita dapat menampung pengangguran. Itu berarti kita telah membantu pemerintah mengurangi jumlah pengangguran.

1. Pemerintah berusaha untuk mengurangi jumlah pengangguran dengan membuka .... a. Lapangan Olah Raga c. Perguruan b. Lapangan Kerja d. Peluang 2. Pokok pikiran utama dari bacaan diatas

adalah ....

a. Mengatsi pengangguran b. Kesulitan mencapai pekerjaan c. Mengurangi pengangguran

d. Dengan menciptakan lapangan kerja sendiri dapat mengurangi jumlah pengangguran

3. Di kota besar banyak kita jumpai pengangguran

Kata pengangguran mempunyai arti .... a. Orang yang tidak mau bekerja b. Orang yang tidak dapat bekerja c. Orang yang suka menganggur d. Orang yang tidak punya pekerjaan

4. Dengan menciptakan lapangan kerja sendiri dapat mengatasi pengangguran

Sinonim kata pengangguran adalah .... a. Tuna Karya c. Tuna Grahita b. Tuna Wisma d. Tuna Netra

5. Pemerintah menyediakan berbagai lapangan kerja

Arti kata lapangan kerja pada kalimat di atas adalah ....

a. Banyak pekerjaan c. Bidang pekerjaan b. Aneka lapangan d. Aneka kerja

(2)

6. Milikilah suatu keterampilan, ... kamu akan dapat bekerja.

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat diatas adalah ...

a. sedangkan c. asalkan b. niscaya d. meskipun

7. Kita telah membantu pemerintah mengurangi jumlah pengangguran dengan membuka lapangan kerja sendiri.

Makna kata imbuhan i pada kata mengurangi adalah ....

a. meletakkan c. menjadi b. melengkapi d. memberi

8. Kalimat utama dari paragraf pertama bacaan diatas adalah ....

a. Setiap tahun jumlah pengangguran meningkat

b. Kesulitan untuk mendapatkan pekerjaan c. Menciptakan lapangan kerja sendiri d. Menguasai salah satu keterampilan 9. Jika lapangan kerja lebih sedikit dari pada

pencari kerja akan terjadi ....

a. kemiskinan c. pengangguran b. persaingan d. kebodohan 10. Ketika mendengarkan berita dari televisi,

sebaiknya kita ....

a. mencatat pembaca beritanya b. mencatat sumbernya. c. mencatat judulnya

d. mencatat hal-hal yang penting.

II. Jodohkan pernyataan pada lajur kiri dengan jawaban pada lajur kanan dengan cara menuliskan huruf pada kotak yang tersedia!

11. Orang yang pekerjaannya mencari berita 12. Orang yang membacakan berita di televisi 13. Orang yang membaca pidato

14. Surat untuk mencari pekerjaan 15. Membanting tulang

III. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

16. Pembuka, isi dan penutup adalah bagian dari ....

17. Setelah mendengarkan berita dari televisi, kita akan mencatat ... berita

18. Sebelum berpidato sebaiknya yang pertama kali harus kita lakukan adalah menyusun... 19. Yang terhormat, Bapak, Ibu Guru dan hadirin semuanya.

Kalimat diatas adalah bagian dari . . . pidato. 20. ... sudah bekerja, ia masih tetap kuliah.

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah... 21. Pembaca acara televisi disebut ...

22. Anak-anak harus ( tahu ) bahwa bekerja itu melatih kemandirian. kata tahu seharusnya.

23. Orang yang menyumbangkan darahnya disebut ....

24. Wiraswasta, nelayan, tuna karya termasuk kata umum bidang .... 25. Pemirsa, jangan tercengang melihat berita hangat pagi hari ini.

Kalimat diatas adalah pembacaan berita di ...

IV. Kerjakan soal-soal di bawah ini!

(3)

26. Orang hidup harus bekerja, jika tidak bekerja, orang itu tidak akan mendapat rezeki. Rezeki tersebut untuk mempertahankan hidup. Rezeki dapat dicari melalui berbagai jalan. Menjadi pedagang adalah salah satu cara untuk mendapatkan rezeki.

Kalimat mana yang menunjukkan suatu pekerjaan dalam paragraf diatas?

Jawab : ... ... ... 27. Sebutkan 3 ( tiga ) kata kunci untuk mencari pokok-pokok berita!

Jawab : ... ... ... 28. Buatlah sebuah kalimat pembuka pidato dengan bahasa yang baik dan benar!

Jawab : ... ... ... 29. Apa yang dimaksud dengan tuna karya?

Jawab : ... ... ... 30. Sebutkan ( tiga ) kata umum bidang pekerjaan!

Referensi

Dokumen terkait

Berbeda dengan material komposit polimer biasa, polimer-clay nanokomposit terbentuk jika polimer dapat terinterkalasi ke dalam galeri mineral clay sehingga sifat polimer

Begitu sampai di Indonesia ia diminta oleh Pusat Pengembangan Mutu Pendidikan (P2MP) Jakarta untuk ikut mentashih kamus populer Arab-Indonesia yang disusun oleh

Jumlah rata – rata penilaian pengelolaan pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran strategi elaborasi dari pertemuan pertama sampai. dengan pertemuan terakhir

Menurut saya, jika selalu menggunakan barang yang berbeda dapat menambah percaya diri dihadapan orang

Berdasarkan full sequence identifikasi menggunakan pendekatan molekuler gen 16S rRNA dan karakterisasi morfologi serta fisiologi, delapan isolat yang memiliki aktivitas

Berdasarkan kuesioner motivasi yang diberikan di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Supiori menunjukkan bahwa dari 39 Pegawai dapat diambil sampel

Untuk menyelesaikan masalah ini diperlukan data laporan keuangan pertahun dari 12 (dua belas) perusahaan pertambangan di Bursa Effek Indonesia yang memuat data return

Skenario kedua menggunakan dua buah ASN- GW, berbeda dengan skenario pertama yang langsung men deploy langsung skenario yang ada maka pada skenario kedua