• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI KISI SOAL UKK bahasa indonesia kelas 5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KISI KISI SOAL UKK bahasa indonesia kelas 5"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

KISI – KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS 5 SDN CIPAMOKOLAN 3

TAHUN PELAJARAN 2013-2014

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

KELAS/SEMESTER : 5 (LIMA)/ 2 (DUA)

No Kompetensi Dasar Indikator Nomor

Soal

Soal Kunci Jawaban

1. Memahami teks dengan membaca sekilas,

membaca memindai, dan membaca cerita anak

Siswa dapat membaca cerita dengan seksama

Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang pendiri PMI Internasional

1 PG

DEMI SESAMA MANUSIA

Banyak yang dapat kita kerjakan untuk membantu sesam manusia. Jean Henry Dunant, misalnya untuk membantu korban peperangan, ia telah memelopori berdirinya Palang Merah Internasional pada tahun 1863.

Di Indonesia, kita mengenal nama Palang Merah Indonesia (PMI). PMI berdiri pada tanggal 17 September 1945. Ketua pengurus besar PMI saat itu adalah Drs. Moh. Hatta. Beliau dibantu oleh ketua pengurus harian, Dr. Buntaran Martoatmojo. Tujuan PMI dahalu tidaklah berbeda dengan tujuan Palang Merah Internasional, yaitu membantu para korban perang tanpa membedakan suku, bangsa, negara dan agama.

Sekarang tujuan PMI berkembang luas. PMI ikut membantu meringankan beban penderita akibat korban bencana alam.

Tujuan kemanusiaan ikut melibatkan pelajar. Pelajar sering membeli dan mengedarkan kupon PMI, mengumpulkan makanan dan pakaian. Bahkan ada pula menjadi donor darah. Semua dilakukan dengan ikhlas.

Pendiri Palang Merah Internasional adalah.... A. Jean Henry Dunant

B. Drs. Moh. Hatta

(2)

Mengo-mentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan

memperhatikan pilihan late dan santun berbahasa

Siswa dapat menuliskan tujuan PMI

Siswa dapat mengetahui tokoh PMI Indonesia

Siswa dapat mengetahui istilah orang yang menyumbangkan darah

Siswa dapat mengetahui contoh dari bencana alam

Siswa dapat mengenal orang yang memerankan drama

2 PG

3 PG

4 PG

5 PG

6 PG

C. Dr. Buntaran Martoatmojo D. Ir. Soekarno

Tujuan PMI adalah...

A. membantu mengorbankan semangat para pejuang

B. membantu meringankan beban penderita C. membantu memperbaiki jembatan yang rusak D. membantu memasak di dapur

Tokoh PMI di Indonesia adalah A. Dr. Buntaran Martoatmojo B. Dr. Cipto Mangunkusumo C. Drs. Moh. Hatta

D. Dr. Setia Budi

Orang yang menyumbangkan darah dinamakan.... A. donatur

B. kondektur C. sukarelawan D. donor darah

Contoh dari bencana alam, kecuali.... A. banjir

B. gunung berapi C. kebakaran D. bunuh diri

Orang yang memerankan tokoh cerita dalam pementasan drama disebut....

A. pemeran B. sutradara C. penulis D. pembaca

B

C

D

D

(3)

Mengungkap-kan pikiran , perasaan, informasi, dan fakta tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas

Siswa dapat membedakan antara karangan dengan prosa

Siswa dapat memahami penggunaan kata dasar

Siswa dapat menuliskan pola kalimat yang benar

Siswa dapat menggunakan tanda baca seru dalam sebuah kalimat

Siswa dapat menyusun kalimat dengan benar

Siswa dapat membubuhkan kata dasar dengan imbuhan yang benar

Siswa dapat membubuhkan kata dasar dengan dengan imbuhan yang benar

7 PG

16 PG

1 isian

17 PG

8 PG

9 PG

6 isian

Karangan berikut ini termasuk prosa, kecuali.... A. skenario

B. cerita pendek C. novel

D. roman

Dokter itu sedang menenangkan pasiennya. Kata dasar menenangkan adalah.... A. tenang

B. senang C. tenangkan D. menang

Andrian membeli buku di toko. Pola kalimat tersebut adalah...

Penulisan tanda seru (!) dalam kalimat di bawah ini benar, kecuali....

A. Andi, kamu sangat berubah! B. Awas, ada motor ngebut!

C. Tolong ambilkan kapur tulis, Tini! D. Ibu sedang menyapu!

Duduk - silahkan - di - sana - sebelah

Susunan kalimat yang baik adalah.... A. Duduk silahkan di sebelah sana! B. Silahkan duduk di sebelah sana! C. Duduk di sebelah sana silahkan! D. Silahkan di sebelah sana duduk! Anak itu (tangis) kepergian ibunya. Kata dalam kurung seharusnya... A. menangis

B. menangisi C. tangisi D. menangiskan

Waktu guru (terang) pelajaran. Sebaiknya murid (dengar).

A

A

S-P-O-K

B

B

B

(4)

Menyam-paikan pesan/informasi yang diperoleh dari berbagai media dengan bahasa yang runtut,baik dan benar

Menang-gapi ( memuji / mengkritik) suatu hal disertai alas an yang jelas dengan

menggunakan bahasa yang santun

Siswa dapat memahami ciri-ciri kalimat iklan

Siswa dapat melengkapi kalimat dengan benar

Siswa dapat memahami jenis-jenis iklan

Siswa dapat menyusun kalimat iklan niaga

 Siswa dapat membuat kalimat ajakan

Siswa dapat membedakan kalimat denotasi dan konotasi

Siswa dapat memahami kalimat negatif dari contoh kalimat

 Siswa dapat mengartikan kalimat konotasi (kias)

Siswa dapat menyimak kalimat yang bermakna konotasi

12 PG

8 isian 9 isian

2 essey 4 essey

18 PG

3 isian

19 PG

15 PG

Kata dalam kurung seharusnya...dan...

Berikut ini merupakan ciri kalimat iklan, kecuali.... A. singkat

B. jelas

C. bermakna ganda D. mudah dipakai

Perusahaan itu memerlukan....kerja

Iklan yang bertujuan mengajak masyarakat ke arah kebaikan dinamakan iklan....

Susunlah kalimat iklan niaga! Susunlah kalimat ajakan!

Ibu menjelaskan cara membersihkan noda pada baju.

Kata menjelaskan sama artinya dengan.... A. memberitahukan

B. menerangkan C. memberitahu D. mengartikan

Kedua buku itu bukan milikku. merupakan contoh kalimat....

Saya angkat tangan bila disuruh mengurus anak nakal itu.

Angkat tangan artinya... A. tidak sanggup

B. sanggup

C. menyatakan siap D. mengangkat tangan

Kalimat di bawah ini yang mengandung makna konotasi adalah...

C

TENAGA LAYANAN

Dijual murah kualitar terjamin Mari, kita berangkat sekarang!

B

BERITA NEGATIF

A

(5)

Siswa dapat menyimak kalimat yang bermakna konotasi

Siswa dapat mengartikan kalimat dari sebuah ungkapan

Siswa dapat membuat kalimat yang bermakna konotasi

Siswa dapat menyimak dari kalimat untuk mengartikan lawan kata

Siswa dapat menyimak akronim dari sebuah kata

Siswa dapat mengartikan kepanjangan dari sebuah kalimat

Siswa dapat memahami kalimat yang bermakna larangan

7 PG

10 PG

5 ESEY 4 isian

13 PG

14 PG

5 isian 20 PG

A. Ia berkeringat setelah berolahraga. B. Karena keringatnya bau, ia sering mandi. C. Orang itu banyak mengeluarkan keringat. D. amir membiayai sekolahnya dengan hasil keringatnya sendiri.

Ayah menerima tamu itu dengan tangan terbuka. Kalimat tersebut bermakna....

Tak ada rotan, akar pun jadi. Artinya....

Buatlah kalimat dengan kata turun tangan! Pak Guru memeulai ceritanya.

Sinonim kata memulai adalah.... Cara kerja mesin itu sangat sederhana. Antonim kata sederhana adalah... A. kuat

B. maju C. tepat D. rumit

Askes adalah akronim dari.... A. Asuransi Kesehatan B. Asuransi Kesejahteraan C. Asuransi Kesenian D. Asuransi Keselamatan

Departemen Luar Negeri disingkat menjadi.... Ssssst...jangan berisik! Merupakan contoh dari kalimat....

A. penolakan B. larangan C. ajakan D. berita

B

C

Pa guru turun tangan dalam menyelesaikan masalah itu

MENGAWALI D

A

(6)

Siswa dapat memahami tanda baca untuk kalimat ajakan

Siswa dapat membuat kalimat positif

Siswa dapat membuat kalimat kalimat dari istilah ekonomi

Siswa dapat memahami ciri-ciri dari sebuah pantun

 Siswa dapat memahami bagian-bagian dari surat

2 isian

1 essey 3 essey

10 PG

11 PG

Marilah kita berdo'a bersama-sama

Kalimat di atas harus diakhiri dengan tanda.... Buatlah kalimat positif!

Buatlah kalimat dengan menggunakan kata pabrik!

Berikut ini merupakan ciri pantun, kecuali.... A. disusun atas bait-bait

B. terdiri dari sampiran C. mempunyai rima aa - aa

D. tiap bait terdiri atas empat baris Bagian pengiriman surat berisi....

A. nama dan tanda tangan pengirim surat B. nama dan alamat pengirim surat C. nama dan kesimpulan surat D. alamat pengirim surat

SERU

Aku pergi ke sekolah Ayahku bekerja di pabrik

sepatu

C

B

Mengetahui,

Kepala Sekolah Dasar Negeri Cipamokolan 3

HJ. NENI GANINGSIH, S.Pd. NIP. 196112121982012007

Bandung, Mei 2014 Guru Kelas

Referensi

Dokumen terkait

 Menanyakan kalimat Tanya untuk menanyakan kepada orang yang belum dikenal dengan pilihan kata yang tepat..  menanggapi kegiatan sehari-hari dengan

 Siswa dapat membandingkan berat dua buah benda dengan istilah lebih berat, lebih ringan, sama berat..  Siswa dapat menghitung pembagian dan

 Siswa dapat memahami sikap yang bijaksana dalam menentukkan keputusan..  Siswa dapat mengetahui contoh dari

o Siswa dapat memahami tentang gaya gesek yang kecil dan besar.. o Siswa dapat mengidentifikasi berbagai jenis

 Siswa dapat menuliskan nama lain dari kerja paksa zaman Jepanga.  Siswa dapat memahami sikap Bangsa Indonesia setelah Jepang di bom

Untuk dapat belajar dengan baik, diperlukan suasana yang tenang dan tertib3. Keadaan yang demikian dapat tercipta oleh siswa, apabila mau menaati setiap peraturan

 Disajikan kalimat ” Bapak kula guru SMP Ma’had Islam”, siswa dapat menentukan kata yang menjadi subyeknya 3 41 42 43 Mampu mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat dan perasaan

z. Siswa mampu mendeskripsikan usaha-usaha yang dapat dilakukan dalam memperbaiki daerah yang tercemar dengan benar.. Urut Kompetensi Dasar Materi