• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI KISI SOAL UKK IPA kelas 5 smtr 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KISI KISI SOAL UKK IPA kelas 5 smtr 2"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

KISI – KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SDN CIPAMOKOLAN 3

TAHUN PELAJARAN 2013-2014

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS/SEMESTER : 5 (LIMA)/ 2 (DUA)

No Kompetensi Dasar Indikator Nomor

Soal

Soal Kunci Jawaban

1. Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet

o Siswa dapat memahami gaya tarik magnet yang alami

o Berdasarkan gambar, siwa dapat menyebutkan jenis magnet.

o Siswa dapat memahami dari aliran elektromagnetik

o Siswa dapat menyebutkan gambar tentang cara pembuatan magnet induki

1 PG

2 PG

6 PG

3 PG

Magnet yang sudah mempunyai gaya tarik secara alami adalah magnet....

A. magnet alam B. eletromagnetik C. magnet ladam D. magnet buatan

Gambar di bawah merupakan magnet... A. ladam

B. tabung C. jarum D. batang

Elektromagnetik adalah magnet yang dihasilkan dari aliran....

A. air B. kalor C. energi D. arus listrik

Yang merupakan pembuatan magnet cara induksi adalah....

A

A

C

D

(2)

Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat

o Siswa dapat menyimpulkan dari gaya gravitasi

o Siswa dapat memahami dari contoh gaya gravitasi

o Siswa dapat memahami tentang keuntungan dari gaya gesek

o Siswa dapat memberikan contoh dari gaya gesek

o Siswa dapat memahami tentang gaya gesek yang kecil dan besar

o Siswa dapat mengidentifikasi berbagai jenis pesawat sederhana

o Siswa dapat menuliskan contoh-contoh jenis pesawat sederhana o Siswa dapat menuliskan nama dari

alat pengukur gaya

11 PG

7 isian

8 PG

4 essey 13 PG

10 PG

1 essey

1 isian

Benda yang dilemparkan ke atas akan kembali lagi jatuh ke bumi, hal ini karena adanya...

A. gaya magnet B. gaya pegas C. gaya gravitasi D. gaya listrik

Astronot di ruang angkasa dapat melayang karena terbebas dari gaya....

Keuntungan ban mobil yang dipompa keras adalah....

A. tidak mudah meletus B. dapat menghemat peleg C. dapat meluncur cepat D. mesin tidak cepat rusak Berikan tiga contoh gaya gesek!

Kesulitan kita mengayuh sepeda ditempat yang tergenang air disebabkan....

A. gaya gesek yang kecil B. gaya gesek yang besar C. tarikan

D. dorongan

Alat-alat bantu yang dapat memudahkan pekerjaan manusia disebut....

A. katrol B. tuas C. pesawat D. roda

Tuliskan empat jenis pesawat sederhana yang kamu ketahui!

C

GRAVITASI

C

MENGEREM SEPEDA B

C

TUAS, BIDANG MIRING, KATROL, RODA

(3)

6.1 Mendeskripsi-kan

sifat-sifat cahaya

o Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis tuas

o Siswa dapat mengidentifikasi jenis pengungkit

o Siswa dapat memahami jenis pesawat sederhana jenis bidang miring

o Siswa dapat mengidentifikasi jenis pengungkit

o Siswa dapat mengidentifikasi jenis pesawat sederhana

o Siswa dapat menunjukkan benda yang tidak dapat ditembus cahaya

o Siswa dapat menuliskan contoh pembiasan

8 isian 12 PG

14 PG

15 PG

2 isian

18 PG

7 PG

Alat pengukur gaya disebut....

Papan jungkit-jungkit termasuk tuas golongan.... Yang termasuk pengungkit jenis ketiga adalah.... A. sekop

B. gunting

C. jungkat-jungkit D. pemotong kertas

Di bawah ini merupakan penggunaan bidang miring, kecuali....

A. sekrup

B. jalan di pegunungan C. atap rumah

D. timba sumur

Tang termasuk pengungkit.... A. jenis I

B. jenis II C. jenis III D. jenis IV

Gunting termasuk pesawat sederhana jenis....

Benda yang tidak dapat ditembus cahaya disebut.... A. benda bening

B. benda kedap C. benda gelap D. benda hitam

Yang merupakan contoh pembiasan adalah.... A. kita dapat melihat ikan di dasar kolam B. terjadinya fatamorgana

C. melihat cahaya lampu senter malam hari D. melihat benda dengan bantuan kaca mata

KE-1 A

D

A

KE-1

C

(4)

6.2 Membuat suatu karya/model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya. 7.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan

o Siswa dapat memahami

penggunaan contoh benda yang menggunakan cermin cembung

o Siswa dapat mengidentifikasi contoh alat untuk membantu melihat benda yang jauh

o Siswa dapat memahami bagian mata yang berfungsi menangkap bayangan

o Siswa dapat memahami cara kerja dari lampu proyektor

o Siswa dapat memahami fungsi dari alat penglihatan

o Siswa dapat menuliskan alat optic untuk mengamati daerah

permukaan laut

o Siswa dapat memahami penggunaan periskop

o Siswa dapat mengidentifikasi bahan pembuatan alat listrik

o Siswa dapat menuliskan jenis-jenis tanah

o Siswa dapat menuliskan jenis bahan bakar dari tumbuhan

o Siswa dapat mengidentifikasi penyebab pencemaran air sungai

16 PG 4 isian 10 isian 17 PG 6 isian 3 isian 2 essey 5 isian 3 essey 9 isian 19 PG

Kaca spion kendaraan bermotor terbuat dari.... A. cermin datar

B. cermin cekung C. cermin cembung D. lensa cekung

Untuk melihat benda yang sangat jauh menggunakan....

Bagian mata yang berfungsi menangkap bayangan adalah....

Berkas cahaya pada lampu proyektor mengarah lurus ke....

A. layar B. atas C. bawah D. penonton

Kita dapat melihat karena adanya....

Alat optik yang digunakan kapal selam untuk mengamati daerah permukaan laut adalah.... Apa kegunaan periskop pada kapal selam?

Kabel yang mnghubungkan alat-alat listrik terbuat dari....

Tuliskan empat jenis tanah!

Bahan bakar yang berasal dari tumbuhan adalah....

Pencemaran air sungai dan air laut sering

C TELESKOP RETINA A PANTULAN CAHAYA PERISKOP

Untuk mengamati benda-benda di permukaan laut

TEMBAGA

Tanah liat, berpasir, humus vulkanik

Batu bara

(5)

7.2 Mendeskripsikan perlunya penghematan air

o Siswa dapat memahami keguanaan dari air sungai

o Siswa dapat memahami perbuatan yang salah dalam melestarikan alam

o Siswa dapat memahami kekayaan mineral yang dimiliki oleh

Indonesia

o Siswa dapat memahami fungsi dari hutan

o Siswa dapat menyebutkan usaha-usaha untuk melestarikan hutan

20 PG

4 PG

5 PG

9 PG

5 essey

disebabkan oleh.... A. limbah industri B. pengikisan tanah C. penebangan hutan D. polusi udara

Air sungai digunakan petani untuk.... A. pengangkutan

B. pengairan C. perikanan

D. penampungan air

Cara yang tidak bijaksana dalam pelestarian sumber daya alam adalah...

A. pemupukan B. reboisasi

C. pembabatan hutan D. pembuatan sengkedan

Indonesia banyak memiliki bahan mineral karena....

A. Indonesia banyak memiliki gunung berapi B. Indonesia negara agraris

C. Indonesia negara maritim

D. Indonesia negara yang kaya akan hasil hutan Hutan merupakan sumber daya alam yang harus dilestarikan karena hutan mempunyai fungsi sebagai....

A. tempat penyimpan air B. tempat berburu C. tempat rekreasi D. tempat pepohonan

Sebutkan usaha untuk melestarikan hutan!

B

C

A

A

Reboisasi, tebang pilih, perlindungan hutan dari

(6)

Mengetahui,

Kepala Sekolah Dasar Negeri Cipamokolan 3

HJ. NENI GANINGSIH, S.Pd. NIP. 196112121982012007

Bandung,, Mei 2014 Guru Kelas

Gambar

Gambar di bawah  merupakan magnet...

Referensi

Dokumen terkait

o Siswa dapat menghitung masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan kecepatan. o Siswa dapat

Apakah yang dimaksud dengan tumbuhan dikotil Nama bagian tumbuhan yang ditunjuk anak panah pada gambar disamping adalah

Untuk dapat belajar dengan baik, diperlukan suasana yang tenang dan tertiba. Keadaan yang demikian dapat tercipta oleh siswa, apabila mau

o Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari melalui percobaan..

 Siswa dapat menyebutkan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi kehidupan manusia..  Dapat menguraikan pengaruh yang timbul dari cahaya matahari pada

 Siswa dapat mengetahui tugas seorang ayah sebagai kepala keluarga..  Siswa dapat memahami peranan

2.2 Mendeskripsika n ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan 3.1 Mengidentifikasi penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu

 Siswa dapat Memahami tugas dan wewenang polisi di wilayah provinsi  Siswa dapat memahami sarana. prasarana untuk pelayanan