• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI KISI SOAL uas PKN kelas 4 smtr 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KISI KISI SOAL uas PKN kelas 4 smtr 1"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

KISI – KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 SDN CIPAMOKOLAN 2

MATA PELAJARAN : PKn

KELAS/SEMESTER : 4 (Empat)/1(satu)

N

o Kompetensi Dasar Indikator SoalNo Soal Kunci Jawaban

1.1. Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan

 Siswa dapat menjelaskan system pemerintahan di lingkungan

kelurahan

 Siswa dapat menyebutkan perangkat keurahan dan tugasnya

 Siswa dapat menyebutkan perangkat kelurahan.

 Siswa dapat menjelaskan susunan di lingkungan desa.

 Siswa dapat menjelaskan tugas dari kepala desa

 Siswa dapat mengetahui pemilihan

1 PG

2 PG

3 ISIAN

2 ISIAN

19 PG

8 PG

9 PG

Pemerintahan yang paling rendah dalam sistem pemerintahan di Indonesia

adalah ....

a. kecamatan c.

kelurahan

b. kotamadya d.

kabupaten

Memimpin jalannya pemerintahan desa adalah tugas dari ....

a. sekretaris c. camat

b. rukun warga d. kepala

desa

Kelurahan dipimpin oleh seorang .... Kepala desa dipilih oleh ....

Pada susunan pemerintahan tingkat desa di bawah rukun warga adalah ....

a. BUMD b. Lurah

c. Rukun Tetangga d. Kecamatan

Yang membantu tugas kepala desa yang dekat dengan warga adalah ....

a. RT c. camat

b. lurah d.

▸ Baca selengkapnya: kisi kisi soal uas pkn kelas 6 semester 1 kurikulum 2013

(2)

 Siswa dapat mengetahui peragkat di Kecamatan

 Siswa dapat menjelaskan susunan pemerintahan di lingkungan Kecamatan

 Siswa dapat menhetahui lembaga yang bertugas mengatur keamanan di masyarakat

 Siswa dapat mengetahui tugas dan pertanggungjawaban camat.

 Siswa dapat mengetahui partner kerja sama camat (Danramil dan Kapolsek)

 Siswa dapat mengetahui partner kerja sama camat (dinas terkait)

3 PG

4 PG

6 PG

7 PG

12 PG

4 ISIAN

Kepala desa dipilih oleh ....

a. gubernur c.

kecamatan

b. walikota d. rakyat

Kecamatan dipimpin oleh seorang ....

a. camat c. lurah

b. bupati d. walikota

Wilayah kecamatan merupakan gabungan dari beberapa ....

a. dusun c.

desa/kelurahan

b. kampung d. kota

Lembaga yang bertugas menjaga keamanan dan ketertiban masyarakat ialah ....

a. TNI c. hansip

b. siskamling d. polisi

Dalam menjalankan tugasnya, camat dibantu oleh seorang ....

a. lurah c. kepala

desa

b. sekretaris camat d. wakil

lurah

Lembaga kepolisian di wilayah kecamatan adalah ....

a. polres c. polda

b. polsek d. polri

(3)

2.1. Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan

kabupaten, kota, dan provinsi

 Siswa dapat menjelaskan wilayah pemerintahan kabupaten/kota.

 Siswa dapat menyebutkan

kewenangan pemerintah kabupaten

 Siswa dapat memahami pengaturan hak otonomi daerah

 Siswa dapat menyebutkan tugas dari pemerintahan kabupaten

 Siswa dapat menyebutkan tugas dari pada seorang walikota

 Siswa dapat menjelaskan pemilihan bupati atau walikota

 Siswa dapat menjelaskan patner kerja wilayah kabupaten atau kotamadya

 Siswa dapat mengetahui cara pemilihan anggota DPRD

5 PG

13 PG

10 PG

1 ISIAN

5 ISIAN

16 PG

17 PG

4 ESSE Y 5 ESSE Y

Wilayah kabupaten merupakan gabungan dari beberapa ....

a. desa c.

kelurahan

b. kota d.

kecamatan

Pemerintahan kabupaten dipimpin oleh ....

a. walikota c. gubernur

b. bupati d. camat

Hak untuk mengatur dan mengurus pemerintahan daerah sendiri disebut ....

a. koperasi c. provinsi

b. pengadilan d. otonomi

Apa yang dimaksud dengan otonomi? Kekayaan daerah dikelola untuk kepentingan ....

Menyelenggarakan pemerintahan daerah kabupaten adalah tugas dari ....

a. bupati c. sekda

b. walikota d. DPRD II

Seorang walikota bertugas untuk memimpin ....

a. kabupaten c.

kecamatan

b. kotamadya d.

kelurahan

Siapa yang memilih bupati/walikota?

(4)

 Siswa dapat menyebutkan

kewenangan pemerintah kotamadya

 Siswa dapat menyebutkan seorang yang mengepalai wilayah provinsi

 Siswa dapat menjelaskan cara pemilihan wilayah pemerintahan provinsi.

 Siswa dapat memahami hak interpelasi di DPR

 Sisw a dapat menjelaskan tentang peraturan pemerintah provinsi.

 Siswa dapat memahami tugas yang mengawasi jalannya pemerintahan di TK I

 Siswa dapat Memahami tugas dan wewenang polisi

 Siswa dapat Memahami tugas dan wewenang polisi di wilayah provinsi  Siswa dapat memahami sarana

prasarana untuk pelayanan masyarakat

11 PG

14 PG

15 PG

1 ESSE

Y 2 ESSE

Y 3 ESSE

Y 10 ISIAN

18 PG

7 ISIAN

8

a. gubernur c. bupati

b. camat d. rakyat

Pemerintah kota dikepalai oleh seorang ....

a. gubernur c. camat

b. walikota d. lurah

Kepala daerah tingkat I atau provinsi dikepalai oleh ....

a. walikota c. gubernur

b. camat d. lurah

Bagaimana cara pemilihan gubernur?

Apa yang dimaksud dengan hak interpelasi DPR?

Siapa yang membuat peraturan daerah? Kepala daerah TK I dipilih oleh ...

Lembaga yang bertugas mengawas jalannya pemerintahan daerah TK I adalah ....

a. DPR c. DPRD TK I b. DPRD II d. MPR

Tugas utama polisi adalah ....

Lembaga kepolisian yang terdapat di wilayah provinsi disebut ....

(5)

ISIAN 9 ISIAN

Mengetahui,

Kepala Sekolah Dasar Negeri Cipamokolan 2

Hj. Neni Ganingsih, S.Pd. NIP.198112121982012007

Bandung, Desember 2013 Guru Kelas 4

Referensi

Dokumen terkait

o Siswa dapat menghitung masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak, dan kecepatan. o Siswa dapat

o Siswa dapat memberikan contoh cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya.. o Siswa dapat memberikan contoh

o Siswa dapat memahami tentang gaya gesek yang kecil dan besar.. o Siswa dapat mengidentifikasi berbagai jenis

 Siswa dapat menjumlah bilangan dengan menggunakan satu kali teknik menyimpan..  Siswa dapat mengurangkan bilangan dengan teknik

Yang membantu tugas kepala desa yang dekat dengan warga adalah ...a. Kepala desa dipilih

 Siswa dapat memberi contoh memelihara hutan dengan cara yang baik..  Siswa dapat mempraktekkan cara memelihara

 Siswa dapat mengidentifikasi pola hidup sehat yang bebas dari sampah..  Siswa dapat

bilangan sampai tiga angka  Siswa dapat membilang tiga angka secara urut ari yang terbesara.  Siswa dapat membilang tiga angka secara urut ari