i
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA EKSTRAKURIKULER HIZBUL WATHAN (HW) DI SMP MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Unuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan
Oleh:
HASAN MUBAROK
A 220080007
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
Usulan Penelitian untuk Skripsi S-1
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA
EKSTRAKULIKULER HIZBUL WATHAN (HW)
DI SMP NEGERI MUHAMMADIYAH 1
SURAKARTA TAHUN PELAJARAN
2011/2012
Diajukan Oleh:
HASAN MUBAROK A220080007
Telah disetujui oleh:
Pembimbing I, Pembimbing II,
Dra. Hj. Sri Arfiah, SH, M.Pd Drs.H. Moch. Abdul Choir, SH, MH
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 30 Oktober 2012
v MOTTO
Kesempatan yang kecil sering kali merupakan permulaan kepada usaha yang besar
(Anonim)
Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan sesuatu kaum sehingga mereka mengubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri
(Q.S Ar Ra’d 11)
Empat hal yang mendukung dunia: belajar dari orang bijak, keadilan besar, doa-doa yang baik, dan keberanian yang berani
(Rasulullah)
vi
PERSEMBAHAN
Sebagai ungkapan rasa syukur dan rasa terima kasih dengan kerendahan hati skripsi ini penulis persembahkan kepada:
1. Allah SWT yang telah memberikan rakhmad, hidayah, serta taufiknya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
2. Ayah dan Ibu tercinta yang telah mencurahkan kasih sayang, dukungan dan do’a yang tulus untuk keberhasilan ananda. Hanya do’a dan ucapan terima
kasih yang bisa ananda berikan.
3. Keponakanku tercinta Abdullah Salman Assajad yang sudah memberikan semangat dan dukungan.
4. Keluarga besarku yang selalu berdo’a untuk kelancaran studi ananda.
5. Teman-teman seperjuangan angkatan 2008, terima kasih atas dukungan semangat dan keceriaan yang telah kalian berikan.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikumWr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmad dan hidayah-Nya, sholawat serta salam teruntuk Nabi Muhammad SAW. Penulis sangat bersyukur karena telah menyelesaikan skripsi dengan baik, yang berjudul: “Implementasi Pendidikan Karakter pada Ekstrakurikuler Hizbul Wathan di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012”.
Dalam penulisan skripsi ini, banyak pihak yang telah membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung. Untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan FKIP UMS yang telah memberikan izin dalam penelitian ini.
2. Ibu Dra. Hj. Sri Arfiah, SH. M.Pd., selaku Ketua Progdi Pendidikan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta sekaligus dosen pembimbing I yang dengan penuh kesabaran dan tanggung jawab dalam membimbing penulis menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
viii
4. Drs. H. Moch. Abdul Choir, SH, MH, selaku dosen Pembimbing II yang telah banyak memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Drs. Ahmad Muhibbin, Msi selaku Penguji III yang telah membantu penulis
dalam ujian skripsi, sehingga penulis dapat menyelesaikan dengan baik. 6. Bapak/Ibu Dosen PKn yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat,
sehingga penulis dapat mencapai gelar sarjana S-1
7. Bapak Drs. Saifudin, M.Si. selaku kepala sekolah SMP Muhammadiyah 1 Surakarta yang telah memberikan ijin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di sekolahan tersebut.
8. Bapak Pramuseto Rahman, S.Pd, selaku guru pembimbing kegiatan Ekstrakurikuler Hizbul Wathan di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta dalam penelitian ini.
9. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu dan memberikan semangat selama penyusunan skripsi ini.
Semoga amal baik semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini mendapat imbalan dari Allah SWT. Dengan segala kerendahan hati penyusun-nan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan yang dimiliki penulis. Untuk itu segala kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan dari pembaca. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi para pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 30 Oktober 2012
ix DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL...
HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN ... HALAMAN MOTTO ... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL ... DAFTAR GAMBAR ... DAFTAR BAGAN... DAFTAR LAMPIRAN ... ABSTRAK ... BAB I. PENDAHULUAN
A.Latar belakang Masalah ... 1
B.Perumusan Masalah... 3
C.Tujuan penelitian ... 4
D.Manfaat Penelitian... 4
E.Daftar Istilah ... 5
x
1. Pendidikan Karakter ... 9
a. Pengertian Pendidikan Karakter ... 9
b. Faktor Penyebab Rendahnya Pendidikan Karakter ... 9
c. Tahap-Tahap Pendidikan Karakter ... d. Strategi Pendidikan Karakter... e. Komponen Pendidikan Karakter... f. Butir-butir atau Nilai-nilai karakter... g. Fungsi Evaluasi Pendidikan Karakter... 2. Pendidikan Karakter di Sekolah... 10
a. Defenisi Pendidikan Karakter di Sekolah ... 10
b. Tujuan Pendidikan Karakter di Sekolah ... 11
3. Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakurikuler ... 12
4. Hizbul Wathan (HW) Sebagai Kegiatan Ekstrakurikuler ... 13
a. Sejarah Hizbul Wathan... b. Pengertian Hizbul Wathan (HW) ... 13
c. Visi Hizbul Wathan (HW) ... d. Misi Hizbul Wathan (HW)... e. Tujuan Hizbul Wathan (HW)... 5. Pendidikan Dalam Karakter dalam Hizbul Wathan (HW)... B.Kajian Penelitian yang Relevan ... 17
C.Kerangka Pemikiran ... 18
xi BAB III. METODE PENELITIAN
A.Tempat dan Waktu Penelitian ... 20 B.Jenis dan Strategi Penelitian ... 21 C.Subyek dan Obyek Penelitian ... D.Sumber Data ... E.Teknik Alat Pengumpulan Data ... F. Keabsahan Data ... G.Teknik Analisis Data ... H.Prosedur Penelitian ... BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian... 1. Lokasi Penelitian... 2. Fasilitas SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ... 3. Profil Guru SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ... 4. Profil Karyawan Tata Usaha (TU) ... 5. Profil Siswa SMP Muhammadiyah 1 Surakarta... B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan... 1. Muatan Materi Pendidikan Karakter Pada Ekstrakurikuler
Hizbul Wathan... 2. Implementasi Pendidikan Karakter Pada Ekstrakurikuler
Hizbul Wathan di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ... C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori...
xii
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Kesimpulan ... B. Implikasi... C. Saran... DAFTAR PUSTAKA ... LAMPIRAN ...
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1. Perincian Kegiatan Pokok Penelitian... 27
Tabel 2. Fasilitas SMP Muhammadiyah 1 Surakarta ... 37
Tabel 3. Profil Guru di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta... 38
Tabel 4. Profil Karyawan Tata Usaha (TU) ... 41
xiv
DAFTAR GAMBAR
xv
DAFTAR BAGAN
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Program kerja tahunan gerakan kepandua Hizbul Wathan ... 65
Lampiran 2. Pedoman Wawancara... 66
Lampiran 3. Hasil Wawancara... 67
Lampiran 4. Permohonan Konsultan Pembimbing 1 ... 69
Lampiran 5. Permohonan Konsultan Pembimbing II... 70
Lampiran 6. Surat Izin Riset ... 71
Lampiran 7. Dokumentasi Penelitian... 72
Lampiran 8. Surat Keterangan Penelitian ... 80
xvii ABSTRAK
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA EKSTRAKURIKULER HIZBUL WATHAN (HW) DI SMP
MUHAMMADIYAH 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Hasan Mubarok, A220080007, Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2011, xvi + 58 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah, 1) Untuk mendiskripsikan muatan pendidikan karakter pada ekstrakurikuler HW (Hizbul Wathan), dan 2) Untuk mendiskripsikan implementasi pendidikan karakter pada ekstrakurikuler HW (Hizbul Wathan) di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta. Penelitian ini menggunakan sumber data berupa keadaan benda bergerak berupa orang, yaitu kepala sekolah, guru dan siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode wawancara, observasi, dan mengkaji dokumen. Penelitian ini menggunakan dua macam trianggulasi, yang pertama trianggulasi sumber data yang berupa informasi dari, kepala sekolah, guru, siswa, dan dokumen berupa foto-foto kegiatan. Kedua, triangulasi teknik atau metode pengumpulan data yang berasal dari hasil wawancara, observasi, dan mengkaji dokumen.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Muatan pendidikan karakter pada kegiatan ekstrakurikuler HW (Hizbul Wathan) di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta sudah sesuai dengan kurikulum, nilai-nilai karakter yang termuat dalam kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan meliputi religius, jujur, toleransi, disiplin, demokratis, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi dan tanggung jawab ; 2) Implementasi pendidikan karakter pada ekstrakuri-kuler HW (Hizbul Wathan) di SMP Muhammadiyah 1 Surakarta sudah sesuai selain itu pendidikan karakter terdapat dalam kegiatan ekstra maupun diluar ekstrakurikuler Kata kunci: Muatan pendidikan karakter, implementasi pendidikan karakter,
Ekstrakurikuler Hizbul Wathan
Surakarta, 06 Agustus 2012 Penulis
