2. Kebijakan MSS dan Penerapan Literasi Kesehatan

(1)

Kebijakan Kemenkes dalam Mewujudkan

Model Sekolah/Madrasah Sehat dan

Pelaksanaan Gerakan Literasi Kesehatan

1

drg. Wara Pertiwi O, MA

Kasubdit Kesehatan Usia Sekolah dan Remaja

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

(10)

(11)

(12)

(13)

340 SD/MI

340+340 SD/MI

10 PILOT SMP (DKI) + PILOT NGO

340 +340 +340 SD/MI 340 SMP/SMA

KEBERLANJUTAN MODEL UKS/M

PENGHARGAAN

SEKOLAH/

MADRASAH

SEHAT

Model Sekolah/Madrasah Sehat

Model Sekolah/Madrasah Sehat :

Kegiatan UKS (Pendidikan Kesehatan, Pelayanan Kesehatan, Pembinaan

Lingkungan Sekolah Sehat) Terintegrasi dalam Kegiatan Keseharian Sekolah

(14)

(15)

Tahapan Pembentukan Model

Sekolah/Madrasah Sehat

LINTAS

PROGRAM

LINTAS

PROGRAM

LINTAS

SEKTOR

LINTAS

SEKTOR

PEMDA

Kegiatan UKS pada Model

Sekolah/Madrasah Sehat Tingkat SD/MI :

1.Pemanfaatan Jam Literasi untuk Materi

Kesehatan (Buku Rapor Kesehatanku)

2.Penjaringan Kesehatan & Pemeriksaan

Berkala

3.Sarapan & Kudapan Bersama

4.Pembiasaan PHBS (cuci tangan pakai

sabun dan sikat gigi)

5.Peregangan di sela jam belajar

6.Penerapan Suasana Menyenangkan di

Sekolah (5S)

7.Imunisasi

8.Pembinaan Kantin & PKL Sekitar Sekolah

9.Pemberantasan Sarang Nyamuk

10.Penerapan Kawasan Sekolah Bebas

Rokok, NAPZA dan Kekerasan

11.Pemanfaatan Pekarangan Sekolah

12.Pengelolaan Sampah

(16)

DAK FISIK

UKS Kit – alat

pemeriksaan

kesehatan

Pembiayaan

DAK NON FISIK (BOK)

Operasional petugas

puskesmas ke sekolah

DEKONSENTRASI

Koordinasi teknis, peningkatan kapasitas

petugas, bimtek

BOS

10% EKSKUL

TERMASUK UKS

APBN Pusat

Lomba Sekolah Sehat, Stimulan PROGAS

APBN Pusat

Koordinasi teknis, peningkatan kapasitas

petugas, bimtek

DAK FISIK

Sarana Sanitasi

Pembiayaan SPM

_Sosialisasi

Supervisi, Bimtek

(17)

5/30/2016 17

Madrasah

Sehat

Literasi Kesehatan

1 – 2 kali seminggu, selama 15 menit sebelum memulai pelajaran menggunakan Buku Rapor Kesehatanku

Sarapan / Kudapan

Bersama

1 – 2 kali seminggu, membawa bekal dengan menu bergizi seimbang dan kudapan buah

Pembiasaan PHBS (Cuci

Tangan Pakai Sabun dan

Sikat Gigi)

1 – 2 kali seminggu merupakan rangkaian

kegiatan sarapan/ kudapan bersama

Pembinaan Kader

Kesehatan Sekolah

1 kali seminggu

(ekstrakurikuler),menggunaka n Buku KIE Kesehatan Tingkat SD/MI oleh guru UKS

Optimalisasi Olah Raga

Optimalisasi 4 L pada saat jam istirahat/jam pelajaran olah raga

Peregangan di Sela Jam

Belajar

Dilaksanakan di sela jam pelajaran secara serentak (kode dari bel sekolah), minimal 1 kali/minggu

Pendidikan Kesehatan

Reproduksi

Terintegrasi kurikulum / ekstrakurikulum

Pendidikan Keterampilan

Hidup Sehat

Mengajarkan 10 keterampilan psikososial. Terintegrasi mata pelajaran guru BK

Ekskul Wajib Olah Raga

(18)

5/30/2016 18

Penerapa

n

Pelayanan

Kesehatan

dalam

Model

Sekolah/

Madrasah

Sehat

Penjaringan Kesehatan dan Pemeriksaan Berkala

Kegiatan pemeriksaan kesehatan peserta didik meliputi pemeriksaan status gizi, risiko anemia, kes gigi dan mulut, pendengaran, penglihatan, penilaian kesehatan

reproduksi, gaya hidup, mental emosional, intelegensia dan kebugaran jasmani

Penjaringan Kesehatan  peserta didik kelas 1, 7 dan 10

Pemeriksaan Berkala  peserta didik kelas 2,3,4,5,6, 8,9,11, 12

Dilaksanakan minimal 1 kali setiap tahun ajara oleh Puskesmas dan Sekolah

BIAS (Bulan Imunisasi Anak Sekolah)

Pemberian imunisasi :

-DT dan Campak/MR bagi peserta didik kelas 1 -Td bagi peserta didik kelas 2 dan 5

Pemberian Obat Cacing

Kegiatan pencegahan kecacingan melalui pemberian obat cacing bagi peserta didik SD/MI setingkat

Hasil pemeriksaan kesehatan dicatatkan pada buku rapor

kesehatanku

Pemberian Tablet Tambah Darah

(19)

5/30/2016 19

Madrasah

Sehat

Penerapan 5 S

Penerapan Senyum, Salam Sapa, Sopan, Santun.

Dilaksanakan setiap hari

- _{Inspeksi higiene sanitasi} dan keamanan makanan jajanan kantin sekolahdan PKL sekitar sekolah

- _{Pembinaan menu kantin} sekolah

Pemanfaatan

Pekarangan Sekolah

Pemanfaatan pekarangan/lahan sekolah dengan penanaman

tanaman pangan (sayur/buah) dan obat

Pengelolaan

Sampah

Pelaksanaan pemilahan sampah

Proses Reuse, Reduce, Recycle sampah di sekolah

Kegiatan pemantauan jentik dan pemberantasan sarang nyamuk yang dilakukan peserta didik dan sekolah

Dilakukan setiap hari oleh

Jumantik dan dilaporkan ke guru UKS setiap minggu1x/minggu

- Penerbitan peraturan dan penerapan KTR ,KTN dan KTK

- Sosialisasi Pencegahan merokok& NAPZA

- Konseling berhenti merokok

Pembinaan Kantin dan PKL

Sekitar Sekolah

Penerapan Kawasan Tanpa Rokok

(KTR), Tanpa Napza (KTN) &

tanpa kekerasan (KTK)

(20)

Jam Hari

Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Senyum, salam, sapa, sopan, sopan, santun

Senyum, salam, sapa, sopan, santun

06.30–07.05 Upacara Gerakan literasi Gerakan literasi Gerakan literasi Gerakan literasi CTPS

Sarapan Bersama CTPS

Sikat Gigi Bersama

Literasi materi kesehatan: Buku Rapor Kesehataku, Pendidikan keterampilan Hidup Sehat dll

CTPS

Sarapan Bersama CTPS

Gerakan PSN 3M plus Pemanfaatan pekarangan sekolah

07.05– 07.40 KBM KBM KBM KBM KBM

09.25– 10.00 Aktivitas fisik (4L) Aktivitas fisik (4L) Aktivitas fisik (4L) Aktivitas fisik (4L) Aktivitas fisik (4L) CTPS

Kudapan bersama CTPS

CTPS

Kudapan bersama CTPS

11.10 -11.15 Peregangan Peregangan Peregangan Peregangan Pembinaan kader kesehatan sekolah:

Dokter kecil Duta kebersihan Jumantik

Detektif kantin dll

11.15– 11.45 KBM KBM KBM KBM

11.45– 12.15 KBM KBM KBM KBM Senyum, salam, sapa,

(21)

21

Buku Raport kesehatanku untuk Gerakan

Literasi

CTPS

Sarapan/Kudapan bersama

Aktifitas Fisik (Peregangan di

dalam Kelas)

Sikat Gigi

Bersama

PSN

(22)

22

INSTRUMEN ASESMEN AWAL DAN AKHIR

MODEL SEKOLAH/MADRASAH SEHAT TINGKAT SMP/MTS dan SMA/SMK/MA

(23)

(24)

• _{Waktu Pelaksanaan}_{: minimal 1 kali /bulan} • Pelaksana :

1. Puskesmas

2. TP UKS (Dinas Pendidikan, Dinas Kesehatan , Kanwil Agama, Kesos /Kesra) Kecamatan 3. TP UKS (Dinas Pendidikan, Dinas Kesehatan , Kanwil Agama, Kesos /Kesra) Kab/Kota 4. TP UKS (Dinas Pendidikan, Dinas Kesehatan , Kanwil Agama, Kesos ) Provinsi

5. TP UKS Pusat, dll

Sarana Prasarana dibutuhkan : Instrumen Monitoring pelaksanaan model sekolah/madrasah sehat

24

BIMBINGAN TEKNIS / MONITORING

No Sekolah/Madrasah Nilai

Rata2

Pretest

Gerakan

Literasi

Sarapan

Bersama

Konsumsi

TTD

Remaja

CTPS Sikat

Gigi

an PKHS

Penerap

an

Kespro

Penera

pan 5S

Ekskul

wajib

(25)

• Tujuan

:

1. Mengetahui tingkat keberhasilan pelaksanaan model sekolah/madrasah sehat

2. Sebagai dasar untuk meningkatkan penerapan model sekolah/madrasah sehat pada tahun ajaran berikutnya

3. Perluasan penerapan model sekolah/madrasah sehat

• Waktu Pelaksanaan

: akhir tahun ajaran

• Pelaksana

:

1. TP UKS

2. Puskesmas

3. Sekolah/Madrasah

Sarana Prasarana dibutuhkan

:

1. Hasil asesmen awal dan akhir model sekolah/madrasah sehat

2. Hasil monitoring penerapan model sekolah/madrasah sehat

3. Dokumen Kebijakan yang dikeluarkan sekolah/madrasah untuk mendukung model sekolah/madrasah sehat

4. Dokumentasi kegiatan pelaksanaan model sekolah/madrasah sehat

25

(26)

5

Kegiatan Pilot UKS di SD/MI Kep. Seribu

Assesmen awal Assesmen akhir

Hasil Evaluasi Model Pelaksanaan UKS/M di SD/MI

Peningkatan kegiatan pembinaan oleh

TP UKS dan Puskesmas

Peningkatan Penerapan UKS secara KONGKRIT

di Sekolah/ Madrasah Peningkatan Pembinaan Kantin

Sekolah / Madrasah dan

PKL

Peningkatan Sarana Prasarana

(27)

HASIL PENERAPAN

MODEL SEKOLAH/MADRASAH SEHAT TINGKAT

SD/MI TAHUN 2017

• _{Penerapan Model Sekolah/Madrasah Sehat (UKS terintegrasi dengan keseharian}

(28)

BENTUK DUKUNGAN DAERAH DALAM MODEL

SEKOLAH SEHAT

5/30/2016 28

Surat Edaran Gubernur Jambi

Surat Edaran Gubernur Jawa

Barat

Rekomendasi Rakernas

UKS

(29)

(30)

Literasi

• _{Literasi lebih dari sekadar membaca dan menulis, namun mencakup}

keterampilan berpikir menggunakan sumber-sumber pengetahuan

dalam bentuk cetak, visual, digital, dan auditori.

• _{Pengukuran literasi kesehatan}

_

_sikap

pengetahuan, motivasi, niat perilaku, keterampilan

pribadi dan efikasi diri (keyakinan) kesehatan

• _{Ditemukan hubungan konsisten antara literasi}

(31)

Gerakan Literasi Sekolah

(GLS)



Dalam upaya menumbuhkan budi pekerti siswa, pemerintah melalui

Kemdikbud meluncurkan sebuah gerakan yang disebut

Gerakan Literasi

Sekolah.



Gerakan ini bertujuan agar siswa memiliki budaya membaca dan menulis

sehingga tercipta pembelajaran sepanjang hayat.



GLS memperkuat gerakan penumbuhan budi pekerti sebagaimana

dituangkan dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23

Tahun 2015.



Salah satu kegiatan di dalam gerakan tersebut adalah kegiatan 15 menit

membaca buku nonpelajaran sebelum waktu belajar dimulai.

(32)

TUJUAN UMUM

Menumbuhkembangkan budaya sehat peserta didik melalui pembudayaan ekosistem

literasi sekolah yang diwujudkan dalam

Gerakan Literasi Sekolah

agar mereka menjadi

pembelajar sepanjang hayat.

TUJUAN KHUSUS

• _{Menumbuh kembangkan budaya literasi kesehatan di sekolah}

• _{Meningkatkan kapasitas warga dan lingkungan sekolah agar literat}

• _{Menjadikan sekolah sebagai taman belajar yang menyenangkan dan}

ramah anak agar warga sekolah mampu mengelola pengetahuan

• _{Menjaga keberlanjutan pembelajaran dengan menghadirkan}

(33)

Pendidikan

Kesehatan

UU Sisdiknas tentang

Kurikulum 2013:

(34)

LITERASI KESEHATAN



_{Literasi kesehatan}

_{merupakan kemampuan seseorang untuk memperoleh,}

memproses, dan memahami dasar informasi kesehatan dan kebutuhan

pelayanan, yang dibutuhkan untuk pengambilan keputusan kesehatan yang tepat

(Zoellner, et al, 2011)

Tinggi rendahnya tingkat literasi kesehatan seseorang akan berpengaruh pada

(35)

Gerakan Literasi Kesehatan

Waktu Pelaksanaan

15 menit (1-2 x seminggu pada jam

literasi (kurikulum 2013) atau pada

jam PBS/Pembiasaan

Pelaksana



Masing-masing guru

kelas / guru mata

pelajaran paling pagi



Peserta didik

Tempat Pelaksanaan

Masing-masing Kelas

Sarana



Buku Rapor Kesehatanku



Komik MKM, dll

MEKANISME PELAKSANAAN

1

Lakukan Pretest bagi _{Peserta Didik sebelum}

penerapan Buku Rapor

2

3

4

5

Tentukan jadwal dan topik

Peserta didik diminta

membaca topik yang telah disepakati 1 hari sebelumnya di rumah, misal topik gizi seimbang

Pada sesi literasi Guru membahas (menanyakan pesan dalam topik tsb dan berdiskusi)

6

Diulangi lagi pada topik selanjutnya Postest setelah semua topik di buku rapor kesehatan habis

(36)

Buku Informasi Kesehatan

Berisi pengetahuan kesehatan:

•PHBS

•Gizi seimbang

•Jajan di kantin sekolah

•Olah raga

•Kesehatan mata

•Kesehatan telinga

•PTM: Asma, Epilepsi, DM

•Merokok

•P2M: batuk pilek, flu burung, diare, cacingan, kulit, DBD,

•_Imunisasi

•Kesehatan reproduksi: pubertas, pencegahan kekerasan seksual

•Kesehatan jiwa

•Pencegahan kecelakaan

Buku Catatan Kesehatan

Berisi lembar catatan kesehatan:

•Identitas

•Hasil penjaringan kesehatan:

 Px kuesioner

 Riw kes anak

 _{Riw imunisasi}  Riw kes keluarga

 Gaya hidup

 Kes mental

 Kes intelegensia

 _{Px fisik}  Tanda vital

 Status gizi

 Kebersihan diri

 Tajam penglihatan

 Tajam pendengaran

 Gigi mulut

 Alat bantu

•_{Hasil pemeriksaan di fasilitas kesehatan} •Pemberian tablet tambah darah

•Grafik IMT Diagram gigi

•Kartu menuju bugar

•Lembar checking guru

(37)

(38)

Waktu Materi Bulan Pertama

Minggu pertama cuci tangan pakai sabun Minggu kedua menjaga kuku tetap pendek Minggu ketiga menggunakan jamban sekolah

Minggu keempat membuang sampah pada tempatnya

Bulan Kedua

Minggu pertama menyikat gigi yang benar Minggu kedua gizi seimbang

Minggu ketiga Sarapan

Minggu keempat kebutuhan air minum

Dst hingga materi buku raport kesehatanku habis

Pretest mengenai Pengetahuan, Sikap

dan Keterampilan Kesehatan pada Juknis

Model Sekolah/Madrasah Sehat

(39)

(40)

Komik Manajemen Kebersihan

Menstruasi (MKM)

Menjaga kebersihan

tubuh pada saat menstruasi, dengan

mengganti pembalut

sesering mungkin dan membersihkan

bagian vagina dan sekitarnya dari darah,

akan mencegah

perempuan dari penyakit

infeksi

saluran kencing, infeksi saluran

reproduksi, dan

iritasi

pada kulit

(41)

KOMIK MANAJEMEN KEBERSIHAN MENSTRUASI

Pesan kunci:

-Apa itu menstruasi dan Apa yang terjadi pada saat menstruasi

-Bagaimana mengelola menstruasi dan menggunakan pembalut,

membuangnya, dan mengatasi sakit ketika menstruasi

-Bagaimana siswa laki-laki

seharusnya bersikap

Komik ditujukan untuk siswa kelas 5

(42)

Ditujukan untuk siswa kelas 5 dan 6 SD

(Perempuan dan Laki-laki)

Pesan Kunci:

• Praktek MKM (i.e. mengganti pembalut

setiap 4-5 jam dan mencuci tangan pakai

sabun sebelum dan setelah mengganti

pembalut)

• Bagaimana membuang pembalut sekali

pakai

• Mengatasi mitos

• Tips mengatasi sakit ketika menstruasi

(43)

(44)

5/30/2016 44

(45)

Skrining Keterpaparan Pornografi

Waktu Pelaksanaan

Pada Pra (sebelum) Pelaksanaan

Penjaringan Kesehatan dan Pemeriksaan Berkala

Pelaksana/Pengawas

Masing-masing guru kelas / guru

Puskesmas

Tempat Pelaksanaan

Masing-masing Kelas

Sarana

Kuesioner Skrining Adiksi Pornografi

Tabel Skroring

Sasaran

Peserta Didik

(46)

5/30/2016 46

- Skor 0 (mutlak) : kategori tidak terpapar.

- Skor 1 – 37

: kategori terpapar derajat 1

- Skor 38 – 74

: kategori terpapar derajat 2

- Skor 75 – 111 : kategori terpapar derajat 3

SKORING

OFFLINE

ONLINE

https://docs.google.com/forms/d/e/

1FAIpQLSefq78elFJt5kuHPYGHAvihrDOgr6XbWyyBRBPxR

XlM7rixWA/viewform?c=0&w=1

Tahun 2017 Kementerian Kesehatan dan Kemendibud

telah mengembangkan instrumen skrining keterpaparan

pornografi (offline)

(47)

(48)

TP PROVINSI

PENGHARGAAN

SEKOLAH/MADRASAH+PUSKESMAS

, TP UKS/M

TP KABUPATEN/ KOTA

STRATA PARIPURNA ≥ 80% SD/ MI

STRATA PARIPURNA ≥ 80% SMP/MTs

STRATA PARIPURNA ≥ 80% SMA/SMK/MA

SEKOLAH/ MADRASAH (+ PUSKESMAS)

STRATA PARIPURNA

STRATA PARIPURNA ≥ 80% SLB

PENGANUGERAHAN LSS

JUARA I, II, III SEKOLAH/MADRASAH

TP KAB/KOTA TP PROV

NILAI TERTINGGI STRATA PARIPURNA

STRATIFIKA

SI

~ SKOR

VARIABEL

(49)

REMAJA 17%

(50)