• Tidak ada hasil yang ditemukan

Semester 2. contact hours 23 hours

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "Semester 2. contact hours 23 hours"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

Module/ Courese Title : Shokyu Chokai 2 (Menyimak Dasar 2) Module /Course

code

PBJ 62025

student workload

79

hours

Credits (sks/ECTS)

2/ 2,88

Semester 2

Frequency Every Year (August)

duration 1 semester (s)

1 Types of courses

Kuliah contact hours

23

hours independent study

28 hours class size

30 2 Prerequisites for participation/ Prasyarat untuk partsisipasi

Must have completed Shokyuu Choukai 1 3 Course Description:

Mata kuliah ini dirancang agar mahasiswa memiliki kemampuan reseptif, yakni memahami dialog singkat, berupa percakapan sederhana yang terkait dengan pola-pola kalimat tingkat dasar yang telah dipelajari di dalam mata kuliah Shokyu Bunpo 2 (Minna no Nihongo 2). Percakapan sederhana

berkaitan dengan ungkapan kepemilikan, waktu, keberadaan sesuatu, dan lain-lain, mengikuti urutan pembelajaran tata bahasa tingkat dasar yang merujuk pada buku Minna no Nihongo 2 (Bab 17 – Bab 33)

Intended Learning Outcomes (ILO)

1. ILOs 3: Menguasai kaidah-kaidah Bahasa Jepang pada tingkat menengah atau setara dengan Tes Kemampuan Berbahasa Jepang (Japanese Language Profiency Test/ JLPT/Nihongo Nouryoku Shiken) level N3 atau CEFR level B1

2. ILOs 7: Trampil Berbahasa Jepang secara resptif dan produktif pada tingkat menengah atau Setara dengan Tes Kemampuan Berbahasa Jepang (Japanese Language Profiency Test/ JLPT/Nihongo Nouryoku Shiken) level N3 atau CEFR level B1

Courses Learning Outcomes (CLO)

1.

menyimak dan mengungkapkan pendapat dalam Bahasa Jepang tingkat dasar

2.

menyimak dan mengungkapkan ungkapan bahasa Jepang level pemula Bab 17-Bab 33 menyimak dan mengungkapkan isi pembicaraan, ,mencari dan menyimpulkan sekaligus menceritakan kembali isi pembicaraan dengan kosakata dan tata bahasa dalam bahasa Jepang tingkat dasar sesuai dengan mata kuliah Shokyu Bunpo 1

4 Course content

1. Minggu 1 : Mampu menyimak dan memahami konteks bahasa Jepang dari buku Minna no Nihongo dan Minna Tasuku Bab 17.

2. Minggu 2 : Mampu menyimak dan memahami konteks bahasa Jepang dari buku Minna no Nihongo dan Minna Tasuku Bab 18. 19.

3. Minggu 3 : Mampu menyimak dan memahami konteks bahasa Jepang dari buku Minna no Nihongo dan Minna Tasuku Bab 20.

4. Minggu 4 : Mampu menyimak dan memahami konteks bahasa Jepang dari buku Minna no Nihongo dan Minna Tasuku Bab 21.

5. Minggu 5 : Mampu menyimak dan memahami konteks bahasa Jepang dari buku Minna no Nihongo dan Minna Tasuku Bab 22-23.

6. Minggu 6 : Mampu menyimak dan memahami konteks bahasa Jepang dari buku Minna no Nihongo dan Minna Tasuku Bab 24.

7. Minggu 7 : Mampu menyimak dan memahami konteks bahasa Jepang dari buku Minna no Nihongo dan Minna Tasuku Bab 25.

8. Minggu 8 : UTS (Ujian Tengah Semester)

9. Minggu 9 : Mampu menyimak dan memahami konteks bahasa Jepang dari buku Minna no Nihongo dan Minna Tasuku Bab 26.

10. Minggu 10 : Mampu menyimak dan memahami konteks bahasa Jepang dari buku Minna no Nihongo dan Minna Tasuku Bab 27.

11. Minggu 11 : Mampu menyimak dan memahami konteks bahasa Jepang dari buku Minna no Nihongo dan Minna Tasuku Bab 28.

12. Minggu 12 : Mampu menyimak dan memahami konteks bahasa Jepang dari buku Minna no Nihongo dan Minna Tasuku Bab 29.

13. Minggu 13 : Mampu menyimak dan memahami konteks bahasa Jepang dari buku Minna no Nihongo dan Minna Tasuku Bab 30.

14. Minggu 14 : Mampu menyimak dan memahami konteks bahasa Jepang dari buku Minna no Nihongo dan Minna Tasuku Bab 31, 32.

15. Minggu 15 : Mampu menyimak dan memahami konteks bahasa Jepang dari buku Minna no Nihongo dan

(2)

Minna Tasuku Bab 33.

16. Minggu 16 : UAS (Ujian Akhir Semester) 4 Teaching methods

Lectures, discussion, Team Based Learning.

5 Assessment methods

1. Kehadiran dan partisipasi kelas. Penilaian ini diambil dari kehadiran dan partisipasi mahasiswa melalui tanya jawab dan diskusi mulai pertemuan 1—15.

2. Tugas terstruktur. Penilaian diambil dari tugas-tugas mahasiswa mulai pertemuan 1—15.

3. Kuis. Kuis dilaksanakan pada 2-14. Materi ujian diambil dari materi pertemuan 1-15.

4. Ujian Tengah Semester. Ujian Tengah Semester dilaksanakan pada pertemuan 8 dalam bentuk tes tulis.

Materi ujian diambil dari materi pertemuan 1—7.

5. Ujian Akhir Semester. Ujian Akhir Semester dilaksankaan pada pertemuan 16 dalam bentuk test tulis.

Materi ujian diambil dari materi pada pertemuan 8-15.

Assessment summary

Assessment Task Task Type Due Weighting

Attendance and Class Participation

Throughout the course 10%

Tugas terstruktur 1 Summative Meeting 1—7 5%

Tugas terstruktur 2 Summative Meeting 9—15 15%

Kuis Summative Meeting 2-7、 9-15 15%

Mid Term Test Summative Meeting 8 25%

Final Test Formative Meeting 16 30%

TOTAL 100%

6 This module is used in the following degree programmes as well / Mata kuliah ini juga digunakan dalam prodi berikut : (No)

7 Responsibility for module / Penganggung jawab Modul : Wiranto Aji Dewandono, M.Pd.

8 Other information:

Perkuliahan menggunakan referensi primer seperti buku, website dan Sumber belajar sebagai berikut.

1. 3A Network. 2001. Minna No Nihongo Shokyuu I: Choukai Tasuku 25. Japan: 3A corporation.

2. 3A Network. 2001. Minna No Nihongo Shokyuu I: Honsatsu. Japan: 3A Corporation.

3. 3A Network. 2001. Minna No Nihongo Shokyuu II: Choukai Tasuku 25. Japan: 3A corporation.

4. 3A Network. 2001. Minna No Nihongo Shokyuu II: Honsatsu. Japan: 3A Corporation.

(3)

Appendix Task Guidelines and Rubrics 1

UNIVERSITAS BRAWIJAYA FACULTY OF CUURAL STUDIES JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA BAHASA JEPANG

STUDENT TASK GUIDELINE MATA KULIAH Shokyuu Chokai 2(Menyimak Dasar 2)

KODE PBJ61025 sks 2 SEMESTER 2

DOSEN PENGAMPU

Wiranto Aji Dewandono, M.Pd TASK FORM

Mengerjakan Latihan Menyimak di buku teks

COURSE LEARNING OUTCOME

Mahasiswa terampil menyimak dan mengungkapkan pendapat dalam bahasa jepang tingkat dasar

DESCRIPTION

Mahasiswa diberi tugas mengerjakan soal menyimak pada buku Latihan di buku teks secara mandiri METHOD OF COMPLETION

1. Mahasiswa secara individu mengerjakan tugas.

2. Tugas dikirimkan menggunakan g-drive dan G-classroom

3. Tugas yang telah dikerjakan secara individu kemudian dibahas secara bersama-sama.

OUTCOMES

a. Object : Menyimak yang terdapat di bab 17-33

b. Outcome: mahasiswa mengerjakan tugas secara mandiri kemudian pembahasan soal dilakukan bersama.

INDICATORS, CRITERIA, AND PERCENTAGE OF GRADING

ASPECT DESCRIPTOR Skor Pencapaian Kinerja

1 2 3 4

Ketepatan waktu Apakah mahasiswa mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang telah ditentukan ?

Ketepatan dalam menjawab Latihan tata bahasa

Apakah mahasiswa tepat dalam menjawab pertanyaan yang ada di buku Latihan menyimak?

TIMES

Meeting 1,2,3,4,5,6,9,10,11,12,13,14 OTHERS : -

REFERENCES

1. 3A Network. 2001. Minna No Nihongo Shokyuu I: Choukai Tasuku 25. Japan: 3A corporation.

2. 3A Network. 2001. Minna No Nihongo Shokyuu I: Honsatsu. Japan: 3A Corporation.

3. 3A Network. 2001. Minna No Nihongo Shokyuu II: Choukai Tasuku 25. Japan: 3A corporation.

4. 3A Network. 2001. Minna No Nihongo Shokyuu II: Honsatsu. Japan: 3A Corporation

(4)

Appendix Task Guidelines and Rubrics 2

UNIVERSITAS BRAWIJAYA FACULTY OF CUURAL STUDIES JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA BAHASA JEPANG

STUDENT TASK GUIDELINE MATA KULIAH Shokyuu Chokai 2 (Menyimak Dasar 2)

KODE PBJ61025 sks 2 SEMESTER 2

DOSEN PENGAMPU

Wiranto Aji Dewandono, M.Pd TASK FORM

Presentasi

COURSE LEARNING OUTCOME

Mahasiswa terampil menyimak dan mengungkapkan ungkapan bahasa Jepang level pemula Bab 17-Bab 33

.

DESCRIPTION

Mahasiswa diberi tugas untuk dikerjakan secara berkelompok untuk mengidentifikasi dan menganalisis ungkapan isi pembicaraan dan menyimpulkan sekaligus menceritakan kembali isi pembicaraan dengan kata-kata dalam bahasa Jepang level dasar yang digunakan dengan tepat sesuai konteks penggunaannya yang kemudian dipresentasikan di kelas secara berkelompok.

.

METHOD OF COMPLETION

Mahasiswa mempresentasikan hasil identifikasi dan analisis

ungkapan bahasa Jepang level dasar yang telah didengar dan yang digunakan dalam bacaan dengan tepat sesuai konteks penggunaannya yang kemudian

dipresentasikan di kelas secara berkelompok.

OUTCOMES

a. Object : Menyimak dari bab 17-33

b. Outcome: mahasiswa mampu

mempresentasikan hasil identifikasi dan analisis

ungkapan bahasa Jepang level dasar yang digunakan dalam bacaan dengan tepat sesuai konteks penggunaannya yang kemudian dipresentasikan di kelas secara berkelompok

INDICATORS, CRITERIA, AND PERCENTAGE OF GRADING

ASPECT DESCRIPTOR Skor Pencapaian Kinerja

1 2 3 4

Komunikasi Apakah mahasiswa mampu mempresentasikan dengan baik hasil identifikasi dan analisis ungkapan bahasa Jepang level dasar yang terdapat pada audio yang digunakan dalam bacaan dengan tepat sesuai konteks penggunaannya

Materi Apakah mahasiswa mampu mengidentikasi dan menganalisis ungkapan bahasa Jepang yang menjadi bahan diskusi yang terdapat pada audio.

Menjawab pertanyaan Apakah mahasiswa mampu menjawab pertanyaan yang diajukan dengan tepat yang terdapat pada audio.

Penggunaan media atau Apakah mahasiswa menggunakan media yang

(5)

1. 3A Network. 2001. Minna No Nihongo Shokyuu I: Choukai Tasuku 25. Japan: 3A corporation.

2. 3A Network. 2001. Minna No Nihongo Shokyuu I: Honsatsu. Japan: 3A Corporation.

3. 3A Network. 2001. Minna No Nihongo Shokyuu II: Choukai Tasuku 25. Japan: 3A corporation.

4. 3A Network. 2001. Minna No Nihongo Shokyuu II: Honsatsu. Japan: 3A Corporation

(6)

Appendix Task Guidelines and Rubrics 3

UNIVERSITAS BRAWIJAYA FACULTY OF CUURAL STUDIES JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA BAHASA JEPANG

STUDENT TASK GUIDELINE MATA KULIAH Shokyuu Chokai 2 (Menyimak Dasar 2)

KODE PBJ61025 sks 2 SEMESTER 2

DOSEN PENGAMPU

Wiranto Aji Dewandono, M.Pd TASK FORM

Mid Term Test

COURSE LEARNING OUTCOME

Mahasiswa terampil menyimak dan mengungkapkan isi pembicaraan, ,mencari dan menyimpulkan sekaligus menceritakan kembali isi pembicaraan dengan kosakata dan tata bahasa dalam bahasa Jepang tingkat dasar sesuai dengan mata kuliah Shokyu Bunpo 2

DESCRIPTION

Mid Term Test dilaksanakan secara tertulis METHOD OF COMPLETION

Ujian dilakukan secara tertulis OUTCOMES

a. Object : menyimak ungkapan bab 17-33

b. Outcome: mahasiswa mampu menyelesaikan test menyimak bab 17-33 INDICATORS, CRITERIA, AND PERCENTAGE OF GRADING Nilai kuis didapat dari jumlah jawaban benar disbanding dengan jumlah soal TIMES

Meeting 8 OTHERS : -

REFERENCES

1. 3A Network. 2001. Minna No Nihongo Shokyuu I: Choukai Tasuku 25. Japan: 3A corporation.

2. 3A Network. 2001. Minna No Nihongo Shokyuu I: Honsatsu. Japan: 3A Corporation.

3. 3A Network. 2001. Minna No Nihongo Shokyuu II: Choukai Tasuku 25. Japan: 3A corporation.

4. 3A Network. 2001. Minna No Nihongo Shokyuu II: Honsatsu. Japan: 3A Corporation

(7)

Appendix Task Guidelines and Rubrics 4

UNIVERSITAS BRAWIJAYA FACULTY OF CUURAL STUDIES JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA BAHASA JEPANG

STUDENT TASK GUIDELINE MATA KULIAH Shokyuu Chokai 2 (Menyimak Dasar 2)

KODE PBJ61025 sks 2 SEMESTER 2

DOSEN PENGAMPU

Wiranto Aji Dewandono, M.Pd TASK FORM

Final Test

COURSE LEARNING OUTCOME

menyimak dan mengungkapkan isi pembicaraan, ,mencari dan menyimpulkan sekaligus menceritakan kembali isi pembicaraan dengan kosakata dan tata bahasa dalam bahasa Jepang tingkat dasar sesuai dengan mata kuliah Shokyu Bunpo 2

DESCRIPTION

Final Test dilaksanakan secara tertulis METHOD OF COMPLETION Ujian dilakukan secara tertulis

OUTCOMES

a. Object : Menyimak pada bab 17-33

b. Outcome: mahasiswa mampu menyelesaikan menyimak bab 17-33 INDICATORS, CRITERIA, AND PERCENTAGE OF GRADING Nilai kuis didapat dari jumlah jawaban benar berbanding dengan jumlah soal TIMES

Meeting 16 OTHERS : -

REFERENCES

1. 3A Network. 2001. Minna No Nihongo Shokyuu I: Choukai Tasuku 25. Japan: 3A corporation.

2. 3A Network. 2001. Minna No Nihongo Shokyuu I: Honsatsu. Japan: 3A Corporation.

3. 3A Network. 2001. Minna No Nihongo Shokyuu II: Choukai Tasuku 25. Japan: 3A corporation.

4. 3A Network. 2001. Minna No Nihongo Shokyuu II: Honsatsu. Japan: 3A Corporation

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian tentang smart parking sebenarnya sudah banyak dilakukan dengan berbagai metode dan berbagai objek, namun penelitian ini mengacu pada jurnal “A Navigation

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan membuktikan apakah dengan perusahaan melakukan stock split akan menyebabkan terjadinya reaksi pasar yang sesuai dengan

[r]

Guru mengambil tongkat dan memberikan kepada peserta didik, setelah itu guru memberikan pertanyaan dan peserta didik yang memegang tongkat tersebut harus menjawabnya,

[r]

Mendebet rekening-rekening Pemberi Kuasa yang terdapat pada PT Bank Central Asia Tbk (“BCA”) sebagaimana dimaksud dalam tabel di bawah ini, untuk pembayaran

Untuk membuat aplikasi kegiatan pengolahan data pelayanan kesehatan tersebut penulis memerlukan pembuatan perancangan database, ERD, normalisasi, flowchart dan perancangan input

Untuk memenuhi syarat sebagai calon lisensi, pemohon harus mengikuti kualifikasi minimal yang dianggap oleh Dewan diperlukan untuk keselamatan publik dan