1 | P a g e
KE GIA TA N
P ELA KSAN AA N PR OGR AM KR EA TIF DA N INOV A TIF TA HUN P EL A JA RA N
2021/ 2022
MANAJEMEN SEKOLAH
L AP ORA N
2 | P a g e
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji dan syukur selalu kita curahkan ke hadirat Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, atas rahmat dan karunia-Nya jualah kami dapat menyelesaikan penyusunan pemberkasan Akreditasi SMP Islam Al-Azhar Asy-Syarif Sumatera Utara Tahun 2022.
Program Akreditasi BAN S/M Tahun 2022 pada SMP Islam Al-Azhar Asy-Syarif Sumatera Utara ini disusun dengan latar belakang dalam rangka peningkatan mutu dan kualitas sekolah.
Harapan kami semoga Akreditasi tahun ini dapat terlaksana dengan sukses,baik dan berjalan lancar serta bermanfaat bagi peningkatan kualitas pembelajaran dan kualitas sekolah di SMP Islam Al-Azhar Asy-Syarif Sumatera Utara.
Terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan pemberkasan Akreditasi tahun 2022 ini, terutama kepada Yayasan Dr.H. Maratua Simanjuntak.
Deli Serdang, Januari 2022 SMP Islam Al-Azhar Asy-Syarif Sumatera Utara
Tim Pelaksana Akreditasi
3 | P a g e
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ... 2
DAFTAR ISI ... 3
BAB I ... 4
PENDAHULUAN ... 4
1.1 Latar Belakang ... 4
1.2 Tujuan... 5
BAB II... 7
PEMBAHASAN ... 7
2.1. KEGIATAN KREATIF DAN INOVATIF SISWA ... 7
2.1.1. Students Podcast ... 7
2.1.2. DAAR (DIATAS RATA-RATA) ... 9
2.1.3. DOT.COM “Diversity of Talent”... 10
2.1.4. Jilsat Itqan ... 11
2.1.5. Praktek Fardu Kifayah (Sholat Jenazah) ... 12
2.1.6. ISO (Introduction of Student Orientation)... 13
2.1.7. Fun Edutrip ... 14
2.1.8. LDK “Latihan Dasar Kepemimpinan” ... 15
2.1.9. KEPUTRIAN ... 16
2.1.10. Tahallul of Hajj ... 16
2.1.11. Amaliyah Jumat ... 18
2.1.12. Asmaul Husna ... 19
2.1.13. Exclusive Class... 20
2.1.14. Muhadharoh ... 21
2.2. KEGIATAN KREATIF DAN INOVATIF GURU ... 22
2.2.1. KANTIN “Kajian Rutin” ... 22
2.2.2. Workshop “Fun and Active Learning Based on Technology” ... 23
2.2.3. Tahfidz for Teachers ... 24
2.2.4. Fun and Active Learning ... 25
BAB III ... 26
PENUTUP ... 26
3.1. KESIMPULAN ... 26
3.2. PENUTUP ... 26
4 | P a g e
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Kreatif adalah kemampuan mengembangkan atau menciptakan ide dan cara baru yang berbeda dari sebelumnya. Sedangkan Kreativitas adalah kemampuan seseorang untuk menciptakan hal baru, barik berupa gagasan, karya nyata, dalam bentuk aptitude atau non aptitude, kombinasi dari hal yang telah ada atau relatif berbeda dari yang telah ada sebelumnya.
Kreativitas merupakan suatu tuntutan pendidikan dan kehidupan yang sangat penting pada saat ini. Kreativitas akan menghasilkan berbagai inovasi dan perkembangan baru dalam suatu kehiduapan. Individu dan organisasi yang kreatif akan selalu dibutuhkan oleh lingkungannya karena mereka dapat mampu memenuhi kebutuhan lingkungan yang terus berubah dan mampu untuk bertahan dalam kompetisi global yang dinamis dan ketat.
Potensi kreatif yang sangat penting tersebut pada dasarnya dimiliki oleh setiap anak, bahwa anak-anak memiliki ciri-ciri oleh para ahli sering digolongkan sebagai ciri individu kreatif, misalnya: rasa ingin tahu yang besar, senang bertanya, imajinasi yang tinggi, berani menghadapi resiko, senang akan hal-hal yang baru, dan lain sebaginya. Meskipun demikian faktor orang tua, guru di sekolah, dan lingkungan merupakan faktor penting yang sangat mempengaruhi perkembangan kreativitas tersebut.
Memiliki kreatifitas yang baik diharapkan dapat menunjang pembinaan akhlak siswa dan untuk mencapai tujuan pendidikan nasional yang berkaitan dengan pengalaman serta untuk menjadikan manusia seutuhnya dan yang dicita-citakan yaitu memiliki prestasi yang baik. Untuk menganalisis proses pembelajaran, intinya tertumpu pada suatu persoalan, bagaimana guru memberikan kesempatan bagi siswa agar terjadi proses pembelajaran yang efektif dengan tujuan dapat mencapai hasil yang sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan.
Inovasi pendidikan secara sederhana dapat dimaknai sebagai inovasi dalam bidang pendidikan. Menurut Ibrahim, (1988 : 51) inovasi pendidikan ialah suatu ide, barang, metode, yang dirasakan atau diamati sebagai hal yang baru bagi seseorang atau sekelompok orang (masyarakat) baik berupa hasil invensi atau discovery, yang
5 | P a g e
digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan atau memecahkan masalah pendidikan. Dengan demikian inovasi diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan/pembelajaran, ini berarti bahwa inovasi apapun yang tidak dapat meningkatkan kualitas pendidikan/pembelajaran tidak patut untuk diadopsi, dan dalam konteks ini peran guru akan sangat menentukan dalam adopsi inovasi pada proses pendidikan/pembelajaran Oleh karena itu dalam menyikapi suatu inovasi, diperlukan suatu pemahaman yang baik tentang substansi inovasinya itu sendiri, hal ini dimaksudkan agar inovasi dapat benar-benar memberi nilai tambah bagi kehidupan.
Adanya tuntutan inovasi tersebut menjadikan guru sebagai ujung tombak dalam pelaksanaan pendidikan diharuskan untuk memiliki ide atau barang yang dapat digunakan dalam rangka memecahkan permasalahan pendidikan di Indonesia lebih khusus lagi permasalahan yang ada di sekolah. Guru merupakan pihak yang sangat berpengaruh dalam proses belajar mengajar. Kepiawaian dan kewibawaan guru sangat menentukan kelangsungan proses belajar mengajar di kelas maupun efeknya di luar kelas. Guru harus pandai membawa siswanya kepada tujuan yang hendak dicapai. Ada beberapa hal yang dapat membentuk kewibawaan guru antara lain adalah, metode mengajaryang sesuai dengan situasi dan kondisi siswa, hubungan antar individu, serta penguasaan materi yang diajarkan (Subadi, 2011 : 08).
Dalam rangka menilai keberhasilan belajar siswa pengukuran dilakukan dengan mengetahui sejauh mana tingkat siswa dalam penguasaan pendidikan sekaligus pendidikan ketrampilan yang menunjang siswa dalam kegiatan belajar di sekolah. Maka dengan kata lain pendidikan keterampilan juga berpengaruh penting dan sebagai dasar latihan yang dapat membentuk ketrampilan kerja. Yang dapat diekspersikan melalui cipta, rasa dan karsa secara kreatif sehingga nantinya mampu menghasilkan hal-hal baru/ inovasi/ siswa dan guru yang produktif.
1.2 Tujuan
Laporan ini bertujuan untuk memaparkan pelaksaan program kreatif dan inovatif yang dilakukan di SMP Islam Al Azhar Asy Syarif Sumatera Utara.
6 | P a g e 1.3 Sasaran
Sasaran kegiatan pada laporan ini adalah siswa di SMP Islam Al Azhar Asy Syarif Sumatera Utara dapat menjalankan program kreatif dan inovatif ketika di Sekolah.
1.4 Jenis Kegiatan
Adapun jenis kegiatan pada laporan ini adalah:
A. Kegiatan Inovatif Siswa 1) Students Podcast 2)
B. Kegiatan Inovatif Guru
7 | P a g e
BAB II PEMBAHASAN
KEGIATAN KREATIF DAN INOVATIF SISWA DAN GURU
Sejalan dengan misi SMP Islam Al Azhar Asy Syarif Sumatera Utara, menjadikan sekolah sebagai lembaga pendidikan terbaik untuk membentuk muslim intelektual yang istiqomah pada Al-Qur'an dan Sunnah dalam mengembangkan kemampuan siswa untuk bersinergi, berprestasi, dan bersaing di tingkat nasional dan internasional dengan menerapkan program dan pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, menyenangkan, modern serta berwawasan internasional yang dikombinasikan dengan teknologi terbaru.
Untuk semakin meningkatan kualitas dan potensi siswa maupun guru, maka SMP Islam Al Azhar Asy Syarif Sumatera Utara, mengadakan kegiatan kegiatan kreatif dan inovatif untuk siswa maupun guru yang rutin dilaksanakan setiap m i n g g u , bulan, semester, dan tahunnya. Adapun seluruh program program kreatif dan inovatif bisa dilihat secara detail di Channel Youtube maupun Instgram SMP Islam Al Azhar Asy Syarif Sumatera Utara.
Link Seluruh Program : 1. Youtube :
https://youtube.com/c/AlAzharAsySyarifSumut 2. Instagram:
https://instagram.com/alazharasysyarifsumut2?utm_medium=copy_link
2.1. KEGIATAN KREATIF DAN INOVATIF SISWA 2.1.1. Students Podcast
Di era digital saat ini, podcast merupakan media yang tak asing di kalangan kaum masa kini. Podcast sebagai inovasi audio digital sangat dekat dengan generasi milenial. Podcast sebagai alternatif media pembelajaran yang kreatif dan inovatif.
SMP Islam Al Azhar Asy Syarif Sumatera Utara memiliki program Students Podcast yang ditayangkan di channel youtube SMP Islam Al Azhar Asy Syarif Sumatera Utara demi mendukung keterampilan para guru maupun siswa dalam dalam dunia broadcasting. Program tersebut membahas konten konten yang sangat kreatif serta mengundang bintang tamu yang luar biasa, salah satunya Syekh Ossama perwakilan
8 | P a g e
dari Mesir Cairo yang sekarang menjadi Duta di SMP Islam Al Azhar Asy Syarif Sumatera Utara. Program ini diadakan dua minggu sekali.
Link kegiatan acara:
1. https://www.youtube.com/watch?v=NQPKpZCDjvo 2. https://www.youtube.com/watch?v=lBTYCn4LiPc
Dokumentasi kegiatan
9 | P a g e
2.1.2. DAAR (DIATAS RATA-RATA)
Program DAAR (Diatas Rata-Rata) adalah program yang dilakukan untuk mempersiapkan siswa dan siswi untuk semakin meningkatkan potensi mereka dalam bidang yang mereka minati. Program ini juga mempersiapkan siswa siswi untuk siap bersaing dalam olimpiade olimpiade yang diadakan baik dalam skala Nasional maupun Internasional. Terbukti dengan banyak Medali medali yang sudah diperoleh oleh siswa siswi SMP Islam Al Azhar Asy Syarif Sumatera Utara. Dalam program ini, siswa siswi akan dikelompokkan berdasarkan bidang yang mereka fokuskan seperti English, Math, Science and Arabic.
Dokumentasi kegiatan
10 | P a g e
2.1.3. DOT.COM “Diversity of Talent”
Program DOT.COM (Diversity of Talent) adalah kegiatan yang dilakukan setiap akhir semester selesai Ujian Akhir Semester sebagai bentuk apresiasi yang diberikan sekolah atas kerja keras yang telah dilakukan siswa siswi selama belajar satu semeseter di SMP Islam Al Azhar Asy Syarif Sumatera Utara. Program ini juga sebagai salah satu bentuk untuk meningkatan kreatifitas siswa siswi bukan hanya dalam bidang akademik, namun juga berdaya saing tinggi dalam bidang non akademik khususnya Sport dan Art. Dalam Program ini anak anak akan berlomba dan bersaing antar kelas dan lintas jenjang. Kegiatan ini akan berlangsung selama satu minggu menjelang penerimaan rapot akhir semester.
Dokumentasi Kegiatan
11 | P a g e
2.1.4. Jilsat Itqan
Program Jilsat Itqan adalah program tasmi’ full yang dilakukan untuk menguji dan mempertahankan hafalan Al quran siswa dan siswi selama belajar di SMP Islam Al Azhar Asy Syarif Sumatera Utara. Dalam Program ini siswa siswi akan di uji hafalan Al qurannya dengan membacakan ayat ayat Alquran yang telah dihafalnya dengan full tasmi yang langsung diuji langsung oleh Syekh Ossama yang berasal dari Al Azhar Cairo Mesir selaku Duta Al Azhar Asy Syarif. Dengan adanya program ini juga semakin meningkatakan potensi siswa siswi bukan hanya dalam menghafal namun juga dalam memepertahankan hafalan mereka. Siswa siswi yang nantinya lulus dalam program jilsat itqan ini juga akan diberikan reward sebagai bentuk apresiasi atas kerja keras mereka dalam mempertahankan Kalamullah.
Dokumentasi Kegiatan
12 | P a g e
2.1.5. Praktek Fardu Kifayah (Sholat Jenazah)
Program praktek fardu kifayah adalah program yang dilakukan setiap tahunnya khususnya bagi siswa siswi kelas 7 untuk memperkenalkan, mengajarkan dan mempraktekkan secara langsung bagaimana melaksanakan praktek fardu kifayah mulai dari memandikan, mengkafani dan mensholatkan jenazah. Dalam program ini, sekolah akan mengundang langsung narasumber yang ahli dalam bidang tersebut.
Dengan adanya program ini, siswa siswi diharapakan mampu untuk melakukan fardu kifayah tersebut sebagai suatu kewajiban sebagai seorang muslim.
Dokumentasi Kegiatan
13 | P a g e
2.1.6. ISO (Introduction of Student Orientation)
ISO (Introduction of Students Orientation) adalah program yang dilakukan untuk menyambut siswa siswi baru di SMP Islam Al Azhar Asy Syarif Sumatera Utara.
Program ini bertujuan untuk memperkenalkan dan lebih mendekatkan siswi siswi baru kepada sekolah yang di isi dengan berbagai kegiatan yang aktif dan menarik.
Dokumentasi Kegiatan
14 | P a g e
2.1.7. Fun Edutrip
Fun Edutrip adalah program edukasi yang dilakukan sebagai salah satu bentuk dari fun and active learning secara outdoor sembari bercengkrama dengan alam.
Dalam program ini siswa siswi akan travelling sembari diberikan edukasi terkait pembelajaran yang sesuai dengan topik. Program ini juga sebagai salah satu bentuk untuk meningkatakan pendekatan intelektual dan spiritual siswa siswi di SMP Islam Al Azhar Asy Syarif Sumatera Utara. Program ini dilakukan setahun sekali baik dalam kota maupun luar kota.
Dokumentasi Kegiatan
15 | P a g e
2.1.8. LDK “Latihan Dasar Kepemimpinan”
LDK adalah sebuah pelatihan dasar tentang segala hal yang berkaitan dengan kepemimpinan. Untuk membentuk kepemimpinan tersebut, SMP Islam Al Azhar Asy Syarif Sumatera Utara mengadakan program LDK ini sebagai Pelatihan dasar bagi siswa siswi yang bertujuan untuk memberikan bekal kepemimpinan kepada Pengurus OSIS baru yang nantinya akan menjadi pemimpin dari seluruh kesatuan OSIS. Program ini dilakukan rutin setiap pergantian pengurus OSIS baru yang diberi nama OSSA di SMP ISLAM AL AZHAR ASY SYARIF SUMATERA UTARA.
Dokumentasi Kegiatan
16 | P a g e
2.1.9. KEPUTRIAN
Keputriaan adalah program yang dilakukan sebagai sarana atau wadah berkumpulnya muslimah (remaja putri) untuk menambah ilmu, keterampilan dan pemahaman mengenai kemuslimahan. Dengan manajemen yang rapi dan professional, yang diadakan secara rutin setiap minggunya pada hari jumat di Mushollah Putri.
Program keputrian dilakukan dimana siswi dibimbing dan diperkenalkan tentang kedudukan dan hak wanita menurut Islam, akhlak atau pribadi seorang perempuan, fiqh wanita dan lain-lain. Efektifitas dan kreatiftas kegiatan keputrian memberikan sumbangan pendidikan yang sangat besar pada diri siswi dan didasari dengan elemen dasar tujuan pembelajaran, sehingga target pembelajaran dapat dievaluasi dengan baik.
Dokumentasi Kegiatan
2.1.10. Tahallul of Hajj
Tahallul of Hajj adalah program yang dilakukan setiap tahunnya khususnya bagi siswa siswi kelas 7 untuk memperkenalkan, mengajarkan dan mempraktekkan secara langsung bagaimana melaksanakan praktek haji. Dalam program ini, sekolah akan mengundang langsung narasumber yang ahli dalam bidang tersebut. Dengan adanya program ini, siswa siswi diharapakan mampu dan mengerti bagaimana proses ibadah haji dilaksanakan sebagai seorang muslim.
17 | P a g e
Dokumentasi Kegiatan
18 | P a g e
2.1.11. Amaliyah Jumat
Amaliyah Jumat adalah program pembiasaan baik yang dilakukan setiap jumatnya sebagai sarana atau wadah untuk mengedukasi dan memunculkan rasa kepeduliaan serta kewajiban sebagai seorang muslim untuk menginfaqkan sebagian rezekinya dan memberikan kepada yang membutuhkan. Program ini juga bertujuan untuk semakin meningkatkan nilai spiritual dan rasa kemanusiaan siswa siswi.
Adapun hasil Amaliyah jumat ini diinfaqkan kepada rumah tahfidz, panti asuhan dan warga sekitar yang membutuhkan. Pemberian infaq tersebut langsung diberikan oleh siswa siswi SMP Islam Al Azhar Asy Syarif Sumatera Utara didampingi oleh ustad dan ustadzah yang mewakili dari pihak sekolah.
Dokumentasi Kegiatan
19 | P a g e
2.1.12. Asmaul Husna
Asmaul Husna adalah program pembiasaan baik yang dilakukan setiap harinya sebelum dimulainya proses pembelajaran. Program pembiasaan baik ini dilakukan untuk menumbuhkan nilai spiritual dan kedekatan siswa siswi dengan Allah sebagai makhluk ciptaanya.
Dokumentasi Kegiatan
20 | P a g e
2.1.13. Exclusive Class
Exclusive class adalah program yang dilakukan satu kali dalam semester sebagai pembelajaran tambahan untuk mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan secara realita. Dalam program ini, sekolah akan mengundang narasumber atau tokoh yang terlibat dengan tema pembelajaran. Program ini sangat positif dan semakin meningkatkan rasa kewarganegaraan siswi sebagai bangsa Indonesia.
Dokumentasi Kegiatan
21 | P a g e
2.1.14. Muhadharoh
Muhadaroh adalah program yang dilakukan untuk mengasah kemampuan berbahasa siswa dan siswi terutama dalam berpidato menggunakan tiga bahasa yaitu arabic, english dan bahasa indonesia. Program ini mampu memberikan efek yang sangat baik dan positif terhadap peningkatan berbahasa dan tingkat kepercayaan diri siswa dan siswi. Program ini dilakukan dua kali dalam seminggu dan menjadi program yang banyak diminati siswa siswi.
Dokumentasi Kegiatan
22 | P a g e
2.2. KEGIATAN KREATIF DAN INOVATIF GURU 2.2.1. KANTIN “Kajian Rutin”
Kantin atau Kajian Rutin adalah program yang dilakukan sebagai sarana atau wadah berkumpulnya guru guru pendidik untuk menambah ilmu, keterampilan dan pemahaman mengenai Islam. Dengan manajemen yang rapi dan professional, yang diadakan secara rutin setiap minggunya pada hari Rabu (laki laki) dan Kamis (perempuan) pukul 08.00 wib sampai 09.30 wib di Ruang Rapat SMP. Program ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatan nilai spiritual dan lingkungan yang lebih islami dan bisa diaplikasikan serta disampaikan kepada siswa dan siswi di SMP Islam Al Azhar Asy Syarif Sumatera Utara
Dokumentasi Kegiatan
23 | P a g e
2.2.2. Workshop “Fun and Active Learning Based on Technology” for Teachers Workshop “Fun and Active Learning Based on Technology for Teachers” adalah program yang dilakukan sebagai sarana atau wadah untuk mengasah keprofessionalisme guru guru pendidik untuk menambah ilmu, keterampilan dan pemahaman mengenai fun and active learning berdasarakan teknologi terkhususnya ipad. Dengan manajemen yang rapi dan professional, program ini diadakan setiap semesternya, dan diharapkan mampu semakin meningkatkan mutu guru dalam proses pembelajaran yang fun dan active bagi siswa siswi di SMP Islam Al Azhar Asy Syarif Sumatera Utara.
Dokumentasi Kegiatan
24 | P a g e
2.2.3. Tahfidz for Teachers
Tahfidz for teachers adalah program yang dilakukan untuk semakin meningkatan mutu pendidik, bukan hanya dari segi pedagogik ataupun professioanlime, namun juga dalam segi spiritual. Program ini bertujuan untuk meningkatkan mutu hafalan para pendidik sehingga bisa diaplikasikan dalam proses pembelajaran yang menggunakan imtaq. Dalam program ini, para pendidik harus meyetor ayat setiap minggunyanya.
25 | P a g e
2.2.4. Fun and Active Learning
Fun and Active Learning adalah program yang dilakukan oleh guru dalam proses pembelajaran baik secara indoor maupun outdoor. Program ini adalah bentuk pengaplikasian dari setiap program program yang diakukan untuk guru guru. Program ini memperlihatkan bagaimana proses pembelajaran yang berkualitas, mengasyikan dan aktif. Mengaplikasikan metode metode belajar abad 21 dan memadukannya dengan teknologi seperti ipad.
Dokumentasi Kegiatan
26 | P a g e
BAB III PENUTUP
3.1. KESIMPULAN
Program kreatif dan inovatif di SMP Islam Al Azhar Asy Syarif Sumatera Utara yang diperuntukkan untuk siswa dan guru bertujuan untuk semakin meningkatan mutu pendidikan baik dalam bidang akademik maupun non akademik seperti seni dan olahraga. Program program ini juga berjalan dengan sangat baik dan akan dilanjutkan dan semakin ditingkatkan kedepannya.
3.2. PENUTUP
Demikian beberapa penjabaran terkait hasil karya dan atau kegiatan guru dan siswa SMP Islam Al Azhar Asy Syarif Sumatera Utara yang menunjukkan keterampilan kreatif dan inovatif yang diberikan baik saat pembelajaran di dalam kelas maupun di luar kelas. Kami berharap agar laporan ini dapat menjadi representatif yang dapat menggambarkan di mana dalam proses pembelajaran di SMP Islam Al Azhar Asy Syarif Sumatera Utara memiliki tujuan agar siswa dan guru dapat mengembangkan keterampilan kreatif dan inovatif.
