RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH)
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
TK DHARMA WANITA I PLAOSAN Dusun Plaosan RT. 25 RW. 06 Desa Plaosan
Kecamatan Wates Kabupaten KEDIRI
No Telpon/HP 085 634 561 93
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) TK DHARMA WANITA I PLAOSAN (DARING)
TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Semester/Bulan/Minggu : I/November /16
Hari/Tanggal : Senin, 22 November 2021 Kelompok/usia : A/ (4-5tahun)
Tema /sub.tema : Binatang/ Binatang Bersayap/ Kupu Alokasi waktu : 120 Menit
Kompetensi inti ( KI ) : KI-1 dan KI-2, KI-3 dan KI-4
Kompetensi Dasar : 1.1, 2.12, 3.3-4.3 3.8-4.8, 3.12-4.12, 3.14-4.15 A. Tujuan Pembelajaran :
1. Melalui bimbingan guru anak terbiasa menyayangi binatang kupu-kupu sebagai ciptaan Tuhan (NAM)
2. Melalui arahan guru anak terbiasa mengerjakan tugas sampai selesai (SE)
3. Melalui kegiatan membuat bentuk kupu dari plastisin anak dapat mengembangkan imajinasi (FM)
4. Anak dapat mengurutkan gambar asal mula kupu-kupu dengan lambang bilangan 1 sampai 4 melalui kegiatan mengurutkan gambar (KOG)
5. Melalui kegiatan menebali huruf k anak dapat menunjukkan huruf awal pada kata kupu-kupu (BHS)
6. Anak dapat menyanyikan lagu “kupu-kupu ” dengan ekspresi melalui kegiatan menyanyi (SENI)
No. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN
1.1 Mempercayai adanya Tuhan melalui ciptaan-Nya
2.12 Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap tanggung jawab.
3.3-4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk mengembangkan motorik kasar dan halus
3.8-4.8 Menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar
3.12-4.12 Menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk karya
3.15-4.15 Menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan berbagai media
1.1 Kegiatan pembiasaan menyayangi binatang kupu-kupu sebagai ciptaan Tuhan (NAM)
2.12 Mengerjakan tugas yang diberikan sampai selesai (SE)
3.3-4.3 Melakukan kegiatan membuat bentuk kupu dari plastisin (FM)
3.8-4.8 Mengurutkan gambar asal mula kupu-kupu dengan lambang bilangan 1 sampai 4(KOG)
3.12-4.12 Menebali huruf awal pada kata kupu kupu (BHS)
3.15-4.15 Menyanyikan lagu kupu-kupu dengan erekpresi (Seni)
B. Materi :
- Binatang kupu-kupu - Asal mula kupu-kupu C. Kegiatan :
1. Bercakap-cakap tentang binatang kupu-kupu sebagai ciptaan Tuhan melalui video call 2. Mengerjakan tugas dari guru sampai selesai
3. Membuat bentuk kupu dari plastisin
4. Mengurutkan gambar asal mula kupu-kupu dengan lambang bilangan 1-4 5. Menebali huruf awal pada kata kupu-kupu
6. Menyanyi lagu “kupu-kupu ”dengan ekpresi D. Alat :
1. Hp 2. Pensil E. Bahan :
- lkpd - Plastisin
F. Sumber :
-Video tentang kupu-kupu G. Langkah- langkah Pembelajaran
1.PEMBUKAAN (30 menit) Melalui video call
- Guru memberi salam dan menyapa anak lalu mengajak anak berdo’a sebelum belajar
- Guru menerangkan tentang tema dan kegiatan hari ini lalu bercakap-cakap tentang binatang kupu-kupu sebagai ciptaan Tuhan
- Guru menjelaskan tentang apa saja kegiatan hari ini
- Guru memberi arahan kepada anak untuk mengerjakan kegiatan main sampai selesai
2.INTI (60 Menit ) Melalui video call
Guru mengajak anak untuk melakukan kegiatan sebagai berikut :
- Anak diajak mengamati video tentang kupu-kupu yg sudah dikirim lewat whatsapp - Anak melakukan kegiatan mebuat bentuk kupu dari plastisin
- Anak melakukan kegiatan mengurutkan gambar asal mula kupu-kupu dengan lambang bilangan 1 sampai 4 ( HOTS)
- Anak melakukan kegiatan menebali huruf awal pada kata kupu-kupu - Anak menyanyi lagu “kupu-kupu”
3.PENUTUP (30 Menit) Melalui video
a. Guru menanyakan tentang kegiatan apa saja yang dilakukan hari ini dan refleksi b. Guru memberi pesan moral
c. Guru memberikan arahan pd anak untuk belajar lagi dirumah dengan orang tua tentang binatang kupu-kupu.
d. Guru meninformasikan kegiatan untuk besok e. Berdoa,(PPK Religius)
f. salam .
Rencana Penilaian 1. Indikator Penilaian
Program
Pengembangan KD Indikator
NAM 1.1 Anak terbiasa menyayangi binatang kupu-kupu sebagai ciptaan Tuhan
Motorik 3.3-4.3 Anak dapat membuat bentuk kupu dari plastisin sesuai imajinasinya
Kognitif 3.8-4.8 Anak dapat mengurutkan gambar asal mula kupu-kupu dengan lambang bilangan 1 sampai 4
Bahasa 3.12-4.12 Anak dapat menunjukkan huruf awal pada kata kupu-kupu SosEm 2.13 Anak terbiasa mengerjakan tugas sampai selesai
Seni 3.15-4.15 Anak dapat menyanyikan lagu “kupu-kupu ”dengan ekspresi 2. Tehnik Penilaian
a. Catatan Harian/Rating scale b. Catatan Hasil karya
c. Catatan Anekdot
Mengetahui Plaosan,22 November 2021 Kepala TK Dharma Wanita I Plaosan Guru Kelompok A
SHOLIKAH ,S.Pd SHOLIKAH ,S.Pd
Rubrik Penilaian
KD Kriteria Skor Rubrik
1.1 Anak terbiasa menyayangi binatang kupu-
kupu sebagai ciptaan Tuhan
BB 1 Anak tidak terbiasa menyayangi binatang kupu- kupu sebagai ciptaan Tuhan
MB 2 Anak kurang terbiasa menyayangi binatang kupu- kupu sebagai ciptaan Tuhan
BSH 3 Anak terbiasa menyayangi binatang kupu-kupu sebagai ciptaan Tuhan
BSB 4 Anak terbiasa menyayangi dan tidak
mengganggu binatang kupu-kupu ciptaan Tuhan .
3.3-4.3 Anak dapat membuat bentuk kupu dari
plastisin
BB 1 Anak masih belum bisa membuat bentuk kupu dari plastisin
MB 2 Anak mulai bisa membuat bentuk kupu dari plastisin
BSH 3 Anak bisa membuat bentuk kupu dari plastisin BSB 4 Anak bisa membuat bentuk kupu dari plastisin
dengan sempurna
3.8-4.8 Anak dapat mengurutkan gambar asal mula
kupu-kupu dengan lambang bilangan 1-4
BB 1
Anak masih belum dapat mengurutkan gambar asal mula kupu-kupu dengan lambang bilangan 1- 4
MB 2 Anak mulai dapat mengurutkan gambar asal mula kupu-kupu dengan lambang bilangan1-4
BSH 3 Anak dapat mengurutkan gambar asal mula kupu- kupu sesuai lambang bilangan 1-4
BSB 4
Anak dapat mengurutkan gambar asal mula kupu- kupu dengan lambang bilangan 1-4 dan bisa menceritakannya
3.12- 4.12
Anak dapat menebali huruf k pada kata kupu- kupu dengan sesui pola
BB 1 Anak belum dapat menebali huruf k pada kata kupu-kupu
MB 2 Anak mulai dapat menebali huruf k pada kata kupu-kupu tetapi belum sesuai pola
BSH 3 Anak dapat menebali huruf k pada kata kupu- kupu sesuai pola
BSB 4
Anak dapat menebali huruf k pada kata kupu- kupu sesuai pola dan dapat menuliskannya kembali
2.8 Anak terbiasa mengerjakan tugas sampai
selesai
BB 1 Anak masih belum terbiasa mengerjakan tugas sampai selesai
MB 2 Anak mulai terbiasa mengerjakan tugas sampai selesai
BSH 3 Anak terbiasa mengerjakan tugas sampai selesai BSB 4 Anak terbiasa mengerjakan tugas sampai selesai dan sesuai dengan waktu yang telah disepakati 3.15-
4.15
Anak dapat menyanyikan lagu” kupu- kupu”dengan ekpresi
BB 1 Anak masih belum dapat menyanyika lagu”kupu- kupu”dengan ekpresi
MB 2 Anak mulai dapat menyanyikan lagu “kupu- kupu” dengan ekpresi
BSH 3 Anak dapat menyanyikan lagu “kupu-kupu”
dengan ekpresi
BSB 4 Anak dapat menyanyikan lagu “kupu-kupu”
dengan ekpresi yang sesuai
FORMAT SKALA CAPAIAN PERKEMBANGAN HARIAN
Kelompok / Usia : A / 4-5 Thn Tanggal:22 November 2021
No. Indikator Penilaian Nama Anak
Amel Dimas Evelyn Elfin Intan Jena Jasen Laura Sila Shindy
1. Terbiasa menyayangi
binatang ciptaan Tuhan BSH MB BSH BSH BSH BSH MB BSH BSH BSH
2.
Anak terbiasa mengerjakan tugas sampai selesai
3. Membuat bentuk kupu dari plastisin
4.
Mengurutkan gambar asal mula kupu-kupu dengan lambang bilangan 1-4 5.
Menebali huruf k pada kata kupu-kupu sesuai pola
6.
Menyanyikan lagu
“Kupu-kupu” dengan ekpresi
Mengetahui Plaosan,
Kepala TK Dharma Wanita I Plaosan Guru kelompok A
SHOLIKAH ,S.Pd SHOLIKAH ,S.Pd
CATATAN ANEKDOT KELOMPOK/USIA : A/4-5 TAHUN
Nama Tempat Waktu Perilaku/Peristiwa
Mengetahui Plaosan, 22-11-2021 Kepala TK Dharma Wanita I Plaosan Guru Kelompok A
SHOLIKAH ,S.Pd SHOLIKAH ,S.Pd
HASIL KARYA ANAK Kelompok/Usia : A/4-5 Tahun
Tgl Hasil karya Hasil pengamatan
Senin, 22 November 2021
Senin, 22 November 2021
Mengetahui Plaosan,22-11-2021 Kepala TK Dharma Wanita I Plaosan Guru Kelompok A
SHOLIKAH ,S.Pd SHOLIKAH,S.Pd
