7. Pedoman Pelaksanaan FLS2N 2017

(1)

FESTIVAL DAN LOMBA SENI

SISWA NASIONAL

K U P A N G - 2 0 1 7

▸ Baca selengkapnya: contoh sk o2sn dan fls2n

(2)

(3)

FESTIVAL DAN LOMBA SENI

SISWA NASIONAL

K U P A N G - 2 0 1 7

(4)

Sebagai bentuk nyata peran pendidikan dalam bidang

pendidikan seni, maka Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas memfasilitasi bakat dan minat peserta didik di bidang seni dengan menyelenggarakan

Fesival dan Lomba Seni Siswa

Nasional yang disingkat dengan

FLS2N.

Pada tahun ini, tema yang

diusung pada FLS2N SMA

adalah Kesenian, Keberagaman,

Kebersamaan. Melalui kegiatan FLS2N ini, dapat mengantarkan

pesan agar generasi muda dapat Kesenian dan kebudayaan

merupakan bagian kecerdasan

olah pikir, olah rasa, olah hai dan olah raga. Salah satu kebijakan

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

adalah Gerakan Literasi Sekolah. Dengan Kesenian juga mampu

menggerakan budaya literasi

membaca, menulis. Sehingga wahana fesival dan lomba seni

mendorong peserta didik dapat mengembangkan potensi bakat dan minat peserta didik dalam berkesenian dan memberikan

apresiasi pada bidang seni.

Kata

Pengantar

4

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(5)

Jakarta, Januari 2017

Direktur Pembinaan SMA,

Drs. Purwadi Sutanto, M.Si NIP. 196104041985031003 menjaga persatuan dan kesatuan

bangsa Indonesia dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia

(NKRI). Semoga manfaat yang diraih juga selaras dengan visi nawacita pemerintah, yaitu terwujudnya Indonesia

yang berdaulat mandiri dan berkepribadian berlandaskan

gotong royong.

Pedoman pelaksanaan FLS2N 2017 dibuat dengan maksud agar pihak yang berkepeningan

memiliki persepsi yang sama

terhadap kegiatan ini. Peserta, Pembimbing, Juri dan Paniia

serta pihak terkait lainnya dapat memahami dan melaksanakan

kegiatan dengan baik dan lancar.

5

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(6)

Daftar

Isi

bab i

pendahuluan

11

latar Belakang

12

ViSi, MiSi, dan teMa FlS2n TIngkaT SMa

19

daSar hukuM

22

tujuan FlS2n TIngkaT SMa

23

Kata pengantar

4

daFtar ISI

6

berani

Berkarya

10

#

6

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(7)

BAB II

MeKaniSMe

penyelenggaraan

haSil yang

DIharaPkan

24

25

bidang Seni yang dilOMbaKan dan JuMlah PeSerTa/ PrOVInSI

27

Kriteria /peSerta

29

SiSteM

SelekSI PeSerTa

30

Kriteria JurI

31

jadwal PelakSanaan

33

peMbiayaan

34

PENILAIAN

35

7

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(8)

bab iii

pedOMan lOMba

MaSIng-MaSIng

bidang

yang

DIlOMBakan DalaM

FlS2n 2017

peMenang dan Penghargaan

37

41

Ketentuan haSIl karya

39

Seni pertunjuKan

43

lOMba Seni BaCa PuISI

44

lOMba tari

kreaSI BerPaSangan

68

lOMba Seni VOkal SOlO

76

8

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(9)

Seni penCiptaan lOMba teater MOnOlOg

94

lOMba

deSainPOSTer

122

lOMba Seni gITar SOlO

88

bab iV

penutup

147

120

lOMba SenI krIya

kONTAk

138

149

9

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(10)

#Berani

berkarya

Sebuah semangat yang ingin ditularkan kepada seluruh peserta FLS2N bahwa untuk menghasilkan karya

terbaik, diperlukan semangat juang yang inggi. #BeraniBerkarya juga berari berani mengekspresikan

diri melalui seni dan berkomitmen untuk menjunjung nilai seni khususnya seni lokal demi mempertahankan

kekayaan budaya bangsa.

10

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(11)

Bab 1

Pendahuluan

(12)

Latar

Belakang

1. Pengerian

a. Kebudayaan

Kebudayaan adalah suatu sistem tata nilai yang disepakai

oleh sebuah komunitas atau masyarakat tertentu. Produk

kebudayaan dapat berupa benda dan takbenda (isik dan nonisik). Kedua produk tersebut merupakan acuan bagi

kelompok tersebut sekaligus panduan dalam berperilaku. Produk kebudayaan dapat berupa ilmu pengetahuan, teknologi, ekonomi, sosial, dan seni.

a.

12

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(13)

b. Seni

Seni adalah bagian dari kebudayaan yang memegang peranan penting dalam

membangun sistem kemasyarakatan yang

beradab dan bereika. Seni sebagai alat ekspresi

di dalam tataran komunikasi dan sosial bertujuan untuk memperhalus rasa sehingga terbangun

kebudayaan yang inggi dan manusiawi.

13

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(14)

Penciptaan Karya Seni berupa ekspresi yang berunsurkan keindahan yang diungkapkan melalui media yang bersifat nyata dan dapat dinikmai oleh indera. Pada FLS2N di ingkat SMA, pengetahuan, wawasan, bahan, dan

peralatan peserta dipersiapkan di masing-masing provinsi sesuai dengan tema yang tertera pada buku pedoman. Soal akan diberikan pada saat lomba. Bidang yang dilombakan adalah desain poster, dan kriya.

Seni Pertunjukan adalah seni yang melibatkan aksi individu atau kelompok

di tempat dan waktu tertentu. Seni pertunjukan melibatkan empat unsur, yaitu waktu, ruang, seniman, dan penonton. Dalam FLS2N di ingkat SMA,

materi seni pertunjukan dapat dipersiapkan di provinsi masing-masing.

Bidang yang dilombakan adalah baca puisi, tari kreasi berpasangan, vokal

solo, gitar solo, dan teater monolog.

c. Klasiikasi Seni yang Dilombakan

Bertolak dari pandangan di atas, Direktorat Pembinaan SMa, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan Republik Indonesia menyelenggarakan Fesival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) dengan kategori sebagai berikut.

c.2 Penciptaan

c.1 Pertunjukan

14

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(15)

15

(16)

Undang Undang Dasar (UUD) 1945 mengamanatkan bahwa seiap orang berhak mengembangkan diri untuk memenuhi kebutuhan dasarnya. Seiap orang juga

berhak mendapatkan pendidikan dan manfaat dari ilmu pengetahuan dan teknologi, seni, dan budaya untuk meningkatkan kualitas hidup dan kesejahteraannya, termasuk daya saing di bidang prestasi akademik dan nonakademik.

Prestasi akademik dan nonakademik yang diraih melalui pendidikan yang bermutu memerlukan pengembangan

kecerdasan secara komprehensif dan bermakna. Aspek-aspeknya melipui: (1) olah hai (cerdas spiritual) untuk memperteguh keimanan dan ketakwaan, meningkatkan akhlak mulia, budi pekeri atau moral, membentuk

kepribadian yang unggul, membangun kepemimpinan

dan kewirausahaan, (2) olah pikir (cerdas intelektual),

untuk membangun kompetensi dan kemandirian ilmu

pengetahuan dan teknologi, (3) olah rasa (cerdas

emosional dan sosial) untuk meningkatkan sensiivitas,

2. Landasan Pemikiran

16

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(17)

17 P edoman P elaksanaan F es tiv al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

17

daya apresiasi, daya kreasi, serta daya ekspresi seni dan

budaya, dan (4) olah raga (cerdas kinesteis) untuk meningkatkan

kesehatan, kebugaran, daya tahan,

kesigapan isik, dan keterampilan kinesteis.

Penjelasan atas undang undang rI nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional,

Pasal 37, ayat (1), menyebutkan bahwa tujuan kajian seni dan

budaya adalah membentuk karakter peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa seni dan pemahaman budaya.

Sesuai nawacita pemerintahan

Jokowi-JK, beberapa poin

yang menjadi agenda prioritas pembangunan pendidikan dan kebudayaan adalah melakukan revolusi karakter bangsa dan memperteguh kebhinekaan serta memperkuat restorasi sosial Indonesia. hal ini kembali tergambar dalam semangat visi kementerian Pendidikan dan kebudayaan yaitu Terbentuknya Insan serta ekosistem Pendidikan dan kebudayaan yang Berkarakter degan Berlandaskan gotong royong.

Penguatan ekosistem Pendidikan

perlu dilakukan dengan cara

memperkuat para pelaku

pendidikan, seperi kepala sekolah,

guru, komite sekolah, orang tua, dan juga pegiat pendidikan

yang akif dalam community

development. Pelibatan

masyarakat untuk berparisipasi akif dalam meningkatkan mutu

pendidikan perlu dilakukan. keragaman yang ada dalam masyarakat merupakan kekuatan bangsa untuk dijadikan alat

pemersatu dalam mewujudkan visi

(18)

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

17

Di era revolusi mental, sistem pendidikan harus diarahkan untuk

membantu membangun idenitas

bangsa Indonesia yang berbudaya dan beradab, yang menjunjung

inggi nilai-nilai moral agama

yang hidup di negara ini. akses pendidikan dan layanan kesehatan masyarakat yang terprogram, terarah, dan tepat sasaran oleh negara dapat membantu kita membangun kepribadian sosial dan budaya Indonesia. Dalam proses pendidikan, revolusi mental

adalah cara membangun kejujuran, moivasi, keseimbangan emosi,

kemampuan untuk mengubah

cara berpikir, memandang, dan

berperilaku yang kemudian

menjadi suatu disposisi bain

keika peserta didik, generasi

bangsa ini berhadapan dengan situasi konkret. Pendidikan diarahkan ke transformasi dari

pengetahuan diskursif (discursive knowledge) ke pengetahuan prakis (pracical knowledge).

gerakan transformasi

berkelanjutan bagi pembangunan pola pikir peserta didik diarahkan

melalui wadah penyaluran bakat minat peserta didik ingkat SMA

dari seluruh Indonesia dengan

membangun aspek kogniif dan normaif. Untuk memberikan moivasi dan menyalurkan bakat serta minat siswa terhadap Seni

dan Budaya di sekolah, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah atas telah memprogramkan

7 (tujuh) bidang seni di dalam kegiatan Fesival dan Lomba Seni Siswa (FLS2N) yang seleksinya diharapkan dilakukan secara berjenjang di seiap provinsi di Indonesia, mulai dari ingkat

kabupaten/kota, provinsi, hingga

nasional. Khusus untuk cabang

lomba tertentu, pemenang akan

dikirim ke fesival seni ingkat

internasional.

untuk memberikan informasi yang lengkap untuk kegiatan tersebut, disusunlah Pedoman

(19)

19

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

17

b.

Visi, Misi, dan Tema

FLs2n Tingkat sMA

Terwujudnya Siswa SMA yang kreaif, cerdas, dan berkarakter

melalui penghayatan dan penguasaan seni budaya bangsa sehingga memiliki eksistensi di

ingkat dunia.

(20)

20

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

17

Meningkatkan kualitas siswa SMA

yang mampu mengembangkan potensi dan karakter melalui penghayatan dan penguasaan seni budaya;

Memberikan kesempatan yang sama

bagi siswa SMA untuk meningkatkan

pemahaman dan keahlian

berkesenian melalui kompeisi seni pertunjukan dan seni penciptaan

yang berakar pada kearifan lokal

dalam konteks kompeisi global;

Memberikan pengalaman bagi

siswa SMA untuk memahami makna

keberagaman dan perbedaan, khususnya dalam hal seni budaya sebagai kekayaan dan kekuatan bangsa.

(21)

Kesenian,

Keberagaman,

Kebersamaan

Untuk mewujudkan visi misi

tersebut, FLS2N ingkat SMA Tahun

2017 mengambil tema:

21

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(22)

22

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

17

1.

undang-undang no. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan nasional.

2.

Peraturan Menteri Pendidikan

Nasional No. 34 Tahun 2006

tentang Pembinaan Prestasi Peserta Didik yang Memiliki

Potensi Kecerdasan dan/atau Bakat Isimewa.

3.

Peraturan Menteri Pendidikan

Nasional Nomor 19 Tahun

2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan dan Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.

4.

Peraturan Menteri

Pendidikan nasional republik

Indonesia Nomor 39 Tahun

2008 tentang Pembinaan

Kesiswaan.

Dasar

Hukum

5.

renstra kementerian Pendidikan dan kebudayaan

2015-2019.

6.

DIPA (Datar Isian Pelaksanaan Anggaran) Program

Penyediaan dan layanan Pendidikan Sekolah Menengah atas Tahun 2017.

(23)

23

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

17

Tujuan FLs2n

Tingkat sMA

Memberikan pengalaman

berkompeisi dengan menjunjung inggi nilai

kebersamaan dalam keberagaman untuk

mencapai prestasi teringgi

di bidangnya.

Membina dan

meningkatkan kreaivitas dan apresiasi siswa

terhadap bidang seni yang berakar pada budaya

bangsa.

Mempererat persahabatan, persatuan, dan kesatuan

bangsa sesama siswa

Indonesia yang berasal dari berbagai karakter dengan

ingkat keterampilan dan

budaya yang berbeda.

Berkontribusi terhadap pengembangan industri

pariwisata dan ekonomi kreaif.

1

2

3

4

(24)

3 2

1

Hasil yang

Diharapkan

Terciptanya pengalaman berkompeisi yang sehat dengan menjunjung inggi nilai kebersamaan dalam keberagaman untuk mencapai prestasi teringgi di bidangnya.

Terbinanya dan meningkatnya kreaivitas dan apresiasi siswa

terhadap bidang seni yang berakar pada budaya.

Terciptanya persahabatan, persatuan, dan kesatuan bangsa sesama siswa Indonesia yang berasal dari berbagai karakter dengan ingkat keterampilan dan budaya yang berbeda.

adanya kontribusi terhadap pengembangan industri

pariwisata dan ekonomi kreaif.

e.

24

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(25)

(26)

Baca Puisi

Jumlah Peserta

Laki-laki atau perempuan : 1 orang Total Peserta dari 34 provinsi : 34 orang

Keterangan :

Seiap provinsi diwajibkan

mengikui 7 (tujuh) jenis lomba seni di atas dengan 12 (dua belas) orang siswa juara/perwakilan provinsi

ditentukan. untuk tahun 2017, provinsi yang berparisipasi diharapkan berjumlah 34 provinsi.

Gitar solo

Jumlah Peserta Laki-laki : 1 orang Perempuan : 1 orang

Total peserta dari 34 provinsi : 68 orang

keterangan :

Vokal

Tari Kreasi

Berpasangan

Jumlah Peserta

Laki-laki dan/atau perempuan : 2 orang

Keterangan :

Bidang seni yang

Dilombakan

a.

Keterangan :

dan juMlah peSerta/prOVinSi

(27)

27

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

17

Keterangan:

sesuai kriteria yang telah

Jumlah peserta : 12 orang Jumlah pendamping : 2 orang

Jumlah Keseluruhan Peserta : 408 orang

Laki-laki dan/atau perempuan : 2 orang

Kriya

Total peserta dari 34 provinsi :68 orang

Keterangan :

Desain Poster

Total peserta dari 34 provinsi :68 orang

Teater Monolog

Jumlah Peserta

Laki-laki atau perempuan : 1 orang Total peserta dari 34 provinsi : 34 orang

Keterangan :

(28)

(29)

Kriteria

Peserta

Warga negara Indonesia yang bersekolah di Indonesia.

Peserta adalah siswa

SMa negeri maupun

swasta kelas X atau XI

pada tahun pelajaran

2016/2017.

Peserta belum pernah

mengikui kompeisi FLS2N ingkat nasional

jenjang SMa di bidang yang sama.

1.

4.

5.

2.

3.

Peserta adalah pemenang

ingkat provinsi yang dibukikan dengan Surat

keputusan dari Dinas Pendidikan Provinsi masing-masing, serta

menunjukkan seriikat pemenang seleksi ingkat

Provinsi.

Sehat jasmani dan rohani.

b.

29

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(30)

Seleksi ingkat Provinsi adalah cara

untuk menjaring juara FlS2n di

ingkat Provinsi, untuk menjadi peserta FLS2N ingkat Nasional. Seleksi ingkat Provinsi wajib dilakukan, baik secara langsung dan/atau secara daring (online).

Seleksi secara langsung adalah

penyelenggaraan kegiatan

penjurian oleh im juri Kabupaten/ Kota untuk ingkat Kabupaten/ Kota dan im juri Provinsi untuk ingkat Provinsi dengan cara

sistem seleksi

Peserta

menghadirkan langsung para peserta juara masing-masing

bidang lomba ingkat Kabupaten/ Kota. Tim juri terdiri dari: 1 orang

juri ketua dan 2 orang juri anggota yang telah ditetapkan oleh Dinas Pendidikan kabupaten/kota dan Dinas Pendidikan Provinsi.

Seleksi secara daring (online) adalah seleksi ingkat Provinsi melalui web Direktorat Pembinaan SMA, yakni htp://psma.kemdikbud.go.id/ ls2n_homepage/ dengan cara

siswa mendatar dan mengunggah (upload) karya atas rekomendasi Kepala Sekolah ke web tersebut.

karya yang sudah terkirim akan

diseleksi oleh im juri Provinsi

yang sudah ditetapkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi.

Seleksi secara daring (online)

dimaksudkan sebagai alternaif,

jika seleksi secara langsung

idak memungkinkan untuk dilaksanakan, baik sebagian

bidang maupun keseluruhan bidang lomba. Hasil seleksi FLS2N

ingkat Provinsi merupakan

tanggung jawab penuh dari Dinas

Pendidikan Provinsi.

c.

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(31)

Kriteria

Juri

Terdiri atas unsur akademisi

(nonguru) dan/atau prakisi.

Memiliki kompetensi di bidangnya masing-masing.

Berpengalaman menjadi

juri ingkat provinsi sesuai

bidangnya.

Mampu bersikap adil dan

idak berpihak.

Bertanggung jawab

terhadap keputusannya.

Tidak diperkenankan menjadi pembimbing dan

juri di ingkat kabupaten/

kota.

Memiliki kemampuan

Teknologi Informaika (IT)

bagi juri bidang lomba yang

melakukan seleksi secara daring (online).

Bersedia menandatangani pakta integritas sebagai juri FlS2n.

Juri ingkat Provinsi

Ditetapkan oleh Dinas Pendidikan Provinsi melalui

Surat Keputusan (SK)

kepala Dinas Pendidikan Provinsi.

1.

2.

3.

4.

5.

8.

9.

6.

7.

d.

31

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(32)

1.

2.

3.

4.

6.

7.

8.

5.

Terdiri atas unsur akademisi

(non guru) dan/atau prakisi

profesional.

Memiliki kompetensi di bidangnya masing-masing. Berpengalaman menjadi

juri ingkat nasional sesuai

bidangnya.

Mampu bersikap adil dan

idak berpihak.

Bertanggung jawab

terhadap keputusannya.

Tidak diperkenankan menjadi pembimbing dan

juri di ingkat provinsi dan

kabupaten/kota.

Bersedia menandatangani pakta integritas sebagai juri FlS2n.

Ditetapkan oleh Direktorat Pembinaan SMa melalui

Surat Keputusan (SK)

Direktur Pembinaan SMa.

Juri ingkat Nasional

32

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(33)

Tingkat Sekolah

Minggu ke 3 bulan Maret

Tempat pelaksanaan :

Ditetukan sekolah

Tingkat Kab/Kota

Minggu ke-2 bulan Mei

Wilayah kabupaten/kota

Tingkat Provinsi

Minggu ke-4 bulan Juli

Ibukota Provinsi

Tingkat Nasional

24-30 September

Kupang, Nusa Tenggara Timur

Jadwal

Pelaksanaan

Jadwal Pelaksanaan Fesival dan

Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) tahun 2017 sebagai berikut.

e.

33

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(34)

1.

2.

3.

4.

Penyelenggaraan seleksi Fesival dan Lomba Seni Siswa di

Tingkat Sekolah dibiayai melalui aPBS atau dana lain yang

sah dan idak mengikat.

Penyelenggaraan Fesival dan Lomba Seni Siswa di Tingkat

kabupaten/kota bersumber dari dana aPBD atau dana lain

yang sah dan idak mengikat.

Penyelenggaraan Fesival dan Lomba Seni Siswa di Tingkat

Provinsi dari dana aPBD (anggaran Pendapatan Belanja

Daerah) atau dana lain yang sah dan idak mengikat.

Penyelengaraan Fesival dan Lomba Seni Siswa di Tingkat

nasional Tahun 2017 dibiayai dengan dana aPBn atau dana

lain yang sah dan idak mengikat.

34

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

17

(35)

Penilaian

Dalam Seni Pertunjukan, penilaian ditentukan oleh kualitas

penampilan. Dalam Seni Penciptaan, penilaian ditentukan oleh

kualitas karya yang direpresentasikan melalui rentang nilai sebagai

berikut:

RENTANg NILAI kuALITAS

90 – 100 SANgAT bAIK

80 – 89 bAIK

70 – 79 CuKuP

60 – 69 KuRANg

g.

35

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(36)

Format Rekapitulasi Penjurian Masing-masing Bidang Lomba

... 2017

BIDANG LOMBA: ………..

NOMOR _NAMA

PESERTA L/P

JUMLAH NILAI

TIAP JURI JUMLAH

NILAI KET

PESERTA PROv 1 2 3

1 2 3

DST

34

JuRI I

( ………...)

JuRI II

( ………...)

JuRI III

( ………...)

36

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(37)

Pemenang dan

Penghargaan

NO BIDANg SENI PERTuNJukkAN JuARA kETERANgAN

I II III

1 bACA PuISI 1 1 1 PuTRA ATAu PuTRI

2 TARI KReASI beRPASANgAN 2 2 2 TIM

3 VoKAL SoLo 2 2 2 PuTRA DAN PuTRI

4 GItAR SoLo 2 2 2 PuTRA ATAu PuTRI

5 teAteR MoNoLoG 1 1 1

JuMLAh 8 8 8

NO BIDANg SENI PENCIPTAAN JuARA kETERANgAN

I II II

1 DeSAIN PoSTeR 2 2 2 PuTRA DAN PuTRI

2 KRIYA 2 2 2 PuTRA DAN PuTRI

JuMLAh 4 4 4

h.1. Pemenang

h.

37

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(38)

Juara I

diberikan penghargaan berupa

medali emas, piagam penghargaan dan

tabungan sebesar

Rp. 7.000.000,00

setiap orang.

Juara II

diberikan penghargaan berupa

medali perak, piagam penghargaan dan

tabungan sebesar

Rp. 6.000.000,00

setiap orang.

Juara III

diberikan penghargaan

berupa medali perunggu, piagam

penghargaan dan tabungan sebesar

Rp. 5.000.000,00

setiap orang.

h2. Penghargaan

38

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(39)

Hak cipta karya seni menjadi milik Kementerian

Pendidikan dan kebudayaan.

kementerian Pendidikan dan kebudayaan berhak menggunakan dan memperbanyak semua karya seni

yang masuk untuk kepeningan pendidikan.

Keputusan juri idak dapat diganggu gugat.

39

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

17

Ketentuan

Hasil Karya

(40)

(41)

Bab 3

Pedoman Lomba

Masing-Masing

Bidang yang

(42)

(43)

seni

Pertunjukan

i

43

(44)

Lomba seni

Baca Puisi

1. Pengerian

Seni Baca Puisi adalah seni membaca (melisankan,

mengomunikasikan dan

mengekspresikan) puisi di

panggung.

2. Tema

“Kesenian, Keberagaman,

kebersamaan…Yes..!”

a.

3. ketentuan umum

a.

Seiap provinsi mengirimkan 1 (satu) peserta untuk mengikui lomba baca puisi ke ingkat nasional.

b.

Peserta lomba baca puisi idak diperbolehkan mengikui lomba cipta puisi

atau lomba-lomba lain.

44

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(45)

a.

Peserta membacakan satu

puisi dari Puisi Penyisihan

(datar puisi untuk babak

Penyisihan dan puisi untuk

inal terlampir) pada babak

penyisihan.

b.

Peserta yang masuk babak

inal membacakan satu puisi

dari Puisi Final.

4. ketentuan khusus

c.

Pembacaan puisi dari awal

hingga akhir sepenuhnya dilakukan di panggung.

d.

Peserta idak diperbolehkan

menambahkan, dalam bentuk nyanyian dan/atau pengulangan larik/bait tertentu, atau mengurangi

puisi yang dibacakan.

e.

Peserta idak diperbolehkan

menggunakan alat bantu apa pun, baik berupa iringan musik maupun alat bantu

lainnya, seperi topeng atau

kostum.

f.

hal-hal teknis yang belum

tercantum dalam Pedoman

akan disampaikan dalam

acara rapat teknis (technical meeing).

c.

Peserta idak ditentukan

berdasarkan jenis kelamin (peserta boleh laki-laki atau

perempuan).

d.

Peserta mengenakan seragam

sekolah saat membacakan

puisi.

45

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(46)

g.

apabila Tingkat Provinsi

idak melaksanakan seleksi Lomba Seni Baca Puisi secara langsung. Maka paniia

seleksi Dinas Pendidikan Tingkat Provinsi diharapkan bisa melaksanakan seleksi

melalui daring (online),

dengan ketentuan sebagai

berikut :

•

Pengambilan gambar

dengan kamera stais.

•

Jarak pembaca puisi dan

kamera 5 meter.

•

hasil rekaman audio visual terdengar dan terlihat jelas.

•

Hasil rekaman idak boleh

direkayasa ulang/diedit.

•

Format ile video adalah .mp4 dengan kualitas High Deiniion (HD).

5. Penentuan Juara

Penentuan juara didasarkan pada jumlah nilai yang diperoleh

pada seiap aspek penilaian yang menghasilkan 10 besar untuk Baca

Puisi yang akan menjadi Juara I, II, III. keputusan Juri mutlak dan

idak dapat diganggu gugat.

46

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(47)

kriteria Penilaian dan Format

Penjurian Seni Baca Puisi

NO ASPEk YANg

DINILAI

RENTANg

NILAI uRAIAN

1 PeNAFSIRAN 60-100

•

Pemahaman Isi Puisi

2 PeNGhAyAtAN 60-100

•

Ketepatan emosi pembaca dengan puisi

yang dibacakan.

•

Daya konsentrasi

•

ekspresi

3 VoKAL 60-100

•

Kejelasan arikulasi membaca

•

Penguasaan tempo membaca

•

Penguasaan dinamika membaca

•

Penguasaan ritme membaca

4 PeNAMPILAN 60-100

•

Totalitas _{Keutuhan penampilan}

47

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(48)

Format Penjurian

Lomba Seni Baca Puisi

NOMOR _NAMA

PESERTA L/P

JuMLAH NILAI JuMLAH

NILAI kET

uRuT PST 1 2 3 4

1 2 3 4 5

Dst

34

... 2017 JurI

( ………...)

48

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(49)

Daftar

Puisi

F

LS2N

2017

B

AB

AK

PEN

YISIH

AN

49

(50)

ada tanganku, sekali akan jemu terkulai,

Mainan cahya di air hilang

bentuk dalam kabut,

Dan suara yang kucintai ‘kan berheni membelai.

kupahat batu nisan sendiri dan kupagut.

kita—anjing diburu—hanya melihat sebagian dari

sandiwara sekarang

Tidak tahu romeo & Juliet berpeluk di kubur atau di ranjang

lahir seorang besar dan tenggelam beratus ribu

Keduanya harus dicatet,

keduanya dapat tempat.

Dan kita nani iada sawan

lagi diburu

Jika bedil sudah disimpan,

cuma kenangan berdebu; Kita memburu ari atau

diserahkan kepada anak lahir sempat.

karena itu jangan mengerdip, tatap dan penamu

asah,

Tulis karena kertas gersang, tenggorokan kering sedikit mau basah!

Catetan

th. 1946

Chairil Anwar

50

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(51)

tanah airmata tanah tumpah dukaku

mata air airmata kami airmata tanah air kami di sinilah kami berdiri menyanyikan airmata kami di balik gembur subur

tanahmu

kami simpan perih kami di balik etalase megah

gedung gedungmu

kami coba sembunyikan

derita kami

kami coba simpan nestapa kami coba kuburkan dukalara

tapi perih tak bisa sembunyi ia merebak ke mana-mana bumi memang tak sebatas

pandang

dan udara luas menunggu namun kalian takkan bisa

menyingkir

ke mana pun melangkah kalian pijak airmata kami ke mana pun terbang

Tanah Air Mata

Sutardji Calzoum Bachri

kalian kan hinggap di airmata kami

ke mana pun berlayar kalian arungi airmata kami kalian sudah terkepung takkan bisa mengelak takkan bisa ke mana pergi menyerahlah pada kedalaman

airmata kami

51

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(52)

sudahkah kaudengar lagu berjuta nada

lagu tanah airku menggema seluruh dunia

dengarkanlah merdu suaranya

dengarkanlah indah iramanya tukang sepatu berlagu

mengiring palu mematuk paku

tukang batu berdendang senyampang semen memeluk bata tukang kayu menyanyi

meningkah gergaji makan papan

penebang pohon senandung di sela gema kapak di hutan nakhoda berlagu menyanjung

ombak menelan haluan ahli mesin berdendang

menyibak gemuruh pabrik petani nembang atas bajak

berjemur di lumpur

betapa merdunya lagu tanah airku

meletus nyanyi di pagi hari menegang di rembang siang melenyap di senja senyap bila malam mengembang ibu

nembang

Lagu Tanah

Airku

Piek Ardijanto Soeprijadi

idurlah berlepas lelah anakku

sayang

lampu bumi bawa mimpi

damai dunia

esok masih ada kerja untuk nusa bangsa

52

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(53)

“Tuhan, berikanlah suara-Mu, kepadaku.”

Seperi jadi senyap salak anjing keika ronda menemukan

mayatnya di tepi pematang.

Telungkup. Seperi mencari

harum

dan hangat pagi. Tapi bau asing itu dan dingin pipinya jadi

aneh, di bawah bulan. Dan

kemudian merekapun berdatangan

-senter, suluh dan kunang-kunang- tapi tak seorang pun

mengenalnya. Ia bukan orang sini, hansip itu berkata. “Berikanlah suara-Mu”

Di bawah petromaks kelurahan

mereka menemukan liang luka yang lebih. Bayang-bayang

bergoyang sibuk dan beranda meninggalkan bisik. Orang ini

tak berkartu. Ia tak bernama. Ia tak berpartai. Ia tak bertanda

gambar. Ia tak ada yang menangisi, karena kita tak bisa

menangis. apa gerangan agamanya?

“Juru peta yang agung, di manakah tanah airku?” lusa kemudian mereka

membacanya di koran kota, di

halaman pertama. ada seorang yang menangis entah mengapa.

ada seorang yang tak menangis entah mengapa. ada seorang

Tentang seorang Yang

Terbunuh di sekitar

Hari Pemilihan Umum

Goenawan Mohamad

anak yang leih dan membikin

topi dari koran pagi itu, yang diterbangkan angin kemudian. lihatlah. Di udara berpasang layang-layang, semua

bertopang pada cuaca. Lalu

burung-burung sore hinggap di kawat-kawat, sementara

bangau-bangau

menuju ujung senja, melintasi lapangan yang gundul dan

warna

yang panjang, seperi asap

yang sirna.

“Tuhan, berikanlah suara-Mu, kepadaku.” 1971 53 P edoman P elaksanaan F es tiv al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(54)

gunung- gunung perkasa, lembah – lembah yang

akan inggal menganga dalam haiku. Tanah airku,

saya mengembara dalam bus ,

dalam kereta api yang menyanyi. Tak habis – habisnya hasrat menyanjung dan memuja

engkau dalam laguku. Bumi yang dalam derita,

sukmamu inggal

nyanyian

Tanah Air

Saini KM

terpendam

bawah puing-puing, bawah

darah kering di luka, pada denyut daging muda. Damaikan kiranya

anak-anakmu yang dendam dan

sakit hai,

ya Ibu yang parah dalam duka-kasihku !

Kutatap seiap mata di

stasiun , pada jendela-jendela terbuka.

Kucari fajar semangat yang

pijar bernyala-nyala surya esok hari, matahari

sawah dan sungai kami

di langit yang bebas terbuka, langit burung-burung

merpai.

1963

54

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(55)

kami telah berjanji kepada Sejarah

untuk pantang menyerah. bukankah telah kami lalui pulau

demi pulau, selaksa pulau, dengan perahu yang semakin

mengeras oleh air laut.

selalu bajakan otot-otot lengan kami, ya Tuhan,

yang tetap mengayuh entah sejak kapan;

barangkali akan segera memuih

rambut kami ini,

satu demi satu merasa leih, dan tersungkur mai,

tapi selaksa anak-anak kami akan

Doa Para Pelaut

Yang Tabah

Sapardi Djoko Damono

memegang dayung serta kemudi

mengganikan kami

kamilah yang telah mengayuh

perahu-perahu sriwijaya serta

majapahit

mengayuh perahu-perahu makassar dan bugis, sebab kami telah bersekutu

dengan Sejarah

untuk menundukkan lautan. laut yang diam adalah sahabat

kami,

dan laut yang memberontak dalam prahara dan topan adalah alas an yang paling baik

untuk menguji keseiaan dan baki kami

padaMu.

barangkali beberapa orang putus otot-otot lengannya,

yang lain pecah

tulang-tulangnya, tapi anak-anak

kami yang seia

segera mengubur mereka di laut, dan melanjutkan perjalanan yang belum selesai

ini.

biarkan kami bersumpah kepada Sejarah, ya Tuhan, untuk membuat bekas-bekas

yang tak terbatas di lautan. 1966 55 P edoman P elaksanaan F es tiv al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(56)

Daftar Puisi

F

LS2N

2017

B

AB

AK

FIN

AL

(57)

Penghidupan sehari-hari, kehidupan sehari-hari

antara kuli-kuli berdaki dan perempuan telanjang mandi Di sungai kesayangan, o, kota

kekasih

Klakson oto dan lonceng trem

saing-menyaingi

udara menekan berat di atas jalan panjang berkelok

gedung-gedung dan kepala mengabur dalam senja Mengurai dan layung-layung

membara di langit barat daya O, kota kekasih

Tekankan aku pada pusat haimu

Di tengah-tengah kesibukanmu dan penderitaanmu

Aku seperi mimpi, bulan puih di lautan awan belia

Ibukota senja

toto Sudarto Bachiar

Sumber-sumber yang murni terpendam

Senaniasa diselapui bumi keabuan

Dan tangan serta kata menahan napas lepas bebas

Menunggu waktu mengangkut maut

Aku iada tahu apa-apa, di luar yang

sederhana

nyanyian-nyanyian kesenduan yang

bercanda kesedihan Menunggu waktu keteduhan

terlanggar di pintu dini hari Serta di keabadian mimpi-mimpi

manusia

Klakson dan lonceng bunyi bergiliran

Dalam penghidupan sehari-hari, kehidupan sehari-hari

antara kuli-kuli yang kembali

Dan perempuan mendaki tepi sungai

kesayangan

Serta anak-anak yang berenang

tertawa tak berdosa Di bawah bayangan samar

istana kejang layung-layung senja

melambung hilang

Dalam hitam malam menjulur tergesa

Sumber-sumber murni menetap terpendam

Senaniasa diselapui bumi

keabuan

Serta senjata dan tangan menahan napas lepas bebas O. kota kekasih setelah senja kota kediamanku, kota

kerinduanku 1951 57 P edoman P elaksanaan F es tiv al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(58)

telah kudengar dari mereka, fakri

akan sebuah daerah yang kukuh sebuah persekutuan hidup yang

kukuh

adat yang kuat indah

keseian yang cerlang abadi

kudengar kekeluargaan yang akrab

pertalian di mana hanya mai

yang memisah

daerah tertutup, di mana di luarnya adalah api neraka yang membakar dan

menghancurkan sepanjang waktu

bila kupijakkan kaki kepadanya

surat

M. Poppy hutagalung

maka malam ini kutulis padamu

kau idak dari daerah itu

ah, seseorang menjemputku

menggani kau

menaing minyak penuh bagiku tapi aku hanya cinta kau

telah kita dengar bicara

orang-orang besar

kita baca buku-buku mereka

kita jelajahi daerah demi daerah suku demi suku, kehidupan

demi kehidupan mereka kita pergunakan pikiran dan

perasaan kita dan kita akhirnya tahu alangkah indah Irian itu alangkah indah Sumatra

alangkah indah kalimantan,

Sumbawa

alangkah indah tanah air kita hari ini kunaiki jenjang

perkawinan

mereka bahagia di sisiku kembang-kembang bertaburan

doa-doa berpanjatan :

- panjanglah umur kalian banyak rahmat dan banyak

anak –

tapi aku hanya harapkan anak dari padamu

kepala kutundukkan ia bimbing aku keluar gereja senyumnya hanya bahagia senyum tertutup daerah

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(59)

tertutup, “ yang besar dan megah “

tapi aku hanya megahkan kau, fakri

daerah kita adalah semua daerah tanah air kita

dan kita cinta semua

kita satu semua

kita nyanyikan rangkaian

muiara dari imur

pulau kita semua muiaranya,

ah fakri

kami bersanding di pelaminan kini

air mataku menetes

selamat inggal pada semua

kemerdekaan, salamku

selamat inggal pada

pengerian dan perjoangan

yang diremukan

selamat inggal padamu, fakri

selamat berjuang bagi persatuan dan kemulian kita semua

selamat bagi semua.

59

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(60)

rakyat ialah kita

jutaan tangan yang mengayun dalam kerja

di bumi di tanah tercinta

jutaan tangan mengayun bersama

membuka hutan lalang jadi ladang-ladang berbunga mengepulkan asap dari

cerobong pabrik-pabrik di

kota

menaikkan layar menebar jala meraba kelam di tambang

logam dan batubara rakyat ialah tangan yang

bekerja rakyat ialah kita

otak yang menapak sepanjang jemaring angka-angka

Rakyat

hartojo Andangdjaja

yang selalu berkata dua adalah dua

yang bergerak di simpangsiur garis niaga

rakyat ialah otak yang menulis angka-angka

rakyat ialah kita

beragam suara di langit tanah

tercinta

suara bangsi di rumah berjenjang bertangga

suara kecapi di pegunungan

jelita

suara bonang mengambang di pendapa

suara kecak di muka pura suara ifa di hutan kebun pala

rakyat ialah suara beraneka

rakyat ialah kita

puisi kaya makna di wajah

semesta di darat

hari yang berkeringat

gunung batu berwarna coklat

di laut

angin yang menyapu kabut

awan menyimpan topan Rakyat ialah puisi di wajah

semesta rakyat ialah kita darah di tubuh bangsa debar sepanjang masa

1961 60 P edoman P elaksanaan F es tiv al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(61)

Beritakan kepada dunia

Bahwa aku telah sampai pada

tepi

Darimana aku tak mungkin kembali.

aku kini melayang di tengah ruang

Di mana tak terpisah malam dan siang.

hanya lautan yang hampa

dilingkung cemerlang

bintang.

Bumi telah tenggelam dan langit makin jauh

mengawang.

Jagat begitu tenang. Tidak lapar

Manusia Pertama

di Angkasa Luar

Subagio Sastrowardoyo

hanya rindu kepada istri, kepada anak, kepada ibuku di rumah.

Makin jauh, makin kasih

hai kepada mereka yang

berpisah.

apa yang kukenang? Masa

kanak waktu idur dekat ibu Dengan membawa dongeng

dalam mimpi tentang kota Dan raksasa, peri dan

bidadari. aku teringat

Kepada buku cerita yang

terlipat dalam lemari. aku teringat kepada bunga

mawar dari Elisa

yang terselip dalam surat

yang membisikkan cintanya

kepadaku

yang mesra. Dia kini tentu berada di jendela Dengan alex dan leo—itu

anak-anak berandal yang

kucinta—

Memandangi langit dengan sia. hendak menangkap

Sekelumit dari pesawatku,

seleret dari

Perlawatanku di langit tak

berberita.

Masihkah langit mendung di

bumi seperi waktu Kuinggalkan kemarin dulu? Apa yang kucita-cita? Tak ada

lagi cita-cita 61 P edoman P elaksanaan F es tiv al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(62)

Sebab semua telah terbang bersama kereta

ruang ke jagat tak berhuni. Tetapi

ada barangkali. Berilah aku satu kata puisi

daripada seribu rumus ilmu yang penuh janji

yang menyebabkan aku terlontar kini jauh dari bumi yang kukasih. angkasa ini

bisu. angkasa ini sepi Tetapi aku telah sampai pada

tepi

Darimana aku tak mungkin lagi kembali.

Ciumku kepada istriku, kepada anak dan ibuku

Dan salam kepada mereka yang kepadaku mengenang. Jagat begitu dalam, jagat

begitu diam.

aku makin jauh, makin jauh

Dari bumi yang kukasih. Hai

makin sepi Makin gemuruh. Bunda,

Jangan membiarkan aku sendiri.

62

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(63)

Ia merangkak

di atas bumi yang dicintainya.

Tiada kuasa lagi menegak. Telah ia lepaskan dengan

gemilang

pelor terakhir dari bedilnya ke dada musuh yang merebut

kotanya. Ia merangkak

di atas bumi yang dicintainya.

Ia sudah tua

luka-luka di badannya. Bagai harimau tua susah payah maut

menjeratnya. Matanya bagai saga

Gugur

Rendra

menatap musuh pergi dari kotanya.

Sesudah pertempuran yang gemilang itu

lima pemuda mengangkatnya di antaranya anaknya. Ia menolak

dan tetap merangkak

menuju kota kesayangannya. Ia merangkak

di atas bumi yang dicintainya. Belum lagi selusin indak

maut pun menghadangnya.

Keika anaknya memegang

tangannya

ia berkata:

“yang berasal dari tanah kembali rebah pada tanah. Dan aku pun berasal dari

tanah:

tanah Ambarawa yang kucinta.

kita bukanlah anak jadah

kerna punya bumi kecintaan.

Bumi yang menyusui kita dengan mataairnya. Bumi kita adalah tempat

pautan yang sah.

Bumi kita adalah kehormatan.

Bumi kita adalah jiwa dari jiwa.

Ia adalah bumi nenek moyang.

Ia adalah bumi waris yang

sekarang. 63 P edoman P elaksanaan F es tiv al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(64)

Ia adalah bumi waris yang

akan datang.”

hari pun berangkat malam Bumi berpeluh dan terbakar kerna api menyala di kota

Ambarawa.

Orang tua itu kembali

berkata:

“lihatlah, hari telah fajar! Wahai bumi yang indah, kita akan berpelukan buat selama-lamanya!

Nani sekali waktu seorang cucuku

akan menancapkan bajak

di bumi tempatku berkubur kemudian akan ditanamnya

benih

dan tumbuh dengan subur

Maka ia pun akan berkata:

“alangkah gemburnya tanah di sini!”

hari pun lengkap malam

keika ia menutup matanya.

64

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(65)

Tuhan yang menciptakan seni

dan bumi

air dan udara dan api,

menciptakan semua kita yang

ada,

selalu hormat dan cinta

padamu,

langit dan dedaunan gemelepar,

bulan dan bintang hidup dan berhikmat selalu

bagimu dan bagimu dan bagimu.

Sebanyak daunan lampu digantung di dahan pohonan

nyanyian Yang

Dilupakan

Ramadhan K.h

untuk meriahkan istana yang asing dan tetap asing bagimu,

meja bangkit dan kemewahan

dibuka

berbatasan dengan lingkaran dunia yang pahit, duniamu.

Bulan dan bintang yang seia dan tetap seia padamu,

Meredupkan lampu-lampu yang banyak dusta dan penipuan.

Namamu tergores diseiap

rangka tulang bangunan dan keuntungan,

Kendaipun idak dicanangkan malahan

dilupakan.

kaulah sebenarnya yang lahirkan kemerdekaan, tanpa idamkan taman dan

tugu kemerdekaan, kaulah sebenarnya yang

bangkitkan pembebasan,

tanpa kucup kenikmatan dan

kemegahan pembebasan.

Buir padi, garam dan

perlindungan,

ladang, daratan, air dan kekuatan,

adalah kepunyaan dan kelahiranmu.

Warisanmu adalah sungai, tanaman,

warisanmu adalah iap

tegukan dan santapan.

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(66)

kau adalah kapten barisan yang selalu ada di depan, untuk kemerdekaan dan

kemanusiaan

kau adalah pertahanan utama yang selalu pantang menyerah,

untuk pembebasan dan keagungan.

Pahlawan kemerdekaan,

kaulah satu-satunya

pahlawan kemerdekaan dan iada yang lain yang lebih

patut pakaikan mahkota kemerdekaan.

Pejuang perdamaian, kaulah satu-satunya pejuang perdamaian

dan iada yang lain yang lebih

patut kenakan bintang perdamaian.

Waktu pistol pertama meletus untuk kemerdekaan,

adalah pistol jantungmu yang ditembakkan.

Waktu bendera pertama berkibar untuk

pembebasan,

adalah bendera semangatmu

yang diacungkan.

Waktu kurban pertama diminta untuk keagungan,

adalah nyawamu yang

pertama dikurbankan.

Kau adalah alas dan puncak

semua pujian dan pujaan; Sejak fajar sampai fajar jadi

sasaran penipuan dan

pencekikan. 1960. 66 P edoman P elaksanaan F es tiv al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(67)

67

(68)

Tari merupakan pernyataan budaya dari suatu masyarakat. Oleh karena itu, sifat, gaya dan

fungsi tari idak dapat lepas dari

masyarakat yang menghasilkannya, serta berkaitan erat dengan

lingkungan alam, adat isiadat dan

nilai-nilai yang terkandung dalam masyarakat tersebut. Tari kreasi berpasangan merupakan tarian yang dikembangkan dari akar budaya daerah di Indonesia dan

dibawakan secara berpasangan:

dapat berpasangan sejenis

(laki-laki dengan (laki-laki-(laki-laki, perempuan

dengan perempuan) atau

berpasangan campuran laki- laki

dengan perempuan. Dalam tarian ini terdapat interaksi antarpenari sesuai tema tari.

1. Pengerian

68

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

17

b.

Lomba Tari

Kreasi

(69)

2. Tema

Tari, Keberagaman,

kebersamaan:

“Tradisi dalam

Tantangan kemajuan

Zaman”

3. ketentuan umum

a.

Seiap provinsi mengirimkan 1 (satu) tari kreasi

berpasangan untuk mengikui

lomba tari berpasangan dalam babak penyisihan

ingkat Nasional.

b.

Babak penyisihan, im

juri akan memilih sepuluh

penampil terbaik ingkat

nasional untuk maju ke babak berikutnya, yaitu

tantangan kreaiitas (babak inal).

c.

Judul dan sinopsis tari

diserahkan kepada paniia pada saat mendatar ulang.

d.

Peserta lomba tari

berpasangan idak diperbolehkan mengikui

lomba-lomba lain.

garapan tari kreasi berpasangan

dapat berupa: keteladanan, cinta kasih, kepahlawanan, tanggung jawab, peduli, tolong-menolong, kerjasama, kebersamaan, tolerasi, cinta damai, cinta lingkungan dan

religius.

Selain itu, dapat juga untuk menunjukkan sikap atas berbagai permasalahan masa kini baik dengan lingkungan, sosial, dan alam sehingga mampu menempatkan diri sebagai bangsa yang bermartabat.

69

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(70)

a.

Penampilan untuk semua

peserta (babak penyisihan)

dilaksanakan satu hari, sesuai nomor urut undian.

b.

Babak tantangan dan inal

dilaksanakan satu hari, mulai dari juri memberi tugas tantangan sampai presentasi

tugas (inal).

c.

Materi yang ditampilkan

(secara bentuk) pada babak

penyisihan adalah tari kreasi berpasangan yang berakar pada tari tradisi setempat.

d.

Jumlah peserta iap provinsi 2 (dua) orang. Seiap peserta

terdiri atas pasangan sejenis

atau campuran.

e.

Durasi penampilan seiap peserta 5 s.d. 7 menit.

f.

Musik tari dalam bentuk

kaset, CD dan/atau lash disk

4. ketentuan khusus

yang disediakan oleh peserta dan diserahkan kepada

paniia saat pendataran

ulang.

g.

rias dan busana disediakan oleh peserta.

h.

Pada pelaksanaan lomba,

seiap peserta akan dipanggil sebanyak 3 (iga) kali. Jika pada panggilan keiga

peserta belum hadir, maka yang bersangkutan dianggap mengundurkan diri (gugur

sebagai peserta lomba).

i.

Juri berwenang meminta

peserta untuk mengulang penampilannya jika dianggap perlu ( jika terjadi gangguan

teknis).

j.

Peserta yang masuk 10 besar

Tingkat Nasional (babak inal) wajib mengikui workshop/

pembekalan. 70 P edoman P elaksanaan F es tiv al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(71)

k.

Peserta lomba yang masuk

10 besar diingkat Nasional

harus mempersiapkan diri

untuk mengikui tahap kompeisi berikutnya (babak inal), yaitu tantangan kreaiitas. Tantangan kreaiitas, mengukur ingkat kecerdasan peserta dalam tarian, yaitu kecerdasan tubuh, kecerdasan rasa, kecerdasan imajinasi, dan

kepekaan terhadap musik.

l.

Peserta yang masuk babak

inal diberi waktu untuk

melaksanakan tugas

tantangan kreaiitas.

m.

Presentasi/penampilan tugas

tantangan kreaivitas.

n.

Apabila Tingkat Provinsi idak

melaksanakan seleksi lomba Seni Tari kreasi Berpasangan

secara langsung, maka paniia

seleksi Dinas Pendidikan Tingkat Provinsi diharapkan bisa melaksanakan seleksi

melalui daring (online),

dengan ketentuan sebagai

berikut :

o.

• Pengambilan gambar dengan kamera stais.

p.

• Jarak penari dan kamera 5

meter.

q.

• Hasil rekaman audio visual

terdengar dan terlihat jelas.

r.

• Hasil rekaman idak boleh

di rekayasa ulang/diedit.

s.

• Format ile video adalah .mp4 dengan kualitas High Deiniion (HD). 71 P edoman P elaksanaan F es tiv al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(72)

72

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

17

5. ketentuan Teknis

a.

Pengenalan panggung dilakukan setelah pertemuan

teknis dan/atau 1(satu) hari

menjelang pelaksanaan lomba.

b.

Pengenalan panggung disesuaikan dengan nomor urut undian.

c.

Pada saat pengenalan

panggung, seiap peserta

diharapkan dapat

memanfaatkan sebaik-baiknya

area pentas, check sound, penyesuaian tata cahaya dan

keluar - masuk area pentas.

d.

Setelah melakukan

pengenalan panggung, semua peserta dianggap sudah siap untuk lomba.

6. Pengenalan Panggung

a.

Pertemuan teknis dilaksanakan satu hari

sebelum acara lomba

dilaksanakan.

b.

Pertemuan teknis dihadiri

oleh paniia, im juri,

pendamping dan peserta.

c.

Materi pertemuan

teknis antara lain: teknis

(73)

NO ASPEk YANg DINILAI RENTANg NILAI uRAIAN kET

1 WIRAgA 60 - 100 • Kualitas teknik menari

2 WIRAMA 60 - 100

• Keharmonisan tari dan

• musik

3 WIRASA 60 - 100 • Penghayatan dalam menari.

4 PeNAMPILAN 60 - 100 • Keserasian antara tari, musik, rias - busana, dan penguasaan

area pentas.

7. Penilaian

Aspek Penilaian dan Rentang

Nilai Tari Berpasangan

73

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(74)

Format Penjurian Lomba Tari Berpasangan

NOMOR _NAMA

PESERTA L/P

ASPEk PENILAIAN JuMLAH

NILAI kET

uRuT PROVINSI 1 2 3 4

1 2 3 4 5

Dst

33

... 2017 JurI

( ………...)

74

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(75)

75

(76)

c.

Lomba seni

Vokal solo

Menyanyi Solo (Vokal Solo) adalah

bernyanyi seorang diri dengan berekspresi, berimprovisasi, dan berapresiasi sesuai dengan

karakterisik lagu dengan teknik

dan nada yang sesuai.

1. Pengerian

2. Tema

Kesenian,

Keberagaman,

kebersamaan…

kita dapat bangga dengan hasil karya anak bangsa, bangga menjadi anak Indonesia yang membangun seni dan budaya dengan menatap masa depan, belajar dari tradisi kebangsaan Indonesia, dan dapat menjadi

teladan bagi warga bangsa lainnya

76

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(77)

dengan berkarya mandiri dan

mengedepankan budi pekeri

dalam kerangka revolusi mental, melalui seni budaya dengan

tetap mempertahankan esteika keimuran Indonesia.

3. ketentuan

a.

Peserta diharapkan memakai

kostum corak atau ciri kedaerahan namun idak

memakai baju daerah,

misalnya baik/tenun/songket, aksessoris berciri khas daerah

masing-masing, didesain jadi pakaian anak sekarang,

pakaian modern namun ciri

khas kedaerahan Indonesia tetap terjaga, dengan tetap menjaga kesopanan dan

esteika (desain baju idak

membatasi ruang gerak dan

penampilan vokal).

b.

Peserta melalui dua pemilihan,

semiinal, dan inal dengan

memilih lagu yang sudah

ditentukan oleh dewan juri dan paniia.

c.

Dari seluruh peserta, akan

dipilih 10 (sepuluh )orang

penyanyi Putra dan Putri

untuk menuju inal.

d.

Pada Babak Penyisihan dan

Final seiap peserta wajib

didampingi pembimbing atau yang sejajar untuk mempersiapkan penampilan termasuk perangkat yang diperlukan untuk menunjang penampilan.

77

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(78)

4. sistem Seleksi

Dua sistem seleksi diberlakukan pada bidang seni Vokal Solo

ingkat SMA untuk wakil-wakil dari Kabupaten/Kota di ingkat Provinsi secara langsung dengan

menghadirkan peserta dan juri

seperi biasa atau secara daring (online) yang teknisnya sudah tersedia di laman web FLS2N

2017.

kriteria Teknis

Rekaman karya

untuk Seleksi secara

daring (

online

)

Lomba Vokal Solo

Tingkat Provinsi:

5.

1.

Pengambilan gambar dari

depan dengan jarak cukup

menyesuaikan tempat dengan

posisi kamera stais dari

depan.

2.

hasil rekaman audio visual harus terdengar dan terlihat jelas.

3.

Hasil rekaman idak boleh di rekayasa ulang (ediing).

4.

Format Pengiriman ile video adalah .mp4 dengan kualitas High Deiniion (HD).

78

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

(79)

79

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

17

6. Teknis

Lagu Pilihan untuk Babak Penyisihan

Babak Semiinal

Tingkat Nasional

Peserta membawakan 1 (satu)

lagu pilihan yang sudah disiapkan peserta dan iringan disiapkan sendiri dalam bentuk compact disk (CD) atau lash disk (USB) durasi 5

(lima) menit idak boleh lebih.

Pilihan Lagu Putera

1. Kau Sepuih Melai (Sammy Simorangkir) 4:20 2. Takkan Tergani (Marcel) 4:13

3. Lebih Indah (Adera) 2:26

4. Aku Mau (Once) 4:18

Pilihan Lagu Puteri

1. Berawal Dari Tatap (Yurra Yunita) 4:31 2. Aku Cuma Punya Hai (Myta Lestari) 3:10 3. Pemeran Utama (Raisa) 3:49 4. Cinta Datang Terlambat (Maudy Ayunda-OST Refrain) 4:16

(80)

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

17

Babak Final

Peserta membawakan 2 lagu:

a.

lagu pilihan (yang sudah

ditentukan) idak boleh lebih dari 5 menit.

b.

lagu daerah pilihan peserta

idak boleh lebih dari 5

menit.

c.

Lagu pilihan pada babak inal

pengiring berupa minus one dalam bentuk compact disk (CD) atau lash disk (USB),

disiapkan oleh paniia dengan

nada dasar yang sudah ditentukan yaitu original key

(nada dasar asli lagu) dan paniia menyiapkan juga nada

dasar lain dengan toleransi naik dua semi tone dan turun

b.

dua semi tone pula dengan dengan aransemen sesuai nada dasar lagu aslinya dengan tujuan keseragaman dalam rangka satandarisasi yang tentu dengan durasi

idak lebih dari 5 menit

d.

lagu daerah dipilih oleh

peserta dengan durasi idak boleh lebih dari 5 menit,

dan iringan disiapkan sendiri oleh peserta dalam bentuk

compact disk (CD) atau lash

disk (USB).

e.

Untuk lima (5) besar dari sepuluh (10) inalis yang telah

ditentukan peringkatnya

oleh Dewan Juri selain membawakan pilihan lagu

untuk grand Final juga akan diberikan tantangan untuk

membawakan lagu yang telah disiapkan oleh Paniia FLS2N

2016 yang akan di unggah di website FLS2N pada 7 hari

sebelum pelaksanaan lomba juga pada media yang lain

seperi Youtube dlsb dan

akan diperkenalkan sekali lagi

pada saat Technical Meeing

dan di Share dalam bentuk CD ataupun dalam bentuk digital melalui perangkat

elektronik (gadget) atau

sejenisnya kepada semua peserta untuk dipelajari. Musik pengiring berupa Minus One akan disiapkan

oleh Paniia FLS2N 2016.

hal ini dilakukan karena

Paniia menginginkan untuk

mendapatkan para juara Solo Vokal yang tangguh pada kesempatan berikutnya di

(81)

81

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

17

Lagu Pilihan untuk Babak Final

Lagu Pilihan Putera Final

1. Sudah Terlalu Lama Sendiri ( Kunto Aji ) 4.03 2. Menghujam Jantungku (Tompi) 3:32 3. Bukan Dia Tapi Aku (Judika) 4:37 4. Kita Yang Beda (Virzha) 4:44

Lagu Daerah

Satu lagu daerah masing-masing durasi 5 menit

Lagu Pilihan Puteri Final

1. Sampai Habis Air Mata (Novita Dewi) 4:06 2. Tetap Dalam Jiwa (Isyana Sarasvai) 3:24 3. Matahariku (Agnes Monica) 4:20 4. Pelan-pelan Saja (Kotak) 4:08

Lagu Daerah

(82)

82

P

edoman P

elaksanaan F

es

tiv

al L

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

17

Penampilan seiap

peserta maksimal 5

(lima) menit untuk

seiap lagu.

7. Durasi Waktu

8. Tata Terib

9. Pertemuan Teknis

a.

Peserta datang dan siap ditempat 30 menit sebelum tampil.

b.

Peserta akan dipanggil 3 kali jika pada panggilan ke-3 belum tampil akan dianggap gugur.

c.

Peserta lain, pendamping,

dan penonton diharap terib, idak bertepuk tangan, dan

gaduh saat penyanyi sedang tampil.

d.

kesalahan teknis atas perangkat penunjang hanya di toleransi 1 kali dalam

seiap babak.

a.

Pertemuan teknis diadakan

satu hari sebelum acara dan dihadiri oleh paniia, juri,

serta pendamping peserta.

b.

akan dilaksanakan lokakarya

(workshop) yang dihadiri oleh

dihadiri oleh juri, peserta, dan pembimbing. Tujuan lokakarya adalah untuk menyatukan visi dan misi untuk pengembangan bidang seni vokal di kemudian hari.

c.

Pengambilan nomor undian akan dilakukan pada saat

lokakarya oleh paniia

(83)

omba Seni Sis

w

a Nasional 20

17

10. Penghargaan

11. unsur Penilaian

d.

Sound check dilakukan oleh

paniia bersama dengan

sound engineer.

e.

Juri akan memberikan kesempatan kepada peserta untuk mengulangi penampilan apabila terdapat kesalahan teknis pada saat tampil dengan toleransi satu

kali pengulangan saja ( 1 x ).

a.

a. Tahap grand inal akan

diambil 20 peserta yang terdiri atas 10 puteri dan 10 putera.

b.

b. Pemenang FlS2n bidang vokal terdiri atas pemenang I, II, III. Penghargaan yang diberikan berupa medali emas, perak, perunggu dan bantuan pendidikan.

c.

c. Keputusan juri mengen